中班搬家咯教案5篇

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中班搬家咯教案篇1

活動目標：

1、練習雙腿夾物跳的動作，進展腿部能量。

2、激發(fā)對體育活動的愛好，充分體驗游戲的歡樂。

活動預備：可樂瓶假設干，塑料圈人手一個，斜坡一個，雜物假設干，錄音機，磁帶。

活動過程：

1、預備運動：兔子舞

師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個舞吧！〔音樂起〕

2、基本動作：游戲《狼來了》

師：這兒真美，我們在這兒安家吧！我們還有許多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。〔指定一個地點為倉庫〕示范：走到場地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)。當大灰狼涌現時，小兔要馬上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。

幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

3、游戲：小兔搬家

師：大灰狼真厭煩，常常欺侮我們，我們還是搬家吧。

爭論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。

〔1〕造新家

兔媽媽介紹路徑，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林〔可樂瓶搭成〕，褡個新家，將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。

〔2〕搬家

〔音樂起〕小兔在媽媽的帶領下沿路徑搬家。老師依據幼兒的活動狀況進行指導。為小兔鼓舞、加油。

4、整理活動：

師：哈，究竟搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺侮我們了！

天快黑了，媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧！

中班搬家咯教案篇2

中班語言小兔搬家教案

教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間安排等等，都要經過周密考慮，細心設計而確定下來，表達著很強的計劃性。下面是中班語言小兔搬家教案，請參考！

中班語言小兔搬家教案

活動目標：

1、認真觀測圖片，學習準確的動詞，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

2、懂得遇事要動腦筋想方法。

3、學習詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式：又……又……

重點：

認真觀測圖片，較連貫的語句講出兔子搬家的過程，懂得遇事要動腦筋想方法。

難點：

學習詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式：又……又……

活動預備：

1、圖片四幅

2、小兔頭飾四個，小桌一張，小凳二張

活動過程：

一、以猜謎導入

我出一道謎，請你們來猜是什么動物？

長耳朵，紅眼睛，短尾巴。三瓣嘴，愛吃蘿卜和青菜。

二、逐一出示圖片，引導幼兒認真觀測并回答下列問題。

今日我們就來學習一個關于小兔子的故事

提問：

1、你在圖片上看到什么？小兔子為什么要搬家？

2、它們是怎樣搬家的？〔學習詞：抬、搬〕

〔剛才他用了一個好聽的詞叫抬，我們也來學一學，跟念抬，現在請誰來學學這個動作，老師這有張桌子，誰來試試這個動作〕對嗎？那這個動作叫什么？

出示圖2提問：

1、路上，天氣怎么樣了，一只兔子想了個什么方法躲雨？〔學習詞：躲、鉆〕

2、它對伙伴們說了什么？

3、雨下個不停，怎么搬家呢？〔引導幼兒爭論〕

出示圖3提問：

1、小兔子們都怎么做了？

2、雨下個不停，小兔子們心里是怎么想的？

3、假如你是小兔子，你會怎么辦？

出示圖4提問：

我們一起來看看小兔子是怎么做的.？

三、老師完整講解并描述故事一遍。

四、指導幼兒學習連貫講解并描述。

1、小結幼兒在講解并描述中學習和運用的新詞和句子。

小伙伴剛才在講解并描述圖片的時候學習了一些很好聽的詞語，如擋、鉆、躲、抬、搬，還有一句很好聽的句子：又淋不到雨又能搬家。下面老師要請小伙伴把四幅圖連起來講，假如你們能把這些詞句都用到講達中去，那我們聽的人就肯定會覺得你講得很好！

2、請幼兒學習連貫講解并描述。

五、表演搬家的過程，鞏固講解并描述閱歷。

情境表演《小兔搬家》，幼兒表演，老師講解并描述。

六、小結

搬新家是一折很興奮的事，但雙很麻煩，而且還會遇到一些意想不到的事。不過只要會動腦筋想方法，這些事都是可以解決的。

活動評析：

活動中較多的運用了開放式提問，很好的培育了幼兒的觀測技能，能過觀測來講解并描述自己的發(fā)覺與想法。當問到用什么方法可以又淋不到雨又能搬家時，幼兒較好的結合了自己以知的感性知識，想出了各自不同的方法。在學習詞時較形象的將動詞用動作展示出來。通過情境表。

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文檔為doc格式

中班搬家咯教案篇3

促進孩子哪些方面的進展：

1、練習雙腿夾物跳的動作，進展幼兒腿部能量。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。

要預備些什么：

塑料圈每人一個，山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等假設干，小皮球、小枕頭、可樂瓶假設干(幼兒人數的3-4倍)，錄音機、磁帶。

游戲化教學過程：

1、預備活動。幼兒手拿圈開汽車進場，跳快樂舞。

2、游戲：“狼來了”。

兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家(圈與圈連成圓形或方形)，然后小兔們在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊：“狼來了!”小伙伴快速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了。”小伙伴再出來買東西。

3、游戲：“小兔搬家”。

老師與幼兒商量：“大灰狼真厭煩，常常偷襲我們，我們還是搬家吧。”arr;爭論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走arr;兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法

(1)造新家。

自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家(圓形或方形)，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，回到原處。

(2)搬家。

自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾一樣東西跳到新家，把物品放進新家的筐里，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。老師依據幼兒的活動狀況進行指導。

4、放松整理活動。

(1)把東西分類

(2)相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，進行放松活動。

給家長的建議：

1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的活動，富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點，也符合幼兒動作的進展水平。中班的幼兒雙腳跳的動作已較協(xié)調、輕松，而夾物跳對他們來說增加了難度，富有新的挑戰(zhàn)性，游戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進行反復的跳的練習。材料的提供也考慮到幼兒的差異，(如易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶;小橋和樹林也具有不同的難易程度)有利于培育孩子的自信心和不同的運動技能。

2、家里也可利用簡約的情景設置(如繞過沙發(fā)、跳過席夢斯床、爬過靠墊小山坡、鉆過桌子山洞)夾上不同的物品進行夾物跳的練習。有趣的親子游戲肯定會讓孩子愛好大增。

中班搬家咯教案篇4

一、活動目標

1．鞏固雙腳連續(xù)跳的動作，練習雙腿夾物跳的動作，進展腿部能量。

2．幼兒能夠積極歡樂的參加小兔搬家的游戲。

二、活動預備

布袋、幼兒有雙腳連續(xù)跳的閱歷

三、活動過程

〔一〕隊列練習

1．原地踏步練習

2．口令練習

〔二〕熱身運動：游戲“狼來了”

1．兔寶寶們，今日兔媽媽給你們拿來一件禮物——魔毯。魔毯可神氣了，只要我們站在魔毯上，大灰狼就不能損害我們啦。

2．天氣這么好，我們出去散散步吧。小兔子跟著兔媽媽輕輕的跳出去散步。

3．大灰狼來啦，快跳回魔毯躲起來。

4．大灰狼走了，我們又可以出來散步了。

〔三〕游戲“小兔搬家”

1．大灰狼真是厭煩，常常來偷襲我們，怎么辦呢？

2．爭論怎么樣把魔毯搬走？

3．那里有一塊紅色的草地，很安全，我們一起帶著魔毯搬到那里去吧？

4．哎呀，這里還不夠安全，被大灰狼發(fā)覺了，乘它來之前，我們再搬到安全隱藏一點的地方去。

〔四〕放松運動

1．搬家好辛苦啊，我們在魔毯上休息一下吧。

2．敲敲腿，巧巧手臂，找個好伙伴相互揉揉肩膀，捶捶背。

中班搬家咯教案篇5

活動目標：

1、認真觀測圖片，學習準確的動詞，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

2、懂得遇事要動腦筋想方法。

3、學習詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式：又……又……

重點：

認真觀測圖片，較連貫的語句講出兔子搬家的過程，懂得遇事要動腦筋想方法。

難點：

學習詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式：又……又……

活動預備：

1、圖片四幅

2、小兔頭飾四個，小桌一張，小凳二張

一、逐一出示圖片，引導幼兒認真觀測并回答下列問題。

今日我們就來學習一個關于小兔子的故事

出示圖1提問：

1、你在圖片上看到什么？小兔子為什么要搬家？

2、它們是怎樣搬家的？〔學習詞：抬、搬〕

〔剛才他用了一個好聽的詞叫抬，我們也來學一學，跟念抬，現在請誰來學學這個動作，老師這有張桌子，誰來試試這個動作〕對嗎？那這個動作叫什么？

出示圖2提問：

1、路上，天氣怎么樣了，一只兔子想了個什么方法躲雨？〔學習詞：躲、鉆〕

2、它對伙伴們說了什么？

3、雨下個不停，怎么搬家呢？〔引導幼兒爭論〕

出示圖3提問：

1、小兔子們都怎么做了？

2、雨下個不停，小兔子們心里是怎么想的？

3、假如你是小兔子，你會怎么辦？

出示圖4提問：

我們一起來看看小兔子是怎么做的？

二、老師完整講解并描述故事一遍。

三、指導幼兒學習連貫講解并描述。

1、小結幼兒在講解并描述中學習和運用的新詞和句子。

小伙伴剛才在講解并描述圖片的時候學習了一些很好聽的詞語，如擋、鉆、躲、抬、搬，還有一句很好聽的句子：又淋不到雨又能搬家。下面老師要請小伙伴把四幅圖連起來講，假如你們能把這些詞句都用到講達中去，那我們聽的人就肯定會覺得你講得很好！

2、請幼兒學習連貫講解并描述。

四、表演搬家的過程，鞏固講解并