生態(tài)文明教育系列活動總結_第1頁
生態(tài)文明教育系列活動總結_第2頁
生態(tài)文明教育系列活動總結_第3頁
生態(tài)文明教育系列活動總結_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

生態(tài)文明教育系列活動總結我校高度重視并加強了生態(tài)文明教育工作,緊緊圍繞“環(huán)境保護、節(jié)約減排”為核心,廣泛深入地開展了形式多樣的教育活動。結合校情和各班級的實際,大力教育和培養(yǎng)學生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識。本次活動主要開展了以下幾個方面的工作:一、加強領導,精心組織1、召開工作會議,傳達文件精神,根據(jù)學校實際,制定活動生態(tài)文明教育方案。2、要求全體教師從加強青少年思想道德,促進學生的全面發(fā)展的角度認識本次活動,并按照學校制定的生態(tài)文明教育活動安排。二、加大宣傳力度,全員參與活動1、為了統(tǒng)一思想,提高認識,學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節(jié)能減排學校行動”的文件、通知精神,并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書,要求全校師生思想先行,認真重視,全員參與,并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應,身體力行,做節(jié)能減排小主人,提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。2、充分利用學?,F(xiàn)有資源的優(yōu)勢,以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道,以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動,營造了濃厚的宣傳氛圍。三、以各項活動為載體,廣泛開展“保護環(huán)境,節(jié)能減排”活動。1、為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識,增強資源憂患意識,注意日常節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙和每一粒糧食。大隊部和各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動。同時,各中隊開展了“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍天”主題隊會,以知識問答、游戲、討論、采訪等形式,讓學生了解浪費資源帶來的危害,倡導有利于保護環(huán)境的生產、生活方式,進一步增強學生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識,動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作,使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。2、我們學校在做好一系列常規(guī)工作的同時,也結合了有關環(huán)保的節(jié)日開展活動,取得了事半功倍的效果。重要的環(huán)保節(jié)日前后,媒體會宣傳相關的知識,相關部門也會開展相應的活動。因此,我們以環(huán)保節(jié)日為契機,將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中,使活動的意義更大,收效更好。多次的節(jié)日活動,使學生對節(jié)能減排有了更深的認識,重視程度也有所提高。3、我們發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,與孩子積極參加創(chuàng)衛(wèi)實踐活動,希望通過學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動的方式,來進一步提高師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意識。4、我們學校營造了節(jié)約能源,保護環(huán)境的良好氛圍,全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電,節(jié)約光榮,浪費可恥的觀念,養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。這些形式多樣、豐富多彩的環(huán)境保護、節(jié)能減排、文明禮儀教育活動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論