新教科版科學(xué)六年級下冊地球家園的化學(xué)變化課件公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

地球家園化學(xué)變化新教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第四單元物質(zhì)變化第1頁

我們生活地球家園，每時每刻都在發(fā)生著化學(xué)變化。正是這些化學(xué)變化，給予了人類生存所需要多種物質(zhì)和條件。地球家園中有哪些主要化學(xué)變化呢？一、聚焦第2頁二、摸索

1.大地之下化學(xué)變化。

我們生活大地蘊藏著許多寶藏。有多種礦物，能夠用來冶煉不一樣金屬；有許多美麗珍貴寶石，能夠裝點我們生活；尚有煤炭、石油等能夠給我們提供能源。這些寶藏，并不是在一開始就存在，而是經(jīng)歷了億萬年許多變化才形成。第3頁二、摸索

1.大地之下化學(xué)變化。

讓我們來認(rèn)真觀測一塊煤，看看能發(fā)覺什么。有化石印記煤塊

我們經(jīng)常能在煤塊上看到植物枝、葉等痕跡。有時候還能發(fā)覺完整樹于形狀煤?？茖W(xué)家們發(fā)覺，煤田一般都位于遠(yuǎn)古時代森林茂密地帶。地底下發(fā)覺煤、一般都是位于煤層中。第4頁二、摸索

1.大地之下化學(xué)變化。

科學(xué)研究證明，在億萬年前，地球上生長著大片茂密森林。在湖泊、沼澤等低洼地帶，死亡植物大量堆積，被泥沙層層掩埋。伴隨時間推移，有更多泥沙堆積，更多植物被掩埋。埋在深處植物，在地底高溫高壓環(huán)境下，慢慢變成了煤。煤是億萬年前太陽能第5頁二、摸索

2.大氣層中化學(xué)變化。

我們呼吸離不開氧氣。氧氣占大氣約21％，大氣中氧氣又是怎么來呢？

早期地球大氣層中并沒有氧氣。通過長時間演變，氧氣含量仍然很低。當(dāng)綠色植物出現(xiàn)之后，地球氧氣含量逐漸增加。

綠色植物利用太陽能將二氧化碳與水轉(zhuǎn)化為氧氣和為生物提供能量物質(zhì)，增加了大氣層中氧氣含量。第6頁二、摸索

3.資源利用與化學(xué)變化。

石油是地球賦子人類寶藏，它也是經(jīng)歷化學(xué)變化形成。我們利用石油能夠生產(chǎn)很多主要生產(chǎn)生活材料。第7頁二、摸索

從鐵礦石里把鐵冶煉出來，需要通過化學(xué)變化；用不一樣原料合成藥品，需要經(jīng)歷化學(xué)變化；農(nóng)業(yè)上需要化肥，也是通過化學(xué)變化過程制造。第8頁三、研討1．我們怎么判斷煤形成過程經(jīng)歷了化學(xué)變化？2．我們?yōu)楹我Ｗo(hù)森林？3．我們還能舉出哪些身邊例子說明它們和化學(xué)變化有關(guān)？第9頁植物高溫高壓煤層化學(xué)化學(xué)變化冶煉不一樣金屬第10頁隨堂訓(xùn)練第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁

小學(xué)科學(xué)教學(xué)步驟辦法解讀（一）質(zhì)疑步驟包括教師對學(xué)生質(zhì)疑，以及學(xué)生自我質(zhì)疑等多種交互關(guān)系。質(zhì)疑目標(biāo)是為了根據(jù)科學(xué)學(xué)科特點讓學(xué)生發(fā)覺所要學(xué)知識，通過多種質(zhì)疑渠道和學(xué)生積極思維，完成科學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成科學(xué)教學(xué)目標(biāo)，多渠道培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)過程。做學(xué)習(xí)主人。學(xué)法指導(dǎo)：1．學(xué)會抓住重點，巧妙疑問。2．指導(dǎo)能夠大膽質(zhì)疑。3．學(xué)會帶著疑問去查閱資料變有疑為無疑。4．能夠?qū)⑸钪行∫蓡柾ㄟ^學(xué)生間質(zhì)疑利用科學(xué)學(xué)科知識處理問題。5．通過質(zhì)疑，能夠解釋某些現(xiàn)象，培養(yǎng)勇于摸索科學(xué)奧秘精神。在學(xué)習(xí)了“摸索宇宙”一文，理解了宇宙奧秘，結(jié)識了摸索宇宙意義。6．懂得對他人研究結(jié)論，提出質(zhì)疑也是科學(xué)研究一部分。（二）自學(xué)步驟自學(xué)目標(biāo)在于學(xué)習(xí)科學(xué)同步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，更加好地掌握所學(xué)科學(xué)知識和探究技能和技巧，并變化以往教師——學(xué)生單向信息流程為教師——學(xué)生雙向交互信息流程學(xué)習(xí)模式，強化學(xué)生積極參與意識，強化學(xué)生學(xué)生積極性，同步提升學(xué)生自學(xué)習(xí)能力。學(xué)法指導(dǎo)：1．學(xué)會閱讀課文，根據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱分析重點、難點。2．學(xué)會理論和生活實際相聯(lián)系，例如通過學(xué)習(xí)“巧妙構(gòu)造“能夠?qū)ΤＲ娊ㄖ锓诸悾弘娨曀菁軜?gòu)造，涼亭——支柱構(gòu)造，大壩——實心構(gòu)造3．學(xué)會試驗操作，能獨立完成某些小制作4．學(xué)會科學(xué)活動過程、分類。5．掌握某些基本科學(xué)研究辦法和技能。初步學(xué)會整頓信息辦法。（三）交流步驟交流學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過師生、