2023年江蘇省無(wú)錫市中考語(yǔ)文試卷【附答案】

2023年江蘇省無(wú)錫市中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（27分）1．（8分）根據(jù)課文默寫(xiě)。①知之者不如好之者，。（《＜論語(yǔ)＞十二章》）②采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）③，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）④但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）⑤唐代詩(shī)人王灣的《次北固山下》一詩(shī)中，包含“舊事物中孕育新事物”哲理的名句是：“，?！雹扌窍蚺笥呀榻B無(wú)錫黃埠墩時(shí)說(shuō)道：據(jù)說(shuō)文天祥曾被關(guān)押于此，他在這里思考生死與忠義，日后在《過(guò)零丁洋》中寫(xiě)下了千古名句“？”。2．（6分）閱讀下面的文字，按要求答題。清水穿城過(guò)，人家盡枕河。江南是地域文化和詩(shī)意鄉(xiāng)愁的代名詞。地處江南的無(wú)錫，受江南文化濡______養(yǎng)至深。旖旎的運(yùn)河、奔騰的長(zhǎng)江、浩hàn______的太湖，孕育了延續(xù)千年的江南文脈。______的歷史文化、誠(chéng)信創(chuàng)新的工商文化、篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)文化，共同鑄就了無(wú)錫人kè______守不渝的精神信念。（1）給加點(diǎn)字注音。濡養(yǎng)（2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。浩hànkè守（3）下列詞語(yǔ)填入語(yǔ)段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.崇文重教B.墨守成規(guī)C.豐功偉績(jī)D.前仆后繼3．（3分）下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）①現(xiàn)如今，《太湖美》的歌詞也逐漸成為“太湖美”的現(xiàn)實(shí)。②岸線變化比水質(zhì)改善更明顯。③未來(lái)，無(wú)錫還將打造出一條環(huán)太湖生態(tài)綠色走廊。④沿岸處處皆景，到處是生機(jī)盎然的綠色。⑤經(jīng)開(kāi)區(qū)的清水河經(jīng)過(guò)綜合整治后，水質(zhì)穩(wěn)定在Ⅲ類(lèi)以上。⑥一曲《太湖美》，唱不盡三萬(wàn)六千頃波濤、七十二峰蒼翠的優(yōu)美風(fēng)光。A．⑥①②⑤④③ B．③①②⑤④⑥ C．⑥①⑤②④③ D．③⑥⑤②④①4．（3分）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．老師在教授《岳陽(yáng)樓記》時(shí)，推薦同學(xué)們?nèi)⒂^惠山古鎮(zhèn)的范文正公。 B．父親節(jié)將至，有同學(xué)在給父親的賀卡上寫(xiě)道：令尊大人，祝您康健順意！ C．在“民族魂”主題閱讀活動(dòng)中，小錫推薦閱讀魯迅小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》。 D．一位無(wú)錫籍企業(yè)家說(shuō)道：“我這次回?zé)o錫投資建廠，是為了報(bào)效桑梓?！?．（7分）綜合性學(xué)習(xí)。??青年的樣子就是中國(guó)的樣子，贏得青年才能贏得未來(lái)。青春是怎樣的呢？錫城中學(xué)開(kāi)展“青春模樣”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【現(xiàn)狀分析】同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集了一些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)“青春模樣”具有很多特質(zhì)。請(qǐng)閱讀下圖，歸納出兩點(diǎn)。在青年眼中，青春是什么模樣近幾年出現(xiàn)的青春身影，哪些讓你印象最深刻？我的結(jié)論：“青春模樣”的特質(zhì)是熱愛(ài)祖國(guó)、、。（2）【討論交流】同學(xué)們就網(wǎng)絡(luò)主播能否作為“青春模樣”展開(kāi)討論。為什么現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)主播不在這份榜單上？因?yàn)橛行┚W(wǎng)絡(luò)主播只會(huì)采用庸俗的形式博人眼球。但是，也有些網(wǎng)絡(luò)主播①。所以，“青春模樣”不在于職業(yè)，而在于②。你說(shuō)得有道理。我們都要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取具有這樣的“青春模樣”。（3）【活動(dòng)感言】在現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)青春模”還有很多：《太空一日》中的楊利偉、《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中的志愿軍戰(zhàn)士們、大學(xué)生村官黃文秀……他們是否也是你的榜樣？同學(xué)們?cè)凇扒啻耗印绷粞园迳霞娂娏粞裕?qǐng)你仿照畫(huà)波浪線的語(yǔ)句，完成這首小詩(shī)?！扒啻耗印绷粞园褰陶d是條漫長(zhǎng)的道路，榜樣則是條捷徑。呂偉是我的榜樣，她“飛天”凌空。一舉奪魁，如一盞明燈指引我前行的方向?！覀儗⒁郧啻褐?，鑄就祖國(guó)明日之輝煌。二、閱讀與鑒賞（63分）6．（9分）宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門(mén)前伺候，“若知縣坐堂時(shí)，牽出后門(mén)外去，袖了鞭子，慢慢地離了縣治。出得東門(mén)，打上兩鞭，早到晁蓋莊上。莊客見(jiàn)了，入去莊里報(bào)知。且說(shuō)晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后園葡萄樹(shù)下吃酒。此時(shí)三阮已得了錢(qián)財(cái)，自回石碣村去了。晁蓋見(jiàn)莊客報(bào)說(shuō)宋押司在門(mén)前，晁蓋問(wèn)道：“有多少人隨后著？”莊客道：“只獨(dú)自一個(gè)，說(shuō)快要見(jiàn)保正?！标松w道：“必然有事。”慌忙出來(lái)迎接。閱讀以上《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。（1）〖前后貫通〗請(qǐng)寫(xiě)出選段勾連的前后兩個(gè)重要情節(jié)。（2）〖字斟句酌〗金圣嘆用“妙”字評(píng)點(diǎn)宋江離開(kāi)時(shí)的細(xì)節(jié)，請(qǐng)分析“妙”在何處。（3）〖思考探究〗宋江的性格具有一定的復(fù)雜性，小語(yǔ)認(rèn)為正是因?yàn)橹魅斯愿竦膹?fù)雜多變，小說(shuō)的主題才更加深刻。請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中任選一位主人公A.孫悟空（《西游記》）B.祥子（《駱駝祥子》）C.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）7．（15分）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世力農(nóng)。父和以濟(jì)饑者。有耕侵其地，割而與之；貰其財(cái)者不責(zé)償。飛生時(shí)，飛鳴室上，因以為名。家貧力學(xué)。尤好《左氏春秋》、孫吳《兵法》。拾薪為燭，調(diào)習(xí)達(dá)旦，不寐。未冠，弩八石。飛學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其家。父義之，曰：“汝為時(shí)用，其徇國(guó)死義乎?！彼哪辏Ｐg(shù)攻常州，宜興令迎飛移屯焉。盜郭吉聞飛來(lái)，遁入湖，飛遣王貴、傅慶追破之，飛單騎入其營(yíng)，斬之。避地者賴(lài)以免金人再攻常州，飛四戰(zhàn)皆捷；尾襲于鎮(zhèn)江東；戰(zhàn)于清水亭，又大捷。兀術(shù)趨健康，令百人黑衣混全營(yíng)中擾之，金兵驚，飛以騎三百、步兵二千馳至新城，大破之。兀術(shù)奔淮西、遂復(fù)健康。飛奏：“健康為要害之地，宜選兵靜守，仍益兵守淮，拱護(hù)腹心?！钡奂渭{。兀術(shù)歸，飛邀擊于靜安（選自《宋史?岳飛傳》，有刪改）（1）下列句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是A.尤好《左氏春秋》（喜愛(ài)）B.父義之（認(rèn)為……合乎正義）C.宜興令迎飛移屯焉（駐扎）D.仍益兵守淮（更加）（2）下列句中加點(diǎn)的“以”與“能節(jié)食以濟(jì)饑者”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是A.是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下B.不以物喜C.策之不以其道D.徐以杓酌油瀝之（3）翻譯下列句子。①飛學(xué)射于周同，盡其術(shù)。譯：②元術(shù)奔淮西，遂復(fù)健康。譯：（4）有學(xué)者稱(chēng)，無(wú)錫宜興是岳飛的“第二故鄉(xiāng)”，是“岳家軍”的發(fā)祥地。宜興還有岳飛的衣冠冢，第一欄取名為“出生神奇”。請(qǐng)依據(jù)選段，擬寫(xiě)另外三個(gè)欄目的名稱(chēng)。8．（8分）江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒①。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途②。[注]①腐儒：迂腐不明事理的讀書(shū)人。②“古來(lái)”二句意為古人存養(yǎng)老馬，不是取它的力，而是用它的智。閱讀以上詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（1）詩(shī)歌常常借助富有特征的景物表達(dá)情感。本詩(shī)頷聯(lián)與李白《渡荊門(mén)送別》中的“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”均借“云”“月”抒懷。請(qǐng)依據(jù)詩(shī)句，完成下表。篇名景物情感云月《江漢》（杜甫）①②③《渡荊門(mén)送別》（李白）層云明月④（2）甫為什么自稱(chēng)“腐儒”，又言“心猶壯”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀愕目捶ā?．（7分）榮氏梅園??①近代無(wú)錫園林，以榮氏梅園為發(fā)端。??②走進(jìn)梅園，能夠清晰地感受到耕讀文化的深刻印記。榮氏梅園種植的果梅是用來(lái)加工成蜜餞的。梅園的核心區(qū)域有一座重要建筑誦幽堂，名字取自《詩(shī)經(jīng)?豳風(fēng)》?！夺亠L(fēng)》是農(nóng)耕文明時(shí)代的勞動(dòng)生產(chǎn)和日常生活指南，更說(shuō)明農(nóng)本思想已深入這位新興工商巨子的心靈。??③傳統(tǒng)耕讀文化除了耕，還有讀。從念劬塔下東行，途經(jīng)宗敬別墅、秋丹閣，便到了經(jīng)畬堂，又名“豁然洞讀書(shū)處”，施行的是傳統(tǒng)與新學(xué)兼容的教育。??④梅園位于無(wú)錫西郊的東山和滸山南坡。榮德生先生選擇在無(wú)錫東山而非工廠所在的市區(qū)建造別墅山莊，深受隱逸文化的影響。梅園老大門(mén)右側(cè)有一灣泉水，榮德生先生親自取名為“洗心泉”。唐代司馬退之寫(xiě)過(guò)一首《洗心》詩(shī)，就是洗滌凡心、塵心、俗心、雜心。梅園中設(shè)有小羅浮、招鶴亭等景觀，也與該譯所言相適。⑤榮氏梅園的工商文化特征非常明顯。代表農(nóng)業(yè)文明的園林巔峰之作——蘇州園林和徽商莊園有兩個(gè)顯著特點(diǎn)：一是講究雕琢精美，二是強(qiáng)調(diào)私密性。在榮氏梅園，找不到猶如蘇州園林和徽商莊園那般華美精致的傳統(tǒng)建筑。梅園里的亭子，卻毫無(wú)雕梁畫(huà)棟，竟是一派天然本色。敦厚堂則屬于中式為本、兼容西式的跨混結(jié)構(gòu)近代建筑，梅園還是開(kāi)放的，表現(xiàn)出充分的公共取向。⑥正因如此，榮氏梅園成為近代中國(guó)第一山林公園。（選自《無(wú)錫日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）第⑤段主要運(yùn)用哪兩種說(shuō)明方法？突出榮氏梅園工商文化的哪些特征？（2）通讀全文，你認(rèn)為以下這副對(duì)聯(lián)掛在梅園哪一處場(chǎng)所最合適？A.樂(lè)農(nóng)別墅B.經(jīng)畬堂C.招鶴亭D.敦厚堂10．（6分）_______畢淑敏①“但是”是我們常常用到的一個(gè)詞，多用在一句話的后半截。表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣。②比方說(shuō)：你這次的考試成績(jī)不錯(cuò)，但是——不能驕傲自滿。③比方說(shuō)：這地方的風(fēng)景挺優(yōu)美的，但是——離城里遠(yuǎn)了點(diǎn)。④當(dāng)人們看到這個(gè)詞的時(shí)候，無(wú)論在“但是”的前面，堆積了多少美好的說(shuō)明??⑤于是，“但是”就幾乎成了貶義的先兆。只要一出現(xiàn)，就讓你打了個(gè)激靈，只有抖擻起精神，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的挫折。??⑥“但是”使削減了平凡的聯(lián)結(jié)之意，增添了沮喪的灰色意味。??⑦其實(shí)，所有的光明都有暗影，“但是”的本意不過(guò)是強(qiáng)調(diào)事情還有另一面?？上辗e月累的負(fù)面暗示，就抹去了喜色，忽略了成績(jī)，貶斥了攀升。⑧一位心理學(xué)專(zhuān)家講學(xué)時(shí)說(shuō)，她主張大家從此不用“但是”，而改用“同時(shí)”。⑨比如我們形容天氣的時(shí)候，早先是這樣說(shuō)：今天的太陽(yáng)很好，但是風(fēng)很大。⑩今后可以改成：今天的太陽(yáng)很好，同時(shí)風(fēng)很大。?“但是風(fēng)很大”會(huì)把人的情緒向糟糕那一面傾斜。覺(jué)著太陽(yáng)好是件不值得太高興的事情，風(fēng)大才是關(guān)鍵。?“同時(shí)風(fēng)很大”更中性和客觀，不偏不倚，公允而平整。它使我們的心神安定，兩側(cè)都觀察得到，頭腦中自有定奪。?一詞之差，隱伏著思維方式，關(guān)聯(lián)著看待世界和自身的態(tài)度。?當(dāng)我們嘗試著用“同時(shí)”代替“但是”以后，一天兩天，似也看不出多大的變化?？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，因?yàn)槟愕木竦玫搅搜a(bǔ)給和呵護(hù)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)人友善，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)了他人的長(zhǎng)處和優(yōu)異。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了寬容和慈悲，也同時(shí)給了自己鼓勵(lì)。（選自《畢淑敏散文精選》，有刪改）（1）請(qǐng)以“但是”為關(guān)鍵詞，為本文擬一個(gè)合適的標(biāo)題（不超過(guò)10字）。（2）通讀全文，理解運(yùn)用。??在班級(jí)才藝展示活動(dòng)中，小文感情充沛地唱了一首歌，贏得了大家的掌聲，活動(dòng)結(jié)束后你準(zhǔn)備與他交流。①你想突出他的不足，你會(huì)說(shuō)：“你唱得感情充沛，?！雹谀阆肟陀^公允地指出他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你會(huì)說(shuō)：“?！雹勰阆?，你會(huì)說(shuō)：“雖然有一兩處音準(zhǔn)問(wèn)題，但是你唱得感情充沛?！雹苡纱耍惆l(fā)現(xiàn)：語(yǔ)言的背后是。11．（18分）“何不就叫楊絳姐姐”——我眼中的楊絳先生鐵凝①作為敬且愛(ài)她的讀者之一，近些年我有機(jī)會(huì)十余次拜訪楊絳先生。??②二〇〇七年一月二十九日晚，是我第一次和楊絳先生見(jiàn)面。在三里河南沙溝先生家中，保姆開(kāi)門(mén)后，銹紅薄羽絨背心，藏鹽色西褲，她一頭銀發(fā)整齊地?cái)n在耳后，皮膚是近于透明的細(xì)膩、活凈，笑著看著我，我有點(diǎn)拿不準(zhǔn)地說(shuō)：我該怎么稱(chēng)呼您呢？楊絳先生？楊絳奶奶？楊絳媽媽……只聽(tīng)楊絳先生略帶頑皮地答道：“何不就叫楊絳姐姐？”我自然不敢，我和楊絳先生一同笑起來(lái)。??③楊絳先生起居十分規(guī)律，無(wú)論寒暑，清晨起床后必先做一套錢(qián)鍾書(shū)先生所教“八段錦”，彎腰雙手可輕松觸地。我想起楊絳告訴我錢(qián)先生教她“八段錦”時(shí)的語(yǔ)氣，極輕柔，督促她每日清晨的健身。那是一種從未間斷的想念，是愛(ài)的信仰。??④一九七八年六月十五日，楊絳參加了鄧小平為西班牙國(guó)王和王后舉行的國(guó)宴，鄧小平將楊絳翻譯的《堂吉訶德》中譯本作為國(guó)禮贈(zèng)送給貴賓，那天她無(wú)意中還聽(tīng)到兩位西班牙女賓對(duì)她的小聲議論，她們說(shuō)“她穿得像個(gè)女工”?！八齻兛赡苡X(jué)得我聽(tīng)不見(jiàn)吧，聽(tīng)見(jiàn)了。其實(shí)那天我是穿了一套整齊的藍(lán)毛料衣服的?！睏罱{說(shuō)。那時(shí)的中國(guó)知識(shí)分子，單從穿著看去，坦然領(lǐng)受這樣的評(píng)價(jià)。她成功地穿著“隱身衣”做大學(xué)問(wèn)，看世相人生，哪怕將自己隱成一位普通女工。??⑤二〇一三年春節(jié)前，我和先生同去楊絳先生家拜年，我們聊了一些家事下次來(lái)，送給我一張你們的全家福吧，照片背面要寫(xiě)上字呢?！蹦谴葠?ài)的神情，就像我的娘家人一樣。二〇一四年四月，我和先生再次拜訪了楊絳，她看著照片上的女兒，叫著孩子的名字，楊絳先生比我們的女兒整整大了一百歲，她看著照片上的孩子時(shí)，她的神情剎那間呈現(xiàn)出稚童樣的活潑。這些年，越是和楊絳先生見(jiàn)面（這也是我和楊絳最后一次在三里河家中見(jiàn)面），剛剛坐在她的身邊，面容已顯出疲意、形態(tài)也顯出虛弱的楊絳先生，她還記得一個(gè)未曾見(jiàn)面的孩子。我相信，一百零五歲的楊絳??⑥我珍視和楊絳先生的每一次見(jiàn)面。也許一些人精致的俗相正需要經(jīng)由這樣的先行者，這樣的學(xué)養(yǎng)、見(jiàn)識(shí)、不泯的良知去沖刷和洗滌。一個(gè)不斷崛起、日益被世界矚目的民族，她的風(fēng)骨、情懷與人文生態(tài)，更下一代，當(dāng)永懷赤子之心，才配得上這些秉持著智慧之燭，光照后輩的先賢們的問(wèn)候和祝福。2016年7月17日（選自《散文精讀?鐵凝》，有刪改）（1）下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是A.第②段中的外貌描寫(xiě)充分展現(xiàn)了楊絳先生整齊、潔凈的形象。B.第④段畫(huà)線句意指楊絳先生為安心做學(xué)問(wèn)故意打扮成普通女工。C.文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)了作者對(duì)楊絳先生的深切懷念。D.整篇文章的語(yǔ)言質(zhì)樸、溫暖，又能達(dá)到一種闊大，理性的境界。（2）本文圍繞楊絳先生寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3）第⑤段畫(huà)線句中加點(diǎn)字“吧”“呢”能否刪去？談?wù)勀愕睦斫?。?）當(dāng)今時(shí)代為什么需要楊絳先生這樣的文化大家？請(qǐng)依據(jù)文意，歸納出三點(diǎn)理由，并聯(lián)系生活三、表達(dá)與交流（60分）12．（60分）鐵凝是中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席，著名作家。她在《“何不就叫楊絳姐姐”》一文結(jié)尾寫(xiě)道：“我們的下一代，更下一代，真誠(chéng)生活，才配得上這些秉持著智慧之燭，你們就是鐵凝所說(shuō)的“下一代”。請(qǐng)圍繞“真誠(chéng)生活”或“赤子之心”，給鐵凝老師寫(xiě)一封信，也可以闡述觀點(diǎn)、暢談感悟。??標(biāo)題：給鐵凝老師的一封信要求：（1）以“小錫”為寫(xiě)信人并落款；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名和地名。

1．①好之者不如樂(lè)之者②悠然見(jiàn)南山③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)④千里共嬋娟⑤海日生殘夜江春入舊年⑥人生自古無(wú)死留取丹心照汗青2．（1）rú（2）瀚?。?）A3．C4．B5．（1）示例：樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)，迎難而上，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)龋?）①積極傳播正能量；②從業(yè)者的精神品質(zhì)（或?qū)ι鐣?huì)的貢獻(xiàn)）。（3）示例：黃文秀是我的榜樣她立足“三農(nóng)”像一顆閃亮的星指明我?jiàn)^斗的目標(biāo)6．（1）吳用智取生辰綱晁蓋梁山小奪泊（或宋江怒殺閻婆惜）（2）“慌忙上馬”可見(jiàn)宋江去給晁蓋報(bào)信的急切心情，“慢慢行馬”表明宋江怕引人猜疑（或想蒙蔽他人），這些細(xì)節(jié)刻畫(huà)了一個(gè)心思縝密（或機(jī)智）的宋江形象。（3）示例一：我選擇孫悟空。在取經(jīng)途中孫悟空既有兇狠殘暴、性情急躁的一面，也有敢作敢當(dāng)、嫉惡如仇的一面，深化了懲惡揚(yáng)善的主題。示例二：我選擇祥子。祥子從一開(kāi)始的吃苦耐勞、積極向上，到后來(lái)的自私懶惰、麻木墮落，深化了當(dāng)時(shí)社會(huì)城