2023年教務(wù)副主任述職報(bào)告（通用篇）

2023年教務(wù)副主任述職報(bào)告（通用篇）教務(wù)副主任述職報(bào)告1

一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作支配，我擔(dān)當(dāng)八（8）班班主任及英語(yǔ)老師，八年級(jí)教化教學(xué)工作和教科室工作。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的共同協(xié)作下，在全體老師的支持與協(xié)作下，各方面工作有序開(kāi)展?，F(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下：

一、班主任及教學(xué)工作

在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以志向信念教化和思想品德教化為核心。接著把加強(qiáng)道德教化、紀(jì)律教化、法制教化、平安教化和行為習(xí)慣教化作為重點(diǎn)，把“建設(shè)和諧八班，以穩(wěn)定促發(fā)展”為目標(biāo)來(lái)開(kāi)展班主任工作。本學(xué)期八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：首先是產(chǎn)生厭倦感，上課不用心聽(tīng)課的，愛(ài)說(shuō)無(wú)關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話，不愛(ài)動(dòng)腦子思索分析問(wèn)題，不愛(ài)主動(dòng)舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶散……其次是膽子大了，起先淘氣叛逆，有的學(xué)生會(huì)跟父母老師狡辯了，有的起先有點(diǎn)不聽(tīng)父母的話，在學(xué)校在班級(jí)也常常鬧點(diǎn)小事（尤其是男孩子）。我努力增加班級(jí)的凝合力，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的主動(dòng)影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特別狀況，學(xué)生在八年級(jí)學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。若是只用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求全部的學(xué)生，就會(huì)使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺(jué)得自己恒久也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸心情，甚至放棄這門(mén)學(xué)科。所以，我對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档涂隙ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到通過(guò)自己的努力能夠達(dá)到老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，增加自信，不至于過(guò)早地產(chǎn)生厭學(xué)心情。

二、八年級(jí)教學(xué)工作

協(xié)作學(xué)?！?36”生本教學(xué)模式探討，各個(gè)備課組進(jìn)行了示范課，展示課等活動(dòng)。我們還多次召開(kāi)八年級(jí)全體老師會(huì)議，每次階段調(diào)研之后我們都會(huì)剛好做好成果分析，并剛好發(fā)放給班主任，仔細(xì)分析成果的進(jìn)退、考試的得失，查找不足，找出對(duì)策，以求提高。本學(xué)期八年級(jí)教學(xué)改革的重點(diǎn)是進(jìn)一步推動(dòng)并完善小組合作學(xué)習(xí)模式，各班都在努力著。歡樂(lè)英語(yǔ)、培優(yōu)補(bǔ)偏等工作在全體八年級(jí)老師同心同德下均能正常進(jìn)行。

三、教科研工作

1、主動(dòng)協(xié)作上級(jí)部門(mén)，搞好師資培訓(xùn)工作。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，而老師素養(yǎng)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教化科研。我們采納“聽(tīng)專(zhuān)家講學(xué)，讓老師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高老師的科研實(shí)力。先后選派多名老師參與各級(jí)教研培訓(xùn)，通過(guò)參與和組織各種培訓(xùn)與研討，要求老師外出聽(tīng)課要仔細(xì)做好記錄，主動(dòng)參加探討。聽(tīng)課結(jié)束后，對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行總體的評(píng)析，外出聽(tīng)講座要對(duì)所聽(tīng)到的觀念、做法剛好進(jìn)行梳理與傳達(dá)，由此來(lái)提高老師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力。較多的老師通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，與其它學(xué)校建立了聯(lián)系，與其他同行建立了友情。廣州生本培訓(xùn)、丹陽(yáng)三中小組合作學(xué)培訓(xùn)、江蘇省聯(lián)盟?；顒?dòng)、鎮(zhèn)江市共同體活動(dòng)，我校均派出老師參與課堂教學(xué)及研討發(fā)言。通過(guò)培訓(xùn)，縮短了青年老師的成長(zhǎng)周期，培育了一支勇于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有較高科研素養(yǎng)和教化試驗(yàn)實(shí)力的科研隊(duì)伍。

2、主動(dòng)推動(dòng)新教化試驗(yàn)，構(gòu)建高效課堂。在主動(dòng)全面推動(dòng)新教化試驗(yàn)的同時(shí)，我們重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建，在七、八年級(jí)全面實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的引入，每月依據(jù)“互助合作學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比條件評(píng)比七、八年級(jí)互助合作學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀小組，并在升旗儀式上實(shí)行頒獎(jiǎng)儀式。同時(shí)我們還主動(dòng)穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào)、溝通課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在肯定程度上形成了一些老師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的良好局面。

3、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)上學(xué)期各項(xiàng)積分考核，評(píng)比出了“十佳學(xué)習(xí)型老師”、“十佳備課組”。

4、各備課組每周開(kāi)設(shè)研討課，增加研討氛圍。每周集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，備課組長(zhǎng)不僅上傳集體備課預(yù)案，還要將每周活動(dòng)詳細(xì)狀況在校內(nèi)網(wǎng)上公示，每個(gè)備課組都有蹲點(diǎn)行政參與并做好備課組考核工作。

5、每周、每月統(tǒng)計(jì)并公示老師學(xué)習(xí)考核積分、聽(tīng)課記載狀況。

6、依據(jù)期初微課制作通知要求，每周對(duì)各備課組微課制作狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公示。

7、勝利舉辦外中第一屆骨干老師論壇，七、八年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展和教學(xué)節(jié)活動(dòng)。

8、完成XX年老師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)時(shí)登記工作及接著教化審核工作。

9、剛好傳達(dá)各級(jí)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比通知，并針對(duì)我校詳細(xì)狀況提出明確要求。

四、不足之處

工作中的創(chuàng)新性還不夠，依靠性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏敏捷，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。自身的業(yè)務(wù)實(shí)力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充溢，對(duì)課改精髓理解不夠透徹。

以上是我這一學(xué)期所做的工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，實(shí)行切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為老師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣袤的空間，積累更多的勝利閱歷，努力更新教化觀念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教化質(zhì)量的提高。我將好好反思工作中的閱歷和不足，立足本職崗位，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。請(qǐng)各位賜予我?guī)椭椭肛?zé)，信任你們的關(guān)注和激勵(lì)將伴隨著我進(jìn)步！

述職人：xxx

年月日

教務(wù)副主任述職報(bào)告2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

歲月如梭，時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)間，又一年的教學(xué)工作接近尾聲。回顧這一年的工作，我感慨頗多。去年的這個(gè)時(shí)候，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持下，我有幸擔(dān)當(dāng)了教務(wù)處副主任一職，主要工作是幫助教務(wù)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)教務(wù)工作。除此之外，這一年中，我還擔(dān)當(dāng)著班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)工作、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，幫助負(fù)責(zé)二年級(jí)的教學(xué)工作及一中學(xué)區(qū)名班主任工作室工作。一年來(lái)我常慮學(xué)校發(fā)展，憂思學(xué)生管理。應(yīng)對(duì)身上擔(dān)當(dāng)?shù)闹T多工作，我負(fù)重而行，常恐有失眾望，焦慮中的我經(jīng)常是勞心憂思、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。一路摸爬滾打、跌跌撞撞走來(lái)，不說(shuō)成長(zhǎng)，的確已讓我感慨不已。現(xiàn)將自己這一年來(lái)的思想狀況、工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作以匯報(bào)，敬請(qǐng)指責(zé)指正。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

踏踏實(shí)實(shí)工作、實(shí)實(shí)在在做人，是我一貫堅(jiān)持的做人做事的原則。但社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。僅憑主觀上的一腔熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任此刻的工作的。這一年來(lái)，本著“以人為本、服務(wù)師生”的教化管理理念，我不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，用許很多多優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡來(lái)激勵(lì)自己，感染自己。業(yè)余不斷學(xué)習(xí)管理學(xué)、教化學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)問(wèn)，充溢自己、提升思想。同時(shí)專(zhuān)心撰寫(xiě)教化教學(xué)心得體會(huì)，反思自己工作，為自己的成長(zhǎng)增加養(yǎng)分。

二、強(qiáng)化敬業(yè)精神，提升管理潛力

作為教務(wù)處副主任，也作為一個(gè)剛走向管理崗位的新人，無(wú)論是業(yè)務(wù)理論水平還是管理閱歷都存在不足，因此我非常注意向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向有閱歷的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，向書(shū)本學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，因校制宜，換位思索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的大力支持和幫忙下，進(jìn)一步強(qiáng)化了我的敬業(yè)精神，更增加了“教書(shū)肓人、管理育人、服務(wù)育人”的職責(zé)意識(shí)，透過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，我的組織協(xié)調(diào)潛力、人際溝通潛力，工作中事物的處理潛力，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的潛力都得到了進(jìn)一步的拓展和提升。

三、加強(qiáng)課改實(shí)踐，推動(dòng)道德課堂建設(shè)

新課程改革對(duì)學(xué)校及老師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展，要生存，務(wù)必要有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。努力提高老師的課堂教學(xué)水平就成為推動(dòng)學(xué)校教化發(fā)展的大事、要事，這就要求有更多的老師參加到教化、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來(lái)。為推動(dòng)道德課堂建設(shè)，結(jié)合學(xué)校三六教學(xué)模式，在校長(zhǎng)及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下組織全校老師專(zhuān)心學(xué)習(xí)課改精神并在課堂教學(xué)中專(zhuān)心踐行。教研活動(dòng)理論實(shí)踐相結(jié)合，老師不但學(xué)習(xí)課改精神，而且教研組內(nèi)專(zhuān)心觀課、議課。各組老師爭(zhēng)上公開(kāi)課、展示課，青年老師剛好上好匯報(bào)課，全校老師專(zhuān)心議課、評(píng)課，呈現(xiàn)出相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的新局面。為提升教學(xué)水平，推動(dòng)道德課堂建設(shè)，分階段選拔各教研組優(yōu)秀老師在全體教工會(huì)上展示溝通課程綱要、作業(yè)建設(shè)成果等。為適應(yīng)鄭州市教學(xué)改革須要，結(jié)合本校詳細(xì)實(shí)際，分教研組分層次組織全校老師專(zhuān)心探討、制定出貼合我校實(shí)際狀況的道德課堂標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)大發(fā)展。

四、明確職責(zé)，增加服務(wù)意識(shí)

作為教務(wù)處副主任，我全面貫徹黨的教化方針政策，始終根據(jù)區(qū)教體局及校長(zhǎng)室的精神，給自己正確定位，既要努力做好教務(wù)主任的助手，又要做好老師們的“后勤”保障，還要當(dāng)好學(xué)生們的良師益友。工作中，我努力將各項(xiàng)工作統(tǒng)籌支配，兼顧而行。在教務(wù)處工作人員和同事們的支持幫忙下，一年來(lái)，不斷強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，大局意識(shí)，合作意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，留意聽(tīng)取同事們的看法和舉薦，在堅(jiān)持做好教務(wù)管理工作的同時(shí)，留意創(chuàng)建性地開(kāi)展工作.在工作中我始終以公正的心態(tài)和工作原則去支配工作、解決問(wèn)題。凡事以學(xué)校大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失。擺正心態(tài)，端正思想。

五、反思自我，憤然而前行

反思自我，還有許多不足之處。做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理潛力、協(xié)調(diào)潛力還存在很大的不足。在管理方面，依靠性比較強(qiáng)，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏敏捷，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹，遇事不夠鎮(zhèn)靜、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)、老師之間的溝通溝通。課改理念不夠充溢，對(duì)課改精神理解的不夠透徹。雖然一向關(guān)注教科研動(dòng)態(tài)，但在教科研方面一向未能找到突破口等。應(yīng)對(duì)以上不足，今后將接著學(xué)習(xí)，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，加強(qiáng)教學(xué)探討，努力將工作做實(shí)做好。

教務(wù)副主任述職報(bào)告3

一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫忙、支持下，我漸漸認(rèn)為，要成為一名稱(chēng)職的教育主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)探討，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙?lái)的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)：

一、身正為范，專(zhuān)心做好上級(jí)布置的各項(xiàng)工作

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹(shù)立兩種意識(shí)。

1、重視合作意識(shí)。作為一名中層干部，務(wù)必做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的看法，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，制訂好中學(xué)教育處的工作安排，并組織實(shí)施，使中學(xué)工作更有安排性、針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷，剛好召開(kāi)各種會(huì)議，使中學(xué)教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂(lè)于理解群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位凹凸，潛力大小，都要對(duì)工作盡一份職責(zé)，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對(duì)待同志看法要謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受潛力。

二、求真務(wù)實(shí)，努力工作

一年來(lái)，緊緊圍繞“老師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心，專(zhuān)心探究適合老師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教化方式;以堅(jiān)決的信念、飽滿的熱忱、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神綻開(kāi)教育處工作;根據(jù)教學(xué)安排和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作安排，主持教育處人員會(huì)議和中學(xué)教職工會(huì)議，指導(dǎo)開(kāi)展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查教化教學(xué)全過(guò)程，做到檢查務(wù)實(shí)，考核公正、公允，獎(jiǎng)罰分明;做好畢業(yè)班的教化教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，每學(xué)期都制定了考核方案，有效地促進(jìn)了教化教學(xué)工作的.開(kāi)展，使各年級(jí)組、廣闊老師心中有目標(biāo)，行動(dòng)有指導(dǎo)，教學(xué)有效果。

做到學(xué)期有工作安排、有總結(jié)，每周有工作支配、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與教育處負(fù)責(zé)教研的同志專(zhuān)心商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、專(zhuān)心實(shí)踐。教研活動(dòng)熬煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)指出，對(duì)別人提出的不同看法和舉薦非常樂(lè)意理解。嚴(yán)格根據(jù)課程安排，開(kāi)足上好各門(mén)課程，有安排組織開(kāi)展新課改培訓(xùn)和新課改示范課、青年老師賽課活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們相識(shí)問(wèn)題、發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也慢慢提高。

教學(xué)是一項(xiàng)須要愛(ài)心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問(wèn)題，須要依靠才智來(lái)解決，才智來(lái)自細(xì)心的視察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放下讀書(shū)，我參與在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學(xué)上我能夠算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放下對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，仔細(xì)備好上好每一節(jié)，仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這教化事業(yè)進(jìn)行究竟。

教務(wù)副主任述職報(bào)告4

一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫忙、支持下，我漸漸認(rèn)為，要成為一名稱(chēng)職的教育主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)探討，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙?lái)的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)：

一、身正為范，專(zhuān)心做好上級(jí)布置的各項(xiàng)工作

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹(shù)立兩種意識(shí)。

1、重視合作意識(shí)。作為一名中層干部，務(wù)必做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的看法，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，制訂好中學(xué)教育處的工作安排，并組織實(shí)施，使中學(xué)工作更有安排性、針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷，剛好召開(kāi)各種會(huì)議，使中學(xué)教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂(lè)于理解群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位凹凸，潛力大小，都要對(duì)工作盡一份職責(zé)，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對(duì)待同志看法要謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受潛力。

二、求真務(wù)實(shí)，努力工作

一年來(lái)，緊緊圍繞“老師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心，專(zhuān)心探究適合老師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教化方式;以堅(jiān)決的信念、飽滿的熱忱、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神綻開(kāi)教育處工作;根據(jù)教學(xué)安排和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作安排，主持教育處人員會(huì)議和中學(xué)教職工會(huì)議，指導(dǎo)開(kāi)展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查教化教學(xué)全過(guò)程，做到檢查務(wù)實(shí)，考核公正、公允，獎(jiǎng)罰分明;做好畢業(yè)班的教化教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，每學(xué)期都制定了考核方案，有效地促進(jìn)了教化教學(xué)工作的開(kāi)展，使各年級(jí)組、廣闊老師心中有目標(biāo)，行動(dòng)有指導(dǎo)，教學(xué)有效果。

做到學(xué)期有工作安排、有總結(jié)，每周有工作支配、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與教育處負(fù)責(zé)教研的同志專(zhuān)心商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、專(zhuān)心實(shí)踐。教研活動(dòng)熬煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)指出，對(duì)別人提出的不同看法和舉薦非常樂(lè)意理解。嚴(yán)格根據(jù)課程安排，開(kāi)足上好各門(mén)課程，有安排組織開(kāi)展新課改培訓(xùn)和新課改示范課、青年老師賽課活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們相識(shí)問(wèn)題、發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也慢慢提高。

教學(xué)是一項(xiàng)須要愛(ài)心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問(wèn)題，須要依靠才智來(lái)解決，才智來(lái)自細(xì)心的視察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放下讀書(shū)，我參與在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學(xué)上我能夠算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放下對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，仔細(xì)備好上好每一節(jié)，仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。

1、課堂教學(xué)方面。我主動(dòng)開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課和課改示范課，爭(zhēng)取大家的評(píng)議。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教育處工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

然而，自身教化教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍舊不能適應(yīng)時(shí)代，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提示自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，與學(xué)生要象摯友一樣，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切他們，愛(ài)惜他們，我要做到愛(ài)生如子，我與學(xué)生有“師生心橋”作為聯(lián)系的紐帶。

四、仔細(xì)反思，努力改善

回顧一年的工作，我感覺(jué)教育處的工作還比較稚拙，閱歷不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位老師的困難和須要了解少，超前服務(wù)、剛好服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和“一竿子插究竟”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)思索得過(guò)多，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改善。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這教化事業(yè)進(jìn)行究竟。

教務(wù)副主任述職報(bào)告5

在縣教化局和學(xué)校黃校長(zhǎng)的委任下，本人擔(dān)當(dāng)了副教育主任職務(wù)。幾年來(lái)，在林城鎮(zhèn)二完小這片沃土上，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的扶持和培育，感謝各位同事的支持和幫忙，為我?guī)Ыo了良好學(xué)習(xí)與熬煉的機(jī)會(huì)，使我漸漸成長(zhǎng)。

委任就是信任，擔(dān)當(dāng)就是職責(zé)。作為學(xué)校的副教育主任主要幫助校長(zhǎng)和教育主任開(kāi)展教化教學(xué)管理工作，分管了學(xué)校教化科研工作、教科室管理工作、學(xué)籍管理工作、老師博客管理工作。職責(zé)重大，不敢怠慢，因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)探討，敢于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高教化教學(xué)質(zhì)量的征途上做一位真誠(chéng)的服務(wù)者。以下就是一年來(lái)我的工作回顧：

一、以德立身，敬業(yè)愛(ài)崗

古訓(xùn)說(shuō)：“德若水之源”。工作中我忠于祖國(guó)，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，堅(jiān)持“教書(shū)育人，為人師表”為己任，一心撲在教化事業(yè)上，心中時(shí)刻裝著學(xué)校、時(shí)刻裝著學(xué)生、時(shí)刻以一位優(yōu)秀老師的要求鞭策自己。在政治品德上，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，崇尚社會(huì)主義核心價(jià)值觀，淡泊名利，辦事公道，品德高尚;在倫理道德上能恰當(dāng)處理好個(gè)人與群眾間的關(guān)系，處理好個(gè)人與同事間的關(guān)系，真誠(chéng)地對(duì)待每一名老師，真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生。大公無(wú)私，做一位真誠(chéng)的教化服務(wù)者;在職業(yè)道德上用“美其道，慎其行”的思想指導(dǎo)實(shí)踐，具有劇烈的事業(yè)心、職責(zé)感，烙守信念，執(zhí)著地酷愛(ài)教化事業(yè)，執(zhí)著地堅(jiān)持正義，執(zhí)著地追求自己人生的每一個(gè)標(biāo)高。

二、以勤立業(yè)，甘于奉獻(xiàn)

1、勤抓常規(guī)。

每學(xué)期的正式上課前是教育室最勞碌的時(shí)候，為了不影響開(kāi)學(xué)工作，在教育主任的指導(dǎo)下，我們教育處的幾名成員加班加點(diǎn)，將課表支配好并發(fā)到各位老師的手中。而平常的課務(wù)工作更加繁瑣。每一天，除了完成自己的教學(xué)任務(wù)之外，還要幫助教育主任進(jìn)行全校的教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)請(qǐng)假人員的課程做好各項(xiàng)記錄，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。

2、規(guī)范學(xué)籍管理。

①我精彩地完成本學(xué)期一年級(jí)的新生基本信息的采集，做好新生學(xué)籍審批。

②我做到學(xué)期初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理