“兩基”工作自查自評報告3

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“兩基”的鞏固和提高是我國實行科教興國的重要戰(zhàn)略目標之一。對青壯年文盲的掃除，高標準、高質(zhì)量地實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標，是“兩基”工作的首要目標和重要任務(wù)。為全面實現(xiàn)這一任務(wù)，推進素質(zhì)教育，我校始終堅持“兩基”工作重中之重的地位不動搖的工作原則，調(diào)整工作思路，將工作重點放在鞏固、提高上，強化行為，做到加強領(lǐng)導思想不放松、工作不停、投入不減、指標不降、狠抓落實，使我校“兩基”成果得到了進一步鞏固提高?，F(xiàn)本著嚴肅、認真、實事求是的態(tài)度，對2021-2021學年“兩基”工作進行認真細致的自查。情況如下：

一、基本情況

瓊闊如克小學，分民漢兩個語系，隸屬于托克遜縣教育局，位處托克遜縣北大街河北，校園占地面積18269.2平方米，教學樓建筑面積3500平方米，其中硬化面積4000平方米，其中綠化面積5500平方米，學校共有教學班18個，在校學生數(shù)為680人；平均班容量為37.8人。

二、自查達標情況（滿分：117.5分，自評分：114.1分）

（一）普及程度（滿分：22分，自評分：22分）a1-b1-c1：適齡兒童入學率（賦分4分）

標準。城市和縣政府所在地100%，農(nóng)村98%以上，牧區(qū)97%以上。

小學學段適齡兒童入學人數(shù)為365人，全部入學，入學率均為100%。

自評分：4分

a1-b1-c3：殘疾兒童入學率（賦分4分）

標準：城市和縣政府所在地80%，農(nóng)牧區(qū)60%以上。無適齡殘疾兒童及少年。自評分：4分

a1-b2-c4：輟學率（賦分4分）

標準：城市和縣政府所在地1%，農(nóng)牧區(qū)1.5%以上。全部入學，無輟學學生，輟學率為0。自評分：4分

a1-b3-c6：15周歲人口中初等教育完成率（賦分4分）

標準。城市和縣政府所在地99%，農(nóng)牧區(qū)95%以上。

2021-2021學年15周歲少年人數(shù)為65人，全部畢業(yè)升入初中，達標率100％。

自評分：4分

a1-b4-c8：15周歲人口中文盲率（賦分6分）標準：城市和縣政府所在地1%，農(nóng)牧區(qū)2%以上。

2021-2021學年15周歲人口中無文盲、半文盲，達標。自評分：6分

（二）師資水平（滿分：20分，自評分：20分）

a2-b5-c9：小學專任教師任職條件達標率（賦分5分）標準：95%以上。

小學專任教師47人，獲得小學三級以上職稱的教師47人，獲得教師資格證書的教師47人，達標率100％。

自評分：5分

a2-b6-c11：小學專任教師學歷合格率（賦分5分）標準：95%以上。

小學專任教師47人；學歷合格率為100%；取得繼續(xù)教育合格證書人數(shù)為47人，繼續(xù)教育合格率100%。

自評分：5分

a2-b7-c13：小學新任教師學歷合格率（賦分5分）標準：達標率100%小學新任教師5名，獲得中專以上學歷的教師5名，其中獲得教師資格證的教師有5人，非師范中專以上畢業(yè)學歷的教師2名，獲得教育學、心理學證書的教師2名。

自評分：5分

a2-b7-c15：小學校長崗位培訓率（賦分5分）標準：100%校長均已經(jīng)過校長崗位培訓，持證上崗率為100%。自評分：5分

（三）辦學條件（滿分：

22.5分，自評分：

22.5分）a3-b9-c17：小學設(shè)臵（賦分2.5分）

標準：達到《_______維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育實施辦法》第二十六條規(guī)定的：合理設(shè)臵學校，方便兒童、少年就近入學，小學的服務(wù)半徑不超過三公里。班額以《小學管理規(guī)程》規(guī)定為準。

學校設(shè)臵合理，方便學生就近入學，學校共有教學班18個，在校學生數(shù)為680人；平均班容量為37.8人。班額符合《小學管理規(guī)程》的規(guī)定。

自評分：

2.5分

a3-b10-c19：小學校舍達標率（賦分2.5分）

標準?？h政府所在地95%，農(nóng)牧區(qū)80%以上小學達到規(guī)定標準。學校校舍總面積為18269.2平方米，校舍總建筑面積為3500平方米，校舍達標率為100%。校園硬化面積4000平方米，綠化面積5500平方米，生均綠化面積為8.09平方米。

自評分：

2.5分

a3-b11-c21：學校危房（賦分5分）

標準。學校無危房，出現(xiàn)危房能夠及時消除，杜絕中小學生人身安全事故。

無危房，危房率為0。自評分。5分

a3-b12-c22：小學教學儀器配備、電教器材和現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備配齊率（賦分2.5分）

標準。縣政府所在地小學和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場中心小學95%以上小學達到規(guī)定標準。

2021-2021學年數(shù)學教學器材應(yīng)配備種類29種，數(shù)量411個，實配備種類58種，數(shù)量781個，種類配齊率100%.2021-2021學年科學教學器材應(yīng)配備種類105種，數(shù)量1059個，實配備種類166種，數(shù)量1933個，種類配齊率158%。

2021-2021學年實驗教學器材應(yīng)配備種類166種，數(shù)量1993個，實配備種類166種，數(shù)量1993個，種類配齊率100%。2021-2021學年電教器材應(yīng)配備種類7種，數(shù)量17個，實配備種類1種，數(shù)量1個，種類配齊率14.28%，

2021-2021學年信息技術(shù)器材配備種類1種，數(shù)量1個。2021-2021學年美術(shù)教學器材應(yīng)配備種類28種，數(shù)量169個，實配備種類25種，數(shù)量106個，種類配齊率89.2%。數(shù)量配器率62.7%。

教學儀器配齊率至今已達100%。自評分。

2.5分

a3-b13-c24：小學圖書資料配齊率（賦分2.5分）

標準。縣政府所在地學校95%以上。2021年后每年遞增5%，逐步達到100%。

2021-2021學年圖書應(yīng)配備種類5種，數(shù)量10200本，實配備種類5種，數(shù)量11019本，種類配齊率100%.當年總價100944.05元

自評分：

2.5分

a3-b14-c26：小學音樂、美術(shù)配齊率（賦分2.5分）

標準。縣政府所在地小學和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場中心小學95%以上小學達到規(guī)定標準。

2021-2021學年音樂教學器材應(yīng)配備種類30種，數(shù)量112個，實配備種類92種，數(shù)量100個，種類配齊率32%.數(shù)量配齊率112%?？偨痤~14828元，當年金額14828元。

自評分：

2.5分

a3-b15-c28：小學體育、衛(wèi)生設(shè)施配齊率（賦分2.5分）標準：縣政府所在地95%以上小學達到規(guī)定標準。

2021-2021學年體育教學器材應(yīng)配備種類38種，數(shù)量750個，實配備種類38種，數(shù)量757個，種類配齊率100%?？偨痤~35229元，當年金額35229元。

2021-2021學年衛(wèi)生設(shè)施教學器材應(yīng)配備種類66種，數(shù)量86個，實配備種類53種，數(shù)量59個，種類配齊率100%。總金額10978元，當年金額10978元。

自評分：

2.5分

a3-b16-c30：小學勞動基地及設(shè)施配齊率（賦分2.5分）標準：勞動基地縣政府所在地80%以上小學達到規(guī)定標準。勞動器材設(shè)施：縣政府所在學校100%。

2021-2021學年勞動基地應(yīng)配備種類71種，數(shù)量1143個，實配備種類44種，數(shù)量754個，種類配齊率62%，數(shù)量配齊率66%?？偨痤~23557元，當年金額23667元。

自評分：

2.5分

（四）經(jīng)費（滿分：13分，自評分：13分）a4-b17-c32：財政對教育部撥款（賦分4分）

標準。財政對教育撥款增長高于財政支出的增長，且逐年增長。2021為319.85萬元，撥款逐年增長，且增長高于財政支出的增長，其比例逐年增長。

自評分：4分

a4-b18-c33：生均教育事業(yè)費（賦分4分）標準：生均教育事業(yè)費高于上年水平。

生均教育事業(yè)費分別為4703.68元，逐年增長，且生均教育事業(yè)費高于上年水平，其比例逐年增長。

自評分：4分

a4-b19-c35：生均公用經(jīng)費（賦分5分）標準：小學生均公用經(jīng)費按原標準執(zhí)行。2021年為300元，生均公用經(jīng)費達標。自評分：5分

（五）管理與質(zhì)量（滿分：40分，自評分：

36.6分）a5-b22-c41：領(lǐng)導定點聯(lián)系學校（賦分4分）

標準。有制度并落實，能解決實際問題。堅持依法治校?？h委縣教育局領(lǐng)導定期到我校，對學校工作中存在的問題加以指導并協(xié)助學校解決問題和困難，學校將“兩基”工作始終放在重中之重的地位，成立了“兩基”工作領(lǐng)導小組，由學校校長負責“兩基”工作，每學年初、學年末均定期召開“兩基”工作會議，做到工作有計劃、有安排，有檢查、有總結(jié)。將“兩基”工作責任到人、落實到位。因缺少文件資料。

故此項自評分3.9分。

a5-b22-c42：繼續(xù)教育社區(qū)教育（賦分4分）

標準。有教師繼續(xù)教育、社區(qū)教育的規(guī)劃、投入并組織落實。學校制定了教師繼續(xù)教育、社區(qū)教育的規(guī)劃，并逐年增加投入。組織全體教職員工認真學習，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。家長學校開課情況不足，但比前兩年略有進步。

自評分3.5分。

a5-b23-c43：規(guī)章制度（賦分4分）

標準。百分之百建立規(guī)章制度并落實，努力創(chuàng)建文明學校。我校屬城鄉(xiāng)結(jié)合部學校，生源大多來自周邊的農(nóng)村貧困家庭和外來打工人員，在學校師生的共同努力下，制定了各種規(guī)章制度，并狠抓落實，從而使學校教學秩序井然，校紀嚴明。幾年來，我校曾獲“縣級五好黨支部”，“綠色學校”、“縣級德育達標學校”“縣級巾幗建功”先進集體、“銳豐杯”職工文藝匯演三等獎、先進基層黨

組織、民族團結(jié)先進單位，地區(qū)級“精神文明單位”，“巾幗文明示范崗”的光榮稱號，近期，我們又獲得了“地區(qū)級德育達標示范校”的光榮稱號，并順利通過自治區(qū)德育達標學校的驗收。2021年榮獲“地區(qū)級青少年民族團結(jié)先進集體”并通過“地區(qū)級文明單位復驗”學校對規(guī)章制度的落實情況良好，但微有不足。

自評分3.8分。

a5-b23-c44：后勤管理（賦分3分）

標準。后勤部門為教育服務(wù)，校園四化落實。

我校校園布局合理，教學區(qū)與運動區(qū)分區(qū)明確，校園內(nèi)有各種宣傳櫥窗、板報，校內(nèi)道路平直，干道、通道均為磚或水泥路面；操場平整，分別設(shè)有足球場、籃球場各一個，跑道全長200米，直道100米，另外設(shè)有體育器材單、雙杠、爬梯等。學校有九大室，設(shè)備先進齊全。行政用房齊全，教學辦公設(shè)備達到了縣級標準化水平。近三年來，先后在校園建設(shè)方面我校自籌資金，投工投勞萬余人次，鋪墊土方5000多方，硬化地面4000多平方米，種花種草面積2800多平方米，新修校大門、警衛(wèi)室、遠程教育防風墻、升旗臺、小花池等。同時我校還積極利用外援資金為我校購買了50臺吊扇，25套課桌椅。為了使校園建設(shè)實現(xiàn)“四化”，培養(yǎng)學生愛護校園、美化校園的意識，使學生從小就養(yǎng)成講究衛(wèi)生，不隨手丟垃圾的良好習慣，班主任利用班隊會向?qū)W生宣傳植樹造林、愛護花草樹木、果皮紙屑袋袋入桶、綠化校園、美化校園的環(huán)保教育，增強了學生的環(huán)保意識。校園文化建設(shè)已初具規(guī)模。

自評分：3分

a5-b24-c45：轉(zhuǎn)變觀念（賦4分）

標準。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以學生的發(fā)展為本。

教師在教學行為上能體現(xiàn)正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以學生的發(fā)展為本，明確教育教學工作要以人的發(fā)展為本。努力營造和諧的教學環(huán)境和人際關(guān)系，不苛求學生，激勵學生主動發(fā)展。學校的“雙語教學”越來越規(guī)范，不斷的轉(zhuǎn)變教學觀念，努力適應(yīng)社會的發(fā)展。但個別教師還不能做到以學生的發(fā)展為本。故扣0.5分。

自評分：

3.5分

a5-b24-c46：師德建設(shè)（賦4分）

標準：教師要不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛尊重學生，

無體罰學生現(xiàn)象。

教師能主動學習，積極參加政治學習、學歷培訓、繼續(xù)教育，主動參與教學改革，尊重學生的主體地位，無體罰侮辱學生現(xiàn)象，能從學生發(fā)展出發(fā)規(guī)范自己的行為。但由于條件的限制，教育教學思想，存在不同程度的差異。故扣0.5分。

自評分：

3.5分

a5-b25-c47：思想品德養(yǎng)成教育（賦4分）標準：德育有計劃，渠道暢通。

學校德育工作有計劃，各年級形成了一定的遞進層次，能夠反對非法宗教活動，反對迷信，不信邪教，相信科學，維護民族團結(jié)。班隊活動均能按計劃及標準進行，形成良好的班風校風，學校環(huán)境良好。能保持自治區(qū)德育達標學校的風采。但共青團活動次數(shù)不足。故扣0.2分。

自評分：

3.8分

a5-b25-c48：課堂教學改革（賦6分）

標準。課堂教學要實施素質(zhì)教育，做到有要求、有檢查。在教學目標中能夠重視情感、能力、知識、非智力因素等方面的要求，課堂教學體現(xiàn)以教學為主導，學生為主體，交給方法，促使學生在實踐中學會學習，能積極學習運用現(xiàn)代教育技術(shù)和電教手段提高效率，全體學生能達到新課程標準和學科要求。課堂教學檢查不夠細致，創(chuàng)新不足。故扣0.5分。

自評分：

5.5分

a5-b26-c49：學生全面發(fā)展（賦4分）

標準。全面貫徹教育方針，措施落實。認真貫徹教育部及自治區(qū)頒布的課程計劃。

學校開齊開足課程計劃規(guī)定的全部課程，無違背教學常規(guī)現(xiàn)象，校領(lǐng)導樹立健康第一的思想，每年召開全校運動會和文藝匯演，堅持兩課兩操、晨檢、體檢。學生體育成績合格率均為95%以上，學生堅持參加勞動和社會實踐，每學期兩次，每次有計劃、有總結(jié)。有學生興趣小組，參與率達到80%以上，有指導教師、計劃、場所、時間、器