2023年史記少年讀后感500字(3篇)

第頁共頁2023年史記少年500字(3篇)史記少年篇一這個寒假，我讀了《少年讀史記-應對時局的智者》這本書，領略到了這些歷史名人的智慧和謀略，在他們的事跡中悟出了很多的道理。書中“英勇刺秦王——荊軻的故事”這個故事給我留下了深入的印象，書中荊軻的勇氣讓我非常敬仰。太子丹害怕秦國進攻燕國，于是派勇士荊軻去刺殺秦王，荊軻很有謀略，他假裝獻給秦王督亢的地圖和樊於期將軍的人頭，卻借機刺殺秦王。他刺殺秦王雖然失敗了，但他的`俠義行為名垂千古，被后人稱頌?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”這是荊軻在刺行秦王的路途上吟出來的一首詩。重情重義的荊柯為了完成太子丹的重托，明明知道必死無疑，仍然勇往直前，他的這種勇氣是我久久不能平靜。同時田光和樊於期兩人，他們也是是倆位忠臣志士，為了完成刺殺秦王的事，他們也英勇的獻出了自己的生命。荊軻刺秦王雖然沒有成功，但荊軻的勇氣鼓舞了我。平時的我有些膽小，面對難題有時害怕。面對跳繩二連跳的任務害怕了，認為自己無法完成。甚至有時上課時連舉手都會害怕，真不應該呀，我也應該學學荊軻的勇氣，任何一件事，當你有勇氣要做時，就已經(jīng)成功了一半。同學們，勇氣可以戰(zhàn)勝一切，更足以讓我們傲視人生。史記少年篇二在小學五年級下學期語文課本中，我認識了許多中外名人：鄭和、海倫凱勒、阿炳……最讓我難忘的就是編寫了52萬余字《史記》的作者司馬遷。我讀這篇課文時，司馬遷留給我的印象是：好學。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門山下吼叫而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，讀完這句話，我仿佛看見了司馬遷吃力地搬椅子，坐在父老鄉(xiāng)親們旁邊聽故事，忘記了約定和伙伴放紙鳶，忘記了幫媽媽干農活，忘記了教師一步一步教我們，我又理解了司馬遷的一個優(yōu)點：堅持。他當年因冤枉受到了酷刑，家里沒有錢，只好每天受刑罰，但他是一個修史的官員，要完成父親臨終的遺囑：替父親完成平生想要的.史書。所以在飽受刑罰、悲憤交加的情況下，還是出色完成了《史記》。那我們在生活中要學習司馬遷的哪些精神呢？第一，學會抑制自己。有些人啊，受不了一點責備，甚至是自己有錯而被責備都會生氣，但是司馬遷呢，他為李陵將軍辯護而說出直言，結果是自己因冤枉受刑，為了完成父親的遺愿，忍辱負重，抑制自己心中的憤怒，堅持在獄中寫書，這值得我們好好學習，不能因為一時的責備而泄氣，只有抑制自己，才能成就大事業(yè)。第三，學會打基矗司馬遷從小就聽父老鄉(xiāng)親講英雄的故事，在青年時期努力讀書，四處游歷，廣交朋友，為今后的寫書打下了結實的基矗我們今天的學習也是同樣的道理，學好知識，打好根底，才能為國家和社會做出更大奉獻。我讀完這篇文章，懂得了許多，也學習了許多，要做一個為了理想而忍辱負重，勤奮堅持的人。史記少年篇三在這個漫長的寒假里，我讀了很多本書，但最喜歡的還是那套《少年讀史記》。這套書共有五冊，用通俗易懂的語言，呈現(xiàn)了一篇又一篇《史記》里所記載的新穎事，從堯、舜兩帝的禪讓故事到大漢帝國風云錄，我感受到了沙場上戰(zhàn)士的勇猛與絕世英才的風范。我最喜歡的是其中一冊《少年讀史記．辯士縱橫天下》，從這本書中，我認識了許多歷史人物，像以養(yǎng)士而知名的孟嘗君，像縱橫家張儀，像作法自斃的公孫鞅……但是,我最喜歡的卻是孫臏的故事。孫臏系知名門，是曾寫過《孫子兵法》孫武的后代。孫臏和同門師兄弟龐涓一起在鬼谷子那兒學過兵法，也曾幫齊國大將田忌贏得賽____賽，后來孫臏和龐涓都受到了魏惠王的重用，但龐涓心生嫉妒，認為孫臏比他更有作為，所以命人挖掉他的膝蓋骨，還在他的臉上刻字，目的是想讓他一輩子也見不了人。孫臏知道后，在圍魏救趙的戰(zhàn)爭中，用妙計大敗魏軍，也趁機用萬箭射死龐涓，復了大仇。從這那么故事里，我看出了孫臏的機智英勇，還看出了他對活著的信念和積極的人生態(tài)度。我想正是這樣，當司馬遷遭受磨難與宮刑，不愿存活于世之時，是孫臏的奮斗故事鼓勵了他，才使得他抑制困難，英勇地活了下來，最后完成《史記》這樣的驚人大作。其實呢，在我們的日常生活中，有許許多多的“孫臏”。就像此次疫情中的張定宇院長，知道自己身患絕癥，生命留給他的時間不多了，但他并沒有因此放棄生命，仍然奔赴在前線，他說：“我必須跑得更快，才能從死神手中奪回更多的病人?！蹦闱疲嘞瘛皩O臏”??！其實，還有許多成功人士經(jīng)歷了磨難、挫折，但