五年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計-第12課 唱起來跳起來2-人美版_第1頁
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五年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計-第12課唱起來跳起來2-人美版1.教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：了解唱起來跳起來2中人物形象的特點；掌握簡單的繪畫技巧，尤其是人物的表現(xiàn)；手工制作出唱起來跳起來2中的人物形象，同時增強對其特點的理解。2.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為唱起來跳起來2中人物形象的特點及其表現(xiàn)方式，同時讓學(xué)生在實踐中掌握制作人物形象的技巧。3.教學(xué)重難點本節(jié)課的教學(xué)重點在于：分析唱起來跳起來2中人物形象的特點，包括人物的體型、臉部特征、著裝等；掌握繪畫人物形象的基本技巧，特別是對人物臉部的注意點；操作手工材料，制作唱起來跳起來2中的人物形象。教學(xué)難點在于：學(xué)生對人物特征的理解程度不同，需要考慮如何讓每位學(xué)生都能夠理解并掌握人物形象的繪制；學(xué)生的手工制作技能水平不同，需要針對不同程度的學(xué)生進行指導(dǎo)。4.教學(xué)過程本課程分為五個環(huán)節(jié)：引入、講解、示范、實踐和總結(jié)。4.1引入張貼唱起來跳起來2中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察；介紹人物造型的特點：人物體型豐滿，臉部表情夸張，穿著五顏六色的服裝。4.2講解通過多媒體展示唱起來跳起來2中人物形象的細節(jié)，幫助學(xué)生理解人物形象的特點；講解如何繪制人物形象，特別是人物臉部的繪制技巧。4.3示范教師展示如何用手繪畫人物形象，并提示學(xué)生注意要點。4.4實踐學(xué)生自主繪制唱起來跳起來2中某個人物形象；學(xué)生根據(jù)已繪制好的人物形象制作手工造型。4.5總結(jié)教師介紹學(xué)生的作品，并對作品進行詳細評價；教師幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)制作中的不足之處，并提出改進意見。5.教學(xué)評價通過本節(jié)課的教學(xué)，我會對學(xué)生進行以下方面的綜合評價：作品評價：包括繪畫和手工制作；反思能力評價：側(cè)重學(xué)生對作品的自我評價；知識掌握評價：從學(xué)生對人物形象和繪畫技巧的掌握程度出發(fā)進行評價。6.教學(xué)反思本節(jié)課采用課程式的授課方式，能夠讓學(xué)生通過對實踐環(huán)節(jié)中的手工制作有一個充分的體驗。同時，由

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