上海卷作文評析(課件)高考語文作文評析素材拓展名師下水文

上海卷

作文講評從“陌生世界與好奇心”角度詮釋上海卷作文原題再現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一個人樂意去探索陌生世界，僅僅是因為好奇心嗎？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。試題解析

1、解讀上海高考語文作文題特點，從近三年上海作文試題就可以總結(jié)出上海高考作文的特色：2022年高考語文上海卷作文原題小時候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論。對此，有人感到擔(dān)憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。2021年高考語文上海卷作文原題有人說，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認(rèn)識；也有人認(rèn)為不盡如此。你怎么看？請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：?）自擬題目；（2）不少于800字。

2020年高考語文上海卷作文原題世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時發(fā)生的，這是否意味著人對事物發(fā)展進(jìn)程無能為力？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

過去幾年，上海高考作文題幾乎一直在問：關(guān)于某個問題，有人這樣說，有人那樣說，你覺得呢？兩種觀點看上去是矛盾對立關(guān)系，其實往往并不是，其中暗含著辯證統(tǒng)一。穩(wěn)中求變，注重思辨、注重關(guān)聯(lián)、虛實結(jié)合，一直是上海卷作文的特色。今年作文題改變了兩種觀點的呈現(xiàn)，但仍是思辨性較強的考法，探索陌生世界是人類自古以來不變的人生命題，到底是什么動力驅(qū)動人們對未知的探究，而且是“樂意去”也就是主動積極去“探索陌生世界”，確實值得反復(fù)思索。深度把握材料，通過對“樂意去探索陌生世界”和“僅僅是因為好奇心嗎”關(guān)鍵信息的認(rèn)知，可以全面探討把握原因的挖掘思辨。如何總結(jié)主動探索陌生世界的動力源頭就是寫作的重點。

作為時代青年，你樂意探索陌生世界，不僅僅因為你有好奇心，可以因為你有勇敢精神，可以因為你有肩頭心懷的責(zé)任，可以因為你的使命和擔(dān)當(dāng)，可以因為你的理想和信念，可以因為你想征服這個世界，可以因為你想“品嘗”新鮮的光景，可以因為你想獲取新的知識和體驗，可以因為你想證明自己的實力，可以因為你想更好地成長，可以因為你想展現(xiàn)青年人奮進(jìn)的精神，可以因為你要傳承傳播優(yōu)秀的文化，等等。無論是何種原因，都代表著我們主動探索陌生世界的多元需求，都說明驅(qū)動我們的是我們心甘情愿甘之如飴去做的原因?？忌梢越Y(jié)合社會現(xiàn)實進(jìn)行思考：個人的閱讀經(jīng)歷、青春的成長、國家的發(fā)展、著名的人物事例等等，聯(lián)系自身的價值理念，展開言說，貼合青年學(xué)生身份，思考全面、深刻、有價值，這樣才能做到“文風(fēng)端正、文脈清晰、文氣順暢”。

已經(jīng)連續(xù)多年出現(xiàn)雙概念作文題了，上海作文延續(xù)了一直以來的材料簡潔、設(shè)問抽象、蘊含哲理的特點，側(cè)重考查考生的批判性思維品質(zhì)和思辨能力，因而題目本身往往是一個值得商榷的觀點而不是非黑即白的觀點，引發(fā)考生思辨行文，展現(xiàn)思考層次和價值觀，從而得出高于現(xiàn)象的觀點。這個命題走向契合新課標(biāo)的要求：思維發(fā)展與提升是指學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，通過語言運用，獲得的直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維的發(fā)展，以及深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨創(chuàng)性等思維品質(zhì)的提升。深度剖析歷年作文材料如下。2020年的材料：世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時發(fā)生的，這是否意味著人對事物發(fā)展進(jìn)程無能為力？旨在引導(dǎo)考生關(guān)注“轉(zhuǎn)折”的偶然性，從而思考人的“主觀能動性”與國家建設(shè)與社會發(fā)展的必然聯(lián)系。2021年的材料：有人說，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認(rèn)識；也有人認(rèn)為不盡如此。你怎么看？旨在引導(dǎo)考生沉寂內(nèi)心，凝聚力量，汲取智慧，科學(xué)思考，探尋真諦。在邏輯思辨的空間里剖析三個關(guān)鍵詞“時間”“事物的價值”“認(rèn)識”內(nèi)部與外部關(guān)系，考生在不斷展開討論的過程中，一步一步加深對于社會生活復(fù)雜一面的認(rèn)識，體現(xiàn)命題對于學(xué)生思維深度與生活認(rèn)識水平的考查意圖。

2022年的材料第一句話是“小時候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論”?？梢赃@樣分析：小時候見聞有限，好奇心盛，因而喜歡發(fā)問；長大了閱歷漸深，不好再扮天真，已經(jīng)學(xué)會分析問題，需要的是結(jié)論。當(dāng)然，也有少年老成心存鴻鵠之志、老來天真不失赤子之心的情況。其實這句話只是引入，不是我們討論的重點。重點是后一句：“對此，有人感到擔(dān)憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考？”按照之前的分析思路，不應(yīng)對“覺得正?！被蛘摺皳?dān)憂”簡單贊同或反對，而要揣測那些持不同意見的人是在何種情境之下表達(dá)這種觀點的。

2、這道題目的核心話題是“探索陌生世界”和“僅僅是因為好奇心”。還有幾個關(guān)鍵詞也要注意：“一個人”，關(guān)注的是個體層面；“樂意”是指在動機和態(tài)度上是積極主動的；“陌生世界”對“一個人”來說是他的知識經(jīng)驗尚未到達(dá)的領(lǐng)域。所以，在審題時，要讀出材料表述背后的語氣與態(tài)度：“僅僅是因為”帶有明顯的引導(dǎo)與啟發(fā)意味，即指向“不僅僅是如此”，同時又肯定了“好奇心”確實是一個動機或條件?？忌枰龅木褪且隙▽δ吧澜绲奶剿魇且驗椤昂闷嫘摹彬?qū)使，然后很快進(jìn)入對其他原因的探討和闡述。

2、這道題目的核心話題是“探索陌生世界”和“僅僅是因為好奇心”。好奇心，是樂意去探索陌生世界的必要條件，而非充分條件。除了好奇心之外，還有什么？這是審題的關(guān)鍵。我以為，至少還要有責(zé)任感、同情心，恐懼感，抗挫力，安全感，乃至利益驅(qū)動……（比如，神農(nóng)嘗百草，是為解除病人的痛苦；袁隆平研究水稻，為中國人不挨餓；馬云搞出支付寶，為了利潤；馬斯克發(fā)射火箭是為人類未來找棲息地……）。在闡述好奇心是必要條件的基礎(chǔ)上，闡述其他條件中的一兩個、或三個，進(jìn)行生動具體的介紹分析。陌生的世界很大很大，我們樂于探索未知的荒野，努力了解世界的各種細(xì)節(jié)，來讓自己能更好的應(yīng)對世界的挑戰(zhàn)，如此對探索陌生世界“僅僅是好奇心嗎”的回答也浮出水面，除了好奇還有如柯希莫叛離的勇氣、淳樸之性的回歸、正直良善的守望，如悉達(dá)多對自我之真理的追尋、對生命意義的叩問，如王計兵對平凡生活的擁抱熱愛，是脫下長衫的青年與自我與外在的和解，是破執(zhí)的通達(dá)，是在陌生的世界找到一個心靈的出口，向外探索一個更廣闊的人生。其實，一直以來上海高考寫作部分從內(nèi)容選材、結(jié)構(gòu)布局、語言表現(xiàn)、基礎(chǔ)規(guī)范四個方面有明確的要求：一要準(zhǔn)確把握題意，主旨明確，思想健康，感情真實，選材恰當(dāng)，內(nèi)容充實，有獨到之處。二要結(jié)構(gòu)完整，布局合理，層次分明，條理清晰。三要根據(jù)交流的需要，合理運用表達(dá)方式，語言通順、準(zhǔn)確、得體、生動。四要書寫規(guī)范，標(biāo)點符號使用正確。其中的“獨到之處”就要求考生在進(jìn)行思辨表達(dá)之時既要注意本身觀點的深度與銳度，又要兼顧素材選擇的準(zhǔn)確與新穎。綜上分析，上海高考作文的命題的三個走向：一是逐漸由“個人敘事”轉(zhuǎn)向“普世價值”，呈現(xiàn)了其命題的深度化與宏觀化的趨勢?！叭恕笔歉荆晃兜叵騼?nèi)坍縮則是怯懦，我們需要看到外部世界的廣闊。二是由“現(xiàn)象分析”轉(zhuǎn)向“矛盾關(guān)系”，考題拋開背景情境，直接從概念與觀點的對立入手，考生需要在“選擇”之中體現(xiàn)其“縱橫交錯”的思維網(wǎng)絡(luò)，解決更為復(fù)雜的問題。三是由“淺表思辨”轉(zhuǎn)向“高階思辨”。尤其是近兩年的“事物發(fā)展進(jìn)程”與“人主觀能動性”，“事物的價值”與“時間的沉淀”之間關(guān)系的考查，既是對考生知識、學(xué)識、見識的考查，也是對考生思辨能力的考驗。3、建議立意方向：（1）首先要界定“陌生世界”的內(nèi)涵（至少作者心里要有數(shù)）：突破自己生活圈子（經(jīng)驗）、打破常規(guī)思維方式（偏見）、跳出自我中心（破我執(zhí)、“智障”）、認(rèn)知所不及的領(lǐng)域，可以是物理空間，也可以是精神層面?？梢栽跁r間上指向現(xiàn)在或未來。可以是自然界的，也可以是現(xiàn)實社會的。可以僅僅只對個人而言是“陌生”，對他人卻未必。（2）因此，除了好奇心外，責(zé)任心，同情心，利益驅(qū)動，恐懼心等等，都可以是“樂意”“探索”的原因之一。對人們苦難的同情，對現(xiàn)實需要的滿足，對“陌生”的不安，以及由此產(chǎn)生的希望恢復(fù)內(nèi)心秩序之平衡的內(nèi)在需求，或催生的對未知領(lǐng)域的征服渴望，或?qū)Τ鋈艘饬系幕貓蟮男睦淼?，都會使個人“樂意”探索。3、建議立意方向：（3）還需考慮外界因素這個維度?！澳吧澜纭边€有可能并非是主體自己首先、自覺發(fā)現(xiàn)的，是他人、社會主流意識形態(tài)、資本力量等因素推動、建構(gòu)的結(jié)果。人類發(fā)展史上，“未來學(xué)”的產(chǎn)生是一種標(biāo)志，它力求通過優(yōu)勢話語來“塑造”“定義”“陌生世界”，從而“驅(qū)使”“鼓勵”人們?nèi)ゾo跟所謂時代潮流，以免被淘汰的命運。3、建議立意方向：（3）還需考慮外界因素這個維度。“陌生世界”還有可能并非是主體自己首先、自覺發(fā)現(xiàn)的，是他人、社會主流意識形態(tài)、資本力量等因素推動、建構(gòu)的結(jié)果。人類發(fā)展史上，“未來學(xué)”的產(chǎn)生是一種標(biāo)志，它力求通過優(yōu)勢話語來“塑造”“定義”“陌生世界”，從而“驅(qū)使”“鼓勵”人們?nèi)ゾo跟所謂時代潮流，以免被淘汰的命運。3、建議立意方向：（3）還需考慮外界因素這個維度?！澳吧澜纭边€有可能并非是主體自己首先、自覺發(fā)現(xiàn)的，是他人、社會主流意識形態(tài)、資本力量等因素推動、建構(gòu)的結(jié)果。人類發(fā)展史上，“未來學(xué)”的產(chǎn)生是一種標(biāo)志，它力求通過優(yōu)勢話語來“塑造”“定義”“陌生世界”，從而“驅(qū)使”“鼓勵”人們?nèi)ゾo跟所謂時代潮流，以免被淘汰的命運。這樣，“樂意”的背后就具有外力和利益顯然的干預(yù)，從而使這種“樂意”的純粹性受到質(zhì)疑?？傊?，這個題目比較平實，或者說比較大眾化。不難，很少會有人不理解，寫不出，不需要奇思妙想，不需要挖空心思談二者之間的關(guān)系，靠的是知識面的寬度，思想的深度，靠的是表達(dá)的清楚明白，有說服力，有文采。如果有同學(xué)對哲學(xué)感興趣，有哲理的思考，我想一定會得到閱卷官的青睞。復(fù)旦附中語文特級教師黃榮華點評：“遠(yuǎn)行”是人生的本質(zhì)一個人來到這個世界上，就開始了他的遠(yuǎn)行。“遠(yuǎn)行”是人生的本質(zhì)?？梢哉f，每個人心中都渴求著外面的世界，都有著“外面的世界更精彩”的潛意識。很大程度上說，思想就是人的“一路見聞”，文學(xué)就是人的“一路見聞”，科學(xué)就是人的“一路見聞”?；蛘哒f，思想、文學(xué)、科學(xué)，是人在遠(yuǎn)行中，一路之上應(yīng)接不暇的新鮮所賜，無窮的新鮮刺激出無窮的新思、新得。正是在這樣的“新鮮”獲得中，人滿足了自己的好奇心，更完成了人的本質(zhì)意義——不斷超越功利性人生，而獲得人生的詩性意義、審美意義，而最終完滿。人本次作文無論是在設(shè)題的形式還是角度，都比較平穩(wěn)，在“立德樹人”核心原則的指導(dǎo)下，繼續(xù)保持生活化、思辨性的特點，引導(dǎo)考生“沉寂內(nèi)心，凝聚力量，汲取智慧，科學(xué)思考，探尋真諦”。充分體現(xiàn)了新課標(biāo)中“注重培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造能力”的精神，要求學(xué)生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話；也落實了新課標(biāo)中關(guān)于思辨性寫作的規(guī)定：“學(xué)習(xí)表達(dá)和闡發(fā)自己的觀點，力求理論正確，語言準(zhǔn)確，論據(jù)恰當(dāng)，講究邏輯。學(xué)習(xí)多角度思考問題，學(xué)習(xí)反駁，能做到有理有據(jù)，以理服人?！被仡欁魑牟牧?，仍舊言簡意賅：第一步，慎重把握文字。材料給出的問題是：談?wù)剬Α啊鲃印剿髂吧澜纭薄皟H僅”“是因為”“好奇心”有何認(rèn)識。內(nèi)容蘊含著一個命題：主動探索世界僅有好奇心是沒有全面解釋清楚原因的。只有抓住了材料中的這一深層關(guān)系，才能把握住作文的核心立意。此時此地，需要考生依托深厚的文學(xué)文化功底和對社會生活的關(guān)注及對人生價值的思考，能夠透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，或由此及彼舉一反三?；仡欁魑牟牧希耘f言簡意賅：第二步，細(xì)讀詳品作文材料，逐一剖析關(guān)鍵信息，運用范疇思維確定關(guān)鍵信息的內(nèi)涵和外延。先看“主動探索陌生世界”，這個信息提供的思考角度是：在人生的不同階段，“陌生世界”有太大的誘惑，而我們能“樂意”去主動探索，一定是有強大的內(nèi)驅(qū)力，僅僅依靠“好奇心”是不夠的。“好奇心”肯定在推動人們主動探索世界起到了重要的作用，但是繽紛人間，不是每個人都因為好奇才去探索陌生世界的?；仡欁魑牟牧希耘f言簡意賅：那么，除了好奇心，還有太多可以挖掘的原因和側(cè)面：可以為了見識更多更美的風(fēng)景，可以為了學(xué)到更多知識，可以為了遇見更好的人，可以僅僅就因為我們有勇敢的精神，可以是我就想征服這個世界，可以為了我的家國情懷，可以為了我的星空夢想，可以為了我對中華民族偉大復(fù)興的追求，可以為了我的使命與責(zé)任，甚至可以因為我可以逃離熟悉的一切、尋找陌生的舒適感等等，在這個思考的基礎(chǔ)上結(jié)合個人體驗、社會生活、國家發(fā)展去談，由小逐大，由淺入深，綜合思辨論述方可。一般來說，考場作文經(jīng)典的還是寫立論文，從得分的角度好把握；當(dāng)然能體現(xiàn)思維深度的駁立結(jié)合的議論文更值得期待?；仡欁魑牟牧?，仍舊言簡意賅：第三步，根據(jù)自己儲備的相關(guān)素材，確定寫作的思維框架。思想積極向上，符合社會主義核心價值觀；內(nèi)容切合題意，符合試題的材料、情境與任務(wù)要求，是謂“文風(fēng)端正”；觀點明確，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，思考具有獨立性，是謂“文脈清晰”；表達(dá)準(zhǔn)確流暢，合理運用詞語、句式、修辭等，是謂“文氣順暢”。希望所有考生在作文寫作中能準(zhǔn)確把握題意，立意深刻，選材恰當(dāng)，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有新意，有文采。1、使命與責(zé)任，主動開啟陌生世界的“好奇心”2、征服與挑戰(zhàn)，積極探索陌生世界的利劍3、我的中國夢，書寫陌生世界的新篇章4、家國情懷，與陌生世界握手的信念5、在陌生的世界成為更好的自己6、理想與擔(dān)當(dāng)，樂意探索陌生世界的內(nèi)驅(qū)力參考立意眾人合力，行穩(wěn)致遠(yuǎn)百花齊放，合作共贏各美其美，美美與共獨放只悅己，齊放耀四方獨放不是春，齊放促和諧不阻人，花齊放，和諧生眾力舉，行更遠(yuǎn)，促和諧耀人，耀己，耀眾生優(yōu)秀標(biāo)題

命題引發(fā)的思考

2023年高考全國統(tǒng)一考試，教育部教育考試院命制語文作文試題共4道。試題文字簡潔，不在審題立意上設(shè)置門檻；貼近考生生活實際，鼓勵考生個性化表達(dá)；堅持價值引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、關(guān)注社會生活；考查高階思維品質(zhì)，助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。相關(guān)專家進(jìn)行了評析，大家一致認(rèn)為，2023年上海高考語文作文題目明確回應(yīng)了新時代拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要求，貼近考生生活，倡導(dǎo)真情實感，在延續(xù)歷年來思辨性傳統(tǒng)的同時，穩(wěn)中求進(jìn)。一、培根鑄魂，引領(lǐng)精神成長教育是國家建設(shè)的基礎(chǔ)，建設(shè)教育強國，加強創(chuàng)新性人才的自主培養(yǎng)，是強國興教的重要任務(wù)。青年人正在開啟探索“陌生世界”的征程，正處于逐漸融入社會生活的關(guān)鍵階段。堅定積極樂觀的理想信念，引導(dǎo)考生進(jìn)行正確、深入的思考，是落實語文核心素養(yǎng)的重點。2023年上海高考語文寫作題明確回應(yīng)了新時代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的任務(wù)要求，引領(lǐng)考生認(rèn)識自然、認(rèn)識社會、認(rèn)識自我，省思個體生命與外在世界的關(guān)聯(lián)、個體成長與社會發(fā)展的關(guān)系。題目圍繞作為天性的“好奇心”進(jìn)行發(fā)問，啟發(fā)考生繼續(xù)深入思考，從而喚起考生的寫作激情，引導(dǎo)他們聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)人們“樂意探索陌生世界”豐富的內(nèi)驅(qū)力和原動力，充分體現(xiàn)出對青年人精神成長的關(guān)懷和引導(dǎo)。

二、啟智增慧，倡導(dǎo)真情實感

“一個人樂意去探索陌生世界，僅僅是因為好奇心嗎？”對這個問題的認(rèn)識和思考切合青年考生的心智發(fā)展、思考興趣和思維特點。一方面，“樂意”“探索”“陌生世界”“好奇心”等詞語、概念都是語文課業(yè)學(xué)習(xí)中的常識基礎(chǔ)，是考生們耳熟能詳?shù)?；另一方面，這一問題本身與他們的實際生活也十分貼近，真正做到了“我手寫我心”，發(fā)揮個人智慧，寫出真情實感。

具體來看，考生在開闊的思考空間中，將感性所悟與理性所思相結(jié)合，將人文藝術(shù)與自然科學(xué)相聯(lián)系，凡古往今來種種“陌生世界”，個體成長過程中的具體經(jīng)驗，都可以成為寫作的對象和素材。題目的豐富內(nèi)涵使考生在寫作時能夠有話可說，有事可敘，有理可講，人人都有“用武之地”，還能夠充分呈現(xiàn)其思維品質(zhì)和人文素養(yǎng)。不僅符合選拔性考試的要求，而且對于促進(jìn)考生個體成長也具有重要的現(xiàn)實意義。三、穩(wěn)中求進(jìn)，考查思辨能力寫作題用語簡潔明快，含義清晰易懂，便于考生很快領(lǐng)會寫作意圖和文章要求，融合了考查的科學(xué)性與語文之美。題目于發(fā)問中寓啟迪，循循善誘，對于考生入題寫作起到有益的推動作用。面對“陌生世界”的探索，“好奇心”往往是起始，還有求知欲、實踐力、使命感，更有家國情懷?？忌趯懽鳌疤剿鳌钡倪^程中，體現(xiàn)新時代對于自主創(chuàng)新人才的自覺與自省。題目保持了歷年上海高考寫作題注重思辨性的特點，又對思辨的路徑做出進(jìn)一步開拓，引導(dǎo)考生切實探究問題，進(jìn)行深入寫作，凸顯了語文寫作教學(xué)對于高階思維能力的培養(yǎng)。既呈現(xiàn)出今年寫作題穩(wěn)中求進(jìn)的氣象，又彰顯出新時代教育事業(yè)的青春氣質(zhì)。三、穩(wěn)中求進(jìn)，考查思辨能力市教育考試院邀請相關(guān)專家對作文題目進(jìn)行了評析。復(fù)旦大學(xué)中文系教授楊蕾認(rèn)為，今年的題面溫潤、簡潔，是“考生友好型”題目。生動的題目呼應(yīng)了我們中國在新時代“教育強國”的任務(wù)，因為在“教育強國”發(fā)展過程中，需要培養(yǎng)樂觀、積極、探索、向上的青年人才。因此，在題面中，大家會讀到“對于客觀世界”、“對于未知世界的探索”、以及“主體能力”和“保持好奇”，是一個對于考生比較友好命題。另一方面，題目以問題導(dǎo)語方式進(jìn)入思辨的路徑，讓青年學(xué)生在答題寫作過程中能真正做到“既可有事分享，也可有理敘說”，每個人都可以“有話可說”，有用武之地。題目保持了上海卷作文一貫的思辨風(fēng)格，為考生提供立體多元的深層思考空間。楊蕾認(rèn)為，題面以問句的形式來啟迪思想，這是上海高考作文命題重視思辨的固有風(fēng)格。而在傳承思辨的基礎(chǔ)上，今年對于思辨路徑又有進(jìn)一步的拓展，同時表現(xiàn)出來一種昂揚向上的青春氣質(zhì)。所以，縱貫今年的作文命題，同學(xué)們在進(jìn)入寫作時，非常好地回應(yīng)了在高中階段課業(yè)學(xué)習(xí)的知識積累，培養(yǎng)了從好奇心到求知欲，再到實踐的探索能力和精神勇氣的一脈貫之，能夠把自己主觀世界的思考和對于客觀世界的實踐經(jīng)驗結(jié)合起來，每個同學(xué)都有話可說。高分秘訣是什么？打開思考，融入平時的課業(yè)所學(xué)。今年的高考作文題面溫潤簡潔，同學(xué)們可以能夠省卻審題的時間，很快領(lǐng)略到命題的精髓?！疤剿髂吧澜?，僅僅是因為好奇心嗎？”這一題目留下了很大的思考空間，同學(xué)們需要能夠準(zhǔn)確地理解題目，并開發(fā)出更多的層次，比如既有經(jīng)驗認(rèn)知的層面，又有抽象的理性思考層面。

備考建議教師層面：

教師在備考的時候要充分考慮到作文考試的風(fēng)向，有針對性地帶領(lǐng)學(xué)生備考，為高考做充分的準(zhǔn)備，主要做到一下幾點：一、強化思辨話題作文的訓(xùn)練。

近幾年的高考作文絕大多數(shù)就是對學(xué)生思辨能力的考查，一個將要畢業(yè)的高中生要有一定的思辨能力是語文學(xué)習(xí)的基本要求。作文材料會給出思辨的雙方或多方，讓考生對其中的思辨關(guān)系加以闡述，難度在于怎樣把核心概念內(nèi)涵說準(zhǔn)，怎樣找準(zhǔn)角度把思辨關(guān)系說清，怎樣聯(lián)系社會現(xiàn)實把道理說透。選擇一些具有代表性的思辨話題作文，在審題立意、標(biāo)題擬寫、作文構(gòu)思、素材運用、語言錘煉等方面精心指導(dǎo)。找出共同規(guī)律，積累寫作經(jīng)驗。二、強化傳統(tǒng)文化作文訓(xùn)練。

作文中的傳統(tǒng)文化，主要體現(xiàn)在作文材料中，以歷史故事、寓言故事、神話故事、名言名句、文化現(xiàn)象等形式出現(xiàn)，“取材傳統(tǒng)，觀照現(xiàn)實，照亮當(dāng)世”，讓考生對傳統(tǒng)文化進(jìn)行思辨性、批判性、創(chuàng)新性思考，從中汲取精神力量，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行新時代的傳承和發(fā)揚。審題時首先要抓住材料中，這一文化現(xiàn)象所表達(dá)的觀點，結(jié)合材料語境理解話題內(nèi)涵，然后跳出材料本身，發(fā)揮想象，延伸到其比喻義、象征義，聯(lián)系社會和人生，參悟出其中所包含的處世哲理。三、強化時政類作文訓(xùn)練。

從時政角度分析，每年高考作文都有不同程度涉及。以“青年”為寫作身份進(jìn)行寫作是近幾年高考作文命題的共同特征，此寫作指令旨在鼓勵考生抒發(fā)真情實感，倡導(dǎo)文中有“我”，引導(dǎo)考生思考自我與時代的關(guān)系。這類作文都與當(dāng)年度重大時政有關(guān)，作文材料關(guān)聯(lián)時政或明或暗。關(guān)注時政，不僅是為寫時類作文的需要，也是豐富作文素材的必須。無論是寫哪一類的作文，考生都需要聯(lián)社會現(xiàn)實來論述觀點，而最新鮮的時事素材是我們的首選。一句話：時政熱點要關(guān)注，時政素材要積累。四、強化審題立意訓(xùn)練。

從2021年高考作文到2023年高考作文，材料作文主體方向不變，但是材料的審題立意難度加大，特別是傳統(tǒng)文化思辨話題作文，難度頗高。對考生的邏輯思維、思辨能力都有較高要求。要求學(xué)生能夠快速、準(zhǔn)確檢索試題材料中和寫作提示中的關(guān)鍵詞，以求準(zhǔn)確解讀材料內(nèi)涵并快速把握寫作任務(wù)和寫作指令。每次作文立意必須“直擊靶心”，切忌立意“打擦邊球”或“二次立意”。對偏離材料內(nèi)涵或?qū)懽魅蝿?wù)的作文及時進(jìn)行升格訓(xùn)練。五、強化思維能力訓(xùn)練。

作文指導(dǎo)課，不只是指導(dǎo)學(xué)生掌握平時所訓(xùn)練的作文題目知識點，而更應(yīng)該掌握同類作文寫作的能力點——某一類型、某一話題作文的審題技巧、精準(zhǔn)立意、快速構(gòu)思、運用素材、深刻思考、深度表達(dá)等。平時作文訓(xùn)練優(yōu)選作文試題，要兼顧多類型、多主題作文，如青年與時代、傳統(tǒng)文化、哲理思辨、國際視野、革命文化、美育、教育成長、漫畫作文等，讓學(xué)生見多識廣，駕輕就熟。高分作文拼到最后，就看誰的思維更精準(zhǔn)、更嚴(yán)密、更有廣度和深度，更貼近時代和生活現(xiàn)實，更“接地氣”，更有個性和“文氣”。學(xué)生自身層面

學(xué)生作為高考的主體，自身的努力是起到?jīng)Q定性因素的，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，教師只是起到引領(lǐng)的作用，在教師的指導(dǎo)引領(lǐng)下，加強自身的修煉是極為重要的。學(xué)生自身不努力，其他因素就是形同虛設(shè)。一、增加閱讀量，開闊視野：

一個人樂意去探索陌生世界，僅僅是因為好奇心嗎？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。這是上海2023年語文高考作文，就這么短的一句話，看似這么簡單的一句話，是要求你寫出不少于800字的作文，可想而知的難度，如果沒有發(fā)散思維，沒有開闊的視野，哪里能夠去完成寫作試題呢？依靠的就是平時閱讀量的積累，也就是說，平時對閱讀就要高度重視，厚積才會薄發(fā)。學(xué)生如果有一定的視野，對這句話其實是不會陌生的，當(dāng)然，學(xué)生不能只是碎片式的閱讀，這樣是提高不了閱讀能力的。2、提高審美鑒賞力，培養(yǎng)對文學(xué)作品的獨到的解讀能力

上海卷作文這道題目相對比較難，需要考生有較高的文學(xué)鑒賞能力和審美能力，需要考生對于文學(xué)作品的理解和解讀能力較強?？梢哉f語文是立德樹人的獨特載體，其育人價值是在真實的語言運用情境中體現(xiàn)出來的。這道寫作試題所涉及的考查意圖與目標(biāo)，既是普遍的，也是個性的；既是抽象的，也是鮮活的；既是主題教育的，又是語言文字的。所謂“經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”，語言是表達(dá)思想的工具，文章要立得住，要對每則材料各自的觀點、兩則材料之間的聯(lián)系有充分的認(rèn)識，并能有豐富的延展。所以，作為學(xué)生要增加自己的審美情趣。3.立足學(xué)生的生活，做自己獨到個性化的表達(dá)。

高考就是一個百家爭鳴，百花齊放的考試，作文更是各抒己見，它不是高高在上，遙不可及的，立足學(xué)生自己的生活，堅持個性表達(dá)。作文題與考生生活息息相關(guān)，每道題可書寫的空間與切入角度都相當(dāng)多，學(xué)生既能緊扣時代脈搏書寫重大主題，也能結(jié)合個人生活與學(xué)習(xí)，從身邊具體事例談起，表達(dá)個人成長中的感悟與思考。4、勤學(xué)苦練，打牢寫作的基礎(chǔ)。

寫作是一種語文綜合能力的考查，靠的就是在日常學(xué)習(xí)中不斷的素材積累和不斷地寫作練習(xí)，有一部分學(xué)生嫌寫作麻煩，費時間，或者是覺得平時不用練習(xí)，高考考場上就能一揮而就，這是天大的玩笑，語文本身就是一悶厚積薄發(fā)的科目，“不積小流，無以成江?！?，“不積跬步，無以至千里”，這些道理學(xué)生要懂得。佳作賞析下水文一下水文一

好奇為星，擔(dān)當(dāng)為月1.好奇為星，擔(dān)當(dāng)為月錢穆說過，青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了。我們需要這種難得可貴的好奇心去探索未知的世界，同樣也需要帶著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的時代擔(dān)當(dāng)復(fù)興偉大中華。優(yōu)秀范文好奇為星，指引我們向前。回望亙古的歷史長河，好奇心根植于人類的血脈之中，度過萬千歲月，不斷推動著人類文明的進(jìn)步。好奇之心使人類對自己不了解的事物能保持新奇和興趣，能夠推動我們不斷地去創(chuàng)造奇跡，不斷地去追求真理。有問題才會有答案，有追尋才會有結(jié)果。當(dāng)我們追問星空為何浩瀚，才有了航天業(yè)的發(fā)展；當(dāng)我們好奇海怎樣深邃，才有了潛艇的制造。付巧妹好奇中華民族的起源，于是帶領(lǐng)團隊開發(fā)基因技術(shù)，大規(guī)模開展中國古人類的研究，為東亞人群演化的歷史填補了空白。瓦特因小時候好奇水壺為什么會跳動，而改進(jìn)了蒸汽機。在問與答的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)未知的世界；在想與做的過程中，我們會找到自身存在的意義；在得與失中，我們會體會人生百味。這些也許就是好奇能夠成為我們探索未知世界的原因之一。擔(dān)當(dāng)為月，照耀中華大地。“羨子年少正得路,有如扶桑初日升?！鼻啻旱纳绯柊銧N爛，孕育著無限希望。我們生活在一個幸福的時代，但我們不能因此“躺平”。祖國為我們探索未知世界提供了一個相對安穩(wěn)的環(huán)境，我們更應(yīng)該“上下而求索”。因為擔(dān)當(dāng)，所以執(zhí)著。桂海潮從云南大山里的一名“小鎮(zhèn)做題家”到神州十六號載人飛船的宇航員，我們也許不清楚這其中的挫折與艱辛，但我們知道他肩負(fù)起了時代的擔(dān)當(dāng)，秉持內(nèi)心的信仰，沒有辜負(fù)自己，更沒有辜負(fù)祖國。時光不老，奮斗不止，立志于千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂。國貨之光鴻星爾克在河南暴雨期間捐贈5千萬物資，讓人們看到了民族品牌的擔(dān)當(dāng)；武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥，卻依然身處疫情最前線，不顧自身身體狀況，在死神手里救回了一條又一條生命；燃燈校長張桂梅以健康為代價，用滿是傷痕的雙手托起一個又一個鄉(xiāng)村女孩，助推她們飛出大山，實現(xiàn)自身的價值。神舟十五號宇航員鄧清明在回到地球的時候說，能被祖國需要是最幸福的。被需要的青春才顯得彌足珍貴。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為新時代青年，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，所以我們青少年的發(fā)展應(yīng)與時代同向而行，同頻共振，以心中擔(dān)當(dāng)完成使命，實現(xiàn)價值。正因為有這些擔(dān)當(dāng)?shù)膹娏彝苿?，我們會更加努力地探索未知世界?/p>

對未知事物的好奇與肩上的擔(dān)當(dāng)，共同推動我們更好地探索世界，發(fā)現(xiàn)未知。讓我們以好奇為星，以擔(dān)當(dāng)為月，去探索未知世界，照耀中華大地。下水文二

好奇與熱愛齊飛，決心共成功一色2.好奇與熱愛齊飛，決心共成功一色一個人樂意去探索陌生世界，除了好奇心，其根本原因在于內(nèi)心對世界的熱愛——熱愛宇宙，熱愛祖國，熱愛家園，熱愛自己。另外，還要有不達(dá)目的誓不罷休的決心，這樣才能在未知領(lǐng)域有重大突破。優(yōu)秀范文好奇心是探索未知世界的基礎(chǔ)。好奇心是人類與生俱來的一種本性，也是人類不斷探索進(jìn)步的起跑線。牛頓因?qū)μO果為什么能掉在地上有了好奇心，所以才發(fā)現(xiàn)了萬有引力。李四光對家鄉(xiāng)一些奇怪的石頭非常好奇，經(jīng)過研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀(jì)冰川的錯誤理論。居里夫人說：“好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德?！睈垡蛩固挂苍灾t：“我沒有特殊天賦，我只是極為好奇。”有了好奇心，才會不斷探索發(fā)現(xiàn)，獲得“玉兔號”“祝融號”“蛟龍?zhí)枴蹦菢拥某晒?。熱愛是探索未知世界的不竭動力。在《海底兩萬里》中，阿龍納斯、康賽爾和尼德蘭懷著對海底世界的好奇、熱愛，坐上了“鸚鵡螺號”，開啟了他們的探險之旅，發(fā)現(xiàn)了許多新事物。沈忠芳曾目睹日軍轟炸家園，于是報考飛機設(shè)計專業(yè)，渴望保衛(wèi)祖國。畢業(yè)后，他隱姓埋名60余載，從事防空武器研發(fā)工作，一輩子都在磨礪國家的劍與盾。這些成就不正是出自他對祖國的熱愛嗎?決心是探索未知世界的成功保障。如果沒有哥白尼對“地心說”的堅決挑戰(zhàn)，沒有布魯諾不怕死的精神，又哪里會有天文學(xué)的突破？如果沒有愛因斯坦對更廣闊的未知宇宙的探索，又哪里會有全新的相對論呢?如果沒有毛澤東、周恩來等先輩推翻三座大山的決心，又哪里會有我們?nèi)缃竦拿篮蒙?中國女藥學(xué)家屠呦呦在上世紀(jì)六十年代，就下定決心攻克瘧疾。她在極為艱苦的科研條件下，和她的團隊經(jīng)過艱苦卓絕的努力發(fā)現(xiàn)了青蒿素；全球數(shù)億人因這種“中國神藥”而受益。下定決心，才能排除萬難。好奇與熱愛齊飛，決心共成功一色。我國在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新能源開發(fā)、太空探索、人工智能等領(lǐng)域已經(jīng)取得了不錯的成績?！芭钌酱巳o多路，青鳥殷勤為探看?！鄙頌樾聲r代的新青年，我們在努力學(xué)習(xí)的同時，理應(yīng)保持對未知世界的好奇心、熱愛以及奮進(jìn)的決心，不斷建立新功。下水文三

開動“好奇號”，探索創(chuàng)未來3.開動“好奇號”，探索創(chuàng)未來世界之大，包羅萬象；未解之謎，無處不在。生活中無數(shù)細(xì)節(jié)都足以激發(fā)人類探索的熱情，而好奇心則是驅(qū)動人類前行的第一動力。法國作家法朗士說：“好奇心造就科學(xué)家和詩人?！毙聲r代呼喚著青少年開動屬于自己的“好奇號”，探索創(chuàng)未來。優(yōu)秀范文探索未知世界，除了好奇心，還應(yīng)有“咬定青山不放松”之恒心?；厮輾v史的長河，從哥倫布發(fā)現(xiàn)好望角到麥哲倫環(huán)球旅行證明地球是球體，從達(dá)爾文寫出《生物進(jìn)化論》到孟德爾研究出遺傳規(guī)律，從開普勒發(fā)現(xiàn)行星運動的三大定律到富蘭克林馴服閃電，無一不體現(xiàn)了人們對自然的好奇心和長期做事的恒心。人們對世界的探索甚至變成畢生追求；一代又一代人堅持不懈地努力讓夢想照亮現(xiàn)實。探索未知世界，除了好奇心，還應(yīng)有科學(xué)質(zhì)疑的精神。德國作家萊辛說：“好奇的目光可以看到比他所希望看到的更多的東西?！钡鎸Ξ?dāng)代社會的海量信息，難免有人管中窺豹、以蠡測海，單憑想象就在在網(wǎng)上信口開河，博取眼球，造成一個個當(dāng)事人不堪壓力而自殺。好奇不是獵奇，不是為了產(chǎn)生與社會主義核心價值觀背道而馳的奇談怪論。質(zhì)疑也不是胡猜亂想，而是科學(xué)求證。蘇軾的《石鐘山記》就體現(xiàn)出求真辯偽的精神。馬克思的座右銘是“懷疑一切”，但其懷疑是建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)之上的。探索未知世界，除了好奇心，還缺不了熱情與熱愛?！盁崆椴恢皇峭庠诘谋憩F(xiàn)，它發(fā)自于內(nèi)心。熱情來自你對自己正在做的某件工作的真心熱愛?！笨突詷O是?！霸訌椫浮眾W本海默評論說，量子力學(xué)的研究過程中有許多關(guān)鍵性的實驗與大膽的決策，有無數(shù)的嘗試與不成熟的假設(shè)，有許多激烈的辯論和無情的批評。正因為科學(xué)家們的熱愛，才創(chuàng)造出許多奇跡。為國鑄長城的錢七虎，為中華民族建起一道又一道銅墻鐵壁。再如強國功臣陳清泉，大膽想象并預(yù)判出電動汽車廣闊的市場前景，讓中國人搶占先機。熱情與熱愛，能攻破未知世界的壁壘，幫我們妙手著華章。人類探索未知世界，也許是出于好奇，也許是迫不得已，也許是為了生存，也許是為國爭榮。但無論如何，億萬星辰待君觀，無數(shù)美好待君來。“試問匣中長劍，也應(yīng)增煥光芒?！痹妇肋h(yuǎn)保持好奇心，永遠(yuǎn)為這個世界留一道探索的彩虹。寫作素材名句素材1、好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德——居里夫人2、為了改良自己和別人而離開國家的人是個哲學(xué)家、但被好奇心這個盲目的沖動所驅(qū)使、從一個國家走到另一個國家的人只不過是個流浪者——哥爾德斯密斯3、青年的朝氣倘已消失、前進(jìn)的好奇心已衰退以后、人生就沒有意義——穆勒4、如煙往事俱忘卻、心底無私天地寬——陶鑄5、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義?！Ｄ?、知識是一種快樂、而好奇則是知識的萌芽——弗朗西斯培根7、人生是要活的、必須活得興致勃勃、充滿好奇心、無論如何也決不要背對著生活。作文素材名句素材8、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一——塞繆爾約翰遜9、誰出門遠(yuǎn)游既有補于自己又有益于他人、誰就堪稱哲人；然而誰只是受著好奇心的驅(qū)使而在外一個國家一個國家地游玩、那和流浪又有何二致——哥爾德斯密斯10、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西、在于不斷地增加更多的知識——左拉11、成功的教學(xué)所需要的不是強制、而是激發(fā)學(xué)生的欲望——托爾斯泰12、好奇心造就科學(xué)家和詩人——法朗士作文素材1、必修下冊第三單元人文主題——探索與創(chuàng)新人類在不斷的探索與發(fā)現(xiàn)中推動文明的進(jìn)步。與生俱來的好奇心與想象力，驅(qū)動我們不斷追求，努力創(chuàng)新，創(chuàng)新的過程充滿了挑戰(zhàn)，又饒有趣味。廣闊的未知世界，正等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和書寫。2、燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認(rèn)為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬，這是古希臘偉人亞里士多德得出的結(jié)論，人們尊奉了2000多年。18世紀(jì)瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條：“燕子，你在何處越冬？”并將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當(dāng)這只燕子翩然而歸時，鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條：“雅典，在安托萬家越冬?！币粋€被信奉了2000多年的謬誤終于得以澄清。作文素材3.“深海女王”西爾維亞·厄爾一直對海洋懷有強烈的好奇心。3歲時與海洋的接觸并沒有讓她對海洋產(chǎn)生恐懼，反倒增進(jìn)了她對海洋的好感。12歲時，厄爾舉家搬到新澤西，墨西哥灣的海水充滿魅力，讓她義無反顧地愛上蔚藍(lán)色海洋。長大后，她成為科學(xué)家，無數(shù)次潛入深海，幾十次遠(yuǎn)洋科考，只為真實客觀地認(rèn)識與揭示海洋的未知奧秘。作為一位探險家，她膽識過人、無畏無懼，進(jìn)行了無數(shù)次的深海探險，創(chuàng)造了世界單人潛水深度紀(jì)錄，目睹了幾乎所有潛水員和海洋生物學(xué)家都無法企及的深海景象。作文素材4、顏寧曾說，“好奇”是自己走上科研道路的原因。自從初中知道了細(xì)胞，她便好奇：細(xì)胞是什么樣子？“美猴王能72變，我那時就想，他如果小到像一個分子大小，進(jìn)入我們的細(xì)胞，會看到一個怎樣的世界？”“就是因為我們對這個世界不明白，所以我們很多很多的科學(xué)家，一直是試圖張開人類觀測這個分子世界的眼睛?！?、酈道元的《水經(jīng)注》和唐人李渤都曾經(jīng)解釋過石鐘山得名的原因，但是蘇軾對這兩種說法都持懷疑的態(tài)度。石鐘山為何得名“石鐘山”呢？蘇軾對此產(chǎn)生了極大的好奇心。于是他前往實地進(jìn)行考察，探明了石鐘山得名的原因。作文素材6、在劍橋大學(xué)，維特根斯坦是大哲學(xué)家穆爾的學(xué)生，有一天，羅素問穆爾：“誰是你最好的學(xué)生？”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦。”“為什么？”“因為，在我的所有學(xué)生中，只有他一個人在聽我的課時，老是露著迷茫的神色，老是有一大堆問題。”羅素也是個大哲學(xué)家，后來維特根斯坦的名氣超過了他。有人問：“羅素為什么落伍了？”維特根斯坦說：“因為他沒有問題了?！?、神舟十六號載人飛行任務(wù)是載人航天工程2023年的第二次飛行任務(wù)，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段首個載人飛行任務(wù)。任務(wù)主要目的為：完成與神舟十五號乘組在軌輪換，駐留約5個月，開展空間科學(xué)與應(yīng)用載荷在軌實（試）驗，實施航天員出艙活動及貨物氣閘艙出艙，進(jìn)行艙外載荷安裝及空間站維護維修等任務(wù)。作文素材名言金句好奇心與探索陌生世界的關(guān)聯(lián)人類天生就具有好奇心，這種好奇心驅(qū)使著我們?nèi)ヌ剿魑粗念I(lǐng)域，去發(fā)現(xiàn)新的事物。而探索陌生世界，則是好奇心的最好體現(xiàn)。然而，僅僅因為好奇心而去探索陌生世界，是否就足夠了呢？首先，我們需要明確的是，好奇心是一種內(nèi)在的驅(qū)動力，它可以激發(fā)我們的求知欲和探索欲望。當(dāng)我們對某個領(lǐng)域或者某個事物感到好奇時，我們會主動去尋找相關(guān)的信息和知識，以滿足自己的好奇心。這種好奇心的存在，可以讓我們不斷地學(xué)習(xí)和成長，從而更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。其次，探索陌生世界也是一種拓展自己視野的方式。在探索陌生世界的過程中，我們會遇到各種各樣的人和事，這些人和事會給我們帶來不同的啟示和感悟。通過這些經(jīng)歷，我們可以更好地了解自己和他人，也可以更好地理解這個世界的本質(zhì)和規(guī)律。這種拓展自己視野的過程，可以讓我們更加開闊和深刻地認(rèn)識這個世界。然而，僅僅因為好奇心而去探索陌生世界，并不足以支撐我們在這個世界上生存和發(fā)展。事實上，探索陌生世界需要付出很多的努力和代價。在探索陌生世界的過程中，我們需要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，需要承受各種各樣的風(fēng)險和壓力。如果我們沒有足夠的準(zhǔn)備和能力，很容易就會失敗或者受到傷害。因此，探索陌生世界需要我們具備一定的實力和素質(zhì)，才能夠取得成功。最后，我們需要認(rèn)識到的是，好奇心和探索陌生世界并不是孤立存在的。相反，它們是相互關(guān)聯(lián)的，相互作用的。好奇心可以激發(fā)我們的探索欲望，而探索陌生世界則可以滿足我們的好奇心。在這個過程中，我們可以通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的實力和素質(zhì)，從而更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。同時，我們也可以通過探索陌生世界，不斷地拓展自己的視野和認(rèn)知，從而更好地滿足自己的好奇心。綜上所述，好奇心和探索陌生世界是密不可分的。它們相互關(guān)聯(lián)、相互作用，共同構(gòu)成了我們探索這個世界的動力和源泉。因此，我們應(yīng)該積極地培養(yǎng)自己的好奇心，同時也應(yīng)該勇敢地去探索陌生世界，以實現(xiàn)自己的人生價值和夢想。好奇心引領(lǐng)人類進(jìn)步是商代先民對于自然現(xiàn)象的好奇,讓我們從甲骨的卜辭中窺見歷史的一隅。是古巴比倫國王對于社會法則實踐形式的好奇,讓我們從漢謨拉比的石碑上目睹三千年前的制度典籍。是好奇,讓屈原疾聲發(fā)《天問》;是好奇,讓阿基米德覓得翹起地球的理論依據(jù)。是好奇,讓林則徐睜眼觀看世界的列強;是好奇,讓愛迪生不懈探索用以點亮世界的燈芯。是好奇,讓人類的足跡踏上月壤;是好奇,讓中華民族的健兒遨游太空千萬里……埃庇米修斯在無意間促使了潘多拉魔盒的開啟;金主完顏亮為“十里荷香,三秋桂子”策馬揮師南侵;日不落王國的艦隊帶著資本家的奢望開赴馬可·波羅口中的東方帝國;英法聯(lián)軍將滿清皇家園林的奢華火焚掠洗……好奇心是科技發(fā)展和人類文明進(jìn)步的驅(qū)動輪,也時常為我們帶來沉重的苦難經(jīng)歷。但是,好奇心本身沒有善惡之分,所有對于未知的好奇都值得稱頌。而好奇心注定要付諸實踐,實踐的動機卻良莠不齊。對于真理的渴求激發(fā)科學(xué)的探知。對于財富、地位、名譽的渴望實則是縈繞人心許久的貪欲。只有那些將好奇心投射向真知的人,不但能獲得智慧女神的特殊垂青,還能因其對社會的貢獻(xiàn)名揚千里。曾子“一日三省吾身”,在探求思想內(nèi)核的路途中,成為孔門著名的弟子。馬克思說他希望“質(zhì)疑一切”。好奇于資本主義社會經(jīng)濟關(guān)系的他,揭示了人類社會發(fā)展的必然規(guī)律,成為無產(chǎn)階級革命的導(dǎo)師,影響至今。偉人如是,平凡人亦如此。我們曾經(jīng)拿出放大鏡觀察蜻蜓螞蟻,為發(fā)現(xiàn)它們身體的奇特自豪無比。我們曾經(jīng)多少次為能夠