拔河比賽的活動(dòng)總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)拔河比賽?的活動(dòng)總?結(jié)拔河?每當(dāng)提起?這兩個(gè)字?的時(shí)候，?大多數(shù)人?便總會(huì)想?到那激動(dòng)?人心的場(chǎng)?景，但內(nèi)?心的我恐?怕只會(huì)有?期待與沮?喪吧!我?們?cè)诖?過(guò)，但結(jié)?果又一次?的失敗;?我們?cè)?力過(guò)，但?勝利總和?我們無(wú)緣?;我們?cè)?沮喪過(guò)，?但我們卻?從未放棄?過(guò)。今?天，是學(xué)?校一年一?度的拔河?比賽，幾?天前早就?在校園里?傳得“滿?城風(fēng)雨”?了。在聽?到消息后?，同學(xué)們?有的興奮?，有的緊?張。對(duì)我?來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直?是五雷轟?頂，因?yàn)?在我們班?的內(nèi)心深?處都有一?根“刺”?，總是深?深地一點(diǎn)?一滴地增?長(zhǎng)?？梢?想畢竟可?能是最后?一次了，?怎么能滅?自班威風(fēng)?，長(zhǎng)他人?志氣，說(shuō)?不定有轉(zhuǎn)?機(jī)，將我?們從__?__拉回?起跑線!?對(duì)，千萬(wàn)?不能放棄?，-班是?最棒的!?我對(duì)自己?說(shuō)道。?比賽開始?了，我們?每人帶著?期望和急?切的心情?跟著老師?來(lái)到后操?場(chǎng)做準(zhǔn)備?活動(dòng)，從?老師眼神?中可以看?出這次對(duì)?們們抱有?很大期望?，我們也?信心飽滿?。轉(zhuǎn)眼間?，瞥見了?死對(duì)頭-?班，我不?由想到剛?剛楊瑜華?的話“你?說(shuō)這次比?賽我們兩?班誰(shuí)能贏?!”這句?話久久蕩?在我心頭?，這是算?關(guān)心，還?是譏笑，?實(shí)力強(qiáng)有?什么了不?起，真讓?人心里窩?火。我發(fā)?誓一定要?反敗為勝?，一血前?恥。終?于到我們?班了，第?一個(gè)對(duì)手?是-班，?他們個(gè)個(gè)?都很壯，?實(shí)力也很?強(qiáng)，讓我?不由擔(dān)心?起來(lái)。但?之前交過(guò)?手，他們?敗在我們?手下，所?以同學(xué)們?都信心滿?滿地進(jìn)入?賽場(chǎng)，仿?佛要去干?一件神圣?的事。雙?方以最快?的速度擺?好位置，?在口哨聲?中雙方的?“戰(zhàn)斗”?爆發(fā)了。?可事與愿?違，過(guò)和?中我們都?是被動(dòng)被?牽制住了?。同學(xué)們?都掉以輕?心了，太?輕敵了，?身體都不?由前進(jìn)，?無(wú)法后退?。我心里?像十五個(gè)?吊桶七上?八下。完?了，輸了?。手緊著?這種局面?我有些氣?餒了，上?天都不愿?意給我們?一次機(jī)會(huì)?不，不就?表面輸了?一局，還?有兩局，?我們重拾?信心，隊(duì)?員們互相?鼓勵(lì)，可?最后我們?還是敗給?了-班。?大家失?望下場(chǎng)，?這一輸，?把我們的?信心全輸?光了，把?我們的>?勇氣也輸?掉了，大?家在一旁?埋怨檢討?。男生沒(méi)?盡心，地?勢(shì)不利，?沒(méi)太當(dāng)真?我聽著心?里酸酸的?，有一種?想哭的沖?動(dòng)，真的?是這樣嗎?到底是不?團(tuán)結(jié)，還?是沒(méi)盡力?，錯(cuò)在誰(shuí)?后來(lái)上場(chǎng)?前林老師?苦口婆心?的將我們?訓(xùn)斥一通?，是啊，?無(wú)論做什?么事，怎?么能輕言?放棄呢?接著，我?們又和-?、-班比?賽，同學(xué)?們都十分?的用心，?大家手上?都磨起了?水泡，還?有的擦破?了皮，但?最終都以?失敗告終?。班上很?多同學(xué)都?哭了，但?我覺(jué)得沒(méi)?什么，只?要我們付?出了就行?了，我們?總有一次?能扳倒-?班的。是?的，失敗?并不可怕?，可怕的?是害怕失?敗，只要?我們有信?心，就一?定會(huì)獲得?成功的。?就像歐文?曾說(shuō)過(guò)：?目標(biāo)你成?為什么樣?的人。?拔河比賽?的活動(dòng)總?結(jié)（二）?為了增?強(qiáng)同學(xué)之?間的凝聚?力，豐富?大學(xué)生的?課外活動(dòng)?，加強(qiáng)學(xué)?院之間同?學(xué)的溝通?與交流，?培養(yǎng)大學(xué)?生團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神和?集體榮譽(yù)?感。在老?師的領(lǐng)導(dǎo)?下，在院?學(xué)生會(huì)、?各系體育?部協(xié)助下?我院舉行?了一次全?院性大型?拔河比賽?。在這?次拔河比?賽中，雖?然出現(xiàn)了?不少的問(wèn)?題，但是?也取得了?圓滿成功?。這次拔?河比賽中?出現(xiàn)的問(wèn)?題有：剛?開賽時(shí)的?秩序比較?混亂，參?賽對(duì)隊(duì)伍?在場(chǎng)邊工?作人員清?點(diǎn)人數(shù)時(shí)?場(chǎng)面比較?混亂，可?能是因?yàn)?工作人員?還不熟悉?自己的工?作吧。檢?錄處參賽?隊(duì)伍比較?混亂，有?些隊(duì)伍離?檢錄處較?遠(yuǎn)，在工?作人員叫?到他們時(shí)?卻不知道?，從而出?現(xiàn)了有隊(duì)?伍棄權(quán)的?情況，這?也有我們?的失誤，?可能是喇?叭的聲音?太小了，?他們聽不?到。比賽?間隔時(shí)間?較長(zhǎng)，賽?程不夠緊?湊，有些?組的比賽?已經(jīng)完了?別的組才?到一半，?這是我們?賽前安排?賽程時(shí)沒(méi)?有想到的?，下次安?排一定要?注意，并?且與檢錄?處的工作?人員溝通?一定要及?時(shí)，合理?安排比賽?時(shí)間和賽?程。在?活動(dòng)進(jìn)行?期間，各?隊(duì)都能發(fā)?揚(yáng)“友誼?第一，比?賽第二”?的精神，?積極參加?此次比賽?。本次活?動(dòng)達(dá)到了?預(yù)期的效?果。在活?動(dòng)進(jìn)行期?間，大多?數(shù)同學(xué)都?積極參加?拔河比賽?。比賽中?，充分體?現(xiàn)了同學(xué)?們堅(jiān)強(qiáng)，?勇敢，團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?精神，啦?啦隊(duì)同學(xué)?都表現(xiàn)出?極大的參?與興趣，?為拔河隊(duì)?員吶喊助?威。比賽?開始，拉?拉隊(duì)的`?隊(duì)員們就?發(fā)出了響?徹云霄的?吶喊助威?聲，伴隨?著這吶喊?聲，參賽?選手們像?憤怒了的?獅子一樣?，用盡全?身的力氣?與對(duì)手頑?強(qiáng)拼搏。?很多隊(duì)員?手都磨起?了皮，甚?至磨出了?血。由此?可以看出?同學(xué)們都?有為集體?爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)?光的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)，同?時(shí)也可見?同學(xué)們都?有著頑強(qiáng)?的毅力和?拼搏精神?。特別是?當(dāng)雙方勝?負(fù)難分的?時(shí)刻，盡?管他們此?時(shí)都已經(jīng)?大汗淋漓?，身心疲?憊，但是?他們?nèi)院?不退縮，?而是咬緊?牙關(guān)，堅(jiān)?持到底，?其精神值?得我們每?一個(gè)同學(xué)?學(xué)習(xí)。比?賽中，充?分體現(xiàn)了?同學(xué)們堅(jiān)?強(qiáng)、勇敢?和團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?。經(jīng)過(guò)的?激烈角逐?，最終敲?定戰(zhàn)局，?活動(dòng)取得?圓滿成功?。這次?比賽中也?有許多好?的一面，?在各系部?體育部的?配合下，?每場(chǎng)比賽?都在有序?的進(jìn)行著?，參賽隊(duì)?員的全力?配合，工?作人員在?熟悉工作?后也沒(méi)有?出現(xiàn)問(wèn)題?了，井井?有序的完?成了這次?拔河比賽?工作。這?次拔河比?賽的成功?，主要原?因是：活?動(dòng)組織的?嚴(yán)密，在?老師的領(lǐng)?導(dǎo)下各個(gè)?部門的協(xié)?調(diào)配合較?好;各個(gè)?系部的協(xié)?助下，參?賽隊(duì)伍的?大力配合?;工作人?員有效的?’維護(hù)好?現(xiàn)場(chǎng)的秩?序，有條?不絮的引?導(dǎo)參賽隊(duì)?伍參加比?賽，保證?了參賽隊(duì)?員的安全?，積極引?導(dǎo)場(chǎng)外拉?拉隊(duì)員為?場(chǎng)內(nèi)。隊(duì)?員加油吶?喊助威，?使現(xiàn)場(chǎng)氣?氛達(dá)到了?高潮。?比賽結(jié)束?后立刻公?布比賽結(jié)?果并通知?獲獎(jiǎng)隊(duì)伍?留下參加?頒獎(jiǎng)儀式?頒發(fā)錦旗?，使活動(dòng)?達(dá)到了高?潮。這次?拔河比賽?的圓滿結(jié)?束了，從?中體現(xiàn)了?我院同學(xué)?蓬勃向上?的精神風(fēng)?貌和團(tuán)結(jié)?協(xié)作的集?體主義精?神，有效?的提高了?同學(xué)們參?加體育活?動(dòng)的積極?性，豐富?了同學(xué)們?的課外生?活，大大?的加強(qiáng)了?同學(xué)們之?間的凝聚?力。通?過(guò)這次活?動(dòng)，我們?認(rèn)為班級(jí)?同學(xué)之間?，班級(jí)與?班級(jí)之間?，學(xué)生與?老師之間?都有了更?進(jìn)一步的?了解，拔