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《小禮物》教學設計教學目標了解中國民間藝術文化。學習運用水彩技法，繪制小禮物圖案。提高學生的手繪技能和審美水平。教學重點學習運用水彩技法，掌握涂色方法。創(chuàng)意發(fā)揮，繪制個性化的小禮物圖案。教學難點使用水彩畫所具有的過渡性和透明性涂色。如何表現(xiàn)出小禮物的特征，讓畫面更貼近現(xiàn)實。教學內(nèi)容教學前準備準備材料如下：水彩顏料盤紙張水彩畫畫筆水杯水彩紙教學步驟第一步：導入知識老師先在黑板上寫上“民間藝術”三個字，讓學生通過討論來了解這一概念。給學生放一些民間藝術品的圖片和實物，例如“京劇面具”、“張家界楚楚街圖案”、“《圍城》中的句子”。第二步：講解技法首先講解水彩畫的特點，它是一種難度很高的畫法，通過涂色來表現(xiàn)出色彩的輕重和深淺。然后講解畫筆的使用，如何讓顏料上色，如何讓顏料變濃變淡。最后，講解涂色方式，如何使用過渡性和透明性涂色，如何控制顏料的數(shù)量和質(zhì)量。第三步：指導學生練習老師向?qū)W生演示如何使用水彩顏料在紙上繪畫，學生跟著老師的指示進行練習。學生需要做到以下幾點：精細而持久地操縱畫筆。能夠控制顏料的數(shù)量和質(zhì)量，使顏色變濃變淡。使用涂色技巧，運用過渡性和透明性涂色。第四步：開始繪畫給每個學生發(fā)放水彩紙，讓學生依照自己的想象和創(chuàng)意繪制出小禮物的圖案?？梢允紫扔勉U筆將草圖畫出來，然后在上面使用水彩顏料進行涂色。鼓勵學生進行創(chuàng)意發(fā)揮，在畫面上展現(xiàn)自己的個性和特點。第五步：展示作品讓每位學生上臺展示自己所繪制的小禮物作品，同時讓其他同學進行點評和贊賞，鼓勵展現(xiàn)出藝術天賦和自我風格?？偨Y(jié)此次《小禮物》教學設計旨在讓學生了解民間藝術文化，學習運用水彩技法，提高手繪技能和審美水平。在教學中，老師注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵學生進行個性創(chuàng)作，隨時發(fā)揮學生應
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