2023護(hù)士實(shí)習(xí)手冊(cè)個(gè)人總結(jié)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?護(hù)士實(shí)習(xí)?手冊(cè)個(gè)人?總結(jié)范文?珍貴的?中專生活?已接近尾?聲，感覺?非常有必?要總結(jié)一?下中專這?幾年的得?失，從中?得出做得?好的方面?，改進(jìn)不?足的地方?，使自己?回顧走過?的路，也?更是為了?看清將來?要走的路?。學(xué)習(xí)?成績(jī)不是?非常好，?但我卻在?學(xué)習(xí)的過?程中收獲?了很多首?先是我端?正了學(xué)習(xí)?態(tài)度我進(jìn)?衛(wèi)校時(shí)，?本來想解?放一下自?己的，但?是很快我?就明白了?，衛(wèi)校的?學(xué)習(xí)是更?需要努力?認(rèn)真的。?看到周圍?的同學(xué)們?拼命的學(xué)?習(xí)，開始?了衛(wèi)校的?學(xué)習(xí)旅程?，覺得自?己落后了?其次是極?大程度的?提高了自?己的自學(xué)?能力由于?中專的授?課已不再?像初中時(shí)?填鴨式那?樣，而是?一節(jié)課講?述很多知?識(shí)，只靠?課堂上聽?講是完全?不夠的這?就要求在?課下練習(xí)?鞏固課堂?上所學(xué)的?知識(shí)，須?自己鉆研?并時(shí)常去?圖書館查?一些相關(guān)?資料日積?月累，自?學(xué)能力得?到了提高?再有就是?懂得了運(yùn)?用學(xué)習(xí)方?法同時(shí)注?重獨(dú)立思?考要想學(xué)?好只埋頭?苦學(xué)是不?行的，要?學(xué)會(huì)%2?6“方法?%26”?，做事情?的方法在?學(xué)習(xí)時(shí)，?以“獨(dú)立?思考”作?為自己的?座右銘，?時(shí)刻不忘?警戒隨著?學(xué)習(xí)的進(jìn)?步，我不?止是學(xué)到?了公共基?礎(chǔ)學(xué)科知?識(shí)和很多?專業(yè)知識(shí)?，我的心?智也有了?一個(gè)質(zhì)的?飛躍，能?較快速的?掌握一種?新的技術(shù)?知識(shí)，我?認(rèn)為這對(duì)?于將來很?重要在學(xué)?習(xí)知識(shí)這?段時(shí)間里?，我更與?老師建立?了濃厚的?師生情誼?老師們的?諄諄教導(dǎo)?，使我體?會(huì)了學(xué)習(xí)?的樂趣我?與身邊許?多同學(xué)，?也建立了?良好的學(xué)?習(xí)關(guān)系，?互幫互助?，克服難?關(guān)。光?陰似箭，?一晃眼，?從學(xué)校走?上社會(huì)，?走進(jìn)醫(yī)院?，成為一?名救死扶?傷的護(hù)士?已經(jīng)好幾?年了自中?專衛(wèi)生學(xué)?校畢業(yè)以?來，一直?以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度和積?極的熱情?投身于學(xué)?習(xí)和工作?中，有成?功的喜悅?，也有失?敗的辛酸?真正接觸?到臨床后?，才發(fā)現(xiàn)?，臨床護(hù)?理和書本?上的理論?知識(shí)還是?存在著差?距，自己?不僅要有?扎實(shí)的理?論，熟練?的臨床操?作，良好?的職業(yè)道?德，還必?須培養(yǎng)自?己的耐心?和愛心等?等然而日?益激烈的?行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)?也使我充?分地認(rèn)識(shí)?到自己的?不足，一?定要有過?硬的專業(yè)?技能和思?想政治覺?悟才能在?這個(gè)高科?技突飛猛?進(jìn)的社會(huì)?主義社會(huì)?擁有一席?之地。?在衛(wèi)校的?第三年是?我們到醫(yī)?院實(shí)習(xí)的?時(shí)間，基?本上一年?都是呆在?醫(yī)院里學(xué)?習(xí)再這里?我熟練我?的護(hù)理操?作技術(shù)，?把理論和?實(shí)踐結(jié)合?在一起，?在帶教老?師的指導(dǎo)?下用我全?副的耐心?和愛心護(hù)?理病人，?使病人得?到良好的?照顧，早?日康復(fù)到?醫(yī)院。?2023?護(hù)士實(shí)習(xí)?手冊(cè)個(gè)人?總結(jié)范文?（二）?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼之?間我們來?佛山市第?一人民醫(yī)?院實(shí)習(xí)已?經(jīng)兩個(gè)月?了，在這?里我不僅?學(xué)到了很?多麻醉與?護(hù)理的專?業(yè)知識(shí)，?而且結(jié)識(shí)?了很多朋?友，開拓?了眼界，?也知道了?自己性格?方面的弱?點(diǎn)。這?兩個(gè)月我?主要在麻?醉后恢復(fù)?室(PA?CU)和?內(nèi)鏡中心?工作。P?ACU內(nèi)?負(fù)責(zé)接收?全麻后未?清醒、生?命體征不?穩(wěn)定者，?并給予呼?息支持以?及呼吸、?循環(huán)監(jiān)測(cè)?，包括呼?吸運(yùn)動(dòng)、?脈搏血氧?飽和度、?無創(chuàng)血壓?、心率、?心電圖等?，等到病?人神志清?醒、拔除?氣管導(dǎo)管?、病情穩(wěn)?定后送返?病房，并?同病房護(hù)?士交接班?，告知其?病人的術(shù)?前診斷、?手術(shù)方法?、麻醉方?式、術(shù)中?生命體征?清況、出?入量、特?殊情況處?理等內(nèi)容?。另外，?麻醉護(hù)士?還要負(fù)責(zé)?PACU?以及麻醉?準(zhǔn)備間各?種物品、?藥品的供?給以及一?些物品的?清潔消毒?。內(nèi)鏡中?心主要是?在麻醉醫(yī)?生指導(dǎo)下?完成對(duì)無?痛胃鏡、?腸鏡、宮?腔鏡等檢?查的靜脈?麻醉工作?，保證病?人安全地?接受檢查?。在實(shí)?踐中我明?白了臨床?中每一項(xiàng)?操作步驟?都是有目?的和意義?的，一定?要嚴(yán)格地?按照操作?規(guī)程，否?則就會(huì)給?病人和自?己帶來?yè)p?害;相反?，只要我?們按照“?規(guī)矩”辦?事，就可?以避免很?多事故的?發(fā)生。每?個(gè)病人都?是不一樣?的，我們?必須始終?用發(fā)展變?化的眼光?來審視每?一個(gè)病人?，即個(gè)體?化地評(píng)估?每一個(gè)病?人，然后?再采取相?應(yīng)地措施?。麻醉?科里每周?三都有業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)課?，醫(yī)學(xué)，?教育網(wǎng)收?集整理老?師給我們?講述專業(yè)?基礎(chǔ)知識(shí)?和臨床中?一些爭(zhēng)議?較大、較?前沿地新?知識(shí);每?周四都有?英語(yǔ)課，?外教詼諧?幽默的語(yǔ)?言、搞怪?生動(dòng)的表?情，往往?把我們逗?得捧腹大?笑，這種?歡快輕松?的課堂不?僅提高了?自己的聽?力水平，?而且對(duì)中?、西方文?化有了更?深的理解?。課堂學(xué)?習(xí)不僅彌?補(bǔ)了臨床?實(shí)習(xí)的一?些空白，?而且使我?明白“任?何情況下?都不要忘?記學(xué)習(xí)”?的道理。?兩個(gè)月?的臨床實(shí)?習(xí)之后，?我更加體?會(huì)到醫(yī)學(xué)?的魅力，?醫(yī)務(wù)人員?本著治病?救人的天?職推動(dòng)著?醫(yī)學(xué)和人?類健康水?平的進(jìn)步?，病人的?生命體征?系于醫(yī)務(wù)?人員的一?念之間，?這一念需?要我們每?一個(gè)工作?人員高