發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座

發(fā)熱08護理23班庾楊發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第1頁想一想人體溫度正常范圍是多少？什么是發(fā)燒？發(fā)燒時相和特點？發(fā)燒護理發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第2頁學習目標掌握發(fā)燒定義、熱型和特點熟悉常見熱型特點和臨床意義掌握發(fā)燒護理辦法了解發(fā)燒原因發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第3頁一、概述：定義：在致熱原作用下，或各種原因引發(fā)體溫調(diào)整中樞功效紊亂，調(diào)定點上移而引發(fā)調(diào)整性體溫升高，使機體產(chǎn)熱增多，散熱降低，體溫升高超出正常范圍0.5℃稱為發(fā)燒（fever）。

發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第4頁二、病因一、感染性發(fā)燒各種病原體如病毒、細菌、支原體、立克次體真菌等引發(fā)急性或慢性、局部或全身性感染二、非感染性感染

無菌壞死物質(zhì)吸收抗原抗體反應內(nèi)分泌與代謝障礙皮膚散熱障礙體溫調(diào)整中樞功效失常自主神經(jīng)功效紊亂發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第5頁三、發(fā)燒臨床分級以口腔溫度為例，發(fā)燒程度可分為：低熱37.5~37.9℃中等熱38.0~38.9℃高熱39.0~40.9℃超高熱41°以上發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第6頁四、發(fā)燒過程及表現(xiàn)（一）體溫上升期：產(chǎn)熱大于散熱。主要表現(xiàn)皮膚蒼白、無汗，畏寒或寒戰(zhàn)，繼而體溫上升。有驟升或漸升兩種。驟升是體溫突然升高，在數(shù)小時內(nèi)達39~40℃，見于瘧疾、大葉性肺炎、敗血癥、流行性感冒等。漸升是體溫逐步上升，數(shù)日內(nèi)達高峰，見于傷寒、結(jié)核病等。發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第7頁（二）連續(xù)高熱期：產(chǎn)熱與散熱過程在較高水平上保持相對平衡。主要表現(xiàn)為面色潮紅、皮膚灼熱、口唇干燥、呼吸脈搏加緊、開始出汗并逐步增多等。發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第8頁（三）體溫下降期：

散熱大于產(chǎn)熱，體溫恢復至正常水平。主要表現(xiàn)為大量出汗、皮膚潮濕。體溫下降有驟降或漸降兩種方式。前者指體溫數(shù)小時內(nèi)快速降至正常，見于瘧疾、急性腎盂腎炎、大葉性肺炎、輸液反應等；后者指體溫在數(shù)天內(nèi)逐步降至正常，見于傷寒、風濕熱等。發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第9頁發(fā)燒經(jīng)過3個階段

分期體溫上升期（寒戰(zhàn)期）高熱期（熱稽留期）體溫下降期（出汗期）代謝特點產(chǎn)熱>散熱體溫升高產(chǎn)熱=散熱（高水平）體溫正常產(chǎn)熱<散熱體溫下降臨床表現(xiàn)皮膚蒼白、無汗、畏寒、寒戰(zhàn)；有雞皮疙瘩皮膚潮紅、灼熱，呼吸深快、干燥開始出汗大量出汗、皮膚潮濕發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第10頁五、常見熱型及臨床意義熱型為發(fā)燒時繪制與體溫單上體溫曲線類型。常見熱型有：稽留熱弛張熱間歇熱回歸熱波狀熱不規(guī)則熱發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第11頁（1）稽留熱：

體溫連續(xù)在39~40℃以上，達數(shù)天或數(shù)周，24小時波動范圍不超出1℃。見于傷寒、大葉性肺炎高熱期。發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第12頁（2）弛張熱體溫常在39℃以上，24小時波動范圍超出2℃，但都在正常水平以上。見于敗血癥、風濕熱、重癥肺結(jié)核及化膿性感染等。發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第13頁（3）間歇熱體溫驟升達高峰連續(xù)數(shù)小時，又驟降至正常水平；無熱期可連續(xù)1天至數(shù)天，高熱期與無熱期重復交替出現(xiàn)。見于瘧疾等。發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第14頁（4）回歸熱體溫驟升至39℃或以上，連續(xù)數(shù)天后又降至正常水平。高熱期與無熱期各連續(xù)數(shù)天后規(guī)律性交替一次。見于霍奇金病等發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第15頁（5）波狀熱：體溫漸升達39℃或以上，連續(xù)數(shù)天后又降至正常水平；數(shù)天后體溫又漸升，如此重復屢次。常見于布氏桿菌病。發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第16頁（6）不規(guī)則熱發(fā)燒體溫曲線無一定規(guī)律?？梢娪诮Y(jié)核病、支氣管肺炎等發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第17頁六、發(fā)燒病人護理評定護理診療護理辦法評價發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第18頁與發(fā)燒相關(guān)護理診療體溫過高與病原體感染相關(guān)；與體溫調(diào)整中樞功效障礙相關(guān)體液不足與體溫下降期出汗過多和液體量攝入不足相關(guān)營養(yǎng)失調(diào)：低于機體需要量與長久發(fā)燒所致機體物質(zhì)消耗增加及營養(yǎng)物質(zhì)攝入不足相關(guān)潛在并發(fā)癥：意識障礙；驚厥發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第19頁八、護理辦法

監(jiān)測病情改變，注意生命體征，尤其已經(jīng)有循環(huán)衰竭、呼吸窘迫均提醒病情危重，更應親密監(jiān)測降低體溫病情觀察定時測體溫加強基礎(chǔ)護理補充營養(yǎng)和水分安全護理心理護理發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第20頁發(fā)燒護理降溫護理藥品降溫物理降溫發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第21頁物理降溫頭部及血管豐富處冷敷：用冷毛巾或者冰袋放于患者頭部，同時也可將冰袋放于患者腋窩，腹股溝等大血管經(jīng)過處。酒精或溫水擦?。河?0%~50%酒精或32℃~34℃溫水，擦浴患者頸、胸、腋下、上肢、手心、手背、腹股溝、下肢腳背等部位，以促進機體蒸發(fā)散熱。發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第22頁藥品降溫柴胡注射液4ml或安痛定2ml肌注，臨床多用于高熱暫時處理消炎痛栓一枚置肛阿司匹林0.3~0.6克，天天3次，哮喘患者及有出血傾向、活動性出血患者禁用撲熱息痛：0.25~0.5克，天天3次，肝腎功效受損者禁用發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第23頁注意事項及時觀察降溫處理后病人反應，實施降溫辦法30分鐘并測量體溫統(tǒng)計應防止大量使用退熱藥品，尤其是老年患者，以免脫水、循環(huán)衰竭關(guān)于抗生素使用，應在病因明確或在有證據(jù)支持情況下應用，不可濫用發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第24頁病情觀察測體溫：每4小時測一次，正常3天后，天天1次觀察熱型、呼吸、脈搏、血壓伴隨癥狀治療效果觀察飲水飲食量發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第25頁定時測體溫

普通病人天天測1次；新病人天天測量3次，發(fā)燒病人天天測量4次；高熱時應每4小時測量1次；新收病人連測3天或高熱病人體溫恢復3天后，天天測量一次發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第26頁補充營養(yǎng)和水分維持水電解質(zhì)平衡，勉勵病人多飲水，以天天3000ml為宜進食高熱量、高蛋白、高維生素，易消化流質(zhì)或半流質(zhì)食物發(fā)熱宣講專業(yè)知識專家講座第27頁加強基礎(chǔ)護理，促進患者舒適休息：高熱時絕對臥床休息，保持環(huán)境清潔與舒適做好口腔護