2023年度山東省教師招聘考試《中學(xué)生物》考前自測題(含答案)_第1頁
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2023年度山東省教師招聘考試《中學(xué)生物》考前自測題(含答案)_第3頁
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文檔簡介

2023年度山東省教師招聘考試《中學(xué)生物》考前自測題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.長骨的結(jié)構(gòu)中.與骨長長有關(guān)的是()。

A.骨髓B.骨密質(zhì)C.骨膜內(nèi)的成骨細胞D.骨骺端的軟骨層細胞

2.健康人的尿液不含葡萄糖的原因是()。

A.原尿中不含葡萄糖B.腎小管的重吸收作用C.膀胱能暫時存儲尿液D.腎小球和腎小囊的過濾作用

3.一些實驗必須先制作玻片標本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是()。

A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察

B.有絲分裂觀察:解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察

C.質(zhì)壁分離觀察:撕取鱗片葉表皮一制片一觀察一滴加蔗糖溶液一觀察

D.細胞質(zhì)流動觀察:取黑藻小葉一制片一觀察

4.下列有關(guān)基因工程的敘述,錯誤的是()。

A.基因工程需要三種工具酶,即限制酶,DNA連接酶,運載體

B.檢測目的基因是否存在于受體細胞內(nèi)可用DNA分子雜交技術(shù)

C.目的基因?qū)腚p子葉植物受體細胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D.反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要逆轉(zhuǎn)錄酶.模板信使RNA等

5.比較植物的有氧呼吸和無氧呼吸,正確的是()。

A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì),不是無氧呼吸的主要能源物質(zhì)

B.二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無氧呼吸的產(chǎn)物

C.有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量

D.有氧呼吸產(chǎn)生還原氫,無氧呼吸也能產(chǎn)生還原氫

6.在人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞以及雞的紅細胞中均能進行的生理活動是()。

A.中心體發(fā)出星射線B.無絲分裂C.合成蛋白質(zhì)D.ATP合成

7.在培養(yǎng)細菌的過程中,小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落,下列哪個是細菌的菌落()

A.菌落小,表面光滑粘稠的B.菌落大,呈絨毛狀的C.菌落大,呈青綠色的D.菌落大,呈絮狀的

8.下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng),不正確的一組是()。

A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色:健那綠染液—線粒體—藍綠色

B.碘液—淀粉—藍色:重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色

C.二苯胺—DNA—藍色:斐林試劑—麥芽糖一磚紅色

D.醋酸洋紅染液—染色體—紅色:蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色

9.某項測驗?zāi)荑b別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱,表明該測驗()較高。

A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度

10.下列高中生物課程中,為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計的是()。

A.分子與細胞B.遺傳與進化C.穩(wěn)態(tài)與環(huán)境D.生物技術(shù)實踐

11.現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的實質(zhì)是()。

A.種群基因頻率的改變B.種群基因型頻率的改變C.個體基因頻率的改變D.個體基因型頻率的改變

12.有一種糖類物質(zhì),可存在于植物細胞而不存在于動物細胞,并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng),這種糖類的分子式可能是()。

A.C6H12O6B.C12H24O12C.C12H22O11D.C600H1002O501

13.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的描述,正確的是()。

A.離體的植物器官、組織需要滅菌處理

B.利用芽尖分生組織培養(yǎng)能得到脫毒植株

C.培養(yǎng)過程中始終需要光照處理

D.培養(yǎng)基中的有機物只有細胞分裂素和生長素

14.在生物分類的等級單位中,最高的和最低的分類單位分別是()。

A.門界B.科界C.綱種D.界種

15.布魯納認為,為了促進學(xué)生最佳地學(xué)習(xí),提供信息是必要的,但學(xué)習(xí)應(yīng)該()。

A.掌握所給的信息B.檢驗所給的信息C.超越所給的信息D.實踐所給的信息

16.以下是關(guān)于“初中生物概念圖教學(xué)的實驗研究”的研究步驟,不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.選擇的實驗班和對照班入學(xué)摸底考試成績等均無差異

B.甲老師在實驗班進行概念圖教學(xué),乙老師在對照班進行傳統(tǒng)方式的教學(xué)

C.利用期終考試進行觀測,分析對照班和實驗班成績有無顯著差異

D.運用問卷對實驗班和對照班的學(xué)生進行“概念圖教學(xué)滿意度”的調(diào)查

17.牛和羊是兩個物種是因為()。

A.雜種天亡B.雜種不育C.行為隔離D.配子隔離

18.“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分()

A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.以上都不是

19.下列能夠聚合形成蛋白質(zhì)分子的物質(zhì)是()。

A.核苷酸B.氨基酸C.脫氧核糖D.核糖

20.制作果酒、果醋和泡菜三個實驗的共同點是()。

A.菌種為異養(yǎng)原核生物B.將原料滅菌后再發(fā)酵C.保證無氧環(huán)境下發(fā)酵D.發(fā)酵液最終呈現(xiàn)酸性

21.下列有關(guān)酶的敘述正確的是()。

A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核酸

B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

C.在動物細胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞

D.DNA鏈接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸

22.下列關(guān)于細胞的生命歷程描述錯誤的是()。

A.細胞分化形成各種細胞、組織時遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B.細胞分化導(dǎo)致細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)穩(wěn)定性差異

C.老年人白發(fā)與細胞中的酪氨酸酶活性降低有關(guān)

D.細胞凋亡有利于多細胞生物體完成正常發(fā)育

23.正常植物細胞不一定具有的代謝過程是()。

A.[H]的生成B.氨基酸的脫水縮合C.ATP水解D.水的光解

24.人的血友病屬于伴性遺傳,苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們再生一個女孩,表現(xiàn)型正常的概率是()。

A.9/16B.3/4C.3/16D.1/4

25.下列關(guān)于生長素作用的說法正確的是()。

A.不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的

B.生長素的濃度越高植物生長越快

C.發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量的生長素,是子房發(fā)育成果實的必要條件

D.頂芽能產(chǎn)生生長素,所以頂芽能優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制

26.雙脫氧核苷酸常用于DNA測序,其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能參與DNA的合成,且遵循堿基互補配對原則。DNA合成時,在DNA聚合酶作用下,若連接上的是一雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中,現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版,胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸,則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有()。

A.2種B.3種C.4種D.5種

27.下列有關(guān)人類神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述,正確的是()。

A.在神經(jīng)纖維上及兩個神經(jīng)元之間,興奮是以電信號的形式傳遞的

B.兩個神經(jīng)元的細胞膜是直接接觸,以便于興奮的傳遞

C.突觸只允許興奮由樹突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細胞體

D.軸突末端的突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì),可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制

28.下列不被生物膜包被的細胞器是()。

A.線粒體B.高爾基體C.核糖體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

29.遺傳因子的分離定律和自由組合定律是由哪位學(xué)者提出的()。

A.達爾文B.孟德爾C.施旺和施萊登D.沃森和克里克

30.下列敘述中。除哪項外,都與植物體細胞雜交密切相關(guān)()

A.利用離心、振動、電刺激等誘導(dǎo)細胞融合

B.微型繁殖作物脫毒

C.利用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞壁

D.克服遠緣雜交不親和的障礙

二、判斷題(5題)31.植物體在白天進行光合作用,在夜晚進行呼吸作用,二者循環(huán)交替發(fā)生。()

A.正確B.錯誤

32.由載體蛋白介導(dǎo)的物質(zhì)逆濃度梯度或電化學(xué)梯度由濃度低的一側(cè)向高濃度一側(cè)進行跨膜轉(zhuǎn)運的方式稱為協(xié)同運輸。()

A.正確B.錯誤

33.大腸桿菌在葡萄糖和乳糖均豐富的培養(yǎng)基中優(yōu)先利用葡萄糖而不利用乳糖,是因為此時阻遏蛋白與操縱基因結(jié)合而阻礙乳糖操縱子的開放。()

A.正確B.錯誤

34.人體蝸背側(cè)核與蝸腹側(cè)核發(fā)出的纖維大部分在背蓋腹側(cè)交叉到對側(cè),與對側(cè)未交叉的纖維一起上行與中腦的外側(cè)構(gòu)成外側(cè)丘系。()

A.正確B.錯誤

35.文昌魚終生保留脊索動物的3大主要特征,可認為是脊椎動物的直接祖先。()

A.正確B.錯誤

參考答案

1.D骨的生長主要包括兩個方面,即骨的長長與長粗。骨表面的骨膜中有成骨細胞,具有再生功能,對骨折后骨的愈合起作用,它還能不斷產(chǎn)生新的骨細胞使骨不斷長粗;骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長長,但成年后,這些軟骨就骨化成骨不再生長了.

2.B健康人的血液經(jīng)過腎小球和腎小囊時,除血細胞和蛋白質(zhì)以外,水、無機鹽、葡萄糖和尿素都被過濾到腎小囊腔內(nèi),形成原尿。所以A、D錯誤。原尿流人腎小管時,其中全部的葡萄糖、部分無機鹽、大部分水被重吸收,回流人血液中。其余的水、無機鹽和尿素形成尿液暫存在膀胱中。所以健康人的尿液不含葡萄糖是因為腎小管的重吸收作用。

3.B有絲分裂觀察,操作過程應(yīng)該為解離根尖一漂洗一染色一制片一觀察,故錯誤。

4.A基因工程必須使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶,運載體不是酶,故A錯誤。

5.DA項,細胞有氧呼吸和無氧呼吸最常利用的能源物質(zhì)都是葡萄糖,A錯誤;B項,植物有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,無氧呼吸可以產(chǎn)生二氧化碳和酒精,故錯誤;C項,有氧呼吸與無氧呼吸的能量的釋放都是逐步進行的,故錯誤;D項,有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同,都有[H]和ATP的產(chǎn)生,故正確。

6.D人的成熟紅細胞已高度分化,不再進行分裂,它的細胞核和細胞器退化,不能合成蛋白質(zhì),不能進行有氧呼吸.只能進行無氧呼吸,產(chǎn)生的ATP來自糖酵解階段。而蛙的紅細胞、雞的紅細胞都具有細胞核和多種細胞器。所以三種細胞均能夠進行的是ATP的合成。

7.A細菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;真菌菌落特征:菌落較大、菌絲細長,菌落疏松,成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無固定大小,多有光澤,不易挑,有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色)。因此菌落小,表面光滑粘稠的是細菌菌落,故選A項。

8.D雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng),健那綠染液是活體染色劑,能將線粒體染成藍綠色,A正確;淀粉遇碘變藍;在酸性條件下,酒精與重鉻酸鉀反應(yīng)呈灰綠色,B正確;在沸水浴條件下,DNA遇二苯胺呈藍色:麥芽糖屬于還原糖,斐林試劑與還原糖反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀,C正確;染色體能被醋酸洋紅染液染成紅色:脂肪能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色,D錯誤。

9.D難度,是指測試題目的難易程度。信度,是指測驗結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性。效度,是指所測量到的結(jié)果反映所想要的考查內(nèi)容的程度。區(qū)分度,是指測驗?zāi)軌蚨啻蟪潭壬习巡煌降娜藚^(qū)分開來,也即題目的鑒別力。某項測驗?zāi)荑b別學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱,表明區(qū)分度高,選D。

10.D高中生物課程的內(nèi)容包括必修和選修兩部分,共六個模塊。其中必修模塊選擇的是生物科學(xué)的核心內(nèi)容,同時也是現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展最迅速、成果應(yīng)用最廣泛、與社會和個人生活關(guān)系最密切的領(lǐng)域。所選內(nèi)容能夠幫助學(xué)生從微觀和宏觀兩個方面認識生命系統(tǒng)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、發(fā)展和變化規(guī)律以及生命系統(tǒng)中各組分間的相互作用。因此,必修模塊對于提高全體高中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)具有不可或缺的作用.分為《分子與細胞》《遺傳與進化》和《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》。選修模塊是為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計的.有助于拓展學(xué)生的生物科技視野、增進學(xué)生對生物科技與社會關(guān)系的理解、提高學(xué)生的實踐和探究能力。這三個模塊的學(xué)習(xí)必須以必修模塊的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。學(xué)生在修完必修模塊的基礎(chǔ)上,可以根據(jù)興趣和志向?qū)W習(xí)選修模塊,即《生物技術(shù)實踐》《生物科學(xué)和社會》和《現(xiàn)代生物科技專題》。故選D。

11.A現(xiàn)代生物進化理論指出種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。

12.C糖類分為單糖、雙糖和多糖。單糖為動物和植物都有的糖類,如:葡萄糖、果糖、五碳糖等,而雙糖和多糖在植物和動物中有不同:動物特有的雙糖為乳糖,多糖為糖原;植物特有的雙糖為蔗糖,麥芽糖,多糖為淀粉和纖維素。綜上所述,存在于植物細胞而不存在于動物細胞的糖類有蔗糖、麥芽糖和淀粉、纖維素。能與班氏試劑發(fā)生顯色反應(yīng)的是還原糖,還原性糖有葡萄糖,麥芽糖,果糖,所以這里選擇麥芽糖。即選擇雙糖的分子式,雙糖是由葡萄糖脫水縮合形成,因此選C。

13.B離體的植物器官、組織需要消毒處理而不是滅菌,A錯誤;植物分生區(qū)附近(如芽尖)的病毒極少,甚至無毒,因此利用芽尖分生組織培養(yǎng)能得到脫毒植株,B正確;利用胡蘿卜組織塊進行培養(yǎng)時,得到的愈傷組織需要避光培養(yǎng),C錯誤;培養(yǎng)基中還有糖類、維生素等各類有機物,D錯誤。

14.D生物分類的等級單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大,生物的親緣關(guān)系越遠,生物的共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類的單位越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征就越多.包含的生物種類就越少。界是最大、最高的分類單位,最低、最基本的分類單位是種。

15.C布魯納認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的基本觀點是:為了促進學(xué)生最佳地學(xué)習(xí),提供信息是必要的;但是,掌握這些信息本身并不是學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)應(yīng)該超越所給的信息。

16.B實驗研究要遵循單一變量原則,所以無論是實驗班還是對照班都應(yīng)該是同一位老師進行教學(xué)。故B項做法錯誤。

17.B新物種形成的標志是產(chǎn)生生殖隔離,即雜交后不能產(chǎn)生可育后代。故牛和羊是兩個物種的原因是雜種不育。

18.B“炭疽熱”的病原體是炭疽桿菌,其生活方式為寄生,屬于消費者。分解者一般是營腐生生活的.故B正確。

19.B氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位。相鄰氨基酸殘基的羧基和氨基脫水縮合,形成肽鍵。多個氨基酸通過肽鍵連接,聚合形成蛋白質(zhì)。

20.D本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用相關(guān)知識。發(fā)酵液在微生物的作用下都會變?yōu)樗嵝裕蔇項正確。A項:制作果酒用的是酵母菌,是異養(yǎng)兼性厭氧型,果醋利用的醋酸茵是異養(yǎng)需氧型,泡菜是利用乳酸菌,異養(yǎng)厭氧型,酵母菌是真菌,A項錯誤。與題干不符,排除。B項:利用自然菌種發(fā)酵時不能對原料進行滅菌,否則菌種也會死亡,如野生型酵母菌是存在于葡萄皮上的,B項錯誤。與題干不符,排除。C項:醋酸菌一定需要氧氣,C項錯誤。與題干不符,排除。

21.CA項,酶的化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)(基本組成單位是氨基酸),少數(shù)是RNA(基本組成單位是核糖核苷酸),故錯誤;B項,酶并不能為反應(yīng)物供能,只是通過降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率,故錯誤;C項,在動物細胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶的作用是使細胞間的蛋白質(zhì)水解從而使細胞離散,故正確;D項,DNA連接酶的作用是催化脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵,從而使雙鏈延伸,而不是連接配對堿基之間的氫鍵,故錯誤。

22.A細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,但在細胞分化過程中遺傳物質(zhì)沒有改變。細胞衰老的特征主要有:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶活性降低(如與黑色素形成有關(guān)的酪氨酸酶);(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。細胞凋亡是由基因決定的細胞程序化自行結(jié)束生命的過程,在成熟的生物體內(nèi),細胞的自然更新,被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的,對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等都具有重要作用。故A錯誤,B、C、D正確。

23.D水的光解是光合作用的光反應(yīng)階段的重要過程,不是所有的植物細胞都能進行光合作用,如根尖細胞、木本植物成熟的莖等。所以水的光解是正常的植物細胞不一定具有的代謝過程

24.B表現(xiàn)正常的夫婦生下同時患兩種病的男孩,說明這兩種病都是隱性遺傳。另外,父親正常,兒子患血友病,說明血友病屬于伴X染色體隱性遺傳病(用H、h表示),苯丙酮尿癥屬于常染色體隱性遺傳病(用A、a表示),則表現(xiàn)型正常的夫婦的基因型為A_XHX_xA_XHY,既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩的基因型為aaXhY,所以該夫婦的基因型為AaXHXHXAaXHY。就血友病而言,他們所生女孩的基因型為XHXH或XHXh,不會患血友??;就苯丙酮尿癥而言,他們生下正常孩子的概率是3/4,綜合以上分析可知,這對夫婦再生一個女孩,表現(xiàn)型正常的概率是3/4×1=3/4。

25.C未用生長素處理過的植物枝條由于自身的芽等能產(chǎn)生生長素,所以扦插后能成活,A項錯誤。生長素具有雙重性,濃度過高會抑制植物的生長,B項錯誤。發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量生長素,為子房發(fā)育提供必要條件,C項正確。頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,積累在側(cè)芽處,由于生長素作用的兩重性,側(cè)芽的生長會受到抑制,D項錯誤。

26.DDNA合成時,在DNA聚合酶作用下,若連接上的是胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸(T’),子鏈延伸終止,GTACATACATG的單鏈模板片段中共有4個腺嘌呤脫氧核苷酸(A),胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸可能與模板上的第1、2、3、4個腺嘌呤脫氧核苷酸進行配對而使復(fù)制在相應(yīng)的部位終止:也可能不與任何一個配對,DNA正常復(fù)制,所以總共能形成5種不同長度的子鏈??赡苁荂AT,CATGT,CATGTAT,CATGTAT-GT,CATGTATGTAC。

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