初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本（2篇）

第5頁共5頁初中美術(shù)?教學(xué)計(jì)劃?樣本為?使本學(xué)期?的教學(xué)工?作順利進(jìn)?行，更好?地完成教?育教學(xué)任?務(wù)，通過?對(duì)階段的?深入研究?和分析，?特作教學(xué)?計(jì)劃如下?：一、?情況分析?：（一?）學(xué)生情?況分析：?在美術(shù)?課上出現(xiàn)?的常規(guī)問?題有：?1、帶學(xué)?具是老師?最為頭痛?的一件事?。2、?對(duì)于紀(jì)律?，衛(wèi)生這?些常規(guī)性?問題也常?常令人不?滿3、?上課不聽?，做其他?作業(yè)的普?遍存在?（二）教?材情況分?析：針?對(duì)三個(gè)年?級(jí)同種內(nèi)?容，根據(jù)?以下幾點(diǎn)?來完成的?：1、?講授美術(shù)?基本知識(shí)?，如素描?、色彩、?設(shè)計(jì)、國?畫、線描?等2、?通過啟發(fā)?聯(lián)想訓(xùn)練?學(xué)生的創(chuàng)?造性思維?能力，培?養(yǎng)良好的?觀察習(xí)慣?和觀察能?力。3?、學(xué)習(xí)簡?單立體物?的表現(xiàn)方?法，學(xué)習(xí)?色彩表現(xiàn)?方法，進(jìn)?行和自己?生活切近?的設(shè)計(jì)與?制作。?4、引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)一?步體驗(yàn)周?圍生活和?大自然的?美感，激?發(fā)學(xué)生美?術(shù)表現(xiàn)和?美術(shù)創(chuàng)造?的欲望。?二、教?學(xué)總體目?標(biāo)：從?學(xué)生身邊?環(huán)境熟悉?的事物中?發(fā)現(xiàn)美，?培養(yǎng)學(xué)生?熱愛生活?的情感，?通過觀察?、記憶、?想象表現(xiàn)?生活中有?特色的環(huán)?境，體驗(yàn)?生活的情?趣，提高?繪畫表現(xiàn)?技能，學(xué)?會(huì)裝飾，?美化生活?，提高學(xué)?生合作學(xué)?習(xí)的能力?和設(shè)計(jì)、?想象、創(chuàng)?造的能力?。要求?：實(shí)際是?基礎(chǔ)，想?象是延伸?，教師要?用正確、?健康的審?美觀來引?導(dǎo)和影響?學(xué)生，培?養(yǎng)文明、?樸素的觀?念，讓學(xué)?生沿著一?個(gè)健康、?文明的審?美軌道創(chuàng)?新、開拓?，從中體?驗(yàn)生活的?樂趣。?三、教學(xué)?重難點(diǎn)：?通過美?術(shù)教學(xué)，?引導(dǎo)學(xué)生?掌握美術(shù)?基本知識(shí)?和技能，?進(jìn)一步體?驗(yàn)周圍生?活和大自?然的美感?，激發(fā)學(xué)?生美術(shù)表?現(xiàn)和美術(shù)?創(chuàng)造的欲?望，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新與實(shí)踐?能力，培?養(yǎng)健康的?體魄和健?康的心理?，健康的?審美情趣?和豐富多?彩的生活?方式，培?養(yǎng)學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)?能力和人?文素養(yǎng)，?為適應(yīng)終?身學(xué)習(xí)與?發(fā)展打下?良好的基?礎(chǔ)。通過?啟發(fā)聯(lián)想?訓(xùn)練學(xué)生?的創(chuàng)造性?思維能力?，培養(yǎng)良?好的觀察?習(xí)慣和觀?察能力，?陶冶學(xué)生?情操，發(fā)?展學(xué)生的?感知能力?和形象思?維能力。?四、主?要教學(xué)措?施：課?堂上努力?給學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)寬?松開闊的?空間，鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽發(fā)表自?己的意見?，改變課?程評(píng)價(jià)過?于強(qiáng)調(diào)甄?別與選擇?的功能，?推行發(fā)展?性評(píng)價(jià)，?倡導(dǎo)學(xué)生?主動(dòng)參與?，積極探?究，保護(hù)?和發(fā)展學(xué)?生的個(gè)性?。課堂教?學(xué)中注意?挖掘?qū)W生?的閃光點(diǎn)?，尊重學(xué)?生的自尊?心，讓學(xué)?生在教師?的關(guān)愛中?學(xué)習(xí)，在?玩中學(xué)，?促進(jìn)學(xué)生?的個(gè)性形?成和全面?發(fā)展。?1、從學(xué)?生實(shí)際出?發(fā)，備好?課、上好?課。2?、采用學(xué)?習(xí)與游戲?相結(jié)合的?方式，啟?發(fā)學(xué)生對(duì)?美術(shù)的興?趣。3?、引進(jìn)先?進(jìn)的教學(xué)?媒體體，?為學(xué)生創(chuàng)?造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，接受美?的熏陶。?4、實(shí)?行新的評(píng)?價(jià)手段，?更加重視?對(duì)學(xué)生美?術(shù)學(xué)習(xí)能?力、學(xué)習(xí)?態(tài)度、情?感與價(jià)值?觀等方面?的評(píng)價(jià)。?做學(xué)生?發(fā)展的組?織者、促?進(jìn)者，充?分尊重學(xué)?生的主體?地位，放?手讓學(xué)生?去實(shí)踐、?去思考、?去探索、?去討論、?去創(chuàng)作，?鼓勵(lì)學(xué)生?通過自己?的想象展?示作品。?5、在?教學(xué)環(huán)節(jié)?和活動(dòng)方?式布局上?，注意開?放性和立?體性，真?正做到以?人為本。?6、靈?活改進(jìn)示?范過程的?傳授方式?，活躍課?堂氣氛。?7、教?學(xué)內(nèi)容的?選擇要少?而精，并?注意學(xué)科?之間的聯(lián)?系。作?為美術(shù)教?師，應(yīng)利?用業(yè)余時(shí)?間加強(qiáng)對(duì)?專業(yè)的學(xué)?習(xí)和研究?，多研究?新的美術(shù)?動(dòng)向，閱?讀和學(xué)習(xí)?美術(shù)教學(xué)?的有關(guān)資?料和先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，大膽?嘗試，運(yùn)?用到自己?的教育教?學(xué)中。本?學(xué)期的教?改課題確?定為“美?術(shù)創(chuàng)新教?育的試驗(yàn)?與研究-?讓孩子插?上想象的?翅膀”，?教育對(duì)象?面向全體?學(xué)生，旨?在通過教?學(xué)活動(dòng)，?讓學(xué)生運(yùn)?用多種工?具材料進(jìn)?行藝術(shù)表?現(xiàn)和藝術(shù)?創(chuàng)造，獲?得感知、?欣賞和評(píng)?價(jià)的能力?，開拓學(xué)?生的創(chuàng)新?精神、技?術(shù)意識(shí)和?解決問題?的能力。?初中美?術(shù)教學(xué)計(jì)?劃樣本（?二）美?術(shù)教學(xué)在?素質(zhì)教育?中具有十?分重要的?作用，能?夠提高學(xué)?生的藝術(shù)?素養(yǎng)、弘?揚(yáng)民族精?神，培養(yǎng)?學(xué)生探究?和實(shí)踐的?能力，把?教材與生?活實(shí)踐有?機(jī)結(jié)合，?從而達(dá)到?開啟心智?、提升志?趣、陶冶?情操，增?強(qiáng)民族意?識(shí)、培養(yǎng)?愛國情感?和審美意?識(shí)的目的?，新學(xué)期?的到來，?為了使美?術(shù)教學(xué)工?作順利進(jìn)?行，現(xiàn)將?學(xué)期計(jì)劃?如下：?一、教學(xué)?原則：?結(jié)合我校?實(shí)際情況?，處處體?現(xiàn)著美育?教育成果?，對(duì)學(xué)生?的發(fā)展提?供了很好?的平臺(tái)。?教師樂教?，學(xué)生樂?學(xué)。二?、學(xué)情指?導(dǎo)：三?、具體工?作：1?、認(rèn)真分?析教材和?聯(lián)系身邊?資源，以?學(xué)生發(fā)展?為中心，?依托各種?資源環(huán)境?，學(xué)習(xí)并?實(shí)踐美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，深化教?學(xué)觀念。?本學(xué)期，?我將教材?分析與學(xué)?情分析緊?密結(jié)合，?聯(lián)系實(shí)際?，積極開?展多種形?式的課堂?教學(xué)，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?豐富美術(shù)?課堂教學(xué)?。2、?運(yùn)用多媒?體教學(xué)資?源，以課?堂教學(xué)為?中心，梳?理教學(xué)流?程，分析?學(xué)生的表?現(xiàn)，及時(shí)?調(diào)整和完?善教學(xué)策?略，將教?學(xué)效果發(fā)?揮到極致?。學(xué)生的?情況差異?，決定了?教師必須?因材施教?，并且疏?導(dǎo)學(xué)生打?破學(xué)科界?限，在美?術(shù)學(xué)科學(xué)?習(xí)時(shí)，積?極參與，?大膽創(chuàng)新?。6、?學(xué)生管理?制度的建?立，以班?級(jí)小組為?單位，以?點(diǎn)帶面，?以強(qiáng)帶弱?，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)?手，互幫?互助。?7、美術(shù)?教學(xué)注重?課內(nèi)外的?聯(lián)系，尤?其表現(xiàn)在?身邊資源?和其它學(xué)?科的聯(lián)系?上，既能?體現(xiàn)學(xué)以?致用的功?效，又能?從中汲取?所需養(yǎng)份?，自我成