高起點(diǎn)前進(jìn)見賢思齊高二（2）班主題班會(huì)課件

高起點(diǎn)前進(jìn)---高二（2）班主題班會(huì)——見賢思齊高起點(diǎn)前進(jìn)---高二（2）班主題班會(huì)——見賢思齊聽完上面的散文，大家有什么感想呢？聽完上面的散文，大家有什么感想呢？同學(xué)們想必都聽過“讀史使人明智”這句話。那么我們就來回顧一下我們的歷史，在過去尋找這個(gè)問題的答案。同學(xué)們想必都聽過“讀史使人明智”這句話。在古代，中國曾經(jīng)創(chuàng)造了燦爛輝煌的文明，而其中最為世界所熟知，也最為國人驕傲的恐怕要數(shù)中國古代的四大發(fā)明了。。。

在古代，中國曾經(jīng)創(chuàng)造了燦爛輝煌的文明，而其中最為世界所熟知，中國古代的四大發(fā)明中國古代的四大發(fā)明四大發(fā)明使得中國日益強(qiáng)大，并最終成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國家

九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。四大發(fā)明使得中國日益強(qiáng)大，并最終成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國家九面對當(dāng)時(shí)中國的先進(jìn)的技術(shù)與文化，世界上的其他國家會(huì)怎么做呢?面對中國的四大發(fā)明，他們會(huì)怎么做呢？面對當(dāng)時(shí)中國的先進(jìn)的技術(shù)與文化，世界上的其他國家會(huì)怎么做呢?在隋朝不到三十年期間內(nèi)，倭使（即日本使節(jié)）四至隋都，考察了隋的政治。經(jīng)濟(jì)狀況和佛學(xué)。及至唐朝，唐日雙方使節(jié)往返頻繁。十年間雙方使團(tuán)往返十次。日本派遣來唐的“遣唐使”達(dá)13次之多，其他官員和留學(xué)生來唐最多一次達(dá)五六百人，他們學(xué)習(xí)中國的生產(chǎn)技術(shù)、哲學(xué)歷史、政治經(jīng)濟(jì)制度、文學(xué)藝術(shù)、建筑技巧和生活習(xí)俗等。中日交流的代表——鑒真在隋朝不到三十年期間內(nèi)，倭使（即日本使節(jié)）四至隋都，考察了隋日本進(jìn)行的“大化改新”就仿照唐制度唐都長安有朱雀大街，東市西市這一些建筑在日本京都中也同樣有日本參照漢字草書和楷書的偏旁，創(chuàng)制了日本文字日本的飲食、服裝和同常的生活也受唐朝的影響很大，通過對中國的學(xué)習(xí)，日本實(shí)現(xiàn)了從奴隸制社會(huì)到封建社會(huì)的轉(zhuǎn)變，從此開始強(qiáng)大起來。日本進(jìn)行的“大化改新”就仿照唐制度唐都長安有朱雀大街，東市西隨著中國的強(qiáng)大，四大發(fā)明也經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲。隨著中國的強(qiáng)大，四大發(fā)明也經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲。他們用火藥制成火炮，用指南針制成羅盤，用造紙術(shù)和印刷術(shù)發(fā)動(dòng)了文藝復(fù)興他們用火藥制成火炮，用指南針制成羅盤，用造紙術(shù)和印刷術(shù)發(fā)動(dòng)了他們向中國不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，并最終使自己崛起于世界，而后稱霸全球！他們向中國不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，并最終使自己崛起于世界，而后稱19世紀(jì)，當(dāng)西歐開始領(lǐng)先于世界之時(shí)，中國卻不屑于學(xué)習(xí)，認(rèn)為歐洲堅(jiān)船利炮只是“看亦可，不看亦可”的，“諒來沒有什么稀罕”。卻不知，在這“天朝上國”的美夢中，中國已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美列強(qiáng)，甚至使從前的“倭寇”——日本。為此，中國遭受了百年的屈辱！19世紀(jì)，當(dāng)西歐開始領(lǐng)先于世界之時(shí)，中國卻不屑于學(xué)習(xí)，認(rèn)為歐看過了這段歷史，大家有什么感受呢？請大家于周圍的同學(xué)們自由討論一下，然后發(fā)表一下自己的感想和看法。。?？催^了這段歷史，大家有什么感受呢？請大家于周圍的同學(xué)們自由討我們說要善于學(xué)習(xí)別人，但下面的做法是否也應(yīng)該學(xué)習(xí)呢？我們說要善于學(xué)習(xí)別人，但下面的做法是否也應(yīng)該學(xué)習(xí)呢？當(dāng)這種人出現(xiàn)時(shí)，周圍總有一圈“白色天使”。。。當(dāng)這種人出現(xiàn)時(shí)，周圍總有一圈“白色天使”。。。真為這護(hù)欄的承重能力捏把汗啊?。?！真為這護(hù)欄的承重能力捏把汗啊?。?！這種場景你是否也經(jīng)常在公園里見到呢？這種場景你是否也經(jīng)常在公園里見到呢？這時(shí)你又會(huì)有什么新的想法呢？互相交流一下，也許會(huì)于更大的收獲。這時(shí)你又會(huì)有什么新的想法呢？大家也累了吧，那么下面就來放松一下——請欣賞小品：大家也累了吧，那么下面就來放松一下——請欣賞小品：在某酒店…在某酒店…謝謝演員的精彩表演曉蕓——萬云謝謝演員的精彩表演曉蕓——萬云也許你會(huì)支持小品中不同的人的做法，那么我們就來舉行一個(gè)小型的辯論會(huì)。。。各抒己見，百家爭鳴也許你會(huì)支持小品中不同的人的做法，那么我們就來舉行一個(gè)小型的通過剛才的辯論會(huì)，大家對見賢思齊想必也一定有了更加深刻的認(rèn)識(shí)通過剛才的辯論會(huì)，大家對見賢思齊想必也一定有了更加深刻的認(rèn)識(shí)下面請李老師對今天的這節(jié)班會(huì)作一個(gè)總結(jié)下面請李老師對今天的這節(jié)班會(huì)作一個(gè)總結(jié)也許我們還要跨越千山萬水。。。也許我們還要跨越千山萬水。。。也許我們現(xiàn)在還很幼稚，還很迷茫。。。也許我們現(xiàn)在還很幼稚，還很迷茫。。。也許我們的路還很長。。。也許我們的路還很長。。。但我們只要勇于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就有希望！但我們只要勇于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就有希望！古語云：“他山之石，可以攻玉?！惫耪Z云：“他山之石，可以攻玉。”只要我們還在不懈地向強(qiáng)者學(xué)習(xí)，不懈地向上攀登。。。只要我們還在不懈地向強(qiáng)者學(xué)習(xí)，不懈地向上攀登。。?？傆幸惶欤瑫?huì)到達(dá)山頂，擁抱成功的曙光！?。】傆幸惶?，會(huì)到達(dá)山頂，擁抱成功的曙光?。?！高二（二）班主題班會(huì)到此結(jié)束，

謝謝各位老師領(lǐng)導(dǎo)

再見！高二（二）班主題班會(huì)到此結(jié)束，

謝謝各位老師領(lǐng)導(dǎo)

再見！讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找