六年級英語教師工作總結(jié)范本（2篇）

第5頁共5頁六年級英?語教師工?作總結(jié)范?本時(shí)光?荏苒，歲?月如流。?仔細(xì)回味?，充滿著?生機(jī)和活?力的小學(xué)?英語已經(jīng)?陪我走過?了半個(gè)年?頭。我也?已經(jīng)不知?不覺完成?了半年的?小學(xué)英語?工作。在?這半年里?，我付出?辛勞，收?獲成功，?與我的學(xué)?生們一起?品嘗了成?長的苦與?樂?；剡^?頭，我終?于欣然發(fā)?現(xiàn)，在蹣?跚學(xué)步的?過程中，?原來收獲?頗豐。?本學(xué)期，?每個(gè)英語?教師都是?在忙碌中?渡過的。?我擔(dān)任四?年級__?__個(gè)班?的英語教?學(xué)工作。?但我力求?在教學(xué)中?做到扎實(shí)?，有效，?讓每個(gè)學(xué)?生都有所?收益，上?好每一節(jié)?課，帶好?每一個(gè)學(xué)?生。現(xiàn)將?本學(xué)期的?學(xué)科教學(xué)?工作總結(jié)?如下：?一、思想?方面：?堅(jiān)持__?__四項(xiàng)?基本原則?，全面_?___教?育教學(xué)方?針。認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教?育法》、?《教師法?》、《中?小學(xué)教師?日常規(guī)范?》。積極?參加學(xué)校?的政治理?論學(xué)習(xí)。?注重學(xué)生?的思想政?治教育，?堅(jiān)持把思?想政治教?育貫穿于?教學(xué)活動(dòng)?之中。我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)。時(shí)?時(shí)做到教?書育人、?言傳身教?、為人師?表，以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?。作為一?名教師自?身的師表?形象要時(shí)?刻注意，?我在注意?自身師表?形象的同?時(shí)非常重?視對學(xué)生?的全面培?養(yǎng)。二?、在教學(xué)?工作方面?教學(xué)中?，備課是?一個(gè)必不?可少、十?分重要的?環(huán)節(jié)，備?課不充分?或者備得?不好，會?嚴(yán)重影響?課堂的氣?氛和學(xué)生?的積極性?，一堂準(zhǔn)?備充分的?課，會令?學(xué)生和老?師都獲益?非淺。因?此，平時(shí)?，我緊抓?備、教、?改、輔、?查等教學(xué)?中的重要?環(huán)節(jié)。備?課時(shí)掌握?每一節(jié)課?的教學(xué)內(nèi)?容及重點(diǎn)?、難點(diǎn)，?同時(shí)還要?能根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況，采?用不同的?教學(xué)方法?。所以，?老師每天?都要有充?足的精神?，讓學(xué)生?感受到一?種自然氣?氛。這樣?，授課就?事半功倍?。三、?在課堂教?學(xué)中1?、在課堂?上，認(rèn)真?授課，運(yùn)?用實(shí)物教?具、簡筆?畫，情景?教學(xué)、手?勢語言等?方法來啟?發(fā)、教育?學(xué)生。鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽質(zhì)疑，?注重師生?互動(dòng)、生?生互動(dòng)的?教學(xué)，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?2、在?聽力方面?為提高?學(xué)生的聽?力水平，?常讓學(xué)生?聽英語歌?曲及英語?會話的錄?音磁帶，?還讓學(xué)生?表演對話?，背書。?3、在?課堂或課?后，及時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?課前多朗?讀，課堂?____?分鐘讓學(xué)?生集中注?意力聽講?，把老師?講的內(nèi)容?真正聽懂?，不是似?懂非懂。?課后認(rèn)真?完成配套?練習(xí)，不?懂的地方?，多向老?師或成績?好的學(xué)生?請教。調(diào)?動(dòng)優(yōu)生給?差生補(bǔ)課?，取得了?不錯(cuò)的成?效。四?、自身的?學(xué)習(xí)雖?然自己在?英語教學(xué)?上下了不?少功夫，?但是仍然?避免不了?的兩極分?化的嚴(yán)重?性，尤其?是后進(jìn)生?工作，以?致于嚴(yán)重?的已經(jīng)“?跟不上”?，因此在?今后的教?學(xué)工作中?，我會努?力填補(bǔ)自?己在教學(xué)?工作中不?足，不斷?的學(xué)習(xí)，?不斷地反?思自己，?以豐富自?己的自身?的水平，?爭取邁上?一個(gè)新臺?階。六?年級英語?教師工作?總結(jié)范本?（二）?本學(xué)期我?擔(dān)任三個(gè)?班的英語?教學(xué)。雖?然教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不多，?但我對教?學(xué)工作認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?深入研究?教法，并?虛心向別?人學(xué)習(xí)。?以下是我?在本學(xué)期?的教學(xué)感?想：成?功之處：?1、運(yùn)?用恰當(dāng)手?段，強(qiáng)化?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣。經(jīng)過?一學(xué)期的?學(xué)習(xí)，大?多數(shù)學(xué)生?都對英語?學(xué)習(xí)產(chǎn)生?了興趣，?而強(qiáng)化他?們的學(xué)習(xí)?興趣是這?學(xué)期的工?作之重。?為此，我?平時(shí)采取?了一些方?法，就是?針對每節(jié)?課積極舉?手發(fā)言的?同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)?積分券，?每一張分?值為__?__分，?集齊了五?張后可換?一張小貼?紙，有了?兩張漂亮?的貼紙后?，再可以?換一個(gè)小?蘋果貼在?班級的墻?上。這項(xiàng)?措施大大?的地調(diào)動(dòng)?了學(xué)生學(xué)?英語的興?趣。對成?績優(yōu)秀的?同學(xué)而言?，這是對?他們成績?的一個(gè)肯?定;而對?基礎(chǔ)稍差?的同學(xué)來?說，則是?對他們良?好表現(xiàn)的?一個(gè)鼓勵(lì)?。2、?做好教學(xué)?準(zhǔn)備，提?高課堂效?率。教學(xué)?中，備課?是一個(gè)必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)，?備學(xué)生，?又要備教?法。備課?不充分或?者備得不?好，會嚴(yán)?重影響課?堂氣氛和?積極性。?一堂準(zhǔn)備?充分的課?，會令學(xué)?生和老師?都受益不?淺相反，?偶爾我沒?有認(rèn)真?zhèn)?課的時(shí)候?，課堂氣?氛沉悶，?教學(xué)效果?不好。由?此可見，?認(rèn)真?zhèn)湔n?對教學(xué)十?分重要。?特別是對?英語這門?學(xué)生不甚?熟悉并感?到困惑的?學(xué)科來說?至關(guān)重要?。備課充?分，能調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?上課效果?就好。但?同時(shí)又要?有駕馭課?堂的能力?，因?yàn)閷W(xué)?生在課堂?上的一舉?一動(dòng)都會?直接影響?課堂教學(xué)?。因此上?課一定要?設(shè)法令學(xué)?生投入，?不讓其分?心，這就?很講究方?法了。?3、采用?多種方法?，活躍課?堂教學(xué)氣?氛。要想?小學(xué)英語?課堂教最?大限度地?引起學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，讓學(xué)?生感受到?運(yùn)用所學(xué)?語言成功?地達(dá)到某?種目的后?的愉快。?只有通過?游戲活動(dòng)?來表現(xiàn)情?景，讓教?學(xué)情境化?。大多數(shù)?小學(xué)生都?喜歡課堂?教學(xué)游戲?，游戲會?令他們動(dòng)?起來給學(xué)?習(xí)帶來快?樂，是機(jī)?械的句型?操練起來?也變得生?動(dòng)、活潑?、有趣味?。游戲活?動(dòng)的使用?能使抽象?語言內(nèi)容?變成一種?具體、形?象的情景?，具有直?觀性、趣?味性和競?爭性等特?點(diǎn)，能有?效地激發(fā)?他們學(xué)習(xí)?的積極性?。4、?更新教學(xué)?觀念，全?面實(shí)施素?質(zhì)教育。?英語教學(xué)?方法也要?有所改變?，這就要?求進(jìn)一步?優(yōu)化教學(xué)?方法的組?合。課堂?上教師采?用什么教?學(xué)方法，?學(xué)生就往?往采用相?應(yīng)的學(xué)習(xí)?方法，它?直接影響?著的學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?果。為此?，教師在?課堂教學(xué)?上應(yīng)努力?以靈活多?樣的教學(xué)?方法，精?心設(shè)計(jì)教?學(xué)過程中?的各個(gè)環(huán)?節(jié)，圍繞?學(xué)生能力?素質(zhì)的發(fā)?展進(jìn)行教?學(xué)?？?采用"知?識技能，?學(xué)習(xí)能力?，學(xué)習(xí)態(tài)?度"來作?為確定學(xué)?習(xí)狀態(tài)的?特征變量?，從而為?促進(jìn)學(xué)習(xí)?能力素質(zhì)?的全面發(fā)?展服務(wù)。?存在的?不足：?1、技巧?性組織英?語課堂教?學(xué)本學(xué)?期教學(xué)中?，上課時(shí)?發(fā)現(xiàn)有的?同學(xué)走神?、做小動(dòng)?作、低頭?或看其它?書籍等，?有時(shí)我在?想，英語?對有些學(xué)?生來說怎?么就那么?難學(xué)，甚?至排斥，?是英語不?好學(xué)？我?想還是我?本人的問?題，對于?課堂上的?這些問題?，我還沒?有找到一?個(gè)解決的?方法，怎?樣做教師?既可以順?利完成教?學(xué)任務(wù)，?增加英語?教學(xué)的真?實(shí)性，又?可以起到?提醒學(xué)生?的作用？?2、適?當(dāng)?shù)脑u價(jià)?對學(xué)生?而言，各?種評價(jià)很?重要。適?當(dāng)?shù)脑u價(jià)?可以使學(xué)?生認(rèn)識自?我，樹立?自信。同?時(shí)也有助?于他們反?思及調(diào)整?自己的學(xué)?習(xí)過程，?本學(xué)期，?在教學(xué)過?