海南省萬(wàn)寧市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末自測(cè)模擬試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．箴言（zhēn）

簇新（cù）

葷菜（hūn）

彬彬有禮（bīng）B．娉婷（pīng）

褻瀆（xiè）

渲染（xuān）

心曠神怡（kuàng）C．盤(pán)桓（huán）

拘泥（nì）

詭譎（jué）

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）D．拾掇（duo）

恐嚇（hè）

狡黠（xiá）

相得益彰（zāng）

2、下列詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（

）A．撩逗

愕然

眼花潦亂

如雷灌耳B．娉婷

精微

鳩占雀巢

不知所措C．陰誨

蒙朧

形消骨立

走頭無(wú)路D．函養(yǎng)

灌溉

富麗堂煌

辨?zhèn)稳ネ?/p>

3、下面語(yǔ)段中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）墻上的寶劍已褪去富麗堂皇的光彩。但他卻久久凝望，思緒又回到了金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)：馬嘶聲、戰(zhàn)鼓聲震耳欲聾，沖鋒的號(hào)角吹響，戰(zhàn)士們義無(wú)反顧地沖向敵陣，不為豐功偉業(yè)，只求無(wú)愧于心。A．富麗堂皇B．金戈鐵馬C．震耳欲聾D．豐功偉績(jī)

4、下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）

①讀者是一個(gè)美好的身份。②在很大程度上，人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。③一個(gè)真正的讀者就要通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果。④而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。A．第①句

B．第②句C．第③句D．第④句

5、下面句子摘自梅梅同學(xué)主題閱讀讀書(shū)筆記，沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一句是（

）A．運(yùn)用好古典文化的寶貴“礦藏”，足以為當(dāng)代中國(guó)注入更強(qiáng)的“文化自信”。B．雖然枝干屢遭風(fēng)雨，花葉時(shí)或凋零，傳統(tǒng)文化的根柢仍然深固。C．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中的一朵璀璨奇葩。D．中華文化，內(nèi)含了講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同等精神元素。

6、選出下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

①閱讀過(guò)程中，即便不同意作者的觀點(diǎn)，如果整理出反對(duì)的原因，這個(gè)過(guò)程也是有益的。

②一本書(shū)值得閱讀，那么拿到書(shū)的第一件事，是做“快速通讀”。

③過(guò)多糾纏細(xì)節(jié)，反而會(huì)錯(cuò)過(guò)一些大原則。

④如果覺(jué)得這本書(shū)確實(shí)有價(jià)值，那就要做“分析閱讀”，這一步重點(diǎn)是分析。

⑤這個(gè)過(guò)程主要是把書(shū)從頭到尾快速翻閱一遍，遇到不懂的地方，不要過(guò)多停留。A．①⑤②③④B．①②⑤③④C．②⑤③④①D．②③⑤④①

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

7、根據(jù)提示或要求，用古詩(shī)文原句填空。

（1）春蠶到死絲方盡，___________。（李商隱《無(wú)題》）

（2）___________，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

（3）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，以新奇的比喻和美好的想象表現(xiàn)寒冷邊塞風(fēng)光的詩(shī)句是：“___________，___________?！?/p>

（4）登高望遠(yuǎn)，表達(dá)思鄉(xiāng)之情，是古代詩(shī)文重要內(nèi)容，如許渾《咸陽(yáng)城東樓》中的詩(shī)句：“___________，___________?！?/p>

（5）古詩(shī)文中常常有表現(xiàn)作者高潔品性的佳句，請(qǐng)舉出一例。

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三、文言文閱讀

8、請(qǐng)參與宋代相關(guān)詩(shī)文專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)?！静牧弦弧渴辉滤娜诊L(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！静牧隙坷钿?，字浩然。靖康元年，京城被圍，羽檄召天下兵。鄂部縣七，當(dāng)發(fā)。二千九百人，皆未集，涓獨(dú)以所募六百銳①然請(qǐng)行?；蛑^：“盍徐之，以須他邑?！变冈唬骸笆录币?，當(dāng)持一信報(bào)天子，為東南倡?！倍际慷嗍腥瞬荒苘婁赋黾义X(qián)買(mǎi)牛酒激犒之。令曰：“吾固知無(wú)益，然世受?chē)?guó)恩，唯直死耳。若曹知法乎，‘失將者死’，鈞之一死，死國(guó)留名，男兒不朽事也?！北娊云?。即日引而東，北過(guò)淮，蒲圻、嘉魚(yú)二縣之兵始至。至蔡，天大雪，蔡人忽噪而奔，曰：“敵至矣。”即結(jié)陣以待。少焉，游騎果集。涓馳馬先犯其鋒，下皆步卒，蒙鹵盾②徑進(jìn)，頗殺其騎。涓乘勝追北十余里，與強(qiáng)敵遇，飛矢猬集，二縣兵亟舍去。涓創(chuàng)甚，猶血戰(zhàn)，大呼叱左右負(fù)己，遂死焉。（節(jié)選自《宋史?霍安國(guó)李涓?jìng)鳌?，有刪改）

[注]①銳：急劇。②鹵盾：大盾。鹵：同“櫓”。

5.對(duì)上述材料一和材料二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一以“僵臥孤村”開(kāi)篇，寫(xiě)出了風(fēng)雨夜老人凄涼的處境。B．材料一的三、四句借寫(xiě)夢(mèng)境，抒發(fā)詩(shī)人感人至深的報(bào)國(guó)之志。C．李涓用天子的撥款購(gòu)買(mǎi)牛和酒，用來(lái)激勵(lì)犒賞所招募的士兵。D．李涓乘勝向北追擊十多里，與強(qiáng)敵相遇，血戰(zhàn)到底，終戰(zhàn)死。6.參照表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞方法提示解釋?zhuān)ㄌ顚?xiě)文字）當(dāng)發(fā)二千九百人【課內(nèi)遷移】發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)（1）發(fā)：即日引而東【詞類(lèi)活用】從小丘西行百二十步（2）東：二縣兵亟舍去【參考成語(yǔ)】揚(yáng)長(zhǎng)而去（3）去：吾固知無(wú)益【查閱字典】①本來(lái)；原來(lái)②結(jié)實(shí)；牢固③堅(jiān)決地；堅(jiān)定地（4）固：7.下列對(duì)材料二中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．而募士多市人/不能軍涓出家錢(qián)買(mǎi)牛酒/激犒之B．而募士多市人/不能軍/涓出家錢(qián)買(mǎi)牛酒激犒之C．而募士多/市人不能軍涓出家錢(qián)買(mǎi)牛酒/激犒之D．而募士多/市人不能軍/涓出家錢(qián)買(mǎi)牛酒激犒之8.把材料二中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）至蔡，天大雪，蔡人忽噪而奔。

（2）少焉，游騎果集。

9.陸游與李涓同是憂國(guó)憂民之士，陸游為國(guó)征戰(zhàn)的夢(mèng)想體現(xiàn)在李涓的哪些事件上？請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、研學(xué)讀本：夏鼐：“我的桑梓我的根”癡迷詩(shī)書(shū)的小城少年①1910年2月7日，溫州市區(qū)厝庫(kù)司（今解放街后巷）一家叫“夏日盛”的絲線店人來(lái)人往，顯得比往常更熱鬧，因?yàn)橹烫?hào)“夏日盛”第三代又多了一個(gè)男孩。男孩初名夏國(guó)棟，后改名為夏鼎，字作銘。夏柔，夏朝之鼎，作銘，為古文物制作銘文，此名字不搞考古，豈非太辜負(fù)？②夏家后來(lái)搬遷進(jìn)市區(qū)倉(cāng)橋街一處大宅，那就是今天的省級(jí)文保單位——夏鼐故居。該宅坐北朝南，五間兩進(jìn)合院式，總建筑面積約2000平方米，中西合璧，主體為磚木結(jié)構(gòu)的歐式樓房，弧拱長(zhǎng)窗，雕花裝飾的大門(mén)兩旁，有一長(zhǎng)一短兩幅對(duì)聯(lián)。夏鼐在此度過(guò)了整整五年的年少時(shí)光，讀書(shū)、結(jié)婚、收藏古幣。③考古要有豐富的文史知識(shí)，要博覽大量書(shū)籍文獻(xiàn)。隔著一個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)時(shí)光回望過(guò)去，夏鼎這位日后中國(guó)現(xiàn)代考古學(xué)奠基人之一，從小就無(wú)意中為自己的專(zhuān)業(yè)奠基。他性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，最大愛(ài)好是看書(shū)。書(shū)就是他的烏托邦，然而那個(gè)年代，“書(shū)托邦”之外是戰(zhàn)爭(zhēng)、是內(nèi)亂、是遍地烽煙。④在如饑似渴讀書(shū)的歲月，夏鼐的另一項(xiàng)愛(ài)好—─錢(qián)幣收藏，也無(wú)形中為他的考古專(zhuān)業(yè)埋下伏筆。他回憶“在初中時(shí)便喜歡揀古錢(qián)”，在父親的幫助下，他從收集一般的流通制錢(qián)開(kāi)始，過(guò)渡到分類(lèi)編集成冊(cè)，考證古錢(qián)幣的名稱年份。奔波探親的亂世游子⑤1927年，未聽(tīng)從父母繼承家業(yè)的安排，17歲的夏鼐在大哥夏鼎一路護(hù)送下到達(dá)上海，考取上海光華大學(xué)附屬中學(xué)高中部，從此開(kāi)始了漂泊在外的漫長(zhǎng)年月。⑥1942年，工作于四川中央博物院的夏鼐踏上回鄉(xiāng)之路，從川黔桂到鄂贛浙，他輾轉(zhuǎn)大半個(gè)南中國(guó)，千里奔波，終于到家?！叭ト諆和蚤L(zhǎng)大，昔年親友半凋零”，唐代詩(shī)人竇叔向的名句，抒發(fā)了夏鼐的無(wú)限感慨，他的兩個(gè)孩子已不認(rèn)識(shí)自己的父親，超過(guò)十歲的他們怯怯地躲在母親李秀君身后。時(shí)隔多年的這趟回鄉(xiāng)，除了得暇給上海報(bào)刊寫(xiě)有關(guān)溫州金融、工農(nóng)業(yè)方面的文章，他還再一次嘗到日寇侵?jǐn)_下逃難的恓惶滋味。⑦1947年，夏鼐再次返溫探親。這次他的始發(fā)站變成了南京，身份變成了中央研究院歷史語(yǔ)言研究所副研究員?；丶叶燃俚乃煌脊?，去城郊尋覓“義?！北?，登市區(qū)西山勘查宋代西山窯址，上海壇山發(fā)現(xiàn)北宋元豐三年海神廟石碑、探訪宋代內(nèi)儒葉適之墓，還將自己珍藏的宋寶祐四年葉德安壙志碑以及一些手拓碑文等，贈(zèng)送給籀園圖書(shū)館，充實(shí)了家鄉(xiāng)的館藏文物。不久后國(guó)民黨大勢(shì)將去，無(wú)數(shù)知識(shí)分子面臨走與留的艱難抉擇。愛(ài)才的所長(zhǎng)傅斯年勸夏鼐一起去臺(tái)灣，然而夏鼐還是選擇了留在大陸。⑧1950年初，夏鼐在浙江大學(xué)人類(lèi)學(xué)系任教，應(yīng)邀回母校溫州中學(xué)做報(bào)告，當(dāng)年的學(xué)生葉小燕回憶道，“那時(shí)條件不好，幾百名師生在大禮堂聽(tīng)講，大家都擠坐在長(zhǎng)條板凳上。雖然很累，但先生從考古角度所作的生動(dòng)講演，有具體史實(shí)，聞所未聞”。⑨當(dāng)時(shí)溫州文物管理委員會(huì)成立，夏融與劉景晨、方介堪、梅冷生、孫詒讓之子孫延釗等成為首批委員，再次捐獻(xiàn)了自己的一批文物。懷鄉(xiāng)情深的京華大家⑩1952年冬，轉(zhuǎn)任中科院考古研究所副所長(zhǎng)的夏鼐把妻兒接到北京，終于結(jié)束婚后長(zhǎng)達(dá)25年的兩地分居，全家團(tuán)聚在一起。雖然從此長(zhǎng)做北京人，事業(yè)蒸蒸日上的夏融并沒(méi)“一闊臉就變”，忘了生他養(yǎng)他的故鄉(xiāng)，他時(shí)?；販兀瑧{自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)以求服務(wù)桑梓。?1956年，夏鼐回溫幫市文物管理委員會(huì)鑒定一批藏品，還捐獻(xiàn)了自己的部分藏書(shū)與多年收藏的131枚古錢(qián)幣。期間他應(yīng)邀在軍分區(qū)禮堂做考古專(zhuān)題報(bào)告，情不自禁用溫州方言講話，嚇跑不少外地聽(tīng)眾。?上世紀(jì)80年代，溫州出土了唐代獨(dú)木舟和樂(lè)清白石楊柳灘動(dòng)物化石，卻一直無(wú)法落實(shí)具體年代，夏鼐把標(biāo)本帶到北京，委托專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)用碳14斷代法，最終鑒定出確鑿的“生辰八字”，解決了甌越文化研究上的一大難題。?夏鼐時(shí)任中國(guó)社科院副院長(zhǎng)、中國(guó)考古學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、全國(guó)人大代表，事務(wù)繁雜，但母校校慶期間，依然返溫出席，與師長(zhǎng)同學(xué)們重逢于菁菁校園，并興致勃勃剪彩、題詞、賀詩(shī)。在一張當(dāng)年的黑白照片里，夏鼎身穿深色中山裝，左胸兜前佩著鋼筆，他雙手拈著上衣下擺，表情謙和地站著，毫無(wú)高官架子，笑容無(wú)比愜意。?他的老同學(xué)《東南日?qǐng)?bào)》總編汪遠(yuǎn)涵去看他，發(fā)現(xiàn)夏鼎身為堂堂副院長(zhǎng)，不住高級(jí)賓館，自愿與老伴“蝸居”在市區(qū)九柏園頭妹妹家的小房子里，公私如涇渭般分明。?1985年，《中國(guó)教育報(bào)》轉(zhuǎn)載了夏鼐的一篇散文《九山鄉(xiāng)夢(mèng)繞師門(mén)》，平生很少寫(xiě)此類(lèi)文字的夏鼎深情追憶溫中校長(zhǎng)金嶸軒。?誰(shuí)也沒(méi)料到，該文刊登僅僅五個(gè)月后，夏鼐突發(fā)腦溢血駕鶴西去，然而即使生命最后一刻，在他意識(shí)深處，故鄉(xiāng)溫州就像那篇散文結(jié)尾所寫(xiě)，“仍然是那么美好，九山河仍然是那樣波平如鏡、清澈見(jiàn)底”……（選自《溫州日?qǐng)?bào)》，南航著，有刪改）

研學(xué)活動(dòng)：

任務(wù)一

11.夏鼐故居將要改造修繕，請(qǐng)你為故居增添一幅夏鼐人生行跡圖。

通過(guò)研學(xué)了解夏鼐與故鄉(xiāng)溫州的關(guān)聯(lián)，對(duì)此你有哪些發(fā)現(xiàn)？

任務(wù)二

12.故居展館借助―ChatGPT（人工智能）策劃展覽，請(qǐng)你幫助策展人對(duì)ChatGPT的要求作出回答。

任務(wù)三

13.溫州市啟動(dòng)“尋找溫州大先生”推選活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合研學(xué)讀本及以下材料，談?wù)勀芊裢七x夏鼐為“大先生”候選人。

能稱得上溫州“大先生”的人士，應(yīng)是有大思想、大道德、大胸懷、大學(xué)問(wèn)、大智慧之人，他們理想信念堅(jiān)定、道德情操高尚、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心，是甌越大地上的教育燭火。（溫州市政府）

任務(wù)四

14.夏鼐讀本對(duì)你完成以上三項(xiàng)研學(xué)任務(wù)有何幫助？請(qǐng)結(jié)合讀本內(nèi)容及研學(xué)過(guò)程，談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)收獲。

10、閱讀下面的文章，完成下面小題。①你是否好奇過(guò)，千年以后，后人會(huì)如何看待我們？許多人可能會(huì)滿意下面的評(píng)價(jià)：“科技革命持續(xù)進(jìn)展、計(jì)算機(jī)能力逼近人腦、從分子層次重建細(xì)胞、國(guó)際貿(mào)易步調(diào)加快、飲食與健康空前改善、人類(lèi)壽命延長(zhǎng)……”②在這幅美好的21世紀(jì)圖景中，關(guān)于我們自己的歷史定位，我們有沒(méi)有遺漏什么？我們有沒(méi)有忽略什么東西，而且可能將永遠(yuǎn)失去它們？到了公元3000年，最可能的答案是：“我們失去了大部分其他的生物，以及人類(lèi)之所以為人類(lèi)的某些特性?！雹畚也孪?，有些科技擁護(hù)者不會(huì)同意這個(gè)說(shuō)法。畢竟，就遙遠(yuǎn)的將來(lái)而言，什么又是人類(lèi)呢？我們已經(jīng)進(jìn)展到這個(gè)地步，我們還會(huì)繼續(xù)下去的。至于其他生物，科技擁護(hù)者說(shuō)，我們應(yīng)該有辦法保存瀕危生物的受精卵和組織，之后再利用它們來(lái)重建已損毀的生態(tài)系統(tǒng)。甚至這些也沒(méi)有必要：基因工程將會(huì)創(chuàng)造出更能迎合人類(lèi)需求的新物種和生態(tài)系統(tǒng)。④在我看來(lái)，這種觀點(diǎn)一旦付諸行動(dòng)，就是一場(chǎng)危險(xiǎn)的賭局，這是以未來(lái)生物的存亡作為賭注的。要讓數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的生物重生，或人工合成，并把它們集合到運(yùn)作中的生態(tài)系統(tǒng)里，就現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)而言，是根本不可能達(dá)成的。每種生物在它的棲息地里，都會(huì)特別適應(yīng)特定的物理環(huán)境及化學(xué)環(huán)境。生物已經(jīng)進(jìn)化出某些方式，來(lái)適應(yīng)棲息地中的其他特定生物，而這些方式生物學(xué)家目前才剛剛開(kāi)始了解。想要從光禿禿的陸地，或空蕩蕩的水域中，以人工方式合成生態(tài)系統(tǒng)，其瘋狂程度并不輸給讓冰凍人體復(fù)活。至于重新設(shè)計(jì)人體基因，以便讓人類(lèi)更能適應(yīng)已經(jīng)破壞的生物圈，簡(jiǎn)直就是科幻驚悚小說(shuō)的材料。⑤我們不能輕易下此賭注，任憑自然生態(tài)受到破壞。我們姑且假設(shè)可以用人工方式重建穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，從而任憑原來(lái)的生物和生態(tài)系統(tǒng)消失。那么，我們也可以順便把圖書(shū)館和美術(shù)館燒掉，把莎士比亞、貝多芬、歌德以及甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的作品也都銷(xiāo)毀。因?yàn)樗械倪@些，或至少是極接近的替代產(chǎn)物，統(tǒng)統(tǒng)都有可能重新創(chuàng)造。⑥所有生物，從美國(guó)禿鷲、印度犀牛，一直到還在我們身邊的數(shù)千萬(wàn)種甚至更多的生物，都是偉大的作品。是天擇這位工匠，通過(guò)突變以及基因重組，歷經(jīng)漫長(zhǎng)年代與無(wú)數(shù)步驟，將它們組裝起來(lái)的。那些出現(xiàn)在我們腳邊、我們不屑一顧的一只昆蟲(chóng)或一株雜草，都是獨(dú)一無(wú)二的生命體。它有自己的名字，有長(zhǎng)達(dá)百萬(wàn)年的歷史，在世界上也自有一席之地。⑦生物學(xué)家還發(fā)現(xiàn)生物在遺傳上的統(tǒng)一性，所有的生物都來(lái)自相同的遠(yuǎn)古始祖?？茖W(xué)家的另一個(gè)發(fā)現(xiàn)是，人類(lèi)喜愛(ài)從事管理工作，而這似乎源自人類(lèi)社會(huì)行為中一種被遺傳定型了的情緒。因此，自人類(lèi)誕生后，我們就必須把生物圈作為一個(gè)整體來(lái)考慮。如果其他生物是身體，我們?nèi)祟?lèi)就是大腦。為保護(hù)這個(gè)生機(jī)盎然的星球，人類(lèi)應(yīng)該貢獻(xiàn)更多的智慧。⑧當(dāng)前，面對(duì)其他生物的生存權(quán)利，人們的反應(yīng)大致有三種：一是人類(lèi)中心論，除非影響到人類(lèi)，否則都不必在意。二是感情中心論，與生俱來(lái)的權(quán)利，也必須延伸到黑猩猩、狗和其他我們能感受同理心的高等動(dòng)物身上。三是生物中心論，所有生物最起碼都擁有與生俱來(lái)的生存權(quán)利。⑨乍看之下，這三種觀點(diǎn)并非那么不同，但是一到生死存亡的關(guān)頭，優(yōu)先排序就會(huì)變成：人類(lèi)第一，其次是高等動(dòng)物，然后才是其他所有生物。⑩讓人欣慰的是，生物中心論在全球的影響力日益增大。