大學(xué)校園活動方案經(jīng)典版（7篇）

第20頁共20頁大學(xué)校園活?動方案經(jīng)典?版一、活?動背景：光?棍節(jié)興起于?校園，并通?過網(wǎng)絡(luò)等媒?介傳播，逐?漸形成了一?種光棍節(jié)的?文化。__?__月__?__日，是?單身一族的?一個另類節(jié)?日，因為這?一天的日期?里面有連續(xù)?四個“一”?的緣故，這?個日子便被?定為“光棍?節(jié)”(On?e'sDa?y)。二?、活動目的?、目標(biāo)及意?義：讓我們?廣大的光棍?朋友們，在?這特殊的節(jié)?日里，有一?個放縱的舞?臺，狂歡的?場所，能夠?將單身的自?由自在發(fā)揮?到淋漓盡致?，或是在這?個具有特殊?意義的節(jié)日?里，找到你?的另一半，?結(jié)束單身。?三、活動?時間：__?__月__?__日四?、活動地點?：待定五?、資源需要?：(1)?宣傳大海報?一張.宣傳?板一張(?2)用不同?顏色標(biāo)上編?號的紙片(?分為兩類，?一類作為每?人的編號，?一類供游戲?用)(3?)白紙若干?，筆5、_?___支;?氣球，貼紙?彩線若干?(4)話筒?至少兩個，?傳遞彩球一?個或者花朵?一束(5?)與光棍節(jié)?相關(guān)的獎品?(如：蘋果?、棒棒糖、?甘蔗、水)?(6)照?相機(jī)至少一?部(7)?道具：一次?性杯子、削?皮道具、無?線麥、打氣?筒六、活?動策略：?(1)分組?及任務(wù)1?)外聯(lián)部負(fù)?責(zé)為本次活?動拉贊助，?接待賓客及?安排他們?nèi)?座;2)?人事部負(fù)責(zé)?理事會成員?____通?知，會場的?布置，活動?工具的制作?;3)培?訓(xùn)部負(fù)責(zé)主?持活動和粵?語教學(xué)，調(diào)?動會員積極?性，活躍氣?氛;4)?宣傳部負(fù)責(zé)?活動的宣傳?，制作板報?和整個活動?過程的拍攝?錄影，記錄?本次活動的?精彩一幕;?5)秘書?部負(fù)責(zé)設(shè)計?臺詞、活動?的記錄和總?結(jié);6)?財務(wù)部做好?活動的費用?計算和記錄?，購買活動?獎品和道具?;7)策?劃部負(fù)責(zé)策?劃本次活動?并協(xié)助培訓(xùn)?部完成本次?活動(2?)任務(wù)要求?：1)在?活動的期間?，各人員相?互督查，對?表現(xiàn)好的成?員表揚，對?表現(xiàn)不好的?人員在理事?會議上公開?批評，確保?活動順利進(jìn)?行;2)?注意現(xiàn)場秩?序的持續(xù)，?成功配對的?人，發(fā)編號?(盡量自由?進(jìn)行，必要?時按編號入?場;七、?活動開展：?(一)準(zhǔn)?備工作1?)校園宣傳?：布置宣?傳板一個，?貼上大的宣?傳海報，海?報內(nèi)容由宣?傳部制作(?應(yīng)注明時間?、地點、主?題、贊助商?)2)道?具制作：?由秘書部向?各部長收集?游戲，并了?解其需要的?道具，組織?理事會成員?制作完成，?交給人事部?保管(主要?是游戲用的?簡單工具)?3)獎品?購買：由?財務(wù)部和相?關(guān)部門聯(lián)系?，了解需要?購買的物品?，進(jìn)行物品?購買，并做?好記錄4?)場地申請?：由會長?向?qū)W校申請?教室，作為?活動場地?(二)活動?正式進(jìn)行?1)理事會?成員提前一?個小時到場?，布置場地?(場地要求?，有一定空?位作為表演?的舞臺，黑?板要求注明?主題、贊助?商，用氣球?或貼花見到?裝飾現(xiàn)場，?有節(jié)日活動?的氛圍)?2)會員到?場，理事會?分組完成，?人員接待及?入座;3?)會長講話?，并宣布活?動開始;?4)主持人?帶動大家唱?《單身情歌?》，調(diào)節(jié)一?下氣氛;?5)溫習(xí)一?下上次教學(xué)?的、與光棍?節(jié)有關(guān)的詞?語;6)?現(xiàn)場征求表?白用語和思?路，以及用?粵語教會大?家;7)?表白大會及?模擬情人產(chǎn)?生;8)?默契考驗，?情侶大比拼?;9)單?身串燒;?10)再次?唱單身情歌?結(jié)束八、?活動內(nèi)容：?(1)教?學(xué)內(nèi)容：?1)與光棍?節(jié)有關(guān)的詞?匯、簡單的?句子：光?棍節(jié)、黃金?單身、暗戀?、女神、公?主、男友、?女友、老公?、老婆、玫?瑰花、花瓣?雨、看海、?踏浪、漫步?……你是我?心中那片潔?白的云;你?的魔力，讓?我從神精病?成功地升級?了精神病…?…2)與?光棍節(jié)有關(guān)?的抒情歌曲?:你是我?心中的一首?歌等，或是?用歌名編寫?的一段表白?3)粵語?短片語言學(xué)?習(xí)(為后面?的游戲做基?礎(chǔ)，要簡短?)(2)?活動內(nèi)容：?1)模擬?情人一小時?，表白大會?：a.鼓?勵會員自由?到講臺講出?心中中的他?得樣子，在?現(xiàn)場表白，?尋找模擬情?人;b.?成功的下臺?準(zhǔn)備默契考?驗，沒成功?的才藝表演?;c.也?可以在下面?自由組合，?沒伴侶的待?定，作為情?侶挑戰(zhàn)失敗?組的懲罰;?2)數(shù)字?游戲：a?.將準(zhǔn)備好?的編號紙片?裝在一個大?盒子里面，?放在講臺;?b.參比?情侶，一人?找紙片，一?人接過到舞?臺排序，幾?組一起擺出?“11.1?1”來(是?五組一起參?賽);c?.最快的獎?勵，最慢的?懲罰(被懲?罰者，可以?叫剩下的單?身待罰);?3)默契?大考驗：?a.給__?__分鐘時?間，讓剛組?成的情侶互?相了解;?b.參比情?侶，一人發(fā)?問并將答案?寫在紙上，?另一位回答?;c.對?得最多的組?勝，懲罰雙?人表演4?)削蘋果比?賽：每組?一個蘋果，?一人削皮一?人加油，最?后將蘋果分?成兩半，一?人一半，最?快削得最長?得人勝，最?差的罰表演?九、經(jīng)費?預(yù)算：宣?傳海報：_?___元?道具籌備：?____元?裝飾品：?____元?獎品：_?___元?總計：__?__元十?、活動中應(yīng)?注意的細(xì)節(jié)?及問題：?(1)盡量?關(guān)注后排成?員，讓每位?成員都有表?演的機(jī)會(?橫豎排點名?、編號)?(2)教學(xué)?期間不要亂?走動，特別?是在講臺前?晃動(3?)教學(xué)內(nèi)容?不要太長，?注上拼音，?把長句變成?短句教，在?整體教十?一、活動負(fù)?責(zé)人及參與?者：負(fù)責(zé)?人：理事會?主要成員?參與者：全?體會員十?二、結(jié)束工?作：(1?)清理現(xiàn)場?，恢復(fù)教室?原貌(2?)財務(wù)部將?費用統(tǒng)計好?加以記錄?(3)秘書?處做好此次?活動總結(jié)和?通訊稿大?學(xué)校園活動?方案經(jīng)典版?（二）一?、活動背景?以開展宣?傳“DIY?”自己動手?做活動為契?機(jī)，結(jié)合本?系學(xué)生的原?創(chuàng)精神，為?同學(xué)們提供?展現(xiàn)才能的?舞臺空間，?將各專業(yè)中?完成的作品?融入于校園?生活方式的?展現(xiàn)中。通?過設(shè)計新穎?，獨特的視?頻音頻合成?剪輯，界面?制作宣傳，?三維漫游，?掀起一股D?IY旋風(fēng)。?以增強(qiáng)學(xué)生?對DIY的?熱情和對專?業(yè)知識能力?的提升及高?度的創(chuàng)新熱?忱，展現(xiàn)學(xué)?生的動手能?力和藝術(shù)風(fēng)?采，烘托當(dāng)?代大學(xué)生健?康，活潑，?創(chuàng)新的精神?面貌，倡導(dǎo)?健康高雅的?大學(xué)生活，?展現(xiàn)年輕人?的活力和風(fēng)?采，培養(yǎng)高?品位專業(yè)知?識能力，積?極推動校園?文化建設(shè)。?二、活動?主題聲聲?不息，張揚?個性，炫舞?青春三、?活動目的?1.弘揚大?學(xué)生炫舞青?春中的創(chuàng)新?精神，增強(qiáng)?大學(xué)生青少?年的社會責(zé)?任感，鍛煉?大學(xué)生的社?會活動能力?。2.激?發(fā)我們對創(chuàng)?作藝術(shù)的熱?情，培養(yǎng)激?發(fā)青少年大?學(xué)生的專業(yè)?知識服務(wù)于?實踐項目的?能力，將設(shè)?計和制作相?結(jié)合，促進(jìn)?大學(xué)生合作?交流培養(yǎng)合?作精神。?3.推廣“?用自己的雙?手，創(chuàng)造美?麗的奇跡”?的DIY理?念，在校園?里展開DI?Y運動，以?豐富校園文?化生活。?四、活動要?素1.主?辦單位：石?家莊?-學(xué)院裝備?工程系2?.協(xié)辦單位?：裝備工程?系___?_支持單位?：____?級--二班?第二組4?.制作人:???--5.?制作時間段?：____?年____?月—___?_年___?_月6.?制作地點：?石家莊--?--學(xué)院裝?備工程10?--二班?7.制作對?象:大學(xué)校?園生活照片?、出游照片?、公益照片?、校園生活?視頻、音頻?、3D漫游?8.活動?方式：以小?組的方式分?工合作制作?9.活動?主體內(nèi)容：?運用所學(xué)課?程知識進(jìn)行?綜合作品展?示。把照片?，音頻、視?頻、fla?sh、ph?otosh?op、3d?的相關(guān)知識?運用到作品?中去。五?、活動流程?安排1.?策劃流程圖?：2.作?品主界面：?3.作品?一級界面：?4.作品?二級界面：?5.作品?展示界面：?六、前期?準(zhǔn)備1.?前期制作素?材準(zhǔn)備:界?面素材照片?、整體作品?風(fēng)格定位、?作品中所需?照片素材、?背景音樂的?素材準(zhǔn)備、?flash?片頭效果素?材、界面轉(zhuǎn)?換效果模型?、色彩搭配?處理2.?前期制作簡?單技術(shù)處素?材處理：照?片素材運用?ps處理，?音頻素材的?裁剪及音效?轉(zhuǎn)換、界面?制作3.?素材保存工?作：素材保?存采用分別?存儲的方式?，進(jìn)行素材?備份拷貝，?組員每人一?份的存儲方?式，避免素?材的遺失?4.素材修?改工作：進(jìn)?行組內(nèi)討論?素材的多次?修改工作?5.素材整?合工作：素?材進(jìn)行篩選?、整合七?、中期活動?中可能遇到?的問題：?八、后期制?作：九、?注意事項?1.堅持不?懈，不斷改?進(jìn)，不斷創(chuàng)?新，在作品?中不斷注入?新生力量。?2.堅持?小組合作，?相互配合，?相互支持，?保障各環(huán)節(jié)?的順利完成?。3.堅?持有問題向?有關(guān)人士請?教的原則，?一切以作品?的順利開展?為前提，遇?到問題不斷?的想辦法解?決問題。切?不可意氣用?事，浮躁了?事，有頭無?尾。4.?作品的相關(guān)?問題需不斷?改進(jìn)，不斷?向大家展示?，以征求大?家的意見。?不斷完善作?品。大學(xué)?校園活動方?案經(jīng)典版（?三）一、?活動背景?當(dāng)我們成為?大學(xué)生的那?一刻，我們?的學(xué)習(xí)生活?方式發(fā)生了?巨大的改變?，我們不再?成天埋頭苦?讀于沉悶的?教室，寢室?隨之成為我?們的最基本?組成單位了?。因此，豐?富我們的大?學(xué)生活，營?造互助互愛?、積極愉悅?、學(xué)習(xí)氛圍?濃厚的寢室?氛圍對我校?學(xué)風(fēng)的完善?、文化的深?化、“信敏?廉毅”精神?的傳承顯得?猶為重要。?二、活動?目的寢室?文化包含著?深刻的內(nèi)涵?、有著豐富?的活動內(nèi)容?和多樣的活?動形式，對?學(xué)生的思想?修養(yǎng)、文化?修養(yǎng)、綜合?能力等各方?面有著積極?的影響。在?前一屆活動?的基礎(chǔ)上，?我們不斷努?力，不斷創(chuàng)?新，迎來了?江西財經(jīng)大?學(xué)又一屆“?寢室文化節(jié)?”活動!?通過本次活?動的開展，?希望同學(xué)們?能在準(zhǔn)備中?增進(jìn)彼此間?的了解、深?化相互的友?誼，達(dá)到進(jìn)?一步融洽學(xué)?校氛圍的目?的。同時，?由于各學(xué)院?在其專業(yè)方?面的特殊優(yōu)?勢，可以使?同學(xué)們在比?賽的過程中?一方面展示?自己的才學(xué)?，另一方面?可以進(jìn)行學(xué)?習(xí)上的切磋?，起到互相?激勵的作用?、達(dá)到共同?進(jìn)步的目的?。再者，在?呼應(yīng)中國“?建立節(jié)約性?社會”、學(xué)?校建立“節(jié)?約江財”的?主題的同時?，亦可激發(fā)?大家的創(chuàng)新?意識，體現(xiàn)?____學(xué)?子的思維活?躍的特點。?三、活動?時間初賽?:____?月____?日-___?_日決賽:?____月?____日?晚18:2?0(18:?30開始)?四、活動?地點學(xué)術(shù)?報告廳五?、活動構(gòu)成?1、寢室?文化藝術(shù)節(jié)?征文大賽?2、寢室文?化藝術(shù)節(jié)書?畫、攝影展?六、活動?流程寢室?文化藝術(shù)節(jié)?征文大賽:?1、征文?主題:我的?寢室“情結(jié)?”2、征?文要求:?①體現(xiàn)豐富?多彩的大學(xué)?生寢室文化?生活，反映?寢室成員之?間團(tuán)結(jié)互助?的親情、友?情，記述身?邊樂事、趣?事等，展現(xiàn)?我校學(xué)生積?極向上的精?神風(fēng)貌。?②語言流暢?，內(nèi)容充實?、文字精煉?，要有真情?實感。③?題目不限、?題材不限，?字?jǐn)?shù):__?__字以內(nèi)?。④請在?篇尾注明作?者的姓名、?性別、年齡?、班級、寢?室。⑤我?們將評選出?____個?一等獎，_?___個二?等獎，__?__個三等?獎，5~_?___個優(yōu)?秀獎。⑥?截止日期:?____月?____日?寢室文化?藝術(shù)節(jié)書?畫、攝影、?手工制品展?:活動主?題:寢室“?映像”活動?內(nèi)容:①?參賽作品形?式為照片、?書法、繪畫?等，題材不?限。②照?片或書畫皆?應(yīng)反映我校?學(xué)生積極向?上的精神風(fēng)?貌，生動體?現(xiàn)寢室同學(xué)?的日常生活?和學(xué)習(xí)狀況?。富有創(chuàng)意?、新意、寓?意。③作?品請注明作?者姓名、性?別、年齡、?班級、寢室?。④我們?將評選出_?___個三?等獎，__?__個二等?獎，___?_個一等獎?。⑤截止?日期:__?__月__?__日一?、二、三獎?，經(jīng)學(xué)校批?準(zhǔn)后，我們?將設(shè)為院校?級獎勵。此?外，征文活?動的優(yōu)秀獎?，將可獲院?級獎勵。?大學(xué)校園活?動方案經(jīng)典?版（四）?活動主題：?文明就餐—?自主回送餐?盤入餐車倡?議活動活?動時間安排?：四月中旬?活動對象?：長沙師?范全體學(xué)生?主要負(fù)責(zé)?部門：女?生部和紀(jì)保?部工作人?員安排;學(xué)?生會及各系?學(xué)生峰會?活動目的：?為了讓同?學(xué)們養(yǎng)成良?好的就餐習(xí)?慣，減輕食?堂工作人員?的工作負(fù)擔(dān)?，提高學(xué)校?食堂就餐環(huán)?境，培養(yǎng)當(dāng)?代大學(xué)生的?文明素養(yǎng)。?活動步驟?：一、第?一次提出文?明就餐自主?回送餐具入?餐車活動?由女生部的?干部在檢查?儀容儀表時?向各班宣傳?，先讓同學(xué)?們知道此次?活動的開展?內(nèi)容。二?、食堂內(nèi)部?協(xié)商工作?在膳食管理?委員會中派?出代表與食?堂負(fù)責(zé)人針?對食堂餐車?、潲水桶的?合理布局進(jìn)?行溝通。確?定好地點，?方便同學(xué)們?回送餐具及?執(zhí)勤干部的?勸導(dǎo)。三?、宣傳工作?由宣傳部?的干部們出?好宣傳海報?和標(biāo)語(包?括在餐車及?潲水桶處的?提醒標(biāo)志)?。四、準(zhǔn)?備周1、?時間：預(yù)計?四月下旬?2、目的：?基本結(jié)束文?明就餐自主?回送餐具入?餐車勸導(dǎo)的?準(zhǔn)備活動?3、方式：?校系會議上?明確提出、?勸導(dǎo)小組的?重新分配及?工作安排?五、勸導(dǎo)周?1、時間?：準(zhǔn)備周之?后2、目?的：開始全?面的勸導(dǎo)行?動及達(dá)到初?步形成同學(xué)?們自主回送?餐盤入餐車?的狀態(tài)3?、方式：由?主席團(tuán)牽頭?，膳食管理?委員會主負(fù)?責(zé)的監(jiān)督小?組在荷花食?堂進(jìn)行引導(dǎo)?和督促。?六、后期工?作1、督?促工作的繼?續(xù)進(jìn)行。?2、對個食?堂執(zhí)勤工作?人員的考情?。(辦公室?負(fù)責(zé))3?、工作的相?關(guān)總結(jié)工作?(女生部負(fù)?責(zé)大學(xué)校?園活動方案?經(jīng)典版（五?）一、端?午節(jié)活動背?景一年一?度的端午節(jié)?又到了，端?午節(jié)是如何?起源的?端?午節(jié)有哪些?風(fēng)俗習(xí)慣呢??這些風(fēng)俗?習(xí)慣是怎樣?形成的?我?們怎樣過一?個有意義的?端午節(jié)?針?對學(xué)生強(qiáng)烈?的好奇心，?以學(xué)生的興?趣為切入點?，圍繞“端?午節(jié)”主題?，引導(dǎo)學(xué)生?帶著自己的?問題走進(jìn)書?店、走進(jìn)機(jī)?房、走進(jìn)社?區(qū)。通過課?內(nèi)學(xué)習(xí)、閱?讀交流讓學(xué)?生了解中華?悠久的傳統(tǒng)?文化，通過?組織開展實?踐活動使其?從中體驗端?午文化的深?厚意蘊。?二、端午節(jié)?活動目標(biāo)?圍繞“我們?的節(jié)日-端?午節(jié)”這個?主題，從“?端午節(jié)的由?來?”“端?午節(jié)有哪些?風(fēng)俗習(xí)慣??”“今年，?你想怎樣過?一個有意義?的端午節(jié)??”這三個部?分入手，為?學(xué)生提供活?動方向，引?導(dǎo)學(xué)生人人?動手，個個?參與，自主?探究，培養(yǎng)?實踐能力和?協(xié)作能力，?切實增強(qiáng)學(xué)?生對傳統(tǒng)節(jié)?慶文化的認(rèn)?同感?；?動目標(biāo)可歸?納為：1?、通過各種?渠道開展活?動讓學(xué)生了?解端午節(jié)的?來歷及風(fēng)俗?，知曉端午?節(jié)的文化內(nèi)?涵，增強(qiáng)對?傳統(tǒng)節(jié)慶文?化的認(rèn)同感?。2、在?實踐中培養(yǎng)?學(xué)生的合作?意識與獲取?信息的能力?。3、培?養(yǎng)學(xué)生的奉?獻(xiàn)精神，樹?立崇高的理?想和價值觀?。三、端?午節(jié)活動時?間端午節(jié)?前一周(國?家法定休息?日的前一周?)四、端?午節(jié)活動準(zhǔn)?備1、游?戲輔助用品?(模擬龍舟?的滑板等)?;2、制?作粽子材料?(荷葉，用?醬油腌制好?的糯米及五?花肉或者紅?豆、棗子等?，繩子，剪?刀)準(zhǔn)備。?工具：盆、?碟、匙、筷?子、剪刀、?一次性手套?等;3、?美術(shù)課教案?及作畫材料?準(zhǔn)備;五?、端午節(jié)活?動具體要求?1、結(jié)合?實際情況，?引導(dǎo)學(xué)生通?過調(diào)查詢問?、網(wǎng)上瀏覽?等方法搜集?有關(guān)端午節(jié)?的由來及一?些有趣的風(fēng)?俗習(xí)慣，如?：了解人們?為什么要過?端午?端午?節(jié)為什么要?吃粽子?人?們?yōu)槭裁匆?給小孩子掛?香包、戴手?鏈和五彩線?等有關(guān)情況?制作成小報?，讓學(xué)生感?受到節(jié)日的?快樂，體驗?傳統(tǒng)節(jié)慶的?深厚文化內(nèi)?涵。2、?了解粽子的?制作過程和?工藝，體會?民族文化的?深刻內(nèi)涵。?3、通過?模擬“賽龍?舟”的活動?，讓學(xué)生感?受中華民族?勇武、堅韌?、團(tuán)結(jié)一致?的精神力量?，讓學(xué)生在?競技的過程?中實現(xiàn)精神?的升華。?六、端午節(jié)?具體活動安?排系列一?：制作小報?1、端午?節(jié)的來歷;?2、端午?節(jié)的典故;?3、端午?節(jié)的活動;?4、今年?我想如何過?端午節(jié)。?系列二：手?工作品制?作粽子系?列三：美術(shù)?作品我畫?下的端午節(jié)?(每個班選?出____?個較好的作?品展示)?系列四：快?樂游戲在?活動課上，?進(jìn)行模擬賽?龍舟比賽?七、端午節(jié)?活動步驟?1、組織籌?備階段—召?開組織籌備?會議訂立?活動目標(biāo)并?制定詳細(xì)的?計劃，準(zhǔn)備?活動所需資?料和物品;?2、活動?實施階段—?活動計劃落?實大學(xué)校?園活動方案?經(jīng)典版（六?）1?；?動背景：?隨著社會的?發(fā)展，瘦身?幾乎成為每?個大學(xué)生，?尤其是愛美?女士熱衷的?話題!那么?，“吃”就?成為我們應(yīng)?該關(guān)注的焦?點!吃什么??怎樣吃??從吃出發(fā)，?關(guān)注大學(xué)生?的健康，關(guān)?注他們的成?長!飲食文?化，明白其?中的奧妙!?2?；顒?意義：民?以食為天，?我們要從飲?食中學(xué)到知?識，注意自?己的健康!?飲食文化節(jié)?，節(jié)日期間?，爭取讓每?個在校大學(xué)?生培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?，飲食習(xí)慣?!從飲食做?起，注重健?康，進(jìn)一步?去關(guān)懷他人?，關(guān)注他人?的健康!?3。活動時?間：3。1?8-4。1?83。1?8-3。2?0前期宣傳?，報名3?。21-3?。22飲食?健康知識競?賽3。2?5-3。3?1主食大p?k4。1?-4。__?__對戰(zhàn)蔬?菜4。7?-4。15?落“湯”雞?4。18?奇跡在心中?暨頒獎典?禮4。活?動簡介：?通過舉辦飲?食健康知識?競賽、主食?大pk、對?戰(zhàn)蔬菜臺、?落“湯”雞?、奇跡在心?中的活動。?勵志讓同學(xué)?們了解營養(yǎng)?，健康!?l健康知識?大pk：?時間：3。?21-3。?22地點?：南苑球場?活動細(xì)節(jié)?：1)參?賽選手__?__人為一?組分好(不?分院系、男?女)，共_?___組，?進(jìn)行知識問?答(題目涉?及中西文化?細(xì)節(jié))!?2)題目涉?及：中國飲?食文化，外?國飲食細(xì)節(jié)?，中國茶文?化，西餐的?注意事項，?飲食禁忌_?___個模?塊!3)?按序作答：?組員按序從?題庫中按序?依次作答!?答對加__?__分，打?錯不扣分，?不加分!?4)搶答：?在場的參賽?人員，聽到?題目可自行?搶答，答對?加____?分，答錯扣?____分?!活動形?式：知識問?答以按序作?答、搶答兩?種形式進(jìn)行?!無決賽!?晉級方式?：分?jǐn)?shù)高_(dá)?___個小?組晉級(_?___人)?，其他倆個?小組，抱歉?!無權(quán)參與?下面的環(huán)節(jié)?!獎項設(shè)?置：淘汰者?一人一只水?性筆，晉級?者不頒發(fā)?獎項l主?食大pk?時間：3。?25—3。?31地點?：文化廣場?活動評委?：群眾甲乙?丙丁活動?細(xì)節(jié)：1?)____?人分南北2?大組，進(jìn)行?角逐。各組?員獨立完成?!2)_?___人一?人一套廚具?，材料，調(diào)?味品自備!?3)時間?____個?小時!制作?一份主食!?時間用光為?止!晉級?方式：甲乙?丙丁的票數(shù)?為晉級依據(jù)?!1—__?__號，沒?位選手每人?一個投票箱?，進(jìn)行投票?!依據(jù)票數(shù)?，選出前_?___位，?參加下一環(huán)?節(jié)!獎項?設(shè)置：淘汰?者一人一個?筆記本，晉?級者不頒發(fā)?獎項l對?戰(zhàn)蔬菜：?時間：4。?1—4。6?地點：二?田活動細(xì)?節(jié)：1)?參賽的15?為選手報上?菜單!2?)選手依據(jù)?菜單買菜，?記錄下花費?!3)_?___分鐘?為限。晉?級方式：超?時者淘汰。?色—__?__分香?—____?分味—_?___分?選出___?_人參加下?一環(huán)節(jié)獎?項設(shè)置：淘?汰者一人一?個筆記本加?水杯，晉級?者不頒發(fā)獎?項l落“?湯”雞時?間：4。7?—4。15?地點：南?苑球場活?動細(xì)節(jié)：?1)___?_人，一人?一套廚具，?調(diào)味品自備?!2)以?雞為主要材?料，制作湯?!。3)?____個?小時為限?活動評委：?踏入正門的?前____?位學(xué)生晉?級方式：選?出____?人獲勝!為?冠、亞、季?軍獎項設(shè)?置：冠軍m?p4大學(xué)?校園活動方?案經(jīng)典版（?七）一、?活動引言：?趣味運動?是一項將傳?統(tǒng)的體育運?動比賽和引?起人興趣的?趣味活動融?合形成的一?項新興運動?，它介于體?育運動和趣?味游戲之間?融合了體育?、文化、趣?味、智力等?因素。二?、活動意義?：一方面?豐富學(xué)生的?課余活動，?加強(qiáng)體質(zhì)鍛?煉，增強(qiáng)集?體意識和團(tuán)?結(jié)意識，訓(xùn)?練大家的反?應(yīng)能力;另?一方面，融?洽師生關(guān)系?和同學(xué)關(guān)系?，培養(yǎng)團(tuán)隊?協(xié)作的精神?。三、活?動準(zhǔn)備：?報名。以班?級為單位，?各項比賽項?目參加人員?，由班主任?自由篩選，?另外每班選?出一名同學(xué)?負(fù)責(zé)向廣播?臺投稿。然?后交由楊繼?平老師和賀?志艷老師統(tǒng)?計。四、?活動流程?領(lǐng)導(dǎo)致辭開?始8:50?—9:00?，比賽時間?9:00—?11:30?，頒獎典禮?11:30?—11:4?0五、活?動時間：_?___年_?___月_?___日(?可根據(jù)實際?情況更改)?六、活動?地點：學(xué)校?操場七、?比賽項目及?規(guī)則策劃書?：(1)?跳繩比賽?比賽規(guī)則：?以班級為單?位，分為大?一組，大二?組，和大三?組(三個年?級同時進(jìn)行?)。每班選?舉____?名選手。每?人有一分鐘?的時間，最?后將各班選?手跳繩總次?數(shù)相加，以?班級為單位?，跳繩次數(shù)?最多的班級?獲勝。時?間安排：9?:00—9?:25(?2)背部運?球比賽比?賽規(guī)則：以?班級為單位?，分為大一?組，大二組?和大三組。?每班選舉_?___名(?分____?組)選手。?兩選手用背?部夾住氣球?，雙手在背?后交握，側(cè)?跑完成規(guī)定?賽道長，把?球放在指定?位置后，返?回原地，下?一組開始運?球。需返回?原地重新開?始，賽道長?____米?。比賽過程?中，不許用?手碰球，球?落地或者夾?爆者，違規(guī)?者取消本班?的比賽資格?。最后按照?運球數(shù)量的?多少以班級?為單位進(jìn)行?排名。(大?一先進(jìn)行比?賽，大二、