六年級(jí)畢業(yè)作文7篇

1/1六年級(jí)的畢業(yè)作文7篇伴侶們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)代肯定都閱讀過(guò)許多作文，通過(guò)作文的寫(xiě)作，我們可以將自己發(fā)生的事情用文字表達(dá)出來(lái)，下面是范文社我為您共享的六班級(jí)的畢業(yè)作文7篇，感謝您的參閱。

六班級(jí)的畢業(yè)作文篇1

這幾天，我似有一種依依惜別之情在心底涌動(dòng)——畢業(yè)了。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，尋回美妙的時(shí)間，“剪不斷，理還亂。”

是的，我們的學(xué)校生活在學(xué)校、老師園丁般的培育教育中，一起歡樂(lè)健康地度過(guò)了。對(duì)老師的不舍，對(duì)校內(nèi)的不舍，對(duì)同學(xué)的不舍，都是我不想離開(kāi)這所學(xué)校的情緣心結(jié)。但是，前日班主任姚禮潔老師，對(duì)著啼笑皆非的我們，語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話(huà)，在我的腦海中回蕩。她說(shuō)：“六年了，我們大家始終相互鼓舞，共同學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)校內(nèi)、老師、同學(xué)之間的感情自然也會(huì)不斷加強(qiáng)加深，大家對(duì)于分別確定都特殊的不舍?？墒牵覀儽匦杳鎸?duì)，才能長(zhǎng)大。我們肯定要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，肯定要有不斷登攀的雄心大志，不要始終停留在現(xiàn)在?！苯又?，班主任顯露出從未有過(guò)那樣的微笑對(duì)著我們說(shuō)，“由于在將來(lái)，我們可能還要經(jīng)受3次，4次，甚至更多次類(lèi)似這樣的分別惜別；惜別不是結(jié)束，只是求學(xué)旅途中的一塊里程碑，把同窗數(shù)載凝成的很多美妙的瞬間，將永久銘刻在我們的心中。所以，我們應(yīng)當(dāng)用微笑去珍惜這最終的相聚的時(shí)間……”班主任的一番話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)，恰如一片綠洲，又如三春陽(yáng)光，駐入了我的心底。我立即“由陰轉(zhuǎn)晴”，豁然開(kāi)朗。不由得想起狄更斯的那句名言：“沒(méi)有無(wú)私的自我犧牲的母愛(ài)的關(guān)心，孩子的心靈將是一片荒漠?！蹦翘欤覒阎鴼g樂(lè)感恩的心情邁出學(xué)校的校門(mén)。

其實(shí)，我在畢業(yè)會(huì)前的幾個(gè)晚上就在想，既然會(huì)分開(kāi)，為什么不讓自己歡樂(lè)一點(diǎn)，給老師同學(xué)留下一個(gè)歡樂(lè)的笑臉，“我輩豈是蓬蒿人”。但是，當(dāng)真正到了分別來(lái)臨時(shí)，卻克制不住自己，浮想聯(lián)翩：老師孜孜不倦的教導(dǎo)；考試失落后的鼓舞；領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的興奮；同學(xué)的相互合作關(guān)心；和氣可親的激勵(lì)評(píng)語(yǔ)；大屏幕上一次次的表?yè)P(yáng)……一件件，一幕幕，仿佛歷歷在目，豈不都滲透著老師同學(xué)的心血和友情。說(shuō)實(shí)話(huà)，此時(shí)還是在心胸中激蕩不已。然而，只能把對(duì)校內(nèi)、對(duì)老師和同學(xué)的不舍之情，埋在心底，但愿成為求學(xué)路上的動(dòng)力。

畢業(yè)了。班主任的那句“我們必需面對(duì)，才能長(zhǎng)大”的話(huà)，還在耳邊回響。我向往著新的校內(nèi)，新的老師，新的同學(xué)。在新的起點(diǎn)，我要以嶄新的姿勢(shì)，刻苦學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)取，以?xún)?yōu)異的成果向老師獻(xiàn)禮，向母?；貓?bào)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我將連續(xù)揚(yáng)起求學(xué)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，再接再勵(lì)，駛向?qū)W問(wèn)的彼岸！

六班級(jí)的畢業(yè)作文篇2

歲月匆忙，花開(kāi)花落。學(xué)校六班級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中布滿(mǎn)留戀之情。

忘不了，漂亮的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從稚嫩變得成熟，從膽小變得英勇。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng);在這里，我們獲得了學(xué)問(wèn)，懂得了道理，我們?cè)谶@里健壯成長(zhǎng)。

忘不了，尊敬的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照看花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫順又威武，既平凡又宏大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永久感謝您。

忘不了，友愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美妙的歲月，你送給了我一顆友情的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)瞬間，卻要分開(kāi)，心中怎能安靜呢?那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友情地久天長(zhǎng)!

我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在母校里，留下美妙的回憶;給老師，留下美妙的印象;給同學(xué)，留下美妙的記憶。

六班級(jí)的畢業(yè)作文篇3

時(shí)間荏苒、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，六年過(guò)去了。

回憶起六年前，不懂世事的我們依偎著爸爸媽媽走進(jìn)了學(xué)校，布滿(mǎn)著對(duì)學(xué)校的向往，來(lái)到了教室，生疏的教室、生疏的同學(xué)、生疏的老師，使我們布滿(mǎn)著奇怪???與疑問(wèn)。

六班級(jí)，我們即將畢業(yè)，往事不堪回首。

那天，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，給我們上最終一課——24課《明天，我們畢業(yè)》。當(dāng)老師說(shuō)給我們上這課的時(shí)候，我們的眼睛“流汗”了，都不想上這難過(guò)的一課，可……不上不行啊，究竟這是課文。全班無(wú)一不流淚的，那是對(duì)老師的不舍，也是對(duì)伴侶、同學(xué)的不舍。讀這篇課文的時(shí)候，我們淚流滿(mǎn)面，想個(gè)淚人。下課時(shí)，我經(jīng)過(guò)辦公室，發(fā)覺(jué)老師進(jìn)了辦公室，竟然悄悄地、靜靜地哭了起來(lái)，原來(lái)老師也是舍不得我們的啊，老師不在課堂上哭怕我們更加難過(guò)。這篇課文上了兩節(jié)課，同學(xué)們也哭了兩節(jié)課，大家都會(huì)好好珍惜著兩個(gè)月的時(shí)間。兩個(gè)月，一刺眼就過(guò)去了，上學(xué)校的時(shí)候，我們班的同學(xué)不會(huì)還坐在一個(gè)教室，聽(tīng)一個(gè)老師講課。還有兩個(gè)月，我們?cè)僖不夭坏侥莻€(gè)我們?cè)诶锩嫦矏?ài)哭、喜愛(ài)笑、喜愛(ài)上課靜靜地講話(huà)、喜愛(ài)上課發(fā)短信的教室。一想到我的那些閨蜜、姐妹、哥們、兄弟，我就情不自禁地留下了眼淚，眼淚是回憶唯一的言語(yǔ)。

還有兩個(gè)月了，大家要好好珍惜，不要發(fā)生什么不必要的沖突！

六班級(jí)的畢業(yè)作文篇4

六年的生活即將成為過(guò)去，學(xué)校生活也將成為我們生命中的一段回憶，我們慢慢懂得了什么叫做寶貴，什么叫做難忘，什么叫做舍不得！

總復(fù)習(xí)的勞碌并沒(méi)有打亂我們的心理，由于我們知道，一班的同學(xué)立刻就要分別了，有太多太多的心里話(huà)，我們知道所剩的時(shí)間不多．我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，去爬山，去滑冰，去查找能歡快快樂(lè)的一切一切……愛(ài)一起相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，然而我們又在歡快快樂(lè)的地方回味以前的一切一切，由于，我們知道，這很寶貴．

有時(shí)，晚上我們坐在一起幫人慶祝生日，我們唱歌，跳舞．多么快樂(lè)的日子?。爆F(xiàn)在想起來(lái)就覺(jué)得意猶未盡！我們?cè)僖膊粫?huì)像３，４班級(jí)一樣為了一點(diǎn)小事而埋怨別人，不會(huì)再不相互關(guān)懷和關(guān)心了，不會(huì)隨便欺侮人了，由于，我們知道，這很難忘！

現(xiàn)在，好多同學(xué)都買(mǎi)了一本那么厚的畢業(yè)贈(zèng)言?xún)?cè)，厚，代表了什么？哦，是那么多同學(xué)的心靈?。毁?zèng)言?xún)?cè)，你又代表了什么？哦，見(jiàn)證我們就要畢業(yè)了，分別了吧！當(dāng)我觀察贈(zèng)言?xún)?cè)上一句句的贈(zèng)言時(shí)，我不信任我們就要分別了，全部的日子突然之間就像昨天一樣消逝在我的眼前，我們都不想分別，但我們都要走向?qū)?lái)和社會(huì)，所以，我們認(rèn)了，唯一舍不得的是我們那一班建立了六年友情的同學(xué)們哪！

友情是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)青藤，上面結(jié)滿(mǎn)了一顆顆寶貴的果實(shí)，那一顆顆果實(shí)，就是我們的一個(gè)個(gè)同學(xué)，而那一本本厚厚的畢業(yè)贈(zèng)言?xún)?cè)，就是我們六年友情的見(jiàn)證者！

六班級(jí)的畢業(yè)作文篇5

六年前，跨上學(xué)校的校門(mén)，心中是對(duì)新集體的生疏。當(dāng)我發(fā)覺(jué)學(xué)校生的作業(yè)比較多的時(shí)候，我始終想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到歡樂(lè)?？稍诋厴I(yè)當(dāng)天我的感受有一些不同……

那是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光普照著大地，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)地唱歌。我的心情也特別愉悅，由于今日大家畢業(yè)。大家來(lái)到南航科技館表演，這次節(jié)目大家已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個(gè)節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應(yīng)當(dāng)是表演投入心情的原因，還有ppt的放映的六年來(lái)一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學(xué)曾給過(guò)我多少歡樂(lè)，一個(gè)人的夕陽(yáng)是不美的，是你們讓我知道了童年的歡快和幸福，再想想明天將要告辭你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里非常傷感，但由于有機(jī)器在拍攝我只好用有點(diǎn)不自然的笑對(duì)著鏡頭?；丶抑螅移７Φ嘏吭谧郎?，想笑，來(lái)偽裝自己的眼淚?？墒蔷褪切Σ涣耍炊屇遣粻?zhēng)氣的眼淚逮到了機(jī)會(huì)，死命往外鉆。我再也掌握不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，絕望地說(shuō)：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說(shuō)這只是學(xué)校畢業(yè)，到學(xué)校，高中，高校分別時(shí)，你就不只是哭了?！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)的話(huà)有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運(yùn)給切斷了，大家可能沒(méi)這個(gè)緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。

同學(xué)們啊，感謝你們六年來(lái)給我的歡樂(lè)，那笑聲將永久在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見(jiàn)，但你們要記得我?。。?！有緣再見(jiàn)吧！

六班級(jí)的畢業(yè)作文篇6

六年前，我們邁著稚嫩的步伐走進(jìn)校內(nèi)。轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間跳動(dòng)到現(xiàn)在，朝氣蓬勃的我們脫離了年少無(wú)知的狀態(tài)，即將拿到學(xué)校畢業(yè)證書(shū)，懷揣著幻想踏上新的征途，步入新的校內(nèi)。

六年來(lái)，我們經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨，遇見(jiàn)過(guò)彩虹，曾經(jīng)在黑暗中跌倒，也順著燈塔找到方向。因此，我們得到了許多關(guān)心，需要感謝身邊的每一個(gè)人，感謝他們一路的陪伴。

感謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的花兒；老師是石級(jí)，承受同學(xué)一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來(lái)，老師無(wú)私地付出著，一心投入教育事業(yè)。而如今，我們牽著老師的思念以及深深的期愿即將畢業(yè)，在此，我感謝我們最友愛(ài)的老師。

感謝辛苦付出的家長(zhǎng)。六年中，我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都盡收家長(zhǎng)眼底，他們?yōu)槲覀冃量嗟母冻鲋?，是我們最親近的人。接近升學(xué)前期，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都焦急地焦頭爛額，在各個(gè)中學(xué)中不停奔跑，只為給兒女找一所合適的中學(xué)，有一個(gè)好前程。我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，更加青春洋溢，而家長(zhǎng)的頭上卻冒出絲絲白發(fā)，所以感謝日夜奔忙的家長(zhǎng)。

感謝朝夕相處的同學(xué)。六年來(lái)，我們從生疏的同學(xué)變成了無(wú)話(huà)不談的好友。越來(lái)越多的笑臉記錄了我們友情的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。在同窗六年的時(shí)間里，我們有淚有笑，同悲同樂(lè)。上課時(shí)，我們雙眼緊盯黑板，盡力吮吸養(yǎng)分；下課后，我們談笑風(fēng)生，一起長(zhǎng)篇大論豪情壯志。雖然畢業(yè)后我們?cè)S多人不會(huì)去一個(gè)學(xué)校，但六年友情不會(huì)結(jié)束，它會(huì)伴隨每個(gè)人走到天際海角，學(xué)校六年將會(huì)被每個(gè)人珍藏心底。

感謝我可愛(ài)的母校。母校像一個(gè)和氣的母親，對(duì)每個(gè)同學(xué)都公正對(duì)待。母校的操場(chǎng)里印著我們體育課上運(yùn)動(dòng)的步伐，母校的教室里蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ)，母校的國(guó)旗下錄下我們歌聲激揚(yáng)。感謝母校六年以來(lái)的呵護(hù)，多年后，我們還會(huì)想起在母校這一段獨(dú)一歡樂(lè)的時(shí)間。

感謝老師隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育。

感謝家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的期盼鼓舞我們始終向前。

感謝同學(xué)日日夜夜的陪伴。同窗近六年，友情大過(guò)天。

感謝母校不計(jì)回報(bào)，始終培育桃李的奉獻(xiàn)。

時(shí)間荏苒，我們即將升入學(xué)校，但不論走到哪里，我們都不會(huì)遺忘在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我信任，今日我們?yōu)槟感ｒ湴?，明天，母校必定因我們榮光。

六班級(jí)的畢業(yè)作文篇7

友愛(ài)的老師：

您好!這六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，默然回首，才發(fā)覺(jué)，是那樣依依不舍。窗外的細(xì)雨，連同舊日的情愫絲絲點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)了我的心頭。剎那間，我品到了分別的愁意，少年愁，竟也是如此凄涼?？v使千般萬(wàn)般的不舍，也只能揮手、道別。但是，即使歲月的磨蝕再無(wú)情，也不能沖淡這最美妙的回憶。

如今，我多么想留住這已逝的六年時(shí)間，明知無(wú)望，天真的我卻固守僅存的堅(jiān)持，以為終究可以守候出最美的風(fēng)景。

六年了，多少深冬的寒風(fēng)替換曾經(jīng)的煙花三月，多少嶄新的九月掩蓋曾經(jīng)的七月，多少刺眼的陽(yáng)光撕破黑夜的安靜哪怕，舉目四望，偌大的教室僅我一人，空對(duì)，冷漠緘言的桌椅墻壁，也是不能忘卻您;哪怕，我能用記憶的碎片還原六年的全部細(xì)節(jié)，卻再也聽(tīng)不到您那激情洋溢的講課聲，或許只有那墨綠色的黑板，才能見(jiàn)證這里曾經(jīng)發(fā)生的一切;哪怕，我們注定只能留在對(duì)方記憶中，那么這六年便是最天真、最美妙的回憶;哪怕，您已經(jīng)忘了我

再回眸，這六年的時(shí)間，被我抬手落筆，轉(zhuǎn)折勾挑出童年的天書(shū)，這是我無(wú)法辨識(shí)的狂草，六年，被飛速寫(xiě)下，翻過(guò)。再提起，只怕也要在多年之后，由闊達(dá)圓和的魏體悄然重寫(xiě)，方可看清，當(dāng)時(shí)的揮毫潑墨竟是如此輕易，如此不堪?；貞浫裟芟戮?，便可作一場(chǎng)宿醉，醒來(lái)時(shí)，天照舊清亮，風(fēng)依舊分明，而光陰的兩岸，終究無(wú)法以一葦渡航，橫越，到達(dá)，彼岸。走時(shí)不知還有沒(méi)有來(lái)時(shí)的愉悅，是否能豁達(dá)面對(duì)離別，擦干眼淚，接著，安穩(wěn)走完這一生。

不知以后，你我是否有緣再見(jiàn)，只知這六年的歲月就這樣匆忙地去了，永不