四年級上冊綜合實踐活動說課稿－3.1快樂過中秋｜浙科版

四年級上冊綜合實踐活動說課稿－3.1快樂過中秋一、教學(xué)背景中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，對于小學(xué)生來說，它是一種文化傳承和民俗風(fēng)情的體驗，也是培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，親情和諧的有效途徑。因此，在課程教學(xué)中引入相關(guān)主題，通過綜合實踐活動，增強學(xué)生的體驗感和自主學(xué)習(xí)、探究的能力。二、教學(xué)目標知識目標了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和意義；掌握一些中秋節(jié)禮儀和文化知識；學(xué)習(xí)制作中秋的傳統(tǒng)食品。能力目標培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和分享的精神；提高學(xué)生的動手能力和實踐能力；開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力。情感目標強化學(xué)生的愛國主義和民族精神；培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，增強親情意識；提高學(xué)生的自信心和自我價值感。三、教學(xué)內(nèi)容中秋節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，而其中最為重要的就是團圓。為了增強學(xué)生的體驗感和體驗中秋節(jié)團圓的傳統(tǒng)，本次活動的主要內(nèi)容分為三個方面：講解中秋節(jié)的文化活動，介紹中秋節(jié)習(xí)俗和文化，學(xué)習(xí)制作傳統(tǒng)中秋節(jié)食品。3.1講解中秋節(jié)的文化背景教學(xué)方法：講授本節(jié)課主要是給學(xué)生介紹中秋節(jié)的文化背景，從而讓學(xué)生進一步理解中秋節(jié)的意義和節(jié)日習(xí)俗，并且以此為節(jié)點，引出本次活動內(nèi)容。通過講解讓學(xué)生了解：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，是在農(nóng)歷八月十五這一天；中秋節(jié)是一種文化傳承，具有深厚的中國文化內(nèi)涵；中秋節(jié)有著團圓之意，所以在中秋節(jié)這一天，親人之間賞月，吃月餅十分重要，并且團聚的方式多種多樣。3.2介紹中秋節(jié)的習(xí)俗和文化教學(xué)方法：PPT講解通過PPT介紹讓學(xué)生了解中秋節(jié)的習(xí)俗和文化，以豐富學(xué)生對中秋節(jié)的認知和理解，幫助學(xué)生深入地感受文化內(nèi)涵和歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。學(xué)生了解：中秋節(jié)習(xí)俗多而豐富，如賞月、吃月餅、猜燈謎等；中秋節(jié)有著豐富的文化內(nèi)涵，如夢中秋、中秋詩詞、月亮傳說等；中秋節(jié)還有一些重要的禮儀，如祭月、酬神等。3.3學(xué)習(xí)制作傳統(tǒng)中秋節(jié)食品教學(xué)方法：小組合作學(xué)生將進入到最具有實踐性和身體力行的環(huán)節(jié)之一，通過學(xué)習(xí)制作傳統(tǒng)中秋節(jié)食品，提高學(xué)生的動手實踐能力和合作能力，讓學(xué)生在動手制作的過程中體驗中秋的傳統(tǒng)風(fēng)俗，增強學(xué)生的體驗感：學(xué)生按照老師講授的制作方法做月餅；學(xué)生分享各自的成果，并嘗試別人制作的月餅；學(xué)生給自己制作的月餅取名字，并分享自己的寄語。四、課時安排本次活動共用時兩個學(xué)時，以下為具體課時安排：第一學(xué)時：時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法10分鐘導(dǎo)入，介紹中秋PPT講解20分鐘介紹中秋節(jié)的習(xí)俗和文化PPT講解10分鐘疑問解答和回顧問答第二學(xué)時：時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法10分鐘構(gòu)思月餅的名字學(xué)生分享20分鐘制作月餅小組合作20分鐘分享月餅，并互相品嘗學(xué)生分享、品嘗五、教學(xué)評價本次教學(xué)涉及知識、能力和情感多個層面。從知識層面來看，學(xué)生將會對中秋節(jié)的傳統(tǒng)和文化有更深入的理解；從能力層面來看，學(xué)生能夠按照程序制作餅干，并能夠分享他們的成果；從情感層面來看，學(xué)生將會進一步培養(yǎng)團隊合作的精神，體驗中秋譽團圓的傳統(tǒng)，并提高自我價