一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課《有趣的半圓形》人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課《有趣的半圓形》人教新課標(biāo)_第2頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課《有趣的半圓形》人教新課標(biāo)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課《有趣的半圓形》人教新課標(biāo)課程概述本節(jié)課的主題是“有趣的半圓形”,通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)半圓形的畫法,讓學(xué)生了解半圓形的形態(tài)和特點(diǎn),并掌握畫半圓形的技巧和方法。該課程適用于一年級(jí)小學(xué)生,并按照人教新課標(biāo)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括半圓形的形態(tài)、特點(diǎn)和畫法,幫助孩子們了解和掌握這種圖形的基本知識(shí)和技能。教學(xué)目標(biāo)了解半圓形的形態(tài)和特點(diǎn);掌握畫半圓形的技巧和方法;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力;提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和繪畫能力。教學(xué)重點(diǎn)半圓形的形態(tài)和特點(diǎn);畫半圓形的技巧和方法。教學(xué)難點(diǎn)畫出規(guī)整的半圓形;理解半圓形的概念和特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:黑板、彩色粉筆、半圓規(guī)、紅、黃、藍(lán)等三原色調(diào)色板、文具盒(鉛筆、橡皮、尺子、半圓規(guī));學(xué)生準(zhǔn)備:文具盒(鉛筆、橡皮、尺子)。教學(xué)過(guò)程1.熱身讓學(xué)生欣賞一些半圓形的圖案,例如“月亮”、“花的蕾”等;引導(dǎo)學(xué)生回憶上一堂課教授的內(nèi)容,以溫習(xí)和激發(fā)對(duì)美術(shù)的興趣。2.新授1)半圓形的形態(tài)和特點(diǎn)講解半圓形的定義和特點(diǎn),即由直徑和半圓周線構(gòu)成;通過(guò)圖例及實(shí)物示范半圓形的形態(tài)和特點(diǎn),幫助學(xué)生更好地理解和把握課程內(nèi)容。2)畫半圓形的技巧和方法教授半圓規(guī)和基本劃線技巧,例如如何選取合適的半圓規(guī)、如何確定半圓心、如何控制半圓規(guī)的穩(wěn)定性等;通過(guò)演示和練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生嘗試畫出規(guī)整的半圓形。3.拓展讓學(xué)生自由發(fā)揮,以半圓形為基礎(chǔ),繪制自己喜歡的圖案或場(chǎng)景;鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞、交流和評(píng)價(jià)畫作,激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。4.總結(jié)回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn);概括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容;鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好課后作業(yè),鞏固本節(jié)課的知識(shí)和技能。教學(xué)評(píng)價(jià)為了評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況和效果,可以通過(guò)以下方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià):教師觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況、動(dòng)手實(shí)踐情況及對(duì)畫作的水平和創(chuàng)造力;學(xué)生互相欣賞、評(píng)價(jià)和交流畫作,激發(fā)他們的藝術(shù)熱情和欣賞能力;針對(duì)課程設(shè)計(jì)和目標(biāo),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)??偨Y(jié)本節(jié)課讓學(xué)生以半圓形為主題進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐,幫助他們了解和掌握半圓形的形態(tài)、特點(diǎn)和畫法,從而提高他們的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論