廣西北海歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題（2003-2018）

廣西北海歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題2015年轉(zhuǎn)角便是晴天袁亮人生千回百轉(zhuǎn)，命運千奇百怪，人生中總是會出現(xiàn)許多個岔路口，許多個轉(zhuǎn)角，俗話說：“不能一條道走到黑?！币粋€轉(zhuǎn)角，可能就是海閱天空，“長風(fēng)破浪會有時”，只待我們“直掛云帆濟滄?！?。青鳥遭遇飛不過的高墻，轉(zhuǎn)角，可能便是浩渺的天空；螞蟻面臨爬不上的玻璃，轉(zhuǎn)角，可能就是一個逃生的縫隙。希望可能就在燈火闌珊處等你去發(fā)現(xiàn)．轉(zhuǎn)角，可以擺脫困境，絕地重生．美國CKN公司曾一度陷入困境，各位董事束手無策。此時，一位經(jīng)理臨危受命，他改變經(jīng)營方式，重新調(diào)整計劃，制訂了一套全新的戰(zhàn)略方案，打破以往一成不變的舊模式，終于將CKN公司拉出困境，迎來了經(jīng)濟的繁榮，此后，他便成為了CKN公司的董事長．不論是經(jīng)營一家公司還是做一件事，當(dāng)你在一種方法上行不通時，換一種全新的方式看待問題，以另一種方式解決事情，很可能就暢通無阻了．轉(zhuǎn)角，就是換另一個角度看問題，那么絕地重生就不再是幻想。轉(zhuǎn)角，可以讓你發(fā)現(xiàn)自己，成就自我。劉偉遭遇不幸失去了雙臂，但他并沒有絕望，他打破了一貫用手彈鋼琴的常規(guī)，用腳趾彈奏屬于他的華美樂章．在“中國達人秀”的舞臺上，劉偉獨特的演奏方式和高超的技巧獲得了無數(shù)人的贊嘆，成為第一季“中國這人秀”總冠軍．他用另一種方式譜寫自己的人生，成就了自己的輝煌。轉(zhuǎn)角，就是換另一種表現(xiàn)方式，讓精彩的自我得以淋漓盡致地展現(xiàn)。轉(zhuǎn)角，可以發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)，實現(xiàn)人生的價值。這就像幼蟲吐絲作繭，蠶蛹羽化成蝶，最終獲得新生。前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基，16歲就在戰(zhàn)斗中身負重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，只能終日蜷縮在床榻之上，可是他不甘心躺在床上碌碌無為，為了讓自己的生命更有價值，他轉(zhuǎn)向了文學(xué)創(chuàng)作，用自己畢生的精力創(chuàng)作出《鋼鐵是怎樣煉成的》這部享譽世界的名著，他也從一個革命戰(zhàn)士轉(zhuǎn)變成了一位文學(xué)巨匠。轉(zhuǎn)角，讓奧斯特洛夫斯基實現(xiàn)了自己的人生價值，也啟迪了一代代人思考生命的意義。2·1·c·n·j·y也許你正遭遇陰霾，切記不要消沉，也不要盲目執(zhí)著不知變通，轉(zhuǎn)角之處是一片晴空，正等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)．（有刪改）7．下列對本文中心論點的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)CA.轉(zhuǎn)角，就是換另一個角度看問題。B.轉(zhuǎn)角，就是換另一種表現(xiàn)方式。C.轉(zhuǎn)角便是晴天。D.轉(zhuǎn)角，可以發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)，實現(xiàn)人生的價值。8．下列對論證方法判斷不正確的一項是()AA.劉偉遭遇不幸失去了雙臂，但他并沒有絕望，他打破了一貫用手彈鋼琴的常規(guī)，用腳趾彈奏屬于他的華美樂章。（對比論證）B.青鳥遭遇飛不過的高墻，轉(zhuǎn)角，可能便是浩渺的天空；螞蟻面臨爬不上的玻璃，轉(zhuǎn)角，可能就是一個逃生的縫隙。（舉例論證）C．俗話說：“不能一條道走到黑。”一個轉(zhuǎn)角，可能就是海闊天空，“長風(fēng)破浪會有時”，只待我們“直掛云帆濟滄?！薄＃ㄒ谜撟C）D.轉(zhuǎn)角，可以發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)，實現(xiàn)人生的價值。這就像幼蟲吐絲作繭，蠶蛹羽化成蝶，最終獲得新生。（比喻論證）9．下列可以用作本文反面論證材料的一項是()DA.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。B．仲永的父親每天帶著他四處作詩炫耀，“不使學(xué)”，導(dǎo)致其長大后“泯然眾人”。C．楊振寧放棄實證物理研究，轉(zhuǎn)攻基礎(chǔ)物理，最終獲得了諾貝爾物理獎。D.不識廬山真面目，只緣身在此山中。-（0215廣西北海）康熙字典梁曉聲①午后三點多，熱鬧的集市漸漸散去了，賣書的少年仍蹲坐在那張刺眼的白紙旁．②白紙正中，擺著一部瘦骨嶙峋的字典。1949年以后，全中國再沒有任何一家出版社出版過這種字典。它顏色泛黃，紙頁破損，已沒了原先的封皮，后貼上去的封皮上寫著“康熙字典”。這四個字筆跡工整又拘束，是少年的“杰作”。③少年的左邊，是賣肉的攤位，從上午到現(xiàn)在，買肉的人就絡(luò)繹不絕；右邊，是賣油條的，生意也不錯。唯獨少年的地攤依舊無人駐足。④賣書的少年今年剛剛考上了縣重點高中，每天上學(xué)要走幾十里的山路，拮據(jù)的家庭讓他負擔(dān)不起住校費用．他渴望擁有一輛自行車，節(jié)省花在路上的時間．可他靠賣廢品才存下二十元錢，要想擁有舊貨店里那輛狀態(tài)還算好的自行車，得先賣掉這部家藏的“康熙字典”。父親病故了，母親在南方打工．他清楚母親掙錢的辛苦，不忍向母親開口；并且他也清楚，母親正省吃儉用地攢錢，預(yù)備他將來考上大學(xué)的花費。⑤傍晚，終于有四個人圍住了少年．其中一個帶著眼鏡，看上去像是文化人，他對字典的興趣挺大，拿在手里翻看良久，少年將希望寄托在他身上。⑥不料他說：“這字典其實沒有什么收藏價值，是1949年以前商務(wù)印書館出版的學(xué)生字典而已，至今民間仍多得是……再說，好像做了手腳，把最后一頁撕掉了，最后一頁應(yīng)該是印著出版年份什么的……”⑦“沒做手腳！”少年憤怒了，他確實撕掉了最后一頁，但不是為了騙人，而是最后一頁太破了……少年的辯解已無濟于事，他用那張白紙包起字典離開小鎮(zhèn)時，天已黑了下來。⑧“那孩子，過來，幫幫我！”少年聽出是那個壞了他事的男人的聲音。原來那人的左腿半截是假肢。他因為躲一輛卡車而摔倒，假肢的關(guān)節(jié)處摔壞了，站都站不起來，他的處境無疑很危險，路那么窄，不被壓到才怪呢！少年盡管恨他，但還是站住了，走過去，小心翼翼地扶起他，，幫他撿起跌落的眼鏡……⑨他是縣重點高中的一位數(shù)學(xué)老師。開學(xué)后，任班主任的他手持點名冊點名時，意外地見到那賣“康熙字典”的少年應(yīng)聲站在他面前，他愕然了……⑩下課后，老師將學(xué)生引到無人處，對上次他幫助自己的事表示感謝，然后問：“字典賣掉了嗎？”學(xué)生搖頭．“我收回我的話，因為老師說得不對，那字典其實很有收藏價值……”學(xué)生將目光望向別處，不言語?！百u給我吧，我出兩百元．”“我不能和老師做交易！”學(xué)生說罷，轉(zhuǎn)身跑掉。⑧過了幾天，老師舊話重提，可學(xué)生還是說不能和老師做交易。再后來，老師真的生氣了：“老師都和你說過幾次了，你都不給老師一點面子嗎？你本來就是想賣的，不是嗎？”于是，老師得到了“康熙字典”。他拿著這本有分量的“康熙字典”，用勝利者的姿態(tài)對學(xué)生說：“有收藏價值的東西本來就應(yīng)該由知道它價值的人來收藏，對不對？”……不久，校園車棚里多了一輛自行車，嶄新的。⑥三年彈指一揮間，少年考上了上海交大。臨行，他送老師一張字條，上面寫著：“老師，我明白您為什么非要買我那本‘康熙字典’，也明白了某些東西的真正價值是什么?！泵棵靠吹剿?，老師心里就漾起一股暖意。（有刪改）19．解釋下面句子中加點詞語在文中的含義。（2分）（1)白紙正中，擺著一部瘦骨嶙峋的字典。(2)這四個字筆跡工整又拘束，是少年的“杰作”。20.本文以為線索，講述了一個留守少年，，的故事。(4分)21.第④段運用了什么記敘順序？有何作用？（3分）【參考答案】19、（1）瘦骨嶙峋，原形容人十分削瘦；文中指字典損毀嚴重，失去了本來的面目。（1分）（2）杰作；原指超出同類一般水平的優(yōu)秀作品；文中指“康熙字典”這四個字出自少年之手。（1分）20、康熙字典為夢想賣“康熙字典”無意中幫助老師脫離險境最后得到老師幫助而圓夢（每空1分）、21、插敘（1分）作用：內(nèi)容上，對少年的家庭境況和賣“康熙字典”的緣由作交代（1分）結(jié)構(gòu)上，避免平鋪直敘，使行文曲折有致（1分）22、①對字典有猜疑，對少年心存偏見②老師說的不對，那字典其實很有收藏價值③幫助學(xué)生的心愿實現(xiàn)后，心滿意足，倍感欣慰。（各1分）23、“老師”買字典是出于對自立自強，善良助人的少年的真誠關(guān)心和幫助（或老師買字典是為了回報少年給予自己危境中相救的善舉）（1分）.少年從賣字典的曲折經(jīng)歷中，感悟到做人的道理，無論身處何境，都要心懷善念，幫助他人；善良的人們也總以善良來相待，以德報德，真誠助人不留痕跡……這是人生最有價值的東西。（3分）（意思對即可）（答“師生之情可貴”或“少年當(dāng)自強”給1分）。（2015廣西北海）2014年尊嚴是心靈的防線古人云：“人無剛骨，安身不牢。”這剛骨就是尊嚴。普列姆昌德說：“對人來說，最最重要的東西是尊嚴?！倍饑栏撵`密不可分。一個人的心靈是否充滿真、善、美，從一定意義來說，就取決于他是否有尊嚴以及能否守護好它。一般來說，君子在這方面做得很好，小人，則相反。換言之，前者的尊嚴成了其心靈的防線，后者的尊嚴早已消失殆盡。如果心靈失去了該有的保護，就會受到這樣或那樣的損傷——來自外界的誘惑和自身強烈的欲望等，都會去破壞心靈，進而使人蛻變、墮落。（A）因此，要想做一個真正的人，就必須擁有尊嚴并且要守護好它。如果一個人失去了做人的尊嚴，那么他就失去了做人的骨氣，（B）所以，古希臘有這樣一句諺語：“兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大?！睕]有尊嚴，一個人就很難成為真正意義上的人，他可能淪落為妖魔鬼怪，或者說，一個人原本能成為某個領(lǐng)域的佼佼者，但是因為沒有了尊嚴，他可能一無建樹，誤入歧途，甚至遺臭萬年。殺死岳飛的秦檜、甘當(dāng)賣國賊的汪精衛(wèi)等，就是這樣。也許，在平時堅守尊嚴不是困難的事，可是，一旦遭逢特殊的境遇，堅守尊嚴往往就成了君子所為。當(dāng)年，孔子在游學(xué)中，曾被陳、蔡兩國的服勞役者圍困在野外，弟子們驚慌失措，孔子卻照樣給大家講學(xué)?？鬃诱f：“君子在困窘面前能堅守節(jié)操不動搖，小人遇到困窘就會不加節(jié)制，什么樣的事都可能做得出來?！本褪钦f，在逆境中堅守尊嚴，更需要一個人的品質(zhì)保證。（C）當(dāng)然，尊嚴不會從天而降，要靠自己去爭取。就像美麗的蝴蝶竭盡自己的全力，不畏艱難，破繭而出，才舞出精彩，贏得屬于自己的尊嚴。（D）所以，盧梭呼吁：“每一個人都應(yīng)該維護自己和祖國的尊嚴而努力?！卑退垢鹫f：“人的一切尊嚴，就在于思想?！敝挥兴枷敫呱?，我們才有尊嚴.當(dāng)我們的思想變得越來越高尚時，尊嚴才會真正成為我們心靈的防線。7.下列最適合作為本文中心論點的一項是（）AA.尊嚴是心靈的防線B.尊嚴跟心靈密不可分C.尊嚴不會從天而降D.尊嚴來源于思想的高尚。8.下列的論證方法判斷不正確的一項是（）BA.古人云：“人無剛骨，安身不牢?！边@剛骨就是尊嚴。普列姆昌德說：“對人來說，最最重要的東西是尊嚴。”（引用論證）B.如果心靈失去了該有的保護，就會受到這樣或那樣的損傷——來自外界的誘惑和自身強烈的欲望等，都會去破壞心靈，進而使人蛻變、墮落。（舉例論證）C.一般來說，君子在這方面做得很好，小人，則相反。換言之，前者的尊嚴成了其心靈的防線，后者的尊嚴早已消失殆盡。（對比論證）D.就像美麗的蝴蝶竭盡自己的全力，不畏艱難，破繭而出，才舞出精彩，贏得屬于自己的尊嚴。（比喻論證）9.在文中標注字母的地方，下面事例所處的位置最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〥當(dāng)年，畫家徐悲鴻在歐洲留學(xué)，有個洋學(xué)生向他挑釁說：“中國人愚昧無知，去天堂學(xué)習(xí)，也成不了才?！毙毂櫫x正詞嚴地說：“我們代表彼此的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，看到底誰是人才，誰是蠢才?！睆拇艘院?，徐悲鴻刻苦努力，最終他的作品轟動了巴黎美術(shù)界，那個洋學(xué)生也不得不甘拜下風(fēng)，從此對中國人刮目相看。（2014廣西北海）青春的沼澤打馬走過（1）私自從學(xué)?；丶摇办o養(yǎng)”已經(jīng)兩天了，我窩在床上不吃不喝，不知道明天是否還這樣度過。我如同深陷沼澤，不能自拔。(2)這個時候，父親回來了。一屋子的恐慌，如陽光打過的塵埃，亮出光芒，金燦燦的，有些刺眼。此刻，我不知道是那光亮在跳，還是我的心在跳，突突突抖個不停。（3）“蘇小樂，你怎么啦？”父親問道。我縮在墻角，低著頭，大氣也不敢出。父親脾氣暴，我怕他第一句話就在空氣中擦出火花來?？磥?，父親暫時并沒有爆發(fā)的跡象。我這樣想著，一低頭，看見了父親的鞋。父親剛從工地穿回來的帆布鞋，鞋幫上開了口，像咧著的嘴，朝我笑，怪怪的。（4）“接到你們班主任的電話時，爸在腳手架上，嚇了一跳。爸也不知道你怎么了，這不，一宿沒睡，一大早就坐火車趕回來了。”父親臉色黑黃黑黃的，雙眼布滿血絲，憔悴的臉上掩飾不住內(nèi)心的憂慮。他一邊說，一邊脫去外套。外套里邊，是一件藍秋衣，秋衣里子上，有一個布兜，是母親特意為他縫制的。布兜鼓鼓的，他一點一點地開始拆線。父親一貫謹慎，每次打工掙的錢，都要藏在這個布兜里，縫上，帶回來。（5）“你在學(xué)校到底怎么了？”父親又一次問道。他低下頭，咬斷了一根線頭，里邊一沓錢露了出來，簇新簇新的，硌得我眼生疼。我突然哽咽了一下，想哭。（6）“你不該是闖禍了吧？你已經(jīng)大了，該懂事了?！备赣H說完后，嘆了一口氣，走下炕，把錢藏在米柜里，又坐回炕上。好半天，盯著我看，我低著頭，不說一句話。（7）“我——”吞吞吐吐了半天，我還是沒有勇氣說出來。我知道，如果我說出原委，父親非把我揍扁不可。記得小時候，有一次逃課上山去瘋玩，被父親發(fā)現(xiàn)?；氐郊遥缫训仍谠鹤永锏母赣H，眼睛血紅血紅的，手里操著一根棍子，追著我便打。那次難忘的記憶一直留到現(xiàn)在。（8）是的，在學(xué)習(xí)上，父親的管教從來都很嚴。（9）我心里忐忑著，醞釀的話都快到嘴邊了，父親突然開了口：“這次回來，爸是請假的。爸知道掙錢很重要，但是，我必須回來。爸這一輩子，沒明白多少事理，但爸知道，最緊要的事耽誤不得?！保?0）我平生第一次覺得，坐在我對面的，不像是父親，更像是朋友。因為他的話，平靜，持重，像是和我商量，語氣中透著一種無法言說的尊重?；秀遍g，我好像突然長大成人了，一種神圣的感覺在心頭發(fā)芽。是的，我該把事情的原委告訴父親。（11）“兒啊，至于你到底做了什么，你不愿說，爸也就不問了。明天我得趕回工地。你要記住，人生的每一個階段，都不要誤了最重要的事情。你大了，爸相信你，你會懂的?！闭f完這些后，父親就出門了。屋內(nèi)，只剩下無邊的寧靜，以及，呆坐在炕角的我。（12）第二天，我回到學(xué)校，那張關(guān)于我考試作弊的通報批評還在教學(xué)樓前面貼著。風(fēng)，刮破了一角，像是為我的青春做了一個深沉的標記。我長舒了一口氣，勇敢地昂起頭，自信地踏上教學(xué)樓寬大的臺階，一階一階向上走?！疤K小樂，你回來了！”一個同學(xué)看見我，遠遠地喊了一聲，我特陽光地回了他一句。然后，步入教室，坐在自己的座位上，一臉的安靜。（13）快高考了，我明白，沒有比學(xué)習(xí)更重要的事情了。我更明白，如果沒有父親的鞭策鼓勵，也許我還深陷在青春的沼澤里不能自拔。（選自新浪網(wǎng)，作者馬德，有刪改）19.解釋下列句子中加點詞語在文中的含義。（2分）（1）私自從學(xué)?；丶摇办o養(yǎng)”已經(jīng)兩天了。（2）恍惚間，我好像突然長大成人了，一種神圣的感覺在心頭發(fā)芽。20.指出文中畫線句子運用的人物描寫方法，并從中概括父親的性格特征。（4分）（1）父親臉色黑黃黑黃的，雙眼布滿血絲，憔悴的臉上掩飾不住內(nèi)心的憂慮。（2））“兒啊，至于你到底做了什么，你不愿說，爸也就不問了。明天我得趕回工地。你要記住，人生的每一個階段，都不要誤了最重要的事情。你大了，爸相信你，你會懂的。”（1）描寫方法：。（1分）（2）描寫方法：。（1分）概括這位父親的性格特征：21.本文敘述了一個浪子回頭的故事，請根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，以及“我”的心理變化情況，填寫完成下面表格的內(nèi)容。（4分）故事情節(jié)“我”的心理變化A如同深陷沼澤，不能自拔父親從工地回來嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心抖個不停父親拆線、藏線BC覺得一種神圣的感覺在心頭發(fā)芽，幡然醒悟“我”重返校園D22.第（7）段采用了什么記敘順序？有哪些作用？（3分）23.本文標題“青春的沼澤打馬走過”運用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？（3分）【參考答案】19.靜養(yǎng)：原指安靜地休養(yǎng)，文中指心理上的調(diào)整，即逃避、躲避。（2）發(fā)芽：原指植物開始萌發(fā)出芽、葉來，文中指生發(fā)、涌起、激蕩。20.（1）外貌描寫（2）語言描寫吃苦耐勞、慈愛、明事理、善解人意、有責(zé)任感、寬容、節(jié)儉等。21.A.“我“私自從學(xué)校回家B.愧疚得想哭，沒有勇氣說出事情的原委C.父親對“我”的教育D.充滿信心，走出迷茫22.插敘作用：（1）說明在學(xué)習(xí)上父親的管教從來都很嚴；（2）照應(yīng)上文提到的“父親脾氣暴”；（3）說明“我”“惶恐”的原因；（4）與父親這次回來對“我”的寬容態(tài)度形成對比。23.比喻。形象生動地揭示了文章的主題——“我”在父親的鞭策鼓勵下，正視錯誤，告別迷茫，最后對未來充滿信心。（2014廣西北海）2012年食蟲植物為什么喜歡“吃”蟲地球上很多地方都分布有食蟲植物。食蟲植物主要分布在熱帶和亞熱帶地區(qū)。根據(jù)目前的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，地球上的食蟲植物共有500種左右。其中，在我國境內(nèi)的約有30種。這些食蟲植物“獵手”身上都具有特殊的武器：一是香餌或偽裝，用來誘捕昆蟲，像氣味、花蜜、顏色等；二是各種陷阱，用來捕捉各種昆蟲；三是具有分泌溶化昆蟲的消化液。捕蠅草是一種珍奇植物。它有一個美麗的名字——孔雀捕蠅草。其葉子是長形的、厚實的，葉面上長著幾根尖尖的茸毛，邊緣上還有十幾個輪牙。每片葉子中間有一條線，把葉子分成兩半兒，可隨時開合，比開屏的孔雀還要漂亮。平時，捕蠅草散發(fā)出一種香甜的氣味，誘惑那些貪婪而愚蠢的昆蟲上鉤。捕蠅草的葉子只要一經(jīng)昆蟲觸動，就會迅速地折疊起來，邊上的輪牙也互相交錯咬合，蟲子就被關(guān)在陷阱里，成了它的食物。它的葉子既是用來捕捉獵物的武器，又是消化器官。陷阱里會分泌出消化液，將昆蟲消化掉。這個葉子就像一個“臨時胃”，蟲子越掙扎，葉子就夾得越緊，分泌的消化液就越多，獵物很快就被“吃完”了。然后葉子又設(shè)下新的陷阱，等待著別的蟲子上鉤。然而，這個漂亮的獵手一生只有3次打獵的機會，然后就逐漸枯萎，再也不能狩獵。茅膏草是一種淡紅色的小草，它的葉子大小就像一枚硬幣。每片葉子上面竟長著200多根絨毛，它們像一根根纖細的手指，既能伸開又能合攏。在絨毛的尖上有一顆閃亮的小露珠，這是絨毛分泌出來的黏液，散發(fā)出蜜一樣的香味。昆蟲聞到香味禁不住誘惑，就會迅速飛過來，碰到絨毛時，就被黏液粘住了。這時候絨毛就像手一樣握起來，抓住昆蟲，分泌出可以分解昆蟲的蛋白酶。然后，茅膏草的葉細胞就把消化后的養(yǎng)料吸到植物體內(nèi)。最有代表性的食蟲植物要屬豬籠草。它是一種生活在我國海南島、西雙版納等地的綠色小灌木，這些地方一般是潮濕的山谷。每片豬籠草葉子尖上，都掛著一個長長的帶蓋的小瓶子。由于它們很像南方運豬用的籠子，所以被稱為“豬籠草”。它身上的瓶子色彩鮮艷，異常美麗，有紅的、綠的、玫瑰色的，甚至還鑲著紫色的斑點。而且，與別的植物獵手一樣，這些瓶子能在瓶口和內(nèi)壁處分泌出又香又甜的蜜汁。聞到香味，小蟲子就會爬過去吃蜜。正在享受之際，小蟲子的腳下突然一滑，一頭栽進了瓶子里，再也爬不出來了。小瓶子里盛的是酸溜溜的黏液，被黏液粘住的小蟲子便成了豬籠草的一頓美餐。為什么這些植物要“吃”蟲子呢？一些科學(xué)家認為，這也許跟它們生存的環(huán)境有關(guān)。食蟲植物一般分布在貧瘠的地方，例如生長在酸性沼澤地、泥炭地上、水里、平原、丘陵或高山上。這些食蟲植物居住的地方一般缺少養(yǎng)分和陽光。它們的生存受到威脅，但那里一般有很多昆蟲，它們學(xué)會了捕食昆蟲的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)使它們能在當(dāng)?shù)厣嫦氯?。?dāng)然，這只是人們的一種猜測，很多問題現(xiàn)在都無法解答。比如，為什么這些植物的感覺非常靈敏？在它們體內(nèi)又是怎樣傳遞著外界的刺激信息的呢？它們是否有神經(jīng)系統(tǒng)和大腦呢？這些問題都有待于人們進一步研究。（選自《人類神秘現(xiàn)象》，原文題目為《植物“吃蟲”之謎》，有刪改）8．下列句子中加點詞不是體現(xiàn)說明文語言準確性的一項是A．地球上的食蟲植物共有500種左右，我國大約有30種。B．它是一種生活在我國海南島、西雙版納等地的綠色小灌木，這些地方一般是潮濕的山谷。C．小瓶子里盛的是酸溜溜的黏液，被黏液粘住的小蟲子便成了豬籠草的一頓美餐。D．為什么這些植物要“吃”蟲子呢？一些科學(xué)家認為，這也許跟它們生存的環(huán)境有關(guān)。9．下面對句子所使用的說明方法的判斷和分析，不正確的一項是A．每片葉子中間有一條線，把葉子分成兩半兒，可隨時開合，比開屏的孔雀還要漂亮。（作比較，生動說明捕蠅草很美，為寫它主要是借助美麗的外表誘惑昆蟲上鉤做鋪墊。）B．這個葉子就像一個“臨時胃”，蟲子越掙扎，葉子就夾得越緊，分泌的消化液就越多。（打比方，形象說明捕蠅草的葉子既可以做捕獵武器，又具有消化功能。）C．每片葉子上面竟長著200多根絨毛，它們像一根根纖細的手指，既能伸開又能合攏。（列數(shù)字，說明葉子上絨毛多；打比方，說明絨毛具有靈敏的特點。）D．當(dāng)然，這只是人們的一種猜測，很多問題現(xiàn)在都無法解答。比如，為什么這些植物的感覺非常靈敏？在它們體內(nèi)又是怎樣傳遞著外界的刺激信息的呢？（舉例子，具體說明在探究食蟲植物喜歡“吃”蟲的原因的過程中，還有很多問題無法解答。）10．對文章內(nèi)容理解和分析錯誤的一項是A．文章采用了總—分—總的結(jié)構(gòu)方式。B．食蟲植物主要分布在熱帶和亞熱帶地區(qū)。C．食蟲植物能捕食昆蟲，是依靠特殊的武器——香餌、偽裝、陷阱和消化液。D．科學(xué)家推測，食蟲植物捕食昆蟲的本領(lǐng)會越來越高超?！緟⒖即鸢浮?．C［“一頓”在文中只是單純的數(shù)量詞，沒有體現(xiàn)出說明文語言的準確性。］9．D［“比如”后面的兩個問句交代了還有很多其他的問題無法解答，這并非針對本文的說明對象而言，不能算是舉例說明。］10．D［選文中科學(xué)家并沒有進行選項D所說的推測。］（2012廣西北海）這個星球有你張麗鈞①彭先生打來電話，邀我去西部教師培訓(xùn)會上講座。盡管與彭先生僅有一面之交，但還是愉快地應(yīng)允了。②放下電話，翻一下工作安排，發(fā)現(xiàn)居然與一個會議撞車了。連忙打電話向主持會議的人請假。對方沉吟了片刻，半開玩笑地扔過來一句：“酬勞不少吧？”問得人火往頭上拱，又不便發(fā)作，陪著笑說：“跟商業(yè)不沾邊。組織者提供交通、食宿費用，不安排旅游。我的講座是零報酬。”對方聽了，用洞悉一切的口吻說：“哦？零報酬？那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧——來這個會還是去那個會，你自己掂量吧。”③我跟自己說：“何苦呢？背著一口黑鍋去搞什么講座！”可是，答應(yīng)了的事又怎好推辭？我需要一個推掉講座的充分理由。我上網(wǎng)搜索彭先生的背景材料。彭先生本是清華大學(xué)的高材生，畢業(yè)后到天津市一家知名軟件公司做軟件企劃。朝陽的年紀，做著一份朝陽的工作，惹來許多人艷羨。但是，突然有一天，他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿流放西部的IT人。④促使彭先生下決心去西部的，是一對苦難的母女。那一年冬季的一個傍晚，彭先生從公司下班回家，發(fā)現(xiàn)自行車的車胎沒氣了，便把車推到一個修車攤?cè)バ蘩?。三九天氣，風(fēng)像刀子一樣刮得人臉生疼。為他補胎的是一個進城打工的女人。女人身邊，是她五六歲的女兒。小女孩渴了，一直纏著媽媽要水喝。但媽媽忙著挫胎、涂膠，騰不出手來給女兒弄水。小女孩見媽媽實在顧不上自己，便趴在試漏的水盆前，小聲地問媽媽：“媽媽，這盆里的水能喝嗎？”沒等媽媽回答，渴極了的小女孩居然把頭伸向了那飄著浮冰的臟水盆……這一切發(fā)生得那么突然，彭先生的心被揪疼了。他趕忙跑到最近的一家商店，買了幾瓶牛奶，以最快的速度跑回來交到小女孩手中……⑤第二天上班后，整個上午，彭先生全身都在發(fā)抖。他事后說：“在離我們公司不到五百米遠的地方，竟有如此苦難的事情發(fā)生！而我卻坐在夏有空調(diào)、冬有暖氣的辦公室里……這件事是一個導(dǎo)火索，它把我?guī)啄陙硪恢毕胱龅氖虑橐幌伦犹崆傲?；或者說，像是一個朋友打來電話，讓我趕緊去做更應(yīng)該做的事。我再不能等下去了！”⑥于是，他去了那個叫黃羊川的地方。分文不取，義務(wù)支教。當(dāng)他坐在一戶姓王人家的炕頭，吃著讀到四年級就因貧困而輟學(xué)的女孩烤得土豆時，他哭了；當(dāng)他在另一戶人家，聽到一個做了母親的人，說因為沒念完書而一直后悔著、怨恨著時，他哭了。⑦通過努力，他讓黃羊川的中學(xué)生每周吃上了一次肉；通過努力，他讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁。⑧我原本尋覓疏離緣由的心，此刻卻被親近的熱望塞得滿滿。在這些故事面前，一口“黑鍋”顯得多么微不足道?、嵛也恢滥切┙蚪驑返烙凇把甓伞钡娜?，是如何從學(xué)術(shù)的角度解讀彭先生的；我不知道哪個聰明人能有本事為彭先生的發(fā)抖和流淚標價。《博弈圣經(jīng)》上說：“生存的游戲就是利己主義和利他主義之間的博弈?！崩旱娜?，喜歡用“本能”為自己開脫；利他的人，卻不好意思用“本能”給自己貼金。而“本能”，是生命所接受的教育總和在某個瞬間的大暴露。這就可以解釋為什么有人一聽到“講座”這個詞，第一反應(yīng)就是酬勞，而彭先生一看到別人受苦掙扎，拯救的欲望立刻就主宰他的生命了。⑩我決意充當(dāng)那個可有可無的會議的叛逃