教育學原理學習通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年_第1頁
教育學原理學習通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年_第2頁
教育學原理學習通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年_第3頁
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文檔簡介

教育學原理學習通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年“教育”二字連用最早見于(

)。

參考答案:

《孟子》

（

）是指貫穿于課程各個階段或整個過程的評價。它比較注重細節(jié)的分析，旨在尋找原因，及時發(fā)現(xiàn)問題，使課程更加趨于合理。

參考答案:

形成性評價

世界上被認為是科學教育學的奠基人的是（

）

參考答案:

赫爾巴特

中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是(

)。

參考答案:

孔子

主張“名著課程和教材”的學派是（

）

參考答案:

永恒主義課程論

人對環(huán)境影響的接受過程是（

）

參考答案:

能動的過程

促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是(

)。

參考答案:

個體主觀能動性

初等義務教育普遍實施于(

)。

參考答案:

近代

教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學生的行為，因學生享有（

）

參考答案:

人格尊嚴權

教育具有政治功能、經濟功能、(

)和科學技術發(fā)展功能。

參考答案:

文化功能

教育在人的發(fā)展中起(

)作用。

參考答案:

主導

由兩門或兩門以上的多學科知識交叉、滲透、融合而成的課程是（

）

參考答案:

綜合課程

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育

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