(完整版)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

(完整版)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃：人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一、學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)一年的接班，我班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)差距大。雖然有學(xué)習(xí)優(yōu)秀、反應(yīng)靈活的學(xué)生，但仍有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，自主學(xué)習(xí)困難。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)將放在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，并加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，為后面的總復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、本冊(cè)教材分析：本冊(cè)教材包括位置、分?jǐn)?shù)乘除法、圓、百分?jǐn)?shù)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。其中分?jǐn)?shù)乘除法、圓、百分?jǐn)?shù)是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容；兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分?jǐn)?shù)乘除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。分?jǐn)?shù)乘除法的教學(xué)是在學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的能力。解決簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個(gè)單元。通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置；初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。在統(tǒng)計(jì)方面，教材安排了扇形統(tǒng)計(jì)圖。進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解決問(wèn)題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。在數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問(wèn)題的有效性，體會(huì)用代數(shù)方法解決問(wèn)題的優(yōu)越性，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)目標(biāo)：1.理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握計(jì)算方法，比較熟練地進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3.理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，能解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4.掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓；理解圓周率的意義，探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積公式，能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。5.知道圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形；能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。6.能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)思想。7.理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。8、學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)展示數(shù)據(jù)。9、通過(guò)實(shí)際生活中的問(wèn)題，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。10、體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性和運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，初步形成觀察、分析和推理的能力。11、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。12、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、熟練掌握有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，如百分?jǐn)?shù)與小數(shù)，分?jǐn)?shù)的互化。2、用列方程的方法解答簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。3、掌握?qǐng)A的特征，能正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積，會(huì)用工具畫(huà)圓。4、運(yùn)用比和百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)措施：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提供充分的數(shù)學(xué)活動(dòng)機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣髦姓莆諗?shù)學(xué)知識(shí)、技能和思想方法。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入淺出進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)操作和直觀的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、針對(duì)不同的學(xué)生制定有針對(duì)性的練習(xí)和作業(yè)。4、通過(guò)線段示意圖等數(shù)形結(jié)合的方式，幫助學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，提高分析和解題能力。重視用方程解答較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)問(wèn)題，化難為易。5、與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓好班級(jí)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。6、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，完成教學(xué)任務(wù)。7、利用學(xué)生熟悉、感興趣的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生參與各種數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃及課時(shí)安排：第一單元：位置，2課時(shí)，第一、二周。學(xué)生能用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置，在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置。第二單元：