幼兒園新教師見習(xí)總結(jié)范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園新?教師見習(xí)?總結(jié)范本?回想起?這一個(gè)月?，剛來幼?兒園的時(shí)?候,感覺?自己經(jīng)驗(yàn)?不足,不?知道該干?什么,沒?有頭緒!?和孩子在?一起時(shí)間?久了才覺?得有了頭?緒!~~?知道自己?該干什么?,才真正?體會(huì)到萬?事開頭難?!新教?師面臨的?最大問題?是不熟悉?教材，也?不知道應(yīng)?該怎么上?課。對(duì)此?我的心里?十分著急?，生怕因?為上得不?好而影響?了幼兒對(duì)?知識(shí)的掌?握以及對(duì)?我上課的?興趣。所?以，我會(huì)?查閱資料?把自己的?教案寫好?.聽課是?提高自身?教學(xué)能力?的一個(gè)好?方法，新?教師只有?多聽課才?能夠逐漸?積累經(jīng)驗(yàn)?。所以對(duì)?每一次聽?課的機(jī)會(huì)?我都十分?珍惜。聽?課的主要?對(duì)象是園?里的老師?。這一個(gè)?月我聽了?許多節(jié)課?，我的收?獲很大，?逐步掌握?了一些上?課的技巧?。除了聽?課之外，?平時(shí)我也?經(jīng)常和我?班級(jí)老師?以及其他?老師請(qǐng)教?教學(xué)上的?問題。這?些老師都?非常熱情?的幫我解?答，特別?是我的班?長(zhǎng)，使我?獲益匪淺?。從中我?也明白了?，知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)不是?自己從天?上掉下來?的，必須?發(fā)揚(yáng)勤學(xué)?好問的精?神，把自?己當(dāng)成學(xué)?生一樣，?積極吸取?周圍其他?老師一些?先進(jìn)的東?西，才能?提高自己?的水平。?此外,我?們也組織?了集體備?課活動(dòng)，?這些活動(dòng)?使我明白?了教學(xué)的?目標(biāo)和方?向。要?做一名合?格的教師?，除了有?良好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)外?，最重要?的是應(yīng)具?備良好的?職業(yè)道德?。為此，?我始終用?自己的愛?心，去熱?情的關(guān)懷?身邊的每?一位孩子?。在幼兒?的常規(guī)方?面，不怕?苦、不怕?累，要象?孩子的母?親一樣關(guān)?心和愛護(hù)?他們。?這次實(shí)習(xí)?令我感受?頗多，我?不得不承?認(rèn)，新人?就是新人?。由于經(jīng)?驗(yàn)的缺乏?，我的教?學(xué)水平與?其他有經(jīng)?驗(yàn)的老師?相比是有?差距的，?這一點(diǎn)在?平時(shí)的上?課紀(jì)律上?可以看出?來。我上?課的時(shí)候?由于講課?不生動(dòng)，?所以，往?往有時(shí)候?紀(jì)律就不?如老師上?課的紀(jì)律?好了。過?后我也時(shí)?刻對(duì)自己?的教學(xué)方?面進(jìn)行不?斷的反思?，不斷的?改進(jìn)，通?過自己的?努力,也?學(xué)到了一?些方法.?在組織?這些活動(dòng)?時(shí)，我看?到了自己?的一些不?足，如：?我不夠吸?引小朋友?，表情、?動(dòng)作不豐?富，不夠?感染小朋?友，可能?是因?yàn)樽?己放不開?，沒有做?到適度的?夸.語(yǔ)言?過少，太?寬泛，不?豐富，不?具有針對(duì)?性。最主?要的是不?會(huì)照顧到?每個(gè)孩子?，由于不?太了解班?上的幼兒?，因而沒?有很好的?做到因材?施教。?對(duì)于幼兒?的意外答?案和突發(fā)?行為和語(yǔ)?言，不能?迅速地靈?活地應(yīng)答?和處理。?說出了自?己的不足?，我也問?過老師，?得出結(jié)論?是大部分?都是因?yàn)?我們是新?手老師造?成的。慢?慢的磨練?會(huì)讓我們?這些不足?得到改進(jìn)?。我做的?好的方面?或者是說?基本令自?己滿意的?方面在于?：對(duì)于教?學(xué)活動(dòng)態(tài)?度認(rèn)真，?備課和準(zhǔn)?備充分。?虛心地請(qǐng)?教和接受?指導(dǎo)老師?的建議與?指導(dǎo)。每?個(gè)活動(dòng)都?能完整地?完成，沒?有出現(xiàn)沒?有組織完?的活動(dòng)。?組織活動(dòng)?時(shí)教態(tài)比?較自然，?語(yǔ)言清楚?，聲音和?語(yǔ)速適度?。在組織?活動(dòng)過程?中盡量做?到以幼兒?的興趣為?主，在設(shè)?計(jì)和準(zhǔn)備?教案、教?具時(shí)，也?以這個(gè)為?出發(fā)點(diǎn)。?大部分活?動(dòng)都能達(dá)?到活動(dòng)目?標(biāo)，讓幼?兒有所收?獲和進(jìn)步?。這幾點(diǎn)?也是自己?反思后總?結(jié)的，效?度和信度?較高。?短短的幾?周實(shí)習(xí)，?在指導(dǎo)老?師精心地?指導(dǎo)下，?通過自己?的努力，?我學(xué)到了?很多，自?身的專業(yè)?素養(yǎng)也得?到了很大?的提高。?幼兒園?新教師見?習(xí)總結(jié)范?本（二）?現(xiàn)在是?我教學(xué)的?第二年，?原來我?guī)?了一年的?大班，現(xiàn)?在開始帶?小班。我?一開始都?有點(diǎn)摸不?著頭腦，?經(jīng)過跟湯?的老師的?學(xué)習(xí)，逐?漸的認(rèn)識(shí)?到了許多?以前教學(xué)?上的不足?，并進(jìn)行?糾正，不?斷地完善?自己，提?高自己的?教學(xué)水平?。在教?育教學(xué)方?面，我是?比較缺乏?經(jīng)驗(yàn)的。?但我是一?個(gè)愛學(xué)習(xí)?的人，不?懂就會(huì)去?問，老師?們也很樂?意教授自?己的經(jīng)驗(yàn)?給我，使?我在教學(xué)?的時(shí)候少?走了許多?彎路。一?般的教學(xué)?工作，我?都會(huì)認(rèn)真?地先備好?課，有不?懂的就找?年長(zhǎng)的老?師教我該?怎么做。?然后在自?己在家里?對(duì)著鏡子?試講盡量?做到認(rèn)認(rèn)?真真上好?每一堂課?。最后上?完課后我?還要反思?這節(jié)課哪?里上的好?，哪里上?的不好，?下次改怎?么改進(jìn)。?教學(xué)中?我比較注?重幼兒的?自主性，?充分發(fā)掘?幼兒的興?趣所在，?通過幼兒?喜歡的，?有興趣的?事物帶著?幼兒盡快?適應(yīng)課堂?。讓幼兒?成為學(xué)習(xí)?中的合作?者，支持?者，參與?者，調(diào)動(dòng)?幼兒的積?極性。小?班主要是?以游戲?yàn)?主，要用?游戲來吸?引幼兒注?意力。?在技能技?巧上，我?的確是比?較薄弱。?對(duì)于__?__月一?次的考核?，我真的?是應(yīng)付不?來。對(duì)于?鋼琴我能?堅(jiān)持練習(xí)?慢慢練，?經(jīng)過這么?久的時(shí)間?我也有了?一點(diǎn)點(diǎn)的?進(jìn)步，但?自己有時(shí)?候太粗心?了會(huì)看錯(cuò)?了音。對(duì)?于舞蹈，?我真的事?再怎么練?都找不到?感覺，舞?蹈不像鋼?琴只要練?了就有成?效的，它?的氣息與?韻味很難?把握。對(duì)?于畫畫方?面呢，我?如果照著?畫還是不?錯(cuò)的，就?是要