蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第一單元負(fù)數(shù)初步結(jié)識(shí)1結(jié)識(shí)負(fù)數(shù)第1頁游戲規(guī)則：與老師說出意思相反詞或句子。例如：老師說上，同窗們要說下。游戲?qū)氲?頁游戲?qū)牒笪髑皷|上車10人飛機(jī)升高1000米轉(zhuǎn)入學(xué)生3名收入2023元飛機(jī)下降1000米轉(zhuǎn)出學(xué)生3名下車10人支出2023元第3頁情境導(dǎo)入1下面溫度計(jì)顯示是某一天3個(gè)都市最低氣溫。第4頁結(jié)識(shí)溫度計(jì)℃表達(dá)攝氏溫度,讀作“攝氏度”。

℉表達(dá)華氏溫度，讀作“華氏度”。

我國用攝氏度來計(jì)量溫度。

0刻度線零下溫度零上溫度一大格表達(dá)10攝氏度一小格表達(dá)2攝氏度探究新知1第5頁從圖中你能知道什么？下面溫度計(jì)顯示是某一天3個(gè)都市最低氣溫。南京最低氣溫是0℃。三亞最低氣溫比0

℃高，是零上20℃。哈爾濱最低氣溫比0

℃低，是零下20℃。探究新知1第6頁探究新知1零上20℃記作：+20℃，+20讀作正二十。零下20℃記作：-20℃，-20讀作負(fù)二十?！?20℃”和“-20℃”

表達(dá)含義有什么不一樣？第7頁情境導(dǎo)入2你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海平面高或低多少米嗎？第8頁

一般，我們要求海平面平均海拔高度為0米,珠穆朗瑪峰比海平面高8844.4米，稱為海拔（），能夠記作（）；吐魯番盆地比海平面低155米，稱為海拔（），能夠記作（）。

8844.4米+8844.4米負(fù)155米-155米探究新知2第9頁探究新知2像+20、+8844.4這樣數(shù)都是正數(shù)。（正數(shù)前面“+”號(hào)能夠省略不寫）像-20、﹣155這樣數(shù)都是負(fù)數(shù)。第10頁探究新知2零上溫度用正數(shù)表達(dá)

零下溫度用負(fù)數(shù)表達(dá)高于海平面用正數(shù)表達(dá)低于海平面用負(fù)數(shù)表達(dá)正數(shù)、負(fù)數(shù)和0有什么關(guān)系？第11頁探究新知2正數(shù)大于0，負(fù)數(shù)不大于0，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，它是正數(shù)和負(fù)數(shù)分界。

你以為正數(shù)、負(fù)數(shù)和0有什么關(guān)系？第12頁探究新知2你在生活中見過負(fù)數(shù)嗎？第13頁探究新知2你見在過生負(fù)活數(shù)中嗎？第14頁典題精講1.先讀一讀，再把下面各數(shù)填入合適圈內(nèi)。-5+26.38-40-120+103正數(shù)負(fù)數(shù)+26.3+1038-5-40-12000負(fù)數(shù)前面都有負(fù)號(hào)第15頁寫出5個(gè)正數(shù)和5個(gè)負(fù)數(shù)。典題精講寫負(fù)數(shù)時(shí)，不能掉了負(fù)號(hào)第16頁易錯(cuò)提醒一潛水艇所在高度為－50米，一條鯊魚在艇上方10米，鯊魚所在高度是（）米。-60錯(cuò)誤解答第17頁錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒海平面-50米-40米-50米上面應(yīng)當(dāng)是-40米第18頁易錯(cuò)提醒一潛水艇所在高度為－50米，一條鯊魚在艇上方10米，鯊魚所在高度是（）米。-60錯(cuò)誤解答一潛水艇所在高度為－50米，一條鯊魚在艇上方10米，鯊魚所在高度是（）米。-40正確解答第19頁1、下列圖是大樓電梯內(nèi)面板，這座大樓最高層是（）樓，最底層是（）樓。10－22.電梯上去了16層，又下來了13層，上去能夠用+16來表達(dá)，下來用（）表達(dá)。－13學(xué)以致用第20頁學(xué)以致用3.神州7號(hào)在太空中，向陽面溫度達(dá)（），背陽面溫度只有（），而太空倉溫度始終保持（）。100°C-100°C21°C

100°C-100°C21°C學(xué)以致用第21頁學(xué)以致用1.任何一種負(fù)數(shù)都比正數(shù)小。2.一種數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)。3.由于“4”前面沒有“+”號(hào)，因此“4”不是正數(shù)。4.上車5人記作“+5人”，則下車4人記作“-4人”。5.正數(shù)都比0大，負(fù)數(shù)都比0小。判一判?！獭獭獭痢痢?”號(hào)能夠省略0