化學(xué)人教版九上：2.3制取氧氣 （第一課時） 課件(共19張PPT內(nèi)嵌視頻)

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第二單元課題3

制取氧氣（第一課時）

新課導(dǎo)入

氧氣有什么重要用途

供給呼吸

支持燃燒

煉鐵煉鋼

氧氣具有許多用途，那我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽兀?/p>

知識點1用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

氯酸鉀是一種白色固體

藥品：

二氧化錳是一種黑色固體，難溶于水

高錳酸鉀是一種暗紫色的固體

知識點1用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

實驗原理

氯酸鉀氯酸鉀+氧氣

加熱

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

KMnO4

K2MnO4

MnO2

O2

KClO3

KCl

O2

反應(yīng)物狀態(tài)：均為固體

發(fā)生裝置

裝置圖：

依據(jù)：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件（是否需要加熱）

反應(yīng)物條件：加熱

固體加熱型裝置

儀器名稱：酒精燈、試管、鐵架臺（帶鐵夾）、導(dǎo)管

知識點1用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

收集裝置

依據(jù)：①氣體密度與空氣密度的相對大?。?/p>

②氣體在水中的溶解性；

③氣體與水或空氣成分是否發(fā)生反應(yīng)等。

向上排空氣法或排水法

儀器名稱：集氣瓶、水槽、導(dǎo)管

向上排空氣法：

密度比空氣大，且不與空氣成分反應(yīng)

向上排空氣法：

密度比空氣小，且不與空氣成分反應(yīng)

排水法：

難溶于水或不易溶于水

知識點1用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

實驗步驟

①用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管，檢查裝置氣密性；

②將高錳酸鉀裝入干燥的試管，并在試管口處放一團棉花，然后用帶導(dǎo)管的單孔橡膠塞塞緊試管；

③將試管固定在鐵架臺上；

④點燃酒精燈，均勻加熱后，固定在藥品所在的部位加熱；

⑤用排水法手收集氧氣；

⑥收集氧氣結(jié)束后，將導(dǎo)管撤離水槽；

⑦熄滅酒精燈，停止加熱。

查、裝、定、點、收、離、熄

知識點1用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

知識點1用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

實驗注意事項

1.藥品平鋪，均勻受熱。

2.試管口略往下傾斜，防止冷凝水回流，使試管炸裂。

3.鐵夾夾在距試管口1/3處。

4.試管內(nèi)的導(dǎo)管稍伸出橡膠塞即可，便于氣體導(dǎo)出。

5.加熱時試管均勻受熱，然后外焰對準藥品加熱，防止試管受熱不均炸裂。

6.排水法收集氣體，待氣泡均勻連續(xù)冒出時開始收集，防止收集氣體不純。

7.停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤出，再熄滅酒精燈。

8.高錳酸鉀制氧氣需要在試管口放一團棉花，以免堵塞試管，但氯酸鉀不需要。

知識點1用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

知識點1用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

檢驗方法

用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明制取的氣體是氧氣

排水法：集氣瓶口處有較大量氣泡冒出，證明已滿

向上排空氣法：將帶火星木條放在集氣瓶口處，木條復(fù)燃，證明已滿

驗滿方法

帶火星的木條復(fù)燃

檢驗

驗滿

知識點1用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

藥品：

過氧化氫溶液（無色液體）、二氧化錳（黑色粉末）

反應(yīng)原理：

過氧化氫水+氧氣

H2O2

H2O

O2

知識點2實驗室分解過氧化氫溶液制氧氣

發(fā)生裝置選擇：

收集裝置選擇：

反應(yīng)物狀態(tài)：液體、固體

反應(yīng)物條件：常溫

固液常溫型裝置

排水法或向上排空氣法

知識點2實驗室分解過氧化氫溶液制氧氣

知識點2實驗室分解過氧化氫溶液制氧氣

實驗步驟

①檢查裝置氣密性；

②向錐形瓶中加入二氧化錳固體；

③塞好帶有分液漏斗（或長頸漏斗）和導(dǎo)管的雙孔橡膠塞；

④向分液漏斗（或長頸漏斗）中加入過氧化氫溶液；

⑤用排水法收集氣體。

在漏斗中注入水，沒過漏斗末端，將導(dǎo)管末端放入水中，對錐形瓶進行微熱，看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，若有氣泡冒出，且放開手后一段時間導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，說明裝置氣密性良好。

知識點2實驗室分解過氧化氫溶液制氧氣

課堂練習(xí)

1.下列可以作為高錳酸鉀制氧氣實驗中的氣體發(fā)生裝置的是（）

A

ABCD

課堂練習(xí)

2.某氣體既能用排水法又能用向下排空氣法收集，則氣體應(yīng)具有（）

A.易溶于水，密度比空氣小

B.難溶于水，密度比空氣小

C.易溶于水，密度比空氣大

D.難溶于水，密度比空氣大

B

課堂練習(xí)

3.如圖所示是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖。請按要求回答下列問題。

（1）用雙氧水制取氧氣的文字表達式為；

（2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的