2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市多校九年級（下）期中化學(xué)試卷（含解析）

第第頁2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市多校九年級（下）期中化學(xué)試卷（含解析）2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市多校九年級（下）期中化學(xué)試卷

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

注意事項:

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。

1.年月以來，我國眾志成城，抗擊新冠肺炎疫情富有成效，疫情防護期間，下列措施中包含化學(xué)變化的是()

A.開窗通風(fēng)B.佩戴口罩C.消毒液消毒D.測量體溫

2.下列化學(xué)用語中，既能表示一種物質(zhì)，還能表示一種元素的是()

A.B.C.D.

3.下列現(xiàn)象或事實，其中解釋錯誤的是()

A.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改變

B.“酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷運動

C.的石油氣可以裝入的鋼瓶中，說明分子之間有間隔

D.一滴水中有個水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小

4.人體細胞中含量最多的金屬元素是()

A.B.C.D.

5.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是()

A.反應(yīng)中氧元素化合價發(fā)生了改變

B.該反應(yīng)有三種生成物

C.參加反應(yīng)的和的分子個數(shù)比為：

D.反應(yīng)前后沒有改變的微粒只有氫原子

6.下列離子能在的無色溶液中大量共存的是()

A.、、、B.、、、

C.、、、D.、、、

7.如圖是、、三種物質(zhì)的溶解度曲線，有關(guān)說法錯誤的是()

A.時，、兩物質(zhì)的溶解度相同，都為

B.時，將克物質(zhì)加放入克水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是克

C.若中含有少量，可用降溫結(jié)晶的方法提純

D.時，等質(zhì)量、、三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為

8.下列實驗方案不能達到目的的是()

選項物質(zhì)鑒別實驗方案

除去中的氣體通過盛有溶液的洗氣瓶

鑒別氮氣和氧氣將帶火星的木條分別伸入集氣瓶

鑒別和固體分別溶于水，測溶解前后液體溫度變化

從與的混合物中回收加水溶解、過濾、洗滌、干燥

A.B.C.D.

9.如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，正確的說法是()

A.乙處的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑B.乙處發(fā)生的反應(yīng)是置換反應(yīng)

C.該裝置的不足之處是未進行尾氣處理D.丙處試管可防止液體倒吸

10.如圖圖像不能正確反映其對應(yīng)操作的是()

A.在一定量的溶液中逐滴加入溶液

B.等質(zhì)量的和分別與足量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

C.向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

D.等質(zhì)量、不同形狀的分別與足量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

11.請用化學(xué)用語填空。

個鎂離子______。

改良酸性土壤的堿______。

標(biāo)出中氮元素的化合價______。

氯化鈉溶液中陰離子的符號______。

最簡單的有機物______。

12.草木灰是農(nóng)家肥料，它的主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰，用水浸泡，將上層浸出液進行過濾。取少量濾液，向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍色，說明草木灰是一種______酸堿中性肥料；向濾液中加入鹽酸，生成可使澄清石灰水變渾濁的氣體，由此可推斷草木灰的主要成分可能是______。它不能與______肥混合使用。

13.第十四屆全國運動會于年月日在陜西西安盛大開幕。

西安奧體中心主會場建造時使用了大量鋼鐵。鋼的硬度比純鐵______大小。

以“秦嶺四寶”為創(chuàng)意原型的全運會吉祥物靈動可愛、充滿活力。吉祥物的制作原料之一是聚酯纖維，聚酯纖維屬于______合成天然纖維。

熱情好客的陜西人民為運動員提供了豐富的陜西美食。肉夾饃是美食之一，肉夾饃的肉是牛肉富含的有機營養(yǎng)物質(zhì)是______，饃提供的有機營養(yǎng)物質(zhì)主要是______。

全運村的綠植養(yǎng)護需要用到營養(yǎng)液。下列營養(yǎng)液的成分中，屬于復(fù)合肥的是______填序號。

14.在初中化學(xué)“金屬的性質(zhì)”中有如下實驗：將無銹鐵釘浸入溶液，觀察到鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。研究性學(xué)習(xí)小組對其展開了進一步探究。

【提出問題】和溶液也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？

預(yù)測能和溶液反應(yīng)，理由是______。

【進行實驗】將一端纏繞的鋁絲浸入溶液如圖，觀察現(xiàn)象。

鋁絲表面未出現(xiàn)紅色物質(zhì)，原因是______。

【實驗改進】用砂紙將鋁絲表面打磨光亮，將其浸入溶液，觀察現(xiàn)象。

填寫實驗報告單：

序號實驗現(xiàn)象結(jié)論與解釋

鋁絲表面有少量氣泡；鋁絲周圍出現(xiàn)藍綠色物質(zhì)溶液呈弱酸性，與反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是______；藍綠色物質(zhì)成分待探究

后，鋁絲仍光亮；后，鋁絲表面出現(xiàn)少量紅色物質(zhì)紅色物質(zhì)是______，說明能和溶液反應(yīng)，但反應(yīng)較慢

鋁絲周圍溶液逐漸變成無色，鋁絲以下溶液仍為藍色；兩層溶液界面清晰反應(yīng)生成的溶液為無色；溶液的密度______填“”或“”溶液

15.老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：

寫出儀器、的名稱：______，______。

組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

寫出過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式______。

若選用做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置比裝置的優(yōu)點是______。

若用裝置干燥氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管______填“”或“”端通入。

收集一瓶氧氣做探究蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，制取氧氣的裝置連接順序____________。填序號

甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，根據(jù)上述信息實驗室制取一瓶比較純凈的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______。填序號

16.在校園“消防日”活動中，老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練。某化學(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分不考慮雜質(zhì)的影響

【查閱資料】

干粉滅火器的主要成分為。

受熱分解生成、和；受熱不分解。

溶液呈堿性，且不與溶液發(fā)生反應(yīng)。

【提出猜想】

猜想一：固體成分為；

猜想二：固體成分為______；

猜想三：固體成分為和。

【進行實驗】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

小東取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞試液無色酚酞試液變紅猜想一成立

【提出疑問】小玫認(rèn)為小東得出的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是______。

【實驗探究】興趣小組的同學(xué)繼續(xù)進行實驗：

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量固體于試管中并加熱，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁固體中含有______

另取少量白色固體于試管中，加水使之完全溶解，再滴加溶液有白色沉淀生成發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；固體中含有______

【實驗結(jié)論】猜想三正確。

【拓展延伸】上述實驗步驟______能不能用溶液代替溶液，理由是______。

17.向部分變質(zhì)的溶液中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是______。

當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中點時，溶液中含有的溶質(zhì)是______。

計算所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)寫出規(guī)范的計算過程。

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、開窗通風(fēng)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、佩戴口罩沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、消毒液消毒，發(fā)生了蛋白質(zhì)變性，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項正確；

D、測量體溫，只是微粒之間間隔的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，開窗通風(fēng)、佩戴口罩、測量體溫都屬于物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】

【解析】解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述意義。

A、屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，還能表示氦氣這一純凈物，故選項正確。

B、屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，但不能表示一種物質(zhì)，故選項錯誤。

C、該符號是氯氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項錯誤。

D、該符號可表示個氮原子，不是元素符號，故選項錯誤。

故選：。

根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子是正確解答此類題的關(guān)鍵．

3.【答案】

【解析】解：、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔而不是大小隨溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤。

B、酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故選項解釋正確。

C、的石油氣可以裝入的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確。

D、一滴水中有個水分子，是因為分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項解釋正確。

故選：。

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)可以簡記為：“兩小運間，同同不不”及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

4.【答案】

【解析】解：人體中各種元素含量由多到少的排序為：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀，人體細胞中含量最多的金屬元素是鈣元素。

故選：。

根據(jù)化學(xué)元素含量之最的知識，人體細胞中含量最多的金屬元素是鈣元素進行分析。

這是一道最基礎(chǔ)的常識性識記的題目，也是學(xué)習(xí)化學(xué)必須知道的知識。

5.【答案】

【解析】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是硫化氫燃燒生成了二氧化碳和水，方程式是：。

A、該反應(yīng)有單質(zhì)氧氣參加反應(yīng)，氧元素的化合價一定發(fā)生了變化，故A說法正確；

B、由方程式的意義可知，該反應(yīng)有二種生成物，故B說法不正確；

C、由方程式的意義可知，參加反應(yīng)的和的分子個數(shù)比即硫化氫和氧氣的分子個數(shù)比為：，故C說法不正確；

D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后沒有改變的微粒有氫原子、硫原子和氧原子，故說法不正確。

故選：。

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，寫出方程式，根據(jù)方程式意義、化合價原子、微粒的變化等分析判斷有關(guān)的說法。

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。

6.【答案】

【解析】解：為的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的。

A、五種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液中大量共存，但水溶液顯黃色，故選項錯誤。

B、、能結(jié)合生成水，不能在酸性溶液中大量共存，故選項錯誤。

C、離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項正確。

D、、能結(jié)合生成水和二氧化碳，不能在酸性溶液中大量共存，故選項錯誤。

故選：。

為的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的。根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀或氣體或水，則離子不能大量共存；本題還要注意溶液呈無色，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。

本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀或氣體或水；還要注意是在酸性溶液中共存及特定離子的顏色。

7.【答案】

【解析】解：、由溶解度曲線可知，時，、兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交于點，說明時，、兩物質(zhì)的溶解度相同，都為，正確但不符合題意，故選項錯誤；

B、時，的溶解度為，該溫度下，將物質(zhì)加放入水中，充分溶解后，只能溶解，所得溶液的質(zhì)量是：，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、由圖可知，、的溶解度均隨溫度的升高而增加，的溶解度受溫度影響較大，的溶解度受溫度影響較小，故若中含有少量，可用降溫結(jié)晶的方法提純，正確但不符合題意，故選項錯誤；

D、時，溶解度：，該溫度下，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：，等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量：，溶劑質(zhì)量：錯誤，錯誤符合題意，故選項正確；

故選：。

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：、兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而的溶解度隨溫度的升高而減少；

A、交點的含義；

B、有關(guān)的計算要準(zhǔn)確；

C、溶液結(jié)晶的方法有：蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶；

D、飽和溶液中溶劑質(zhì)量大小的比較。

本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，有關(guān)的計算要準(zhǔn)確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

8.【答案】

【解析】

【分析】

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要題型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。

除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

【解答】

A、和氣體均能與溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項A實驗方案不能達到目的；

B、將帶火星的木條分別伸入集氣瓶，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，不能使帶火星的木條復(fù)燃的是氮氣，可以鑒別，故選項B實驗方案能達到目的；

C、分別溶于水，測溶解前后液體溫度變化，溶于水溫度升高的是氫氧化鈉，溶于水溫度降低的是硝酸銨，可以鑒別，故選項C實驗方案能達到目的；

D、易溶于水，難溶于水，可用加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法回收，故選項D實驗方案能達到目的。

故選：。

9.【答案】

【解析】解：、甲處二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，乙處一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化銅是黑色的，銅分是紅色的，故乙處的現(xiàn)象是：黑色粉末逐漸變紅，故A不符合題意；

B、乙處發(fā)生反應(yīng)為一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物均是化合物，不屬于置換反應(yīng)，故B不符合題意；

C、該裝置中可通過排水法將未反應(yīng)的一氧化碳收集在丁裝置中，無需再進行尾氣處理，故C不符合題意；

D、丙處試管可以防止液體倒吸，炸裂玻璃管，故D符合題意。

故選：。

根據(jù)已有的碳的性質(zhì)以及一氧化碳還原氧化銅的知識進行分析解答即可。

加強對物質(zhì)性質(zhì)和有關(guān)實驗現(xiàn)象的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】

【解析】解：、在一定量的溶液中逐滴加入溶液，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，隨著反應(yīng)的進行，生成沉淀的質(zhì)量逐漸增大，待完全反應(yīng)后，不再變化，故選項圖像正確。

B、鎂的金屬活動性比鋅強，反應(yīng)速率快，至完全反應(yīng)所需時間短；等質(zhì)量的和分別與足量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，鎂生成氫氣的質(zhì)量比鋅多，故選項圖像正確。

C、向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸，硫酸根離子和鋇離子結(jié)合生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，一開始就有沉淀生成，故選項圖像錯誤。

D、等質(zhì)量、不同形狀的分別與足量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，粉末狀的反應(yīng)速率快，至完全反應(yīng)所需時間短，但是最后生成二氧化碳的質(zhì)量相同，故選項圖像正確。

故選：。

A、根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，進行分析判斷。

B、根據(jù)鋅的金屬活動性比鐵強，結(jié)合等質(zhì)量的兩種金屬與足量的同濃度的稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，進行分析判斷。

C、根據(jù)硫酸根離子和鋇離子結(jié)合生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，進行分析判斷。

D、根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量相等，反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)越劇烈，進行分析判斷。

本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。

11.【答案】

【解析】解：離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故個鎂離子表示為：；

氫氧化鈣是電離時產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，氫氧化鈣能與酸性物質(zhì)反應(yīng)，可用于改良酸性土壤，氫氧化鈣中，鈣元素顯價，氫氧根顯價，則其化學(xué)式為：；

硝酸銨由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成，銨根離子顯價，銨根離子中氫元素顯價，設(shè)氮元素的化合價為，則，，硝酸根離子顯價，硝酸根離子中氧元素顯價，設(shè)氮元素的化合價為，則，，元素化合價的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標(biāo)在數(shù)字前面。故硝酸銨中氮元素的化合價表示為：；

氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，氯離子屬于陰離子，離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，通常省略，因此氯離子表示為：；

最簡單的有機物是甲烷，化學(xué)式為：。

故答案為：；

；

；

；

。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

12.【答案】堿；碳酸鉀；銨態(tài)氮

【解析】紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，取少量濾液，向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍色，說明草木灰是一種堿性肥料。向濾液中加入鹽酸，生成可使澄清石灰水變渾濁的氣體，說明生成了二氧化碳，則草木灰中可能含有碳酸根離子，則草木灰的主要成分是碳酸鉀；碳酸鉀顯堿性，不能與銨態(tài)氮肥混合使用。

本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用是正確解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】大合成蛋白質(zhì)糖類

【解析】解：一般合金的硬度大于其組成中純金屬的硬度，鋼是一種鐵合金，所以鋼的硬度比純鐵大；

聚酯纖維屬于合成纖維；

牛肉富含的有機營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)，饃提供的有機營養(yǎng)素主要是糖類；

中只含農(nóng)作物需求量大的氮元素，屬于氮肥；

中含農(nóng)作物需求量大的氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥；

中只含農(nóng)作物需求量大的磷元素，屬于磷肥；

故答案為：大；

合成；

蛋白質(zhì)；糖類；

。

根據(jù)合金的性質(zhì)來分析；

根據(jù)材料的分類來分析；

根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；

根據(jù)化肥的分類來分析。

生活處處有化學(xué)，學(xué)會用所學(xué)的化學(xué)知識，解決生活中的實際問題。

14.【答案】鋁的活動性比銅強合理即可鋁的表面有氧化膜或鋁的表面有氧化鋁

【解析】解：在金屬活動性順序里，鋁排在銅前，鋁比銅活潑，故鋁能和硫酸銅溶液反應(yīng)；

鋁絲的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，故鋁和硫酸銅沒有反應(yīng)，鋁絲表面未出現(xiàn)紅色物質(zhì)；

硫酸銅溶液呈弱酸性，故硫酸銅溶液中含氫離子，鋁與氫離子結(jié)合生成氫氣，故產(chǎn)生的氣體是氫氣；

結(jié)論為鋁能和硫酸銅溶液反應(yīng)，說明紅色物質(zhì)是銅；

鋁絲周圍溶液逐漸變成無色，鋁絲以下溶液仍為藍色；兩層溶液界面清晰，硫酸鋁溶液是無色的，硫酸銅溶液是藍色的，說明上面的溶液是硫酸鋁溶液，下面的溶液是硫酸銅溶液，則硫酸鋁溶液的密度硫酸銅溶液。

故答案為：鋁的活動性比銅強合理即可；

鋁的表面有氧化膜或鋁的表面有氧化鋁；

；

；

。

根據(jù)在金屬活動性順序里，鋁排在銅前，鋁比銅活潑進行分析。

根據(jù)鋁絲的表面有一層致密的氧化鋁薄膜進行分析。

根據(jù)硫酸銅溶液呈弱酸性，鋁能和硫酸銅溶液反應(yīng)，鋁絲周圍溶液逐漸變成無色，鋁絲以下溶液仍為藍色，兩層溶液界面清晰，硫酸鋁溶液是無色的，硫酸銅溶液是藍色的，進行分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

15.【答案】酒精燈錐形瓶用水潤濕可以控制反應(yīng)速率

【解析】解：由圖可知，儀器的名稱是酒精燈；儀器的名稱是錐形瓶。

組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

若選用做發(fā)生裝置，與裝置相比，裝置可通過注射器控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率。

若用裝置干燥氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管通入，這樣可使氧氣與濃硫酸充分接觸，干燥的比較充分。

收集一瓶氧氣做探究蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，制取的氧氣需干燥，防止對水的檢驗產(chǎn)生干擾，濃硫酸具有吸水性，且與氧氣不反應(yīng)，可用裝置干燥氧氣，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，則收集裝置可選D，所以制取氧氣的裝置連接順序。

實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，需要固體加熱型發(fā)生裝置，用排水法收集的氣體比較純凈，則制取一瓶比較純凈的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是。

故答案為：

酒精燈；錐形瓶；

用水潤濕；

；

可以控制反應(yīng)速率；

；

；；

。

根據(jù)實驗室常見儀器的名稱來分析；

根據(jù)組裝儀器的操作來分析；

根據(jù)用過氧化氫制取氧氣的原理來分析；

根據(jù)裝置可通過注射器控制液體的滴加速率來分析；

根據(jù)用濃硫酸干燥氣體的操作來分析；

根據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則制取的氧氣需干燥來分析；

根據(jù)實驗室制取甲烷的原理和裝置來分析。

本題主要考查了實驗室氣體制取的制取和收集，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的原理及注意事項等知識是解答本題的關(guān)鍵。

16.【答案】溶液也呈堿性碳酸鈉能與溶液反應(yīng)也產(chǎn)生白色沉淀

【解析】解：【提出猜想】干粉滅火器的主要成分為碳酸氫鈉，碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，故固體成分可能是碳酸氫鈉，也可能是碳酸鈉，也可能是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物，故猜想二：固體成分為