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文檔簡介
第第頁中班搬家咯教案5篇
中班搬家咯教案篇1
活動目標:
1、練習雙腿夾物跳的動作,進展腿部能量。
2、激發(fā)對體育活動的愛好,充分體驗游戲的歡樂。
活動預備:可樂瓶假設干,塑料圈人手一個,斜坡一個,雜物假設干,錄音機,磁帶。
活動過程:
1、預備運動:兔子舞
師戴頭飾:孩子們,我們一起來跳個舞吧!〔音樂起〕
2、基本動作:游戲《狼來了》
師:這兒真美,我們在這兒安家吧!我們還有許多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。〔指定一個地點為倉庫〕示范:走到場地一側,取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù)。當大灰狼涌現時,小兔要馬上在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。
幼兒在音樂伴奏下練習兩次。
3、游戲:小兔搬家
師:大灰狼真厭煩,常常欺侮我們,我們還是搬家吧。
爭論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。
〔1〕造新家
兔媽媽介紹路徑,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:背著圈跳過小樹林〔可樂瓶搭成〕,褡個新家,將糧食放在指定位置,再沖上山坡,跳下,返回原地。
〔2〕搬家
〔音樂起〕小兔在媽媽的帶領下沿路徑搬家。老師依據幼兒的活動狀況進行指導。為小兔鼓舞、加油。
4、整理活動:
師:哈,究竟搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會欺侮我們了!
天快黑了,媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧!
中班搬家咯教案篇2
中班語言小兔搬家教案
教案中對每個課題或每個課時的教學內容,教學步驟的安排,教學方法的選擇,板書設計,教具或現代化教學手段的應用,各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間安排等等,都要經過周密考慮,細心設計而確定下來,表達著很強的計劃性。下面是中班語言小兔搬家教案,請參考!
中班語言小兔搬家教案
活動目標:
1、認真觀測圖片,學習準確的動詞,較連貫的語句講出兔子搬家的過程。
2、懂得遇事要動腦筋想方法。
3、學習詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式:又……又……
重點:
認真觀測圖片,較連貫的語句講出兔子搬家的過程,懂得遇事要動腦筋想方法。
難點:
學習詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式:又……又……
活動預備:
1、圖片四幅
2、小兔頭飾四個,小桌一張,小凳二張
活動過程:
一、以猜謎導入
我出一道謎,請你們來猜是什么動物?
長耳朵,紅眼睛,短尾巴。三瓣嘴,愛吃蘿卜和青菜。
二、逐一出示圖片,引導幼兒認真觀測并回答下列問題。
今日我們就來學習一個關于小兔子的故事
提問:
1、你在圖片上看到什么?小兔子為什么要搬家?
2、它們是怎樣搬家的?〔學習詞:抬、搬〕
〔剛才他用了一個好聽的詞叫抬,我們也來學一學,跟念抬,現在請誰來學學這個動作,老師這有張桌子,誰來試試這個動作〕對嗎?那這個動作叫什么?
出示圖2提問:
1、路上,天氣怎么樣了,一只兔子想了個什么方法躲雨?〔學習詞:躲、鉆〕
2、它對伙伴們說了什么?
3、雨下個不停,怎么搬家呢?〔引導幼兒爭論〕
出示圖3提問:
1、小兔子們都怎么做了?
2、雨下個不停,小兔子們心里是怎么想的?
3、假如你是小兔子,你會怎么辦?
出示圖4提問:
我們一起來看看小兔子是怎么做的.?
三、老師完整講解并描述故事一遍。
四、指導幼兒學習連貫講解并描述。
1、小結幼兒在講解并描述中學習和運用的新詞和句子。
小伙伴剛才在講解并描述圖片的時候學習了一些很好聽的詞語,如擋、鉆、躲、抬、搬,還有一句很好聽的句子:又淋不到雨又能搬家。下面老師要請小伙伴把四幅圖連起來講,假如你們能把這些詞句都用到講達中去,那我們聽的人就肯定會覺得你講得很好!
2、請幼兒學習連貫講解并描述。
五、表演搬家的過程,鞏固講解并描述閱歷。
情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,老師講解并描述。
六、小結
搬新家是一折很興奮的事,但雙很麻煩,而且還會遇到一些意想不到的事。不過只要會動腦筋想方法,這些事都是可以解決的。
活動評析:
活動中較多的運用了開放式提問,很好的培育了幼兒的觀測技能,能過觀測來講解并描述自己的發(fā)覺與想法。當問到用什么方法可以又淋不到雨又能搬家時,幼兒較好的結合了自己以知的感性知識,想出了各自不同的方法。在學習詞時較形象的將動詞用動作展示出來。通過情境表。
★幼兒園中班教學計劃上學期
★幼兒園中班上學期語言故事教案《咪咪和汪汪的信》
★中班上學期音樂教案
★《氣球》幼兒園中班語言教案
★幼兒園中班語言教案:小耳朵
★幼兒園中班語言故事教案范本
★幼兒園中班語言教案《好消息》
★中班能干的小手教案
★中班語言教案
★幼兒園大班語言《小兔的愿望》教案
文檔為doc格式
中班搬家咯教案篇3
促進孩子哪些方面的進展:
1、練習雙腿夾物跳的動作,進展幼兒腿部能量。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。
要預備些什么:
塑料圈每人一個,山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等假設干,小皮球、小枕頭、可樂瓶假設干(幼兒人數的3-4倍),錄音機、磁帶。
游戲化教學過程:
1、預備活動。幼兒手拿圈開汽車進場,跳快樂舞。
2、游戲:“狼來了”。
兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家(圈與圈連成圓形或方形),然后小兔們在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊:“狼來了!”小伙伴快速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了。”小伙伴再出來買東西。
3、游戲:“小兔搬家”。
老師與幼兒商量:“大灰狼真厭煩,常常偷襲我們,我們還是搬家吧。”arr;爭論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走arr;兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法
(1)造新家。
自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成],夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個新家(圓形或方形),再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子],鉆過山洞,回到原處。
(2)搬家。
自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成],夾一樣東西跳到新家,把物品放進新家的筐里,再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子],鉆過山洞,繼續(xù)搬家。老師依據幼兒的活動狀況進行指導。
4、放松整理活動。
(1)把東西分類
(2)相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩,進行放松活動。
給家長的建議:
1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的活動,富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點,也符合幼兒動作的進展水平。中班的幼兒雙腳跳的動作已較協(xié)調、輕松,而夾物跳對他們來說增加了難度,富有新的挑戰(zhàn)性,游戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進行反復的跳的練習。材料的提供也考慮到幼兒的差異,(如易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶;小橋和樹林也具有不同的難易程度)有利于培育孩子的自信心和不同的運動技能。
2、家里也可利用簡約的情景設置(如繞過沙發(fā)、跳過席夢斯床、爬過靠墊小山坡、鉆過桌子山洞)夾上不同的物品進行夾物跳的練習。有趣的親子游戲肯定會讓孩子愛好大增。
中班搬家咯教案篇4
一、活動目標
1.鞏固雙腳連續(xù)跳的動作,練習雙腿夾物跳的動作,進展腿部能量。
2.幼兒能夠積極歡樂的參加小兔搬家的游戲。
二、活動預備
布袋、幼兒有雙腳連續(xù)跳的閱歷
三、活動過程
〔一〕隊列練習
1.原地踏步練習
2.口令練習
〔二〕熱身運動:游戲“狼來了”
1.兔寶寶們,今日兔媽媽給你們拿來一件禮物——魔毯。魔毯可神氣了,只要我們站在魔毯上,大灰狼就不能損害我們啦。
2.天氣這么好,我們出去散散步吧。小兔子跟著兔媽媽輕輕的跳出去散步。
3.大灰狼來啦,快跳回魔毯躲起來。
4.大灰狼走了,我們又可以出來散步了。
〔三〕游戲“小兔搬家”
1.大灰狼真是厭煩,常常來偷襲我們,怎么辦呢?
2.爭論怎么樣把魔毯搬走?
3.那里有一塊紅色的草地,很安全,我們一起帶著魔毯搬到那里去吧?
4.哎呀,這里還不夠安全,被大灰狼發(fā)覺了,乘它來之前,我們再搬到安全隱藏一點的地方去。
〔四〕放松運動
1.搬家好辛苦啊,我們在魔毯上休息一下吧。
2.敲敲腿,巧巧手臂,找個好伙伴相互揉揉肩膀,捶捶背。
中班搬家咯教案篇5
活動目標:
1、認真觀測圖片,學習準確的動詞,較連貫的語句講出兔子搬家的過程。
2、懂得遇事要動腦筋想方法。
3、學習詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式:又……又……
重點:
認真觀測圖片,較連貫的語句講出兔子搬家的過程,懂得遇事要動腦筋想方法。
難點:
學習詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式:又……又……
活動預備:
1、圖片四幅
2、小兔頭飾四個,小桌一張,小凳二張
一、逐一出示圖片,引導幼兒認真觀測并回答下列問題。
今日我們就來學習一個關于小兔子的故事
出示圖1提問:
1、你在圖片上看到什么?小兔子為什么要搬家?
2、它們是怎樣搬家的?〔學習詞:抬、搬〕
〔剛才他用了一個好聽的詞叫抬,我們也來學一學,跟念抬,現在請誰來學學這個動作,老師這有張桌子,誰來試試這個動作〕對嗎?那這個動作叫什么?
出示圖2提問:
1、路上,天氣怎么樣了,一只兔子想了個什么方法躲雨?〔學習詞:躲、鉆〕
2、它對伙伴們說了什么?
3、雨下個不停,怎么搬家呢?〔引導幼兒爭論〕
出示圖3提問:
1、小兔子們都怎么做了?
2、雨下個不停,小兔子們心里是怎么想的?
3、假如你是小兔子,你會怎么辦?
出示圖4提問:
我們一起來看看小兔子是怎么做的?
二、老師完整講解并描述故事一遍。
三、指導幼兒學習連貫講解并描述。
1、小結幼兒在講解并描述中學習和運用的新詞和句子。
小伙伴剛才在講解并描述圖片的時候學習了一些很好聽的詞語,如擋、鉆、躲、抬、搬,還有一句很好聽的句子:又淋不到雨又能搬家。下面老師要請小伙伴把四幅圖連起來講,假如你們能把這些詞句都用到講達中去,那我們聽的人就肯定會覺得你講得很好!
2、請幼兒學習連貫講解并描述。
四、表演搬家的過程,鞏固講解并
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