幼兒園創(chuàng)建文明單位自查報(bào)告

2024年幼兒園創(chuàng)建文明單位自查報(bào)告2024年幼兒園創(chuàng)建文明單位自查報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)XXX教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<自治區(qū)教育廳關(guān)于開展2024年文明校園創(chuàng)建工作的通知>的通知>的通知》精神，構(gòu)建和諧校園，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，我園進(jìn)行了全面的自查和整改。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、我園始終堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，咬定青山不放松。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重新制訂了德育工作計(jì)劃，并召開了班主任培訓(xùn)會(huì)議，統(tǒng)一了思想，堅(jiān)定了決心。同時(shí)，我們還建立了由校長(zhǎng)親自掛帥的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了明確的分工，做到責(zé)任到人。為貫徹落實(shí)德育工作，我們建立了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)：校級(jí)→班主任→少先隊(duì)輔導(dǎo)員→學(xué)科教師。使校園每個(gè)角落、每一時(shí)段都充滿德育氣氛。

2、校園文化是德育工作的靈魂。要打造良好的德育氛圍，必須要建設(shè)高質(zhì)量的校園文化。我園在校園中開拓性地設(shè)置了讀書角、作品欄、紅領(lǐng)巾廣播站、德育宣傳欄、星級(jí)少年評(píng)比欄等，為培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。

二、日常教育

1、拓寬德育渠道。即課堂教學(xué)渠道、少先隊(duì)教育渠道、三結(jié)合教育渠道、班級(jí)管理渠道、黑板報(bào)育人渠道以及升旗、集會(huì)、家訪等多種形式，規(guī)范學(xué)生行為，樹立良好品行。

2、狠抓養(yǎng)成教育。開學(xué)初，學(xué)校就要求各班要利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋。少先隊(duì)每天堅(jiān)持對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記，并與各班主任一道進(jìn)行說(shuō)服教育，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行公開曝光。與此同時(shí)，學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為全面的調(diào)查，建立了學(xué)生行為檔案，對(duì)學(xué)生中存在的不文明行為進(jìn)行了記錄，并對(duì)其進(jìn)行幫助。此外，學(xué)校還組織了“摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明”的主題活動(dòng)，積極倡導(dǎo)學(xué)生告別不文明行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生。通過(guò)活動(dòng)的開展，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的改善，衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念明顯提高。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的幫扶工作。對(duì)于后進(jìn)生，我們采取“一幫一”的方法進(jìn)行幫扶。每個(gè)后進(jìn)生都和一位老師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行針對(duì)性的幫扶。同時(shí)，少先隊(duì)還建立了后進(jìn)生幫扶檔案，對(duì)其轉(zhuǎn)化情況進(jìn)行跟蹤。

4、開展豐富多彩的課外活動(dòng)。為豐富學(xué)生的課余生活，我園開辟了眾多適合學(xué)生發(fā)展的課外活動(dòng)。如“中華文字小能手”比賽、才藝展示、外出參觀、征文比賽等。通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，學(xué)生的各項(xiàng)能力得到了鍛煉，他們的才能得以展現(xiàn)，學(xué)校的形象得以提升。

三、家庭教育

1、建立了家校聯(lián)系卡。為加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系，我園在開學(xué)初就要求各班班主任進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)介紹我園的辦學(xué)理念以及教育教學(xué)改革的成果。同時(shí)，我們還通過(guò)家訪記錄了解了學(xué)生在家庭中的行為表現(xiàn)，為更好地開展教育教學(xué)工作提供了依據(jù)。

2、堅(jiān)持家訪制度。我園要求各班班主任每月至少家訪一人次，并對(duì)家訪情況進(jìn)行了詳細(xì)的登記。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育并限期整改。

3、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。為加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，我園每學(xué)期都會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)成果以及學(xué)生在校表現(xiàn)情況，并針對(duì)如何更好地教育孩子與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。同時(shí)，各班班主任也向家長(zhǎng)們介紹了班級(jí)情況以及時(shí)解答了家長(zhǎng)疑問(wèn)。

4、廣泛征求家長(zhǎng)意見。為全面了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，學(xué)校還設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)意見反饋表。內(nèi)容主要包括學(xué)校環(huán)境、教師師德、學(xué)生行為、飲食衛(wèi)生等方面。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)校了解了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的看法，有利于更好地改進(jìn)工作。

四、基地建設(shè)

為給學(xué)生提供實(shí)踐的場(chǎng)所，我園先后與XXX幼兒園、XXX敬老院、XXX烈士陵園建立了德育基地。每當(dāng)學(xué)校有主題活動(dòng)時(shí)，我們就會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生前往基地開展活動(dòng)。如清明節(jié)前夕，我園組織學(xué)生前往XXX烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)，并由少先隊(duì)員代表向烈士敬獻(xiàn)花圈和鞠躬。通過(guò)活動(dòng)的開展，學(xué)生的愛國(guó)主義精神得以升華。

五、制度建設(shè)

為使學(xué)校德育工作更加規(guī)范化、制度化，我園制定了一系列德育管理制度。如《班主任量化