七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.1 生物與環(huán)境的關(guān)系（第2課時(shí)）課件 （新版）新人教版

第二課時(shí)第一節(jié)

生物與環(huán)境的關(guān)系1調(diào)查匯報(bào)：課前調(diào)查活動(dòng)：鼠婦都在哪些地方出沒？調(diào)查結(jié)果展示：第一組：第二組：第三組：2學(xué)習(xí)目標(biāo)嘗試根據(jù)課題設(shè)計(jì)并實(shí)施探究實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用科學(xué)探究的一般過程解決實(shí)際問題，并說出對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。3探究光對(duì)鼠婦分布的影響4提出問題光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)光會(huì)影響鼠婦的分布。探究光對(duì)鼠婦分布的影響5a.探究光這個(gè)因素，我們需要設(shè)計(jì)幾種環(huán)境，各環(huán)境下的鼠婦是否等量？b.待鼠婦穩(wěn)定后，需要統(tǒng)計(jì)什么數(shù)據(jù)？c.如何減小誤差，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度?制定計(jì)劃確定實(shí)驗(yàn)方案6a.設(shè)計(jì)明暗不同但相通的兩種環(huán)境，各放入等量的鼠婦若干只（5-10只）。實(shí)驗(yàn)方案7兩邊面積不均勻，前方加一塊小擋板8910原設(shè)計(jì)改造后（加擋板）明暗對(duì)比更強(qiáng)烈11實(shí)驗(yàn)裝置圖12b.統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處鼠婦的數(shù)目，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次，統(tǒng)計(jì)10次。實(shí)驗(yàn)方案環(huán)境/時(shí)間234567891011明亮陰暗13c.計(jì)算出全班各組的平均值，能減小誤差，增大結(jié)論的可信度。實(shí)驗(yàn)方案14c.實(shí)施過程中完成P15討論內(nèi)容。實(shí)施計(jì)劃注：每x人一組，注意分工合作。a.設(shè)計(jì)明暗不同但相通的兩種環(huán)境，各放入等量的鼠婦5只。b.靜置2分鐘，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次光亮、陰暗處各有多少只鼠婦，記錄填寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的表格內(nèi)。158組第十分鐘不同環(huán)境下鼠婦數(shù)組12345678平均值暗

明

結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的分布,鼠婦適宜生活在陰暗的環(huán)境里。放生16表達(dá)與交流1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對(duì)該動(dòng)物有影響？2、如何保證實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同只能是由實(shí)驗(yàn)要探究的因素引起的?3、為什么要用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用一只行嗎？4、為什么要計(jì)算各組平均值？光照水分、溫度單一變量減少誤差不可以減少誤差17提出問題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦的分布有影響。制定計(jì)劃：變量：有光、無光實(shí)施計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)實(shí)施記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：表達(dá)和交流：小組代表匯報(bào)注意事項(xiàng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲得結(jié)論探究光對(duì)鼠婦分布的影響18請(qǐng)你總結(jié)探究的一般步驟：提出問題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流19閱讀課本16頁“科學(xué)方法”，總結(jié)什么是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照試驗(yàn)。20處處留心皆學(xué)問請(qǐng)觀看視頻，提出你想探究的問題。21金魚溫度進(jìn)一步探究溫度金魚22提出問題溫度會(huì)影響金魚的呼吸嗎？作出假設(shè)溫度會(huì)影響金魚的呼吸。探究溫度對(duì)金魚呼吸的影響23a.該實(shí)驗(yàn)的變量是什么？如何保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)的變化只是由于實(shí)驗(yàn)要探究的因素引起的？b.在“探究光對(duì)鼠婦的影響”實(shí)驗(yàn)中，鼠婦是多只的，那么對(duì)于金魚的探究中，應(yīng)如何設(shè)計(jì)才能保證數(shù)據(jù)的客觀性？c.為什么要計(jì)算實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值？制定計(jì)劃確定實(shí)驗(yàn)方案24常溫20度加熱水30度加冰10度變量：溫度，保持唯一變量25b.進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。實(shí)驗(yàn)方案

統(tǒng)計(jì)水溫每分鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)（次）第1次第2次第3次平均值1號(hào)魚2號(hào)魚3號(hào)魚1號(hào)魚2號(hào)魚3號(hào)魚1號(hào)魚2號(hào)魚3號(hào)魚10度20度30度26c.計(jì)算出全班各組的平均值，能減小誤差，增大結(jié)論的可信度。實(shí)驗(yàn)方案27得出結(jié)論：統(tǒng)計(jì)水溫每分鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)（次）第1次第2次第3次平均值1號(hào)魚2號(hào)魚3號(hào)魚1號(hào)魚2號(hào)魚3號(hào)魚1號(hào)魚2號(hào)魚3號(hào)魚10度20度30度