2022-2023學(xué)年遼寧省阜新四中七年級（上）期末生物試卷（含解析）

第第頁2022-2023學(xué)年遼寧省阜新四中七年級（上）期末生物試卷（含解析）2022-2023學(xué)年遼寧省阜新四中七年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共15小題，共15.0分）

1.下列哪個(gè)語句最能夠說明生物有遺傳的特性（）

A.種瓜得瓜，種豆得豆B.春種一粒粟，秋收萬顆子

C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.朵朵葵花向太陽

2.下列哪一項(xiàng)說明了生物影響環(huán)境（）

A.大樹底下好乘涼B.仙人掌的葉退化成刺狀

C.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

3.動(dòng)植物種類繁多，在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

4.下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（）

A.動(dòng)植物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞

B.植物葉片的表皮屬于組織

C.植物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”

D.人體的心臟屬于器官

5.關(guān)于植物細(xì)胞分裂過程，下列正確的排列順序是（）

①細(xì)胞上都形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

②細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)

③細(xì)胞質(zhì)分成兩份

A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②

6.下列不在生物圈范圍的是（）

A.大氣圈的底部B.水圈的大部C.巖石圈的表面D.水圈的全部

7.在移栽植物時(shí)常帶土移栽，原因是（）

A.減少水分散失B.防止破壞根毛

C.減少營養(yǎng)流失D.讓植物容易適應(yīng)環(huán)境

8.控制氣孔開閉，調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰作用的是（）

A.葉脈細(xì)胞B.表皮細(xì)胞C.葉內(nèi)細(xì)胞D.保衛(wèi)細(xì)胞

9.將收獲的小麥、玉米盡快曬干后入倉存放，目的是（）

A.降低蒸騰作用，避免能量消耗B.促進(jìn)光合作用，延長種子壽命

C.保證種皮干燥堅(jiān)硬，防止蟲類咬損D.抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗

10.下列有關(guān)細(xì)胞構(gòu)成生物體的敘述中正確的是（）

A.細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長

B.胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織

C.多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物大

D.多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，同種生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同

11.下列關(guān)于植物開花、結(jié)果的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.一朵花的最主要部分是花瓣

B.雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有關(guān)

C.形成果實(shí)和種子前必須完成的兩個(gè)重要生理過程是傳粉和受精

D.受精之后，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)

12.醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量。這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在病人細(xì)胞中的（）

A.細(xì)胞核B.葉綠體C.染色體D.線粒體

13.關(guān)于綠色植物光合作用和呼吸作用的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.光合作用主要在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行

B.光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行

C.呼吸作用的產(chǎn)物主要是二氧化碳和水

D.呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的

14.構(gòu)成細(xì)胞的下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是（）

A.蛋白質(zhì)B.氧C.無機(jī)鹽D.水

15.種子植物比蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的一個(gè)重要原因是（）

A.具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉B.用種子繁殖后代

C.種類繁多D.用孢子繁殖后代

二、簡答題（本大題共3小題，共15.0分）

16.如圖中，圖一是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，圖二是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請用圖一中的序號(hào)寫出一條食物鏈______。

（2）圖一中的①②③④構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的______部分，其中植物通過細(xì)胞中的______進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，不僅供給了自身，也是動(dòng)物的食物來源，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

（3）由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成組織。在植物體內(nèi)儲(chǔ)藏有機(jī)物的主要組織是______組織，構(gòu)成該組織的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞壁薄，______（填序號(hào)）較大，有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。

（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫”之稱的是[①]______，其內(nèi)含有易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫______。

（5）環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做______因素。自然界中的每一種生物，都會(huì)受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響。唐李紳《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”反映了農(nóng)作物和雜草之間的______關(guān)系。

17.如圖是菜豆種子、葉芽和根尖的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖一中序號(hào)1、2、3、4組成的結(jié)構(gòu)叫______，它是新植物的幼體。其中序號(hào)3所示的結(jié)構(gòu)是______，能發(fā)育成圖二中的______（填序號(hào)）。

（2）圖一中序號(hào)5是______，對幼嫩的胚有保護(hù)作用。

（3）種子萌發(fā)生長成植株，植物主要通過根尖的[A]______吸收水分，然后通過輸導(dǎo)組織之——______運(yùn)輸?shù)?和7。水分在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自______作用。序號(hào)6、7、8為植物體中的______器官。

（4）根深方能葉茂，植物根能不斷地向地下伸長生長的原因與圖三中根尖的______（填字母）這些區(qū)域有關(guān)。種植期間常給植物施肥，這是給植物的生長提供______。

18.如圖是與我們生活密切相關(guān)的常見的生物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中______（填字母）它們的身體只有一個(gè)細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物。

（2）植物D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于______植物。

（3）以上生物中，可以當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是______（填字母）；植物F的[1]種子是裸露的，屬于______植物，與被子植物的主要區(qū)別是種子外沒有______包被著。我們常說的綠色開花植物就是______植物。

（4）圖中的______（填字母）與滿江紅屬于同一類植物，這類植物和苔蘚植物一樣，是不結(jié)種子的植物，而是用______繁殖。

（5）按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將上圖中的生物分為植物和動(dòng)物兩大類，其中屬于動(dòng)物的是______（填字母），可通以______攝入氧和排出二氧化碳。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共10.0分）

19.請回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題。

（一）科學(xué)探究中，有些問題不需要作出假設(shè)。下列問題不需要作出假設(shè)的是______。

①小麥種子的發(fā)芽率是多少？

②二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？

③光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

④在什么樣的環(huán)境條件下種子能萌發(fā)呢？

（二）根據(jù)如圖“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）使用顯微鏡對光時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的結(jié)構(gòu)______（填序號(hào)）使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

（2）圖二中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序是______（用箭頭和數(shù)字表示）。制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖一甲所示步驟應(yīng)在載玻片上都滴______。

（3）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，若觀察到的視野里沒有發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞，可以采取______（選填“重新對光”“轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”或“移動(dòng)玻片標(biāo)本”）措施找到。

（4）用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，所見視野如圖一的乙，欲使A細(xì)胞移到視野上都，載玻片應(yīng)向______方移動(dòng)。觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在。移動(dòng)裝片，污物不動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后，污物仍不動(dòng)；由此可推斷污物在______上。

（三）根據(jù)探究“二氧化碳是光合作用的原料嗎？”的實(shí)驗(yàn)，如圖三，回答下列問題：

（5）實(shí)驗(yàn)前，為了排除葉片中原有的有機(jī)物對實(shí)驗(yàn)的影響，要把植物放在黑暗處一晝夜，這是利用了綠色植物進(jìn)行的______作用。

（6）將該裝置進(jìn)行暗處理后，放在光下一段時(shí)間，摘取甲、乙兩個(gè)裝置中的葉片作脫色處理，滴加碘液后，變藍(lán)的是裝置______葉片。本實(shí)驗(yàn)可以證明______是光合作用的原料。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】A、種瓜得瓜，種豆得豆，體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，A正確；

B、春種一粒粟，秋收萬顆子，體現(xiàn)了生物能夠繁殖后代，B錯(cuò)誤；

C、螳螂捕蟬，黃雀在后，體現(xiàn)了生物間的捕食關(guān)系，表明生物的生活需要營養(yǎng)，C錯(cuò)誤；

D、朵朵葵花向太陽，是生物對環(huán)境光的刺激做出的一種反應(yīng)，D錯(cuò)誤．

故選：A．

生物體都有遺傳和變異的特性．遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異即性狀的差異．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征，理解掌握遺傳概念．

2.【答案】A

【解析】解：A、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，A符合題意；

B、沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，B不符合題意；

C、在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，保溫能力強(qiáng)，是海豹對寒冷環(huán)境的適應(yīng)，說明生物能適應(yīng)環(huán)境適，C不符合題意；

D、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，體現(xiàn)了溫度對生物的影響，D不符合題意。

故選：A。

生物對環(huán)境的影響：

（1）生物的數(shù)量可以影響環(huán)境的濕度和溫度。動(dòng)物呼出二氧化碳，吸入空氣，調(diào)節(jié)環(huán)境中的水汽和溫度，也是生態(tài)環(huán)境中不可缺少的一環(huán)。

（2）微生物能夠?qū)h(huán)境中的有機(jī)物分解，如將一些動(dòng)植物殘?bào)w分解成無機(jī)物，凈化環(huán)境，有的微生物如固氮微生物還能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成植物生長的有機(jī)物，有利于物質(zhì)的循環(huán)，如果沒有微生物的作用，地球上物質(zhì)將難以循環(huán)。

（3）植物可以利用環(huán)境中的二氧化碳進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣，凈化空氣中的污染物，使空氣清新，對保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物影響環(huán)境，解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來分析。

3.【答案】D

【解析】解：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。所以，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)。

故選：D。

森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。

解題關(guān)鍵是掌握各種生態(tài)系統(tǒng)的功能。

4.【答案】C

【解析】解：A、細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。正確。

B、植物葉片的表皮是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群構(gòu)成的，屬于保護(hù)組織。正確。

C、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。錯(cuò)誤。

D、人體的心臟是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官。正確。

故選：C。

細(xì)胞：既是生物結(jié)構(gòu)的基本單位，又是功能上的基本單位。

組織：細(xì)胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織。

器官：生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。

系統(tǒng)：在大多數(shù)動(dòng)物體和人體中，一些器官進(jìn)一步有序地連接起來，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，就構(gòu)成了系統(tǒng)。

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次，區(qū)別動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

5.【答案】B

【解析】解：細(xì)胞分裂過程的正確順序應(yīng)該是首先②細(xì)胞核分裂，由一個(gè)分成兩個(gè)，然后③細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后①在原來的細(xì)胞上都形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁）。

故選：B。

細(xì)胞分裂的基本過程：首先是細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制，染色體數(shù)量加倍，細(xì)胞核一個(gè)分裂成兩個(gè)，細(xì)胞質(zhì)再分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后上都形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。

細(xì)胞的分裂并不是由外向內(nèi)，而是由內(nèi)向外分裂的，應(yīng)記住。

6.【答案】D

【解析】解：生物圈的范圍以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。故巖石圈的底部不在生物圈范圍內(nèi)。

故選：D。

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。

7.【答案】B

【解析】解：根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積。移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會(huì)導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物帶土的目的是減少對幼根和根毛的損傷。

故選：B。

此題考查的是有關(guān)根毛的應(yīng)用知識(shí)

靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的實(shí)際問題，這樣掌握的知識(shí)才不容易遺忘。

8.【答案】D

【解析】解：氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開閉．當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚，不易伸展；背氣孔腔的一側(cè)壁薄，容易伸展．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開；反之，氣孔就關(guān)閉．

故選：D

本題考查的是氣孔的結(jié)構(gòu)功能以及開閉原理，首先明確氣孔的結(jié)構(gòu)．

氣孔的功能是中考的重點(diǎn)，可結(jié)合者氣孔的結(jié)構(gòu)掌握，難度一般．

9.【答案】D

【解析】答：A、植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散發(fā)出去，曬干不是降低蒸騰作用，為錯(cuò)誤項(xiàng)。

B、剛收獲的種子基本上不進(jìn)行光合作用，為錯(cuò)誤項(xiàng)。

C、曬干的主要目的減少體內(nèi)的水分，并非是保證種皮干燥堅(jiān)硬，為錯(cuò)誤項(xiàng)。

D、種子體內(nèi)的水分越多，呼吸作用越強(qiáng)，體內(nèi)的有機(jī)物就消耗的越多，所以剛收獲的種子必須曬干，為正確項(xiàng)。

故選：D。

由所學(xué)知識(shí)可以知道：（1）植物的呼吸作用：在氧的作用下，分解體內(nèi)的有機(jī)物，釋放出能量。

（2）剛收獲的種子主要是能進(jìn)行呼吸作用，種子內(nèi)的水分越多，呼吸作用越強(qiáng)，曬干的主要目的就是減少種子的呼吸作用。

據(jù)此可以解答本題。

此題的關(guān)鍵是把剛收獲的種子曬干主要就是減少體內(nèi)水分，抑制其呼吸作用，減少體內(nèi)有機(jī)物的消耗。

10.【答案】B

【解析】解：A、細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而生長，但不能持續(xù)生長，長到一定程度，就會(huì)停止生長。A錯(cuò)誤。

B、胃是由上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織構(gòu)成的器官，其中的胃腺細(xì)胞屬于上皮組織，胃壁肌肉細(xì)胞屬于肌肉組織，B正確。

C、根據(jù)構(gòu)成生物的細(xì)胞的數(shù)目不同，我們可以把生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，多細(xì)胞生物的細(xì)胞不一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大，細(xì)胞的大小和是否是多細(xì)胞生物無關(guān)，同為多細(xì)胞生物，其個(gè)體上不同功能細(xì)胞大小也各不相同，C錯(cuò)誤。

D、多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，細(xì)胞分裂過程中，染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，故同種生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相同的。D錯(cuò)誤。

故選：B。

細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，使自己的體積增大，這就是細(xì)胞的生長。細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配，保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。人體（動(dòng)物體）的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能。

理解掌握細(xì)胞的生長、分裂、分化等知識(shí)即可答題。

11.【答案】A

【解析】解：A、一朵花的最主要部分是雄蕊和雌蕊，故A錯(cuò)誤；

B、雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有關(guān)，是正確的；

C、果實(shí)和種子的形成必須經(jīng)過傳粉和受精，故C正確；

D、受精之后，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)，是正確的．

故選：A．

根據(jù)花的結(jié)構(gòu)和各部分的功能特點(diǎn)分析解答．

花的結(jié)構(gòu)和各部分的發(fā)育是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，需要同學(xué)們牢記于心．

12.【答案】D

【解析】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。線粒體是呼吸作用的場所，是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。

故選：D。

呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。

線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。

13.【答案】B

【解析】解：A、植物的葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要場所，A正確；

B、植物呼吸作用不僅在夜晚進(jìn)行，還在白天進(jìn)行；光合作用只在白天進(jìn)行，夜晚不進(jìn)行，B錯(cuò)誤；

C、生物的呼吸作用是指把生物體內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水，所以生物呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水，C正確；

D、生物通過呼吸作用分解的有機(jī)物，通過綠色植物的光合作用制造的，D正確。

故選：B。

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別聯(lián)系

場所原料條件產(chǎn)物能量

光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對立

相互依存

呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系．

14.【答案】A

【解析】答：細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水，無機(jī)鹽，氧等，這類物質(zhì)是無機(jī)物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機(jī)物．可見A符合題意．

故選：A

本題是一道基礎(chǔ)題，細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩類，一類是無機(jī)物，一類是有機(jī)物，找出無機(jī)物有哪些，有機(jī)物有哪些就可以答出該題．

解答此題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分有機(jī)物和無機(jī)物．

15.【答案】B

【解析】解：孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，孢子植物能夠產(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長，孢子是單細(xì)胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時(shí)就會(huì)死亡；而種子植物則能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時(shí)再萌發(fā)。適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活，種子植物比藻類植物和蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是主要原因?？梢夿符合題意。

故選：B。

綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，被子植物又稱為綠色開花植物。據(jù)此解答。

關(guān)鍵點(diǎn)：種子植物比孢子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是主要原因。

16.【答案】①→②→③生物葉綠體生產(chǎn)者營養(yǎng)④細(xì)胞核染色體生態(tài)競爭

【解析】解：（1）圖一中植物是生產(chǎn)者，昆蟲和食蟲鳥是消費(fèi)者、細(xì)菌真菌是分解者，太陽是非生物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。圖中只有一條食物鏈：①植物→②昆蟲→③食蟲鳥。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)的動(dòng)物）、分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。所以圖一中的①生產(chǎn)者、②消費(fèi)者、③消費(fèi)者、④分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，其中植物通過細(xì)胞中的葉綠體進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，不僅供給了自身，也是動(dòng)物的食物來源，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（3）由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成組織。在植物體內(nèi)儲(chǔ)藏有機(jī)物的主要組織是營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，④液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此營養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)的功能。

（4）近似球形的是①細(xì)胞核，細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳。其內(nèi)有能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做染色體。

（5）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素，光照、水分、土壤，溫度等屬于非生物因素，生物因素是指生物與生物之間的關(guān)系?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”農(nóng)作物和雜草由于爭奪陽光，爭奪土壤中的水分和無機(jī)鹽，構(gòu)成了競爭關(guān)系。

故答案為：

（1）①→②→③。

（2）生物；葉綠體；生產(chǎn)者。

（3）營養(yǎng)；④。

（4）細(xì)胞核；染色體。

（5）生態(tài)；競爭。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)的動(dòng)物）、分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成組織。植物組織有：分生組織、機(jī)械組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和保護(hù)組織。

（4）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素，光照、水分、土壤，溫度等屬于非生物因素，生物因素是指生物與生物之間的關(guān)系。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。

（5）圖一中，①生產(chǎn)者、②消費(fèi)者、③消費(fèi)者、④分解者；圖二中，①細(xì)胞核、②細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞膜、④液泡、⑤線粒體、⑥葉綠體、⑦細(xì)胞壁。

掌握生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)及動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題關(guān)鍵。

17.【答案】胚胚根8種皮成熟區(qū)導(dǎo)管蒸騰營養(yǎng)BC無機(jī)鹽

【解析】解：（1）圖一是菜豆的種子的結(jié)構(gòu)，1是胚軸，2是胚芽，3是胚根，4是子葉，1、2、3、4共同組成了種子的胚，胚是種子的主要部分，將來發(fā)育成新的植物體。其中序號(hào)3所示的結(jié)構(gòu)是胚根，能發(fā)育成圖二中的8根。

（2）菜豆種子包括種皮和胚，圖一中序號(hào)5是胚，對幼嫩的胚有保護(hù)作用。

（3）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是D根冠、C分生區(qū)、B伸長區(qū)、A成熟區(qū)。A成熟區(qū)表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。導(dǎo)管能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)輸有機(jī)物。根部吸收的水分、無機(jī)鹽，通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?葉和7莖各處。水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；水分在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自蒸騰作用。植物體的花、果實(shí)，種子與生殖有關(guān)屬于植物體的生殖器官；植物的8根、7莖、6葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)屬于植物體的營養(yǎng)器官。

（4）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于C分生區(qū)的不斷分裂和B伸長區(qū)的不斷長長的緣故。種植期間常給植物施肥，這是給植物的生長提供無機(jī)鹽，有助于植物的茁壯成長。

故答案為：

（1）胚；胚根；8。

（2）種皮。

（3）成熟區(qū)；導(dǎo)管；蒸騰；營養(yǎng)。

（4）BC；無機(jī)鹽。

觀圖可知：1是胚軸、2是胚芽、3是胚根、4是子葉、5是種皮、6是葉、7是莖、8是根、A是成熟區(qū)、B是伸長區(qū)、C是分生區(qū)、D是根冠。

此題涉及的知識(shí)面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。

18.【答案】AB蕨類C裸子果皮被子D孢子A表膜

【解析】解：（1）圖中A草履蟲、B衣藻的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物。

（2）D鐵線蕨生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于蕨類植物。

（3）C葫蘆蘚屬于苔蘚植物，因葉片只由一層細(xì)胞構(gòu)成，有毒氣體易侵入，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。銀杏無花，種子裸露，沒有果皮包被，只有根、莖、葉、種子四種器官，屬于裸子植物。被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，又叫綠色開花植物。

（4）腎蕨與滿江紅屬于蕨類植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。D腎蕨屬于蕨類植物，C葫蘆蘚屬于苔蘚植物，A衣藻屬于藻類植物，都用孢子繁殖。

（5）圖中A草履蟲屬于原生動(dòng)物，靠表膜呼吸。

故答案為：

（1）AB

（2）蕨類

（3）C；裸子；果皮；被子

（4）腎蕨；孢子

（5）A；表膜

（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。

（2）圖中A草履蟲屬于原生動(dòng)物，B衣藻屬于藻類植物，C葫蘆蘚屬于苔蘚植物，D腎蕨屬于蕨類植物，F(xiàn)銀杏屬于裸子植物。

回答此題的關(guān)鍵是要明確各類動(dòng)物和植物的特征。

19.【答案】①4①→②→④→③生理鹽水移動(dòng)玻片標(biāo)本右上物鏡呼吸甲二氧化碳

【解析】解：（一）在“假設(shè)”中，對研究對象有影響的因素就是變量；設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。①探究小麥種子的發(fā)芽率是多少？無法設(shè)置