中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園大班教案

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園大班教案中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園大班教案

一、活動(dòng)主題：歡度中秋

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)于中秋節(jié)的認(rèn)知和理解；

2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的禮儀素養(yǎng)；

3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力；

4.培養(yǎng)幼兒的社交能力和表達(dá)能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)場(chǎng)地：多功能教室；

2.活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前一周；

3.準(zhǔn)備物品：中秋節(jié)手工制作材料、中秋節(jié)節(jié)目道具、中秋節(jié)主題書(shū)籍、月餅和茶葉等。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.中秋節(jié)的介紹（15分鐘）

引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái)、歷史背景和傳統(tǒng)習(xí)俗，通過(guò)圖片展示和故事講解的形式，讓幼兒對(duì)中秋節(jié)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2.手工制作中秋節(jié)道具（60分鐘）

幼兒參與手工制作中秋節(jié)道具，如月亮、兔子等，并通過(guò)和教師的互動(dòng)，了解其中的寓意，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和想象力。

3.中秋節(jié)主題游戲（30分鐘）

（1）月亮撈、兔子跳：幼兒分為兩隊(duì)，扮演月亮和兔子，隊(duì)員們手持月亮撈竹筒和跳繩，通過(guò)互動(dòng)游戲的形式增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。

（2）扔柚子比賽：幼兒學(xué)習(xí)扔柚子的技巧，分組進(jìn)行比賽，讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)的競(jìng)技活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.中秋節(jié)主題繪畫(huà)（30分鐘）

兒童選取中秋節(jié)主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，通過(guò)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

5.中秋節(jié)茶話會(huì)（60分鐘）

幼兒帶來(lái)自家準(zhǔn)備的月餅和茶葉，與家長(zhǎng)一起品嘗，同時(shí)表演自編小品、歌曲等節(jié)目，讓幼兒展示自己，增進(jìn)家?；?dòng)和家庭情感。

五、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)以上一系列的活動(dòng)，讓幼兒全方位的了解中秋節(jié)，增加他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。同時(shí)，也能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、禮儀素養(yǎng)和創(chuàng)造力，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親子關(guān)系。通過(guò)這些中秋節(jié)的活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，感受到中秋節(jié)團(tuán)聚的溫暖與幸福中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，為了讓幼兒深入了解中秋節(jié)，并參與其中，我們組織了一系列的活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、想象力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力，同時(shí)增進(jìn)家校互動(dòng)和家庭情感。

首先，我們讓幼兒參與手工制作中秋節(jié)道具，如月亮、兔子等。通過(guò)親自動(dòng)手制作，幼兒可以體會(huì)到手工制作的樂(lè)趣，并了解其中的寓意。教師和幼兒互動(dòng)，講解道具背后的文化內(nèi)涵，幫助幼兒更深入地了解中秋節(jié)。

接下來(lái)是中秋節(jié)主題游戲。我們?cè)O(shè)計(jì)了月亮撈、兔子跳和扔柚子比賽等游戲，讓幼兒以月亮和兔子為角色進(jìn)行互動(dòng)。這些游戲不僅可以鍛煉幼兒的身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，還可以增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。例如，月亮撈游戲中，幼兒需要通過(guò)合作，用竹筒撈到月亮，這需要他們相互配合和溝通。

除了游戲，我們還組織了中秋節(jié)主題的繪畫(huà)活動(dòng)。幼兒可以自由選擇中秋節(jié)的主題進(jìn)行創(chuàng)作，并通過(guò)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。教師會(huì)為幼兒提供指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們充分展示自己的想象力和創(chuàng)造力。

最后，我們舉辦了中秋節(jié)茶話會(huì)。每個(gè)幼兒都帶來(lái)了自家準(zhǔn)備的月餅和茶葉，與家長(zhǎng)一起品嘗。在品嘗月餅和茶葉的過(guò)程中，幼兒可以感受中秋節(jié)團(tuán)聚的溫暖與幸福。同時(shí)，幼兒還有機(jī)會(huì)表演自編小品、歌曲等節(jié)目，展示自己的才藝。這樣的活動(dòng)不僅能增進(jìn)家庭情感，還可以增加幼兒的自信心和表達(dá)能力。

通過(guò)以上一系列的活動(dòng)，幼兒不僅可以全方位地了解中秋節(jié)，還能增加他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。同時(shí)，這些活動(dòng)也能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、禮儀素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過(guò)親身參與和體驗(yàn)，幼兒可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，感受到中秋節(jié)團(tuán)聚的溫暖與幸福。

在活動(dòng)總結(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)中秋節(jié)的理解和認(rèn)知得到了提升，他們通過(guò)親身參與活動(dòng)，更加深刻地感受到中秋節(jié)的意義和價(jià)值。同時(shí)，他們的動(dòng)手能力、想象力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力也得到了培養(yǎng)和發(fā)展。與此同時(shí)，這些活動(dòng)也增進(jìn)了家?；?dòng)和家庭情感。家長(zhǎng)的參與和支持讓活動(dòng)更加有意義和有趣，也加深了家庭的凝聚力和親子關(guān)系。

總之，通過(guò)這些中秋節(jié)的活動(dòng)，幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，感受到中秋節(jié)團(tuán)聚的溫暖與幸福。我們相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同會(huì)更加深入，他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、禮儀素養(yǎng)和創(chuàng)造力也會(huì)得到進(jìn)一步的培養(yǎng)和發(fā)展。希望這些活動(dòng)能給幼兒留下美好的回憶，并對(duì)他們的成長(zhǎng)有積極的影響通過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)，幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，感受到了團(tuán)聚的溫暖與幸福。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了家庭情感，還提供了展示才藝的機(jī)會(huì)，增加了幼兒的自信心和表達(dá)能力。幼兒通過(guò)親身參與和體驗(yàn)，全方位地了解了中秋節(jié)，增加了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。同時(shí)，這些活動(dòng)還培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、禮儀素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

在活動(dòng)總結(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)中秋節(jié)的理解和認(rèn)知得到了提升。通過(guò)親身參與活動(dòng)，他們更加深刻地感受到了中秋節(jié)的意義和價(jià)值。他們通過(guò)表演小品、歌曲等節(jié)目展示自己的才藝，不僅增加了自信心，還鍛煉了表達(dá)能力。這些活動(dòng)還增進(jìn)了家?；?dòng)和家庭情感，家長(zhǎng)的參與和支持讓活動(dòng)更加有意義和有趣，加深了家庭的凝聚力和親子關(guān)系。

通過(guò)這些中秋節(jié)的活動(dòng)，幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，體會(huì)到了團(tuán)聚的溫暖與幸福。他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同會(huì)更加深入，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、禮儀素養(yǎng)和創(chuàng)造力也會(huì)得到進(jìn)一步的培養(yǎng)和發(fā)展。這些活動(dòng)給幼兒留下了美好的回憶，并對(duì)他們的成長(zhǎng)有積極的影響。中秋節(jié)的活動(dòng)是一種有意義的教育形式，通過(guò)親身參與和體驗(yàn)，幼兒可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，感受到中秋節(jié)團(tuán)聚的溫暖與幸福。

在未來(lái)的教育中，我們應(yīng)繼續(xù)推動(dòng)這樣的活動(dòng)。通過(guò)豐富多樣的形式，讓幼兒更加深入地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、禮儀素養(yǎng)和創(chuàng)造力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。家庭的支持和參與是不可或缺的，只有家庭與學(xué)校共同合作，才能讓幼兒在中秋節(jié)的活動(dòng)中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。

綜上所述，中秋節(jié)的活動(dòng)讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，感受到團(tuán)聚的溫暖與幸福。通過(guò)親身參與和體驗(yàn)，幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同得到了提升，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、禮儀素養(yǎng)和創(chuàng)造力也得到了培養(yǎng)和發(fā)展。家庭的支持和參與加深了家庭的凝聚