北師大版《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃

泉州市泉港區(qū)肖厝小學(xué)品社科教學(xué)計(jì)劃（2011年秋季）擔(dān)任年級(jí):六年級(jí)擔(dān)任教師:肖海陽一、學(xué)習(xí)質(zhì)量基本情況成績分布優(yōu)良及格待及格全班人數(shù)及格率優(yōu)秀率上學(xué)期末考成績17人13人7人0人37人100%46%學(xué)期總評(píng)成績17人13人7人0人37人100%46%優(yōu)中差學(xué)生優(yōu)等生肖佳莉肖蓮蓮肖青青肖雅萍肖志鴻肖小蓮肖俊肖勇肖少平肖瑋玲肖思敏肖昀昕肖家安肖瑤肖淵濤中等生肖葉敏肖儒杰肖鎮(zhèn)平肖竣韜肖燕玲肖釗彬肖鴻杰肖雪婷肖庭偉肖輝民肖鴻杰肖煌耀差等生肖琴珍肖紀(jì)龍肖伊健肖雄肖陽煌肖平真肖依萍肖航四、提高教學(xué)質(zhì)量措施提高教學(xué)質(zhì)量措施如下：１、抓備課。在備課時(shí)做到“心中有大綱，手中有教材，目中有學(xué)生”。備課時(shí)要精心鉆研大綱和教材，了解教材編寫的意圖，并根據(jù)所教學(xué)生的思想實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇好適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)方法，在提高教學(xué)的實(shí)效上下功夫；精心設(shè)計(jì)課堂提問和板書，問題要注意思想性、針對(duì)性、啟發(fā)性、實(shí)踐性。各基層學(xué)校在抓個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，進(jìn)一步提高了備課質(zhì)量。２、抓好課堂教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與思維、討論和練習(xí)等活動(dòng)。（４）要嚴(yán)密組織教與學(xué)的思路和過程，重視課堂教學(xué)信息的多向反饋信息，又要注意了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情緒學(xué)習(xí)意志品質(zhì)等非智力因素方面的反饋信息。要求教師重視培養(yǎng)提高學(xué)生利用反饋信息進(jìn)行自我批評(píng)、自我調(diào)節(jié)的能力。３．抓好課內(nèi)外結(jié)合。班級(jí)授課在整個(gè)教學(xué)過程中是核心部分，但不是全部。課后教師應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生接觸了解社會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，把看到的一些社會(huì)現(xiàn)象引進(jìn)課堂或班會(huì)、晨會(huì)等課中去討論，讓學(xué)生獨(dú)立思考，各抒己見，再引導(dǎo)他們?nèi)シ治?、判斷、評(píng)價(jià)，實(shí)事求是地做出結(jié)論。這樣使學(xué)生感到了思想品德教學(xué)的真實(shí)性。課堂教學(xué)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，我們要求教師必須做到：（１）教學(xué)目標(biāo)要全面，要有“知、情、意、行”四方面的具體要求。（２）教學(xué)中要突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，深入淺出。（３）要有適當(dāng)?shù)碾y度和密度，啟發(fā)。五、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容教時(shí)完成情況行政查閱1上課要求12《品格的試金石》33《品格的試金石》《不可丟掉的傳家寶》1+1中秋放假一天4《不可丟掉的傳家寶》35《不可丟掉的傳家寶》《成長中的快樂與煩惱》1+26機(jī)動(dòng)1國慶放假三天7《成長中的快樂與煩惱》機(jī)動(dòng)2+18《站起來的中國人民》39《站起來的中國人民》310《勞動(dòng)者的榮耀》311《勞動(dòng)者的榮耀》《我們走在大路上》機(jī)動(dòng)1+1+112《春天的故事》313《春天