北師版六年級下數(shù)學(xué)表格式教學(xué)計劃

學(xué)生基本情況分析所任課程上學(xué)期期末考試情況班級人數(shù)平均分100-80分（50-40分）79-70分（39-35分）69-60分（34-21分）59分以下（20分以下）六一3294.6832人人人人100%%%%六二3094.130人人人人100%%%%優(yōu)秀生與后進生情況分析：六年級兩個班班共有62人。大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣（如王超程星全等），接受能力較強，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺性不夠（如李繼軍、楊作峰等），不能主動去學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。以前對知識掌握較好部分是:1、學(xué)生的基礎(chǔ)的知識、概念、定義掌握比較牢固。2、學(xué)生的口算、筆算驗算及脫式計算較好。3、學(xué)生解答文字題和應(yīng)用題的思路和步驟清楚。4、學(xué)生能很好的解答幾何畫圖形方面的題目。不足之處：1、學(xué)生粗心大意忘寫答案。2、運用知識不夠靈活，表現(xiàn)在已掌握的知識，做題目時不能靈活地運用本學(xué)期要達到的教學(xué)目標(biāo)雙基要求（基本要求和對部分學(xué)生的較高要求）使學(xué)生認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的特征，認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高，認(rèn)識圓錐的底面和高，會求圓柱的側(cè)面積和表面積，掌握圓柱圓錐的體積計算方法。

使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學(xué)會使用數(shù)對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖的比例尺。3、讓學(xué)生通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，進一步掌握數(shù)與代數(shù)、空間和圖形、統(tǒng)計和概率等領(lǐng)域的知識和方法，進一步明確相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展線索和邏輯關(guān)聯(lián)，加深對現(xiàn)實問題中數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息的理解，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法飛能力。2、能力培養(yǎng)（通過雙擊教學(xué)要發(fā)展學(xué)生哪些能力）1、進一步培養(yǎng)合理、靈活地進行計算的能力；

2、提高學(xué)生的分析、比較和綜合能力3、培養(yǎng)抽象、概括的能力和判斷、推理能力，以及遷移類推的能力；4、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。5、培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力。

6、進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。思想教育（使學(xué)生受到那些思想教育）1.進一步感受數(shù)學(xué)價值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，不斷增強學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自覺性。2.進一步了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識的背景，體會數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度和對社會的責(zé)任感。

時間或（周次）教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容重點難點單元目標(biāo)（雙基、雙力、德育）十五|十六周總復(fù)習(xí):統(tǒng)計與概率統(tǒng)計可能性系統(tǒng)整理學(xué)過的圖形，形成知識網(wǎng)絡(luò)用網(wǎng)絡(luò)圖表示出各種圖形間的關(guān)系。1、系統(tǒng)整理學(xué)過的圖形，溝通各種圖形間的聯(lián)系，體會“點、線、面、體”之間的關(guān)系，構(gòu)建各種圖形之間的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。2、復(fù)習(xí)所學(xué)的各種圖形的特征，總結(jié)探索圖形特征的方法，鞏固所學(xué)的識圖、畫圖等技能。十七周解決問題的策略解決問題的策略系統(tǒng)整理學(xué)過的圖形，形成知識網(wǎng)絡(luò)用網(wǎng)絡(luò)圖表示出各種圖形間的關(guān)系。1進一步感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的作用2掌握所學(xué)的常見數(shù)量關(guān)系和解決問題的思考方法，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識解決生活中一些簡單的實際問題。十八十九周總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)期末考試考核安排：第九周：期中檢測第十九周:期末檢測本學(xué)期要完成的教研任務(wù)1、研究什么課題（題目、內(nèi)容）“授之以魚，只供一餐；授之以漁，可享一生”，我希望通過對六年級學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)研究，能幫助學(xué)生學(xué)會正確的預(yù)習(xí)方法，自覺進行有效的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)。2、實施哪些措施：1、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)習(xí)方法和步驟。（1）、通讀數(shù)學(xué)內(nèi)容，動手畫、圈知識重點，了解主要內(nèi)容。（2）、細讀內(nèi)容，理解主要數(shù)學(xué)知識。（3）、精讀難點內(nèi)容，思考、標(biāo)注疑點，這是數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的重要一環(huán)。（4）、嘗試練習(xí)，檢驗學(xué)生預(yù)習(xí)效果，這是數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不可缺少的過程。2、制定預(yù)習(xí)計劃，學(xué)用預(yù)習(xí)方法。3、學(xué)生自覺預(yù)習(xí)，總結(jié)預(yù)習(xí)方法。3、期望取得什么成果：使學(xué)生樹立預(yù)習(xí)意識，并且提高學(xué)生對數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的興趣。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)習(xí)方法，為其終身教育打下良好的基礎(chǔ)。提高學(xué)生的自學(xué)能力，同時也提高課堂效率。課后輔導(dǎo)和活動課工作1、對象（優(yōu)生、后進生）優(yōu)生：王超、程星全、王金陽、王娜后進生：李繼軍、楊作峰2、采取的措施：1、在教學(xué)中，為學(xué)生提供創(chuàng)造參與教學(xué)活動的情境，努力構(gòu)建“和諧有效”課堂，通過操作、觀察、討論、比較等活動，先形象具體，后抽象概括，幫助學(xué)生理解和掌握知識點。2、在教學(xué)中還要注意抓住新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使學(xué)生了解知識間的橫向聯(lián)系。3、

在教學(xué)中要重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的