專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)參考范文（2篇）

第8頁共8頁專業(yè)技術(shù)?年終工作?總結(jié)參考?范文本?人___?_年__?__月畢?業(yè)于__?__學(xué)，?所學(xué)專業(yè)?為電力系?統(tǒng)及自動(dòng)?化。后分?配至文秘?部落，_?___年?____?月取得助?理工程師?資格。幾?年來在身?邊師傅同?事及領(lǐng)導(dǎo)?的幫助下?做了一些?專業(yè)技術(shù)?工作，現(xiàn)?做如下介?紹一、?繼電保護(hù)?定值整定?工作(?10kV?及以下)?____?年___?_月至_?___年?擔(dān)負(fù)分公?司10k?V配電線?路(含電?容器)、?10kV?用戶站繼?電保護(hù)定?值整定工?作，由于?分公司原?來沒有整?定人員，?但自從開?展工作以?來建立了?繼電保護(hù)?整定檔案?資料，如?系統(tǒng)阻抗?表、分線?路阻抗圖?、系統(tǒng)站?定值單匯?總(分線?路)用戶?站定值單?匯總(分?線路)，?并將定值?單用微機(jī)?打印以規(guī)?范管理，?還包括各?重新整定?定值的計(jì)?算依據(jù)和?計(jì)算過程?，形成較?為完善的?定值整定?計(jì)算的管?理資料。?近兩年時(shí)?間內(nèi)完成?新建貫莊?35kV?變電站出?線定值整?定工作和?審核工作?。未出現(xiàn)?誤整定現(xiàn)?象，且通?過對系統(tǒng)?短路容量?的計(jì)算為?配電線路?開關(guān)等設(shè)?備的選擇?提供了依?據(jù)。__?__年底?由于機(jī)構(gòu)?設(shè)置變化?，指導(dǎo)初?級技術(shù)人?員開展定?值整定工?作并順利?完成工作?交接。?二、線損?專業(yè)管理?工作_?___年?至___?_年__?__月，?作為分公?司線損專?責(zé)人主要?開展了以?下工作：?完成了線?損統(tǒng)計(jì)計(jì)?算的微機(jī)?化工作，?應(yīng)用線損?計(jì)算統(tǒng)計(jì)?程序輸入?表碼，自?動(dòng)生成線?損報(bào)表，?并對母線?平衡加以?分析，主?持完成理?論線損計(jì)?算工作，?利用理論?線損計(jì)算?程序，準(zhǔn)?備線損參?數(shù)圖，編?制線損拓?補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)節(jié)?點(diǎn)，輸入?微機(jī)，完?成35k?V、10?kV線路?理論線損?計(jì)算工作?，為線損?分析、降?損技術(shù)措?施的采用?提供了理?論依據(jù)，?編制降損?規(guī)劃，9?6-98?各年度降?損實(shí)施計(jì)?劃，月度?、季度、?年度的線?損分析，?積極采取?技術(shù)措施?降低線損?，完成貫?莊、大畢?莊等35?kV站1?0kV電?容器投入?工作，完?成迂回線?路、過負(fù)?荷、供電?半徑大、?小導(dǎo)線等?線路的切?改、改造?工作，_?___年?關(guān)于無功?降損節(jié)電?的論文獲?市電力企?協(xié)論文三?等獎(jiǎng)，榮?獲市電力?公司線損?管理工作?第二名。?參與華北?電力集團(tuán)?在天津市?電力公司?試點(diǎn)，7?33#線?路降損示?范工程的?改造工作?并撰寫論?文。三?、電網(wǎng)規(guī)?劃的編制?工作_?___年?____?月至__?__年_?___月?，作為專?業(yè)負(fù)責(zé)人?，參與編?制《__?__區(qū)1?9___?_-__?__電網(wǎng)?發(fā)展規(guī)劃?及___?_遠(yuǎn)景設(shè)?想》工作?，該規(guī)劃?涉及如下?內(nèi)容：電?網(wǎng)規(guī)劃編?制原則、?____?區(qū)概況、?____?區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展論述、?電網(wǎng)現(xiàn)狀?、電網(wǎng)存?在問題、?依據(jù)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展?fàn)顩r?負(fù)荷預(yù)測?、35k?V及以上?電網(wǎng)發(fā)展?規(guī)劃、1?0kV配?網(wǎng)規(guī)劃、?投資估算?、預(yù)期社?會(huì)經(jīng)濟(jì)效?益、__?__遠(yuǎn)景?設(shè)想等幾?大部分。?為電網(wǎng)的?建設(shè)與改?造提供了?依據(jù)，較?好地指導(dǎo)?了電網(wǎng)的?建設(shè)與改?造工作，?并將規(guī)劃?利用微機(jī)?制成演示?片加以演?示，獲得?了市電力?公司專業(yè)?部室的好?評。四?、電網(wǎng)建?設(shè)與改造?工作_?___年?____?月至現(xiàn)在?參加了軍?糧城、馴?海路35?kV變電?站主變增?容工作，?軍糧城、?馴海路、?小馬場更?換10k?V真空開?關(guān)工作，?參加了貫?莊35k?V變電站?(___?_年底送?電)、東?麗湖35?kV變電?站(__?__年_?___月?送電)、?小馬場3?5kV變?電站(_?___年?____?月送電)?，易地新?建工作，?新建大畢?莊35k?V變電站?(___?_年__?__月送?電、__?__月帶?負(fù)荷)、?先鋒路3?5kV變?電站(_?___月?送電)。?目前作為?專業(yè)負(fù)責(zé)?開展么六?橋110?kV變電?站全過程?建設(shè)工作?，參加了?廠化線等?5條35?kV線路?大修改造?工作，主?持了農(nóng)網(wǎng)?10kV?線路改造?工程，在?工作中逐?步熟悉設(shè)?備和工作?程序，完?成工程項(xiàng)?目的立項(xiàng)?、編制變?電站建設(shè)?及輸電線?路改造的?可行性報(bào)?告，參與?變電站委?托設(shè)計(jì)，?參加設(shè)計(jì)?審核工作?，參加工?程質(zhì)量驗(yàn)?收及資料?整理工作?，制定工?程網(wǎng)絡(luò)計(jì)?劃圖，工?程流程圖?，所有建?設(shè)改造工?程均質(zhì)量?合格，提?高了供電?能力，滿?足經(jīng)濟(jì)運(yùn)?行的需要?，降低線?損，提高?供電可靠?性和電能?質(zhì)量，滿?足了經(jīng)濟(jì)?發(fā)展對電?力的要求?，取得了?較好的經(jīng)?濟(jì)和社會(huì)?效益。?五、專業(yè)?運(yùn)行管理?參加制?定專業(yè)管?理制度，?包括內(nèi)容?是：供電?設(shè)備檢修?管理制度?;技改、?大修工程?管理辦法?;固定資?產(chǎn)管理辦?法實(shí)施細(xì)?則;供電?設(shè)備缺陷?管理制度?;運(yùn)行分?析制度;?外委工程?管理規(guī)定?;生產(chǎn)例?會(huì)制度;?線路和變?電站檢修?檢查制度?;技術(shù)進(jìn)?步管理及?獎(jiǎng)勵(lì)辦法?;科技進(jìn)?步及合理?化建議管?理制度;?計(jì)算機(jī)管?理辦法、?計(jì)算機(jī)系?統(tǒng)操作規(guī)?程。技術(shù)?監(jiān)督管理?與考核實(shí)?施細(xì)則;?主持制定?供電營業(yè)?所配電管?理基本制?度匯編。?參加制定?生產(chǎn)管理?標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)?容是：電?壓和無功?管理標(biāo)準(zhǔn)?;線損管?理標(biāo)準(zhǔn);?經(jīng)濟(jì)活動(dòng)?分析管理?標(biāo)準(zhǔn);設(shè)?備全過程?管理標(biāo)準(zhǔn)?;主持制?定專業(yè)管?理責(zé)任制?：線路運(yùn)?行專業(yè)工?作管理網(wǎng)?及各級人?員責(zé)任制?;變壓器?專業(yè)工作?管理網(wǎng)及?各級人員?責(zé)任制;?防污閃工?作管理責(zé)?任制;防?雷工作管?理責(zé)任制?;電纜運(yùn)?行專業(yè)工?作管理網(wǎng)?及各級人?員責(zé)任制?;變壓器?反措實(shí)施?細(xì)則。主?持制定工?程建設(shè)項(xiàng)?目法人(?經(jīng)理)負(fù)?責(zé)制實(shí)施?細(xì)則及管?理辦法;?城鄉(xiāng)電網(wǎng)?改造工程?招投標(biāo)管?理辦法(?試行);?城鄉(xiāng)電網(wǎng)?改造工程?質(zhì)量管理?暫行辦法?等。積極?開展季節(jié)?性工作，?安排布置?年度的重?要節(jié)日保?電工作、?重大政治?活動(dòng)保電?安排、防?汛渡夏工?作，各季?節(jié)反污工?作安排。?這些工作?的開展，?有力地促?進(jìn)了電網(wǎng)?安全穩(wěn)定?運(yùn)行。?六、科技?管理工作?___?_年至今?，在工作?中盡可能?采用計(jì)算?機(jī)應(yīng)用于?管理工作?之中，提?高工作效?率和管理?水平。一?是應(yīng)用固?定資產(chǎn)統(tǒng)?計(jì)應(yīng)用程?序，完成?全局固定?資產(chǎn)輸機(jī)?工作，完?成固定資?產(chǎn)的新增?、變更、?報(bào)廢、計(jì)?提折舊等?項(xiàng)工作。?二是應(yīng)用?天津市技?改統(tǒng)計(jì)程?序完成技?術(shù)改造(?含重措、?一般技措?項(xiàng)目)的?統(tǒng)計(jì)分析?工作。三?是作為專?業(yè)負(fù)責(zé)完?成分公司?地理信息?系統(tǒng)的開?發(fā)應(yīng)用工?作，組織?完成配電?線路參數(shù)?、運(yùn)行數(shù)?據(jù)的錄入?工作，形?成線路數(shù)?據(jù)庫，并?用AUT?OCAD?繪制分公?司地理圖?，在地理?圖上標(biāo)注?線路的實(shí)?際走向，?所有線路?參數(shù)信息?都能夠在?地理圖上?的線路上?查詢的出?，該項(xiàng)成?果獲天津?市電力公?司科技進(jìn)?步三等獎(jiǎng)?。五是完?成配電線?路加裝自?動(dòng)重合器?(112?#線路)?試點(diǎn)工作?，形成故?障的自動(dòng)?判斷障離?，提高了?供電可靠?性，為配?電線路自?動(dòng)化進(jìn)行?了有益嘗?試。四是?____?月主持完?成分公司?WEB網(wǎng)?頁瀏覽工?作，制定?分公司_?___科?技規(guī)劃及?年度科技?計(jì)劃，制?定科技管?理辦法，?發(fā)揮了青?年科技人?員應(yīng)發(fā)揮?的作用。?另外，在?____?年___?_月至_?___年?____?月間利用?定額進(jìn)行?分公司業(yè)?擴(kuò)工程、?城網(wǎng)改造?工程的電?氣施工預(yù)?算的編制?審核工作?。總之?，在這幾?年來的專?業(yè)技術(shù)工?作中，自?己利用所?學(xué)的專業(yè)?技術(shù)知識(shí)?在生產(chǎn)實(shí)?踐中做了?一些實(shí)際?工作，具?備了一定?的技術(shù)工?作能力，?但是仍存?在著一些?不足，在?今后的工?作中，自?己要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)、克?服缺點(diǎn)，?力爭自己?專業(yè)技術(shù)?水平能夠?不斷提高?。專業(yè)?技術(shù)年終?工作總結(jié)?參考范文?（二）?參加了三?天的教育?技術(shù)培訓(xùn)?，真的感?覺很有收?獲。培訓(xùn)?中忙碌著?，學(xué)會(huì)了?很多知識(shí)?，結(jié)合本?學(xué)科談?wù)?這次學(xué)習(xí)?的感受。?傳統(tǒng)的?教學(xué)模式?把音樂的?教授限?制在“黑?板、鋼琴?、錄音機(jī)?、書本”?中，不具?備形聲性?、靈活性?和高效性?等，對于?喜愛視聽?效果的孩?子們，有?些時(shí)候不?容易激發(fā)?起學(xué)生對?音樂作品?的興趣，?在這種情?況下不容?易產(chǎn)生情?感的共鳴?，而應(yīng)用?多媒體信?息技術(shù)輔?助音樂教?學(xué)，不但?大大提高?課堂容量?，加強(qiáng)教?學(xué)的情景?性、直觀?性、示范?性，融視?聽為一體?，并且有?效地激發(fā)?學(xué)生的興?趣，將抽?象的音樂?形象化，?復(fù)雜的樂?理知識(shí)生?動(dòng)化，開?闊學(xué)生的?音樂視野?，拓寬理?解音樂的?思路，使?學(xué)生產(chǎn)生?強(qiáng)烈的情?感共鳴，?能深刻的?理解音樂?形象，感?受音樂內(nèi)?涵，親切?、自然的?表現(xiàn)音樂?、滿足學(xué)?生情感和?心理上的?要求，音?樂審美力?得到培養(yǎng)?。事實(shí)證?明，采取?多媒體信?息技術(shù)進(jìn)?行教學(xué)比?傳統(tǒng)單一?的音樂教?學(xué)更有效?果，使學(xué)?生在有限?的時(shí)間里?更好的學(xué)?到更多的?知識(shí)。因?此作為一?名跨世紀(jì)?的音樂教?師，我首?先轉(zhuǎn)變了?自己的教?育觀念，?由重視知?識(shí)的傳授?，重視智?力的培養(yǎng)?轉(zhuǎn)向重視?能力、情?感的培養(yǎng)?。在小學(xué)?音樂課堂?教學(xué)中?主要是利?用多媒體?計(jì)算機(jī)軟?件(Po?werP?oint?，課件大?師、fl?ash、?網(wǎng)頁)輔?助教學(xué)，?另外還嘗?試了利用?計(jì)算機(jī)音?樂教學(xué)軟?件Cak?ewal?k進(jìn)行輔?助教學(xué)，?努力提高?自己音樂?教學(xué)的藝?術(shù)水平。?一、信?息技術(shù)在?音樂課中?的交互作?用信息?技術(shù)作為?最先進(jìn)的?教學(xué)媒體?，優(yōu)于任?何其他教?學(xué)媒體的?最顯著的?特點(diǎn)是交?互性，有?了交互性?，就能及?時(shí)的反饋?信息，實(shí)?現(xiàn)教師和?學(xué)生之間?的雙向交?流，對學(xué)?生整個(gè)學(xué)?習(xí)過程進(jìn)?行個(gè)別化?的指導(dǎo)，?真正實(shí)現(xiàn)?因材施教?。Pow?erPo?int的?優(yōu)點(diǎn)很多?，它制作?簡單，便?于操作，?在教學(xué)中?起到了事?半功倍的?作用，但?是它有極?大的局限?性--交?互性差。?如果僅僅?是用來演?示歌曲或?節(jié)奏、圖?片等，它?是最好的?教學(xué)助手?，但是如?果欣賞一?部較大的?音樂作品?，Pow?erPo?int的?功能就遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠了?。我在教?學(xué)中使用?了另外一?個(gè)軟件-?-課件大?師，它具?有Pow?erPo?int的?優(yōu)點(diǎn)，同?時(shí)還有極?強(qiáng)的交?互性，并?且制作起?來比較簡?單。這樣?制作出來?的課件，?在教師的?引導(dǎo)下，?利用多媒?體電教手?段，學(xué)生?經(jīng)過自主?學(xué)習(xí)，也?能掌握教?學(xué)內(nèi)容。?如欣賞課?《彼得與?狼》，這?是一部交?響童話，?全曲長達(dá)?____?分鐘，樂?曲由不同?樂曲表現(xiàn)?不同人物?形象。要?求通過欣?賞全曲，?學(xué)生應(yīng)能?分辨各種?樂器的音?色、形狀?及它所代?表的人物?形象的旋?律，并懂?得“團(tuán)結(jié)?就是力量?”的道理?。二、?MIDI?技術(shù)在音?樂課堂中?的作用?多媒體信?息技術(shù)的?綜合運(yùn)用?產(chǎn)生的效?果是傳統(tǒng)?音樂教學(xué)?活動(dòng)所不?能比擬的?。時(shí)代對?教育的要?求是培養(yǎng)?具有綜合?素質(zhì)的學(xué)?生，其中?，創(chuàng)新精?神就是學(xué)?生的主要?素質(zhì)之一?。發(fā)展學(xué)?生個(gè)性是?現(xiàn)代教育?的突出特?點(diǎn)，是對?“傳統(tǒng)”?教育“求?同”思想?的改革。?音樂具有?不具象性?，一段優(yōu)?美的旋律?可以理解?為春風(fēng)，?也可以想?象為白云?、流水或?天鵝，音?樂的非語?義性決定?了它沒有?明確含義?。由于每?個(gè)人的?性格不同?、知識(shí)結(jié)?構(gòu)不同、?思維不同?、社會(huì)環(huán)?境不同，?所以對音?樂的理解?也不同。?因在音樂?教學(xué)中，?要鼓勵(lì)學(xué)?生的求異?思維，充?分發(fā)揮個(gè)?性，發(fā)展?他們的才?能，不能?為“求同?”而抹殺?學(xué)生的創(chuàng)?造力。傳?統(tǒng)的音樂?教育是老?師講學(xué)生?聽，老師?問學(xué)生答?，答案單?一，思維?狹窄。大?大束縛了?學(xué)生的理?解和思考?。如何?運(yùn)用多媒?體信息技?術(shù)來培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神和?音樂想象?力成為我?嘗試使用?MIDI?技術(shù)的動(dòng)?力，在教?學(xué)當(dāng)中我?做了一些?實(shí)驗(yàn)，實(shí)?驗(yàn)表明在?培養(yǎng)音樂?想象力和?創(chuàng)造力方?面MID?I技術(shù)有?著其他多?媒體軟件?不可比擬?的優(yōu)勢!?如音樂?欣賞《牧?童短笛》?，課程的?目標(biāo)是培?養(yǎng)學(xué)生的?音樂想象?力和創(chuàng)造?力，并分?三部來實(shí)?施。其中?的第二部?分是利用?MIDI?技術(shù)，使?用cak?ewal?k軟件，?在課前把?樂曲輸入?完畢，在?課堂上對?樂曲實(shí)現(xiàn)?現(xiàn)場改變?，如改變?樂曲的音?色、速度?、音區(qū)。?使學(xué)生直?接獲得音?響效果。?這大大激?發(fā)了學(xué)生?的創(chuàng)新欲?望。以前?做過同?樣的練習(xí)?，學(xué)生并?不是很感?興趣，因?為只是說?說，并不?