和諧校園的建設(shè) 和諧校園建設(shè)方面的建議(3篇)

第頁(yè)共頁(yè)和諧校園的建立和諧校園建立方面的建議(3篇)和諧校園的建立和諧校園建立方面的建議篇一學(xué)生會(huì)建議一、主動(dòng)樹(shù)立“文化?品質(zhì)建立從我做起”的意識(shí)，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校文化?品質(zhì)建立的各項(xiàng)活動(dòng)，全體學(xué)生凝心聚力，從如今做起，從我做起，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)會(huì)考慮、勇于發(fā)問(wèn)、敢于創(chuàng)新，共同促進(jìn)文化?品質(zhì)校園的形成。二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊敬師長(zhǎng)。從被動(dòng)的“要我學(xué)”為主動(dòng)的“我要學(xué)”，培養(yǎng)良好的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目的明確，注重知識(shí)擴(kuò)展，誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文化，做到學(xué)以致用，提升自身綜合素質(zhì)。尊敬師長(zhǎng)，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與溝通。在日常的教學(xué)環(huán)節(jié)中，主動(dòng)與班主任、任課老師溝通，共同營(yíng)造樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)的良好學(xué)習(xí)氣氛。三、加強(qiáng)“誠(chéng)信、和諧、仁勇、擔(dān)當(dāng)”意識(shí)，讓這些品質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)們珍貴的品行。高二年級(jí)建議書高二年級(jí)呼吁——才能與成績(jī)齊飛，責(zé)任與義務(wù)并肩故，在此，我們提出如下建議：肩負(fù)使命,責(zé)任重于泰山丘吉爾說(shuō)過(guò)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任?！钡谖覀兊膶W(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常出現(xiàn)逃避值日、不積極參與班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)等缺失責(zé)任感的現(xiàn)象。而作為準(zhǔn)高三的我們更應(yīng)肩負(fù)起用知識(shí)武裝自身，用才能回報(bào)祖國(guó)的責(zé)任。為學(xué)弟學(xué)妹做出典范，來(lái)迎接辛苦卻充滿挑戰(zhàn)的中學(xué)生活。尊敬師長(zhǎng)，為學(xué)自當(dāng)尊師斯大林說(shuō):”老師是人類的靈魂工程師?！盻也曾引用荀子“國(guó)將興，必貴師而重傅”來(lái)教誨大學(xué)生尊師重道,而我們高中生,也應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種文化。然而如今卻有一些同學(xué)，不尊重老師，因?yàn)樾∈聦?duì)老師出言不遜，這正表達(dá)出我們對(duì)尊師重道精神的缺失。故我們應(yīng)該尊重老師的意見(jiàn)，不頂撞老師，認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一堂課,發(fā)自內(nèi)心的去愛(ài)給予我們知識(shí)的老師。培養(yǎng)自律，自律成就才華人的才華和成就不一定成正比，有的人才華越大，對(duì)社會(huì)的危害就越大。假設(shè)想要才華和成就兩相成全，唯有自律。許多學(xué)生借著青春期的理由和所謂的成長(zhǎng)的叛逆，和家長(zhǎng)出語(yǔ)輕狂，甚至有的同學(xué)和家長(zhǎng)間缺乏交流。在這時(shí)，就需要我們自律自省，改掉自己身上可以改掉的壞缺點(diǎn)。通過(guò)自律自省，收獲真正的成長(zhǎng)。自信自強(qiáng)，艱辛孕育卓越所謂少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)。炎黃踏過(guò)紛飛的戰(zhàn)火，改革的鼓點(diǎn)，無(wú)數(shù)先輩用熱血和青春鑄就鋼鐵長(zhǎng)城。如今，春秋冬夏忽略而過(guò)，中國(guó)前進(jìn)的步伐未曾停滯。身為少年的我們，更應(yīng)從小事做起，積極參加校園文化建立。正在積極開(kāi)展的藝術(shù)節(jié)，二課為我們培養(yǎng)自信自強(qiáng)風(fēng)度提供了絕佳的平臺(tái)。高一年級(jí)學(xué)生建議1、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，在課上認(rèn)真聽(tīng)講，坐姿保持端正，課后按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極配合老師工作。2、尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見(jiàn)到能老師主動(dòng)問(wèn)好，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。3、主動(dòng)關(guān)心師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，在佳節(jié)之際給師長(zhǎng)送上真誠(chéng)的祝福，關(guān)心他們的身體狀況等等。4、保證教學(xué)工作的正常進(jìn)展，不影響正常的教學(xué)秩序，不在辦公室逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。同學(xué)們，文化?品質(zhì)是一個(gè)人隱形的名片，作為新世紀(jì)人才的我們，應(yīng)該不斷充實(shí)自己的文化。作為管中人，我們更是有義務(wù)去扛起建立文化品質(zhì)校園的重?fù)?dān)。千里之行，始于足下，同學(xué)們讓我們一起攜手共同完成這一偉大的目的吧!初二年級(jí)建議書作為當(dāng)代學(xué)生，傳承民族文化是我們肩負(fù)的歷史使命，具備優(yōu)秀品質(zhì)是我們根本的道德底線。一個(gè)學(xué)校的文化和品質(zhì)，需要一代甚至幾代人的努力和奮斗，在孫校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有幸成為第一代為創(chuàng)立管中文化品質(zhì)學(xué)校而奮斗的學(xué)生，為此，我們謹(jǐn)代表初二年級(jí)向管中所有同學(xué)發(fā)出如下建議：一、尊重課堂，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。我們要牢記學(xué)習(xí)使命，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不看課外書，不睡覺(jué)，不玩手機(jī);不帶零食進(jìn)校園;不在教學(xué)樓內(nèi)嬉笑娛樂(lè);自覺(jué)保持教室整潔，營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。二、文明個(gè)人，展示良好形象。牢記社會(huì)核心價(jià)值觀，踐行文化品質(zhì)學(xué)校理念，文明用語(yǔ)，著裝得體，謙恭禮讓，舉止文明，展示良好的管中學(xué)子形象。三、言而有信，知行一致，懂得感恩，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人。四、努力學(xué)習(xí)，尋找合適自己的最正確學(xué)習(xí)方法，抓緊時(shí)機(jī)提升自己的文化知識(shí)儲(chǔ)藏，為將來(lái)奠定良好的根底。積極參與小組合作形式，在日常學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)與人合作，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。五、增強(qiáng)理論意識(shí)，努力參與社會(huì)理論，使自己融入校園大環(huán)境，投身社會(huì)大課堂。初一年級(jí)建議書首先，我們要加強(qiáng)自身文化素質(zhì)的修養(yǎng)。做一個(gè)有文化素養(yǎng)，有精神的文明學(xué)生。上課專心聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，按時(shí)完成作業(yè)?？荚嚥蛔鞅祝鲆粋€(gè)講誠(chéng)信的人。多培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，專注于自己喜歡和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，進(jìn)步文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操。其次，注重道德品質(zhì)修養(yǎng)。同學(xué)之間互相尊重，互相禮讓，學(xué)會(huì)寬容，不說(shuō)粗話，不打架，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，積極向上的集體。尊敬師長(zhǎng)，把管中當(dāng)做我們自己的家，我們就是這個(gè)大家庭里的成員。同時(shí)，加強(qiáng)宣傳教育和引導(dǎo)。我們不僅要在校內(nèi)爭(zhēng)做文明學(xué)生，在校外，公共場(chǎng)合時(shí)，也要學(xué)會(huì)“自律”，學(xué)會(huì)“行己有恥”，知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。我們也要把這種觀念傳遞給我們的家人和朋友，共同創(chuàng)造文明社會(huì)!老師們，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)!從如今起，摒棄不文明之風(fēng)，爭(zhēng)做自信、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)、自律的管中人!用我們的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)立文化?品質(zhì)學(xué)校，創(chuàng)立文明社會(huì)奉獻(xiàn)力量，在活動(dòng)中展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采!和諧校園的建立和諧校園建立方面的建議篇二親愛(ài)的同學(xué)們:學(xué)院是我家，文明靠大家。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。為更好地優(yōu)化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，向亂扔垃圾、堵塞管道、違規(guī)吸煙等不文明行為宣戰(zhàn)，我院團(tuán)委、學(xué)工處向全院發(fā)出建議:——倡導(dǎo)養(yǎng)成文明的生活方式?？炭鄬W(xué)習(xí)，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，上課不遲到、不早退、不曠課;尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，明禮誠(chéng)信;提倡文明用語(yǔ)，不講臟話;在校園內(nèi)穿校服、戴?？?文明就餐;維護(hù)好個(gè)人衛(wèi)生;不吸煙、不飲酒、不賭博，不觀看和傳播反動(dòng)和制品?！珜?dǎo)自覺(jué)維護(hù)好的校園環(huán)境。注意公共衛(wèi)生，保護(hù)公共設(shè)施，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不違規(guī)踩踏草坪、攀折花草，不隨意在桌椅、墻體上亂涂亂畫。杜絕不文明行為，優(yōu)化校園環(huán)境?！珜?dǎo)自覺(jué)維護(hù)好的公寓環(huán)境。不在公寓內(nèi)就餐;不在公寓內(nèi)亂跑亂撞，大聲喧嘩;不將違禁物品帶入公寓，衛(wèi)生間不亂丟雜物，保證下水道暢通，維護(hù)公共衛(wèi)生。親愛(ài)的同學(xué)們，構(gòu)建和諧社會(huì),共創(chuàng)美妙校園是我們的共同目的,和諧的校園需要同學(xué)們共同創(chuàng)造。在這里，向全院同學(xué)發(fā)出建議:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)!努力養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的答卷,為實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式開(kāi)展奉獻(xiàn)青春和力量!學(xué)生工作處和諧校園的建立和諧校園建立方面的建議篇三同學(xué)們：當(dāng)你踩到口香糖甩也甩不掉，你一定會(huì)很生氣，并且怨恨那個(gè)吐口香糖的人，可你是否想到當(dāng)初自己也這樣做過(guò)，也給別人帶來(lái)了費(fèi)事呢?當(dāng)你到食堂吃飯，有時(shí)會(huì)找不到一個(gè)干凈的餐桌、座椅，你一定會(huì)很氣氛，并且抱怨那些亂倒剩飯的人，可你是否想過(guò)自己也曾這樣做過(guò)，也使別人感到憤懣呢?當(dāng)你陪自己的爺爺奶奶坐車時(shí)，滿座的學(xué)生卻沒(méi)有一個(gè)讓座，不用多說(shuō)你定會(huì)心生不快，可你是否想到自己又為別人讓過(guò)座位嗎?我們只是在自己受害時(shí)才想起文明禮儀，想起美德，作為新世紀(jì)的學(xué)生，這怎么能行!作為祖國(guó)將來(lái)的接班人，我們必須培養(yǎng)最根本的禮儀，擁有最根本的立足條件。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任。杰夫萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。“講文明，懂禮儀”，其實(shí)并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，但每一件小事的背后，都浸透著文明禮儀的本質(zhì)。“講文明，懂禮儀”是同學(xué)生病時(shí)的一句問(wèn)候;是經(jīng)過(guò)綠茵草地時(shí)的繞道而行。孩子們，只要你愿意去做，“懂文明，講禮儀”將是一件極為簡(jiǎn)單、快樂(lè)的事?！爸v文明，懂禮儀”不過(guò)是舉手之勞。尊敬老師，課前遞上一杯水，課后說(shuō)聲再見(jiàn)，讓老師先行;保護(hù)同學(xué)，當(dāng)他生病時(shí)幫他拿來(lái)藥品，當(dāng)他摔倒時(shí)熱心的攙扶;熱愛(ài)校園，自覺(jué)撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅;講究秩序，上下樓梯有序行進(jìn)?！爸v文明，懂禮儀”不過(guò)是舉“口”之勞。俗話說(shuō):良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語(yǔ)可能給別人帶來(lái)長(zhǎng)期的傷害，而一句良言不僅給別人啟示和快樂(lè)，而且自己也收獲了快樂(lè)。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，請(qǐng)教問(wèn)題道聲謝;不小心碰到同學(xué)，說(shuō)聲對(duì)不起，同學(xué)流淚時(shí)，請(qǐng)用幽默讓他破涕而笑;主動(dòng)制止一個(gè)亂丟垃圾的人，主動(dòng)做一次保護(hù)花草樹(shù)木的宣傳。文明禮儀真的無(wú)處不在，信口即可拈來(lái)。“講文明