婦產(chǎn)科一科一品

篇一：婦產(chǎn)科門診工作制度婦產(chǎn)科門診工作制度一、 科主任應(yīng)加強(qiáng)對本科門診的業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。應(yīng)指派一至二名有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師、護(hù)士擔(dān)任門診醫(yī)務(wù)。應(yīng)保證診療質(zhì)量和診療時間。二、 科室派往門診的醫(yī)務(wù)人員，在醫(yī)務(wù)科統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，定期進(jìn)行人員調(diào)換，科室應(yīng)與醫(yī)務(wù)科共同商量。三、 對疑難重癥病人二次復(fù)診仍不能確診者，應(yīng)及時請上級醫(yī)師會診?？浦魅巍⒅魅吾t(yī)師定期出診時，應(yīng)解決疑難病例。四、 門診工作人員要有高度責(zé)任感和同情心，關(guān)心體貼病人，熱情接待，太度和藹，耐心解答問題。有計(jì)劃地安排病人就診，對高燒及重癥病人、老弱殘及來自遠(yuǎn)地的病人，應(yīng)提前安排就診。做好門診分診、導(dǎo)診、咨詢服務(wù)和候診宣傳管理工作。五、 對病人進(jìn)行認(rèn)真檢查、簡明扼要準(zhǔn)確地記載病歷，科主任應(yīng)定期檢查門診醫(yī)療質(zhì)量。門診醫(yī)師要采用保證療效、經(jīng)濟(jì)便宜的治療方法，科學(xué)用藥，合理用藥，盡可能減輕病人的負(fù)擔(dān)。六、 婦科門診手術(shù)應(yīng)根據(jù)條件規(guī)定一定范圍，必須有本院能勝任的醫(yī)師參加。醫(yī)師要加強(qiáng)對換藥室、治療室的檢查指導(dǎo)，必要時親自操作。七、 加強(qiáng)檢診，做好分診工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒、隔離制度，防止交叉感染，做好疫情報告。八、 門診各科與病房加強(qiáng)聯(lián)系，以便根據(jù)病床使用及病人情況，有計(jì)劃地收病人住院治療。九、 婦科門診工作人員提前5-10分鐘到崗，準(zhǔn)時開診。不得離崗缺崗，特殊情況須請假，經(jīng)臨床科主任同意，作好代班安排，并通知醫(yī)務(wù)科。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得自行停診停號。篇二：2016年科所一品創(chuàng)建活動實(shí)施方案2016年科所一品創(chuàng)建活動實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，不斷提升工作效能、工作創(chuàng)新能力和工作組織化程度，推動工商工作上品質(zhì)，積極打造我局工商工作品牌，根據(jù)《工商局2016年重點(diǎn)工作》安排，決定在全局范圍內(nèi)深入開展“科所一品”創(chuàng)建活動?，F(xiàn)制定2016年“科所一品”創(chuàng)建活動實(shí)施方案如下：一、 創(chuàng)建活動對象各基層分局、各科室。二、 創(chuàng)建活動內(nèi)容和方式各單位圍繞服務(wù)發(fā)展、科學(xué)監(jiān)管、提升素質(zhì)等方面工作，以培育一項(xiàng)重點(diǎn)、特色或創(chuàng)新工作作為本科室、分局的品牌工作，根據(jù)項(xiàng)目化管理的要求，按照項(xiàng)目申報、項(xiàng)目確定、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目總結(jié)等流程步驟進(jìn)行推進(jìn)。市局“科所一品”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組適時組織項(xiàng)目評審，對創(chuàng)建活動優(yōu)勝項(xiàng)目和項(xiàng)目實(shí)施單位進(jìn)行表彰。三、 創(chuàng)建活動時間安排（一） 項(xiàng)目申報（4月份）。各單位在調(diào)查研究、充分醞釀的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，選擇一項(xiàng)重點(diǎn)、特色、創(chuàng)新工作作為本單位2016年“科所一品”工作項(xiàng)目，填寫《工商局“科所一品”項(xiàng)目申報表》，4月底前完成項(xiàng)目的書面申報。（二） 項(xiàng)目確定（5月份）。由申報單位對所申報的“科所一品”工作項(xiàng)目進(jìn)行綜合闡述，市局創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各單位申報項(xiàng)目進(jìn)行討論，統(tǒng)籌安排確定各單位的“科所一品”工作項(xiàng)目，形成全局“科所一品”課題匯總表。（三） 項(xiàng)目實(shí)施（6-9月份）。工作項(xiàng)目確定后，各實(shí)施單位及時制訂項(xiàng)目實(shí)施方案，建立項(xiàng)目管理工作臺帳，包括活動計(jì)劃、目標(biāo)進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟等，按照計(jì)劃進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施與推進(jìn)。（四）項(xiàng)目總結(jié)（10月份）。工作項(xiàng)目實(shí)施結(jié)束后，各單位做好相關(guān)總結(jié)和自我評價，完成參與項(xiàng)目評審準(zhǔn)備工作。上報總結(jié)時要有完整的原始材料，包括項(xiàng)目策劃、實(shí)施紀(jì)錄（時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人數(shù)）、表彰文件、經(jīng)驗(yàn)推廣材料、現(xiàn)場照片或錄像、新聞報道材料等。對各單位在工作過程中新增的一些特色項(xiàng)目，經(jīng)創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后，可另行填制《工商局“科所一品”項(xiàng)目申報表》進(jìn)行申報。四、 項(xiàng)目評審與獎勵（一） 評審主要標(biāo)準(zhǔn)：真實(shí)性。工作項(xiàng)目符合真實(shí)情況和客觀實(shí)際，有項(xiàng)目實(shí)施記錄、項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)。由項(xiàng)目實(shí)施單位以文字的形式（包括書面材料和紀(jì)實(shí)材料等），將項(xiàng)目成果敘述清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。先進(jìn)性：項(xiàng)目成果在常州市局、省局或全國有現(xiàn)實(shí)意義和先進(jìn)程度，項(xiàng)目設(shè)計(jì)和組織形式科學(xué)、有新意，符合工商行政管理事業(yè)發(fā)展的方向和總體趨勢，符合工商工作實(shí)際。創(chuàng)新性：包括創(chuàng)新程度、實(shí)施過程的難易程度。創(chuàng)新程度指該工作項(xiàng)目在確定前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有分開使用過，有一定創(chuàng)意；同以往工作相比，在內(nèi)容、方式和方法上體現(xiàn)獨(dú)創(chuàng)性，具有鮮明的特點(diǎn)。實(shí)效性：工作項(xiàng)目具有較強(qiáng)的典型引路和示范帶動作用，有較強(qiáng)的影響力，得到上級部門的肯定；對全局工作有推廣應(yīng)用價值，被常州市局以上借鑒或推廣，產(chǎn)生較大的社會影響。（二） 評審獎勵市局“科所一品”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各項(xiàng)目綜合評審情況設(shè)定相關(guān)獎項(xiàng)，并予以相應(yīng)的獎勵。具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)和辦法由局長辦公會確定。五、 創(chuàng)建活動要求（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各單位要將“科所一品”創(chuàng)建活動作為新時期工商部門服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生和諧、樹立良好工商形象的有力抓手，不斷推動工作管理理念和工作組織化程度的進(jìn)一步提升。為加強(qiáng)對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)，局成立由局長任組長、副局長任副組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的“科所一品”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，由綜合科室負(fù)責(zé)人組成。各單位也要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，積極組織人員廣泛參與創(chuàng)建活動，營造濃厚的創(chuàng)建活動氛圍。（二） 精心組織，強(qiáng)力推進(jìn)。各單位要整合資源，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，明確創(chuàng)建活動時序進(jìn)度與時間節(jié)點(diǎn)。各分局、科室負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行“科所一品”項(xiàng)目第一責(zé)任人職責(zé)，確保按計(jì)劃進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施。局創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對各單位項(xiàng)目推進(jìn)和實(shí)施的督查與指導(dǎo)，對各個項(xiàng)目進(jìn)行全程跟蹤服務(wù)，確保全局各單位創(chuàng)建活動有序推進(jìn)。（三） 加強(qiáng)宣傳，確保實(shí)效。各單位創(chuàng)建活動要圍繞“實(shí)”字做文章，要做實(shí)事、取實(shí)效，通過項(xiàng)目創(chuàng)建達(dá)到全面提升工作效能的目標(biāo)。同時要加強(qiáng)與相關(guān)媒體的聯(lián)系和協(xié)作，將宣傳工作與項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行同部署、同落實(shí)，做到挖亮點(diǎn)、呈特色，切實(shí)提升項(xiàng)目創(chuàng)建的社會效果，為打造我局“科所一品”工作品牌作出積極的貢獻(xiàn)。篇三：婦產(chǎn)一科實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃婦產(chǎn)一科實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃一、 實(shí)習(xí)目的1、 結(jié)合護(hù)理部護(hù)理教學(xué)計(jì)劃，通過實(shí)習(xí)熟悉婦產(chǎn)一科病房布局分區(qū)工作流程及規(guī)范化管理要求。2、 掌握婦產(chǎn)科各種規(guī)章制度和各種護(hù)理操作規(guī)程。3、 熟悉婦產(chǎn)一科工作特點(diǎn)及各級人員職責(zé)。4、 掌握常見病的術(shù)前術(shù)后護(hù)理。二、 實(shí)習(xí)要求1、 實(shí)習(xí)生一般實(shí)習(xí)四周，成立帶教小組，組長：余東琴，帶教老師若干。2、 根據(jù)實(shí)習(xí)大綱制定帶教計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。3、 采取一對一的帶教方法循序漸進(jìn)，重點(diǎn)突出，正規(guī)帶教。4、根據(jù)學(xué)生學(xué)歷，安排帶教。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及計(jì)劃第一周：環(huán)境學(xué)習(xí)1、 熟悉婦產(chǎn)科的病區(qū)環(huán)境及各種物品的放置。2、 掌握各班工作職責(zé)。3、 了解晨晚間護(hù)理的內(nèi)容。4、 掌握鋪床法及生命體征的測量、記錄。第二周、基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)1、 基礎(chǔ)操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操作（常見藥物過敏試驗(yàn)的配制方法、無菌操作、吸氧、各種注射方法等）。2、 掌握各種標(biāo)本的收集方法。3、 熟悉婦產(chǎn)科護(hù)理常規(guī)，掌握無菌技術(shù)操作原則。4、 掌握病人的入院宣教及健康教育的指導(dǎo)方法。第三周、?？萍夹g(shù)操作練習(xí)1、 熟悉?？萍膊〉男g(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。2、 掌握術(shù)前備皮，留置尿管，灌腸法、會陰擦洗、臍部護(hù)理、腹部四步觸診、聽胎心的方法及注意事項(xiàng)。3、 婦產(chǎn)科常用藥的名稱、劑量、使用方法、及藥理作用。4、 掌握醫(yī)療垃圾的分類。第四周、出科考核1、 了解護(hù)士核心制度。2、 出科前帶教老師理論指導(dǎo)及操作考試。3、 填寫實(shí)習(xí)鑒定。繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點(diǎn)，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b7解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進(jìn)行個別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與能力。 （1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、 組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。4、 加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。5、 根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體