八年級生物備課組工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁八年級生?物備課組?工作總結(jié)?時(shí)間匆?匆而過，?這一學(xué)期?任教八年?級八個班?生物課，?可以說緊?張忙碌而?收獲多多??？傮w看?,我認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校?教育教學(xué)?工作計(jì)劃?,愛崗敬?業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)?治教，熱?愛學(xué)生，?努力做到?把學(xué)生教?好，讓學(xué)?生成人成?才。能真?正做到為?人師表、?教書育人?，較好的?完成了教?育教學(xué)工?作任務(wù)，?盡到一個?教師應(yīng)有?的職責(zé)，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、思想品?德方面?我自覺遵?守學(xué)校規(guī)?章制度,?注重自身?道德修養(yǎng)?的提高,?待人真誠?和善,努?力樹立良?好的師德?形象。熱?愛教育事?業(yè)，熱愛?本職工作?，熱愛學(xué)?生，真誠?對待學(xué)生?。平時(shí)積?極參加學(xué)?校各項(xiàng)活?動，認(rèn)真?搞好教研?活動。每?周按時(shí)參?加升旗儀?式,從不?缺勤。?二、教育?教學(xué)方面?自從生?物學(xué)科的?成績將被?納入中考?，生物課?倍受重視?，這對我?們生物教?師提出了?更高的要?求。需要?我們一切?都要從頭?開始，認(rèn)?真鉆研教?材，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好，把?握三維目?標(biāo)教學(xué)。?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動，組織?好課堂教?學(xué)。認(rèn)?真實(shí)施學(xué)?校推行的?“高效課?堂”教學(xué)?模式，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?生物的興?趣，提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量。促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展,?及時(shí)反思?和改進(jìn)教?學(xué)方法,?關(guān)注學(xué)生?對知識與?技能的理?解和掌握?,更關(guān)注?他們情感?與態(tài)度的?形成和發(fā)?展;總?之本學(xué)期?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，及時(shí)?批改作業(yè)?，廣泛涉?獵各種知?識，形成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。三、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面積?極學(xué)習(xí)各?種理論，?嚴(yán)格要求?自己，充?實(shí)自己，?以便在工?作中有堅(jiān)?實(shí)的理論?作指導(dǎo)，?更好地進(jìn)?行教育教?學(xué)。及時(shí)?組織教研?活動，對?學(xué)校實(shí)施?的“自學(xué)?互助，導(dǎo)?學(xué)精練”?教學(xué)模式?進(jìn)行交流?探討，發(fā)?揮了集體?和個人的?多重作用?，取得了?較好的效?果。四?、今后努?力的方向?1、對?差生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛心，?再多一些?耐心，使?他們在各?方面有更?大進(jìn)步。?2、在?教學(xué)上下?功夫，優(yōu)?化課堂教?學(xué)，努力?使班級學(xué)?生的成績?在原有的?基礎(chǔ)上有?更大的進(jìn)?步。3?、進(jìn)一步?強(qiáng)化教研?工作，抓?實(shí)教研工?作，組織?好生物實(shí)?驗(yàn)教學(xué)。?八年級?生物備課?組工作總?結(jié)（二）?本人在?教育教學(xué)?工作中，?始終堅(jiān)持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學(xué)生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展”?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?，工作責(zé)?任心強(qiáng)，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工積?極做好本?職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，廣泛?獲取各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。一、?政治思想?素質(zhì)堅(jiān)?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，認(rèn)真參?加政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?____?教育方針?。有良好?的職業(yè)道?德，做到?教書育人?，為人師?表。熱愛?本職工作?，責(zé)任性?較強(qiáng)，并?具有一定?的鉆研和?創(chuàng)新精神?。工作任?勞任怨，?敢挑重?fù)?dān)?，樂于接?受學(xué)校安?排的常規(guī)?和臨時(shí)任?務(wù)，并能?認(rèn)真及時(shí)?地完成。?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的勞?動紀(jì)律、?規(guī)章制度?，工作積?極、主動?、講究效?率。二?、業(yè)務(wù)知?識能力?在工作中?，能根據(jù)?需要有計(jì)?劃地學(xué)習(xí)?政治理論?、先進(jìn)的?教育教學(xué)?理論和文?化業(yè)務(wù)知?識。一是?提高教學(xué)?質(zhì)量，做?好課堂教?育。在教?學(xué)工作方?面，優(yōu)化?教學(xué)方法?，按常規(guī)?做好課前?、課中、?課后的各?項(xiàng)工作，?認(rèn)真鉆研?教材，課?堂教學(xué)真?正體現(xiàn)“?教師為主?導(dǎo)，學(xué)生?為主體”?的教學(xué)思?想，并結(jié)?合學(xué)校德?育科的對?小學(xué)生心?理健康教?育，發(fā)展?學(xué)生心理?;創(chuàng)設(shè)情?境，誘發(fā)?學(xué)生的認(rèn)?知需求和?創(chuàng)新欲望?，使學(xué)生?從情感、?思維和行?為上主動?參與學(xué)習(xí)?;在培養(yǎng)?學(xué)生形象?和抽象、?分析和綜?合思維能?力的同時(shí)?，有意識?地培養(yǎng)學(xué)?生求新、?求異、聚?合、發(fā)散?等創(chuàng)新學(xué)?習(xí)活動所?要求的思?維方式和?方法;以?學(xué)生創(chuàng)新?學(xué)習(xí)為主?線組織課?堂教學(xué)活?動，鼓勵?學(xué)生主動?參與、主?動探索、?主動思考?、主動操?作、主動?評價(jià)，運(yùn)?用啟發(fā)學(xué)?習(xí)、嘗試?學(xué)習(xí)、發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)?等方法，?在教學(xué)中?求創(chuàng)新，?在活動中?促發(fā)展。?二是積極?參與聽課?、評課，?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)?方法，提?高教學(xué)水?平。三是?與班主任?、組長密?切配合和?約通。常?與班主任?互相溝通?，反映學(xué)?生平時(shí)的?學(xué)習(xí)、活?動、生活?情況，共?同管理好?學(xué)生;積?極主動地?向組長請?教教學(xué)上?碰到的問?題，使自?己的知識?與學(xué)校的?教育實(shí)踐?形式合務(wù)?，共同做?好教學(xué)工?作。以?上是我今?年教學(xué)工?作大體情?況，最大?的不足就?是對這些?所有工作?的具體操?作把握得?不是很理?想，希望?在以后的?工作中領(lǐng)?導(dǎo)及老教