高中地理《分析土壤形成的原因》課件

魯教版必修第一冊(cè)第三章從圈層作用看地貌與土壤第四節(jié)分析土壤形成的原因魯教版必修第一冊(cè)第三章從圈層作用看地貌與土壤第四節(jié)分析1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)，識(shí)別不同區(qū)域土壤的分層結(jié)構(gòu)、土壤的發(fā)育程度和土壤的組成。2.能夠分析土壤形成的原因及過(guò)程。3.理解土壤對(duì)人類(lèi)的影響及人類(lèi)對(duì)土壤的利用。學(xué)習(xí)目標(biāo)2一、認(rèn)識(shí)土壤一、認(rèn)識(shí)土壤31、土壤：指陸地表面具有一定肥力、能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層。1、土壤：4①、分層：土壤有一定的分層結(jié)構(gòu)。發(fā)育成熟的土壤，從地面向下有明顯的垂直差異，一般可分為腐殖質(zhì)層、淋溶層、淀積層和成土母質(zhì)層。成土母質(zhì)層淋溶層淀積層腐殖質(zhì)層2、土壤分層①、分層：成土母質(zhì)層淋溶層淀積層腐殖質(zhì)層2、土壤分層5O-horizonA-horizonB-horizonC-horizonD-horizon基巖：堅(jiān)硬的巖石成土母質(zhì)層：疏松風(fēng)化碎屑物，是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和植被礦物養(yǎng)分元素（除氮外）的最初來(lái)源淀積層：上層土壤淋失的物質(zhì)在此沉淀積累，質(zhì)地黏重、緊實(shí)呈棕色或紅棕色腐殖質(zhì)層：富含腐殖質(zhì)的土壤表層，顏色較深，呈灰黑色或黑色（腐殖質(zhì)是有機(jī)物經(jīng)微生物分解轉(zhuǎn)化形成的膠體物質(zhì)，是土壤有機(jī)質(zhì)的主要組成部分）淋溶層：由于溶解于水的礦物質(zhì)隨水的下滲向下運(yùn)移，本層礦物質(zhì)淋失，質(zhì)地較松，酸性，肥力較低，顏色較淺表層：枯枝落葉層和有機(jī)碎屑層②、土層特點(diǎn)O-horizonA-horizonB-horizonC-h6土壤剖面一方面反映了土壤的發(fā)育程度：土層厚、層次多或分層明顯，表明土壤發(fā)育程度高；土層薄、層次少或分層不明顯，表明土層發(fā)育程度低3、土壤發(fā)育土壤剖面一方面反映了土壤的發(fā)育程度：土層厚、層次多或分層明顯7有機(jī)質(zhì)10%理想土壤組成物質(zhì)的體積百分比土壤由礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣等物質(zhì)組成

4、土壤的組成有機(jī)質(zhì)理想土壤組成物質(zhì)的體積百分比土壤由礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分8有機(jī)質(zhì)10%理想土壤組成物質(zhì)的體積百分比有機(jī)質(zhì)：指土壤中含碳有機(jī)化合物的總稱(chēng)。來(lái)源于動(dòng)植物的遺體、動(dòng)物排泄物及其部分分解的有機(jī)質(zhì)和腐殖質(zhì)，以植物組織為主4、土壤的組成礦物質(zhì)：指天然元素或經(jīng)無(wú)機(jī)過(guò)程形成并具結(jié)晶結(jié)構(gòu)的化合物土壤中的礦物質(zhì)（無(wú)機(jī)鹽）源于巖石的風(fēng)化作用，包括巖石碎屑、原生礦物和次生礦物空氣：土壤的空氣來(lái)源于大氣，但其性質(zhì)與大氣明顯不同，它不連續(xù)，各處成分不同，且濕度大。它存在于未被水分占據(jù)的空隙中，它的含量取決于水分的增減水分：大氣降水滲入土壤內(nèi)部，充填土壤中的空隙，形成土壤中的水分有機(jī)質(zhì)理想土壤組成物質(zhì)的體積百分比有機(jī)質(zhì)：指土壤中含碳有機(jī)化9一、認(rèn)識(shí)土壤1.土壤：是陸地表面具有一定_____、能夠生長(zhǎng)_____的_____表層。2.分層結(jié)構(gòu)：成熟的土壤自上而下一般可以分為_(kāi)______層、_____層、_____層、成土母質(zhì)層。3.土壤剖面(1)從土壤的厚度、層次可以看出土壤的_________。(2)從土壤的顏色、有機(jī)質(zhì)含量可以推測(cè)_________對(duì)土壤形成過(guò)程的影響。4.物質(zhì)組成：_______、_______、水分和空氣。肥力植物疏松腐殖質(zhì)淋溶淀積發(fā)育程度環(huán)境因素礦物質(zhì)有機(jī)質(zhì)一、認(rèn)識(shí)土壤1.土壤：是陸地表面具有一定_____、能夠生長(zhǎng)10下圖為我國(guó)東部某地土壤剖面圖，讀圖，回答1～2題。1.下列說(shuō)法正確的是()A.甲層是淋溶層B.乙層是腐殖質(zhì)層C.丙層是淀積層D.丁層是基巖2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.富含腐殖質(zhì)的土壤表層，顏色較深B.淋溶層肥力較高，顏色較淺C.淀積層質(zhì)地黏重、緊實(shí)呈棕色或紅棕色D.成土母質(zhì)層最初來(lái)源于疏松風(fēng)化碎屑物下圖為我國(guó)東部某地土壤剖面圖，讀圖，回答1～2題。1.下列說(shuō)11土壤凋萎濕度是指土壤水分減少到使植物葉片開(kāi)始呈現(xiàn)萎蔫狀態(tài)時(shí)的土壤濕度，被認(rèn)為是植物能夠吸收的土壤水的最低值。下圖為我國(guó)某地區(qū)不同樹(shù)種(苗木)凋萎濕度測(cè)量結(jié)果。讀下圖，完成3～4題。3．對(duì)土壤凋萎濕度影響最小的因素是()A．氣溫高低 B．土質(zhì)顆粒C．基巖性質(zhì) D．降水多少4．圖中樹(shù)種抗旱能力最強(qiáng)的是()A．富士蘋(píng)果 B．山丁子C．久保桃 D．山桃土壤凋萎濕度是指土壤水分減少到使植物葉片開(kāi)始呈現(xiàn)萎蔫狀態(tài)時(shí)的125.讀理想土壤的成分體積比例圖，回答下列問(wèn)題。(1)圖中字母代表的是組成土壤的A________________、B______________。(2)土壤水分和________貯存在土壤孔隙中，兩者的組成比例常隨外界________及其他因素的變化而彼此消長(zhǎng)。(3)性狀良好的土壤，能夠調(diào)節(jié)土壤中的____________、____________和____________，既能______________，又能____________。答案：(1)礦物質(zhì)有機(jī)質(zhì)(2)空氣氣候條件(3)水分空氣熱量通氣透水蓄水保溫5.讀理想土壤的成分體積比例圖，回答下列問(wèn)題。(1)圖中字母13有機(jī)質(zhì)10%理想土壤組成物質(zhì)的體積百分比從土壤的組成不難看出，土壤的形成至少受到成土母質(zhì)、生物、水分與空氣等因素的影響，是巖石圈、生物圈、水圈與大氣圈相互作用的結(jié)果，體現(xiàn)了自然地理環(huán)境要素相互作用和相互影響，共同構(gòu)成一個(gè)整體。有機(jī)質(zhì)理想土壤組成物質(zhì)的體積百分比從土壤的組成不難看出，土壤14二、影響土壤形成的主要因素二、影響土壤形成的主要因素15土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，為土壤形成提供最基本的礦物質(zhì)和無(wú)機(jī)養(yǎng)分。在其它條件相同的情況下，不同的成土母質(zhì)會(huì)造成土壤形狀的差異。1、成土母質(zhì)與土壤不同的成土母質(zhì)形成的土壤基于花崗巖風(fēng)化物土壤含砂較多基于石灰?guī)r風(fēng)化物土壤黏土較多土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，為土壤形成提供最基本的礦物質(zhì)和無(wú)機(jī)養(yǎng)分。16氣候?yàn)橥寥佬纬商峁┧趾蜔崃恐苯踊蜷g接地影響著礦物質(zhì)風(fēng)化、物質(zhì)遷移，植物、動(dòng)物、微生物的活動(dòng)，是土壤形成的動(dòng)力因素。2、氣候與土壤不同地區(qū)土壤形成的速度土壤形成快干燥、寒冷地區(qū)土壤形成慢常年溫暖濕潤(rùn)的地區(qū)巖石風(fēng)化速度快，微生物活動(dòng)旺盛巖石風(fēng)化速度慢，生物活動(dòng)不活躍氣候?yàn)橥寥佬纬商峁?、氣候與土壤不同地區(qū)土壤形成的速度土壤形17生物是土壤形成的決定因素，它為土壤提供有機(jī)物從而改變了土壤的結(jié)構(gòu)，形成肥力。3、生物與土壤在生物因素中，植物起著最重要的作用綠色植物有選擇地吸收成土母質(zhì)、水體和大氣中的部分，通過(guò)光合作用用制造有機(jī)物然后以枯枝落葉和殘?bào)w的形式將有機(jī)養(yǎng)分歸還給土壤。生物是土壤形成的決定因素，它為土壤提供有機(jī)物從而改變了土壤的18動(dòng)物以排泄物、分泌物和殘?bào)w的形式為土壤提供有機(jī)質(zhì)，并通過(guò)啃食和搬運(yùn)促進(jìn)有機(jī)殘?bào)w的轉(zhuǎn)化外，有些動(dòng)物如蚯蚓、白蟻還可通過(guò)對(duì)土體的攪動(dòng)，改變土壤結(jié)構(gòu)、孔隙度和土層排列等。微生物在成土過(guò)程中的主要功能是有機(jī)殘?bào)w的分解、轉(zhuǎn)化和腐殖質(zhì)的合成。3、生物與土壤思考2：動(dòng)物如何影響土壤？動(dòng)物以排泄物、分泌物和殘?bào)w的形式為土壤提供有機(jī)質(zhì)，3、生物與19高度、坡度、坡向等地形因素影響著光照、熱量和水分等條件，同時(shí)還影響物質(zhì)的轉(zhuǎn)換，進(jìn)而影響土壤的發(fā)育。4、地形與土壤山區(qū)氣溫、降水隨高度而變化，形成不同的氣候和植被，導(dǎo)致土壤的組成成分和理化性質(zhì)發(fā)生分異陡峭的山坡，重力作用和地表徑流會(huì)加速地表疏松物質(zhì)的遷移，很難發(fā)育成深厚的土壤地勢(shì)低洼的山麓低地或者谷地，常常因沉積物的堆積形成較厚的土層不同坡向的溫度、水分、光照不同，植被也不同，導(dǎo)致土壤的發(fā)育程度與性狀不同高度、坡度、坡向等地形因素影響著光照、熱量和水分等條件，同時(shí)20時(shí)間決定著土壤的發(fā)育進(jìn)程5、時(shí)間與土壤隨著時(shí)間的推移，土壤從無(wú)到有，從薄到厚，層次由少到多，逐步發(fā)育成熟土壤的形成與發(fā)育比較緩慢，在堅(jiān)硬巖石形成的成土母質(zhì)上，可能需要數(shù)千年才能形成土壤時(shí)間決定著土壤的發(fā)育進(jìn)程5、時(shí)間與土壤隨著時(shí)間的推移，土壤從21除自然因素外，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤的形成也產(chǎn)生了不可忽視的影響。6、人類(lèi)活動(dòng)與土壤人類(lèi)的耕作活動(dòng)，將自然土壤改造成各種耕作土壤如水稻土等，可以改善土壤的結(jié)構(gòu)與性狀，提高土壤的生產(chǎn)力水稻土當(dāng)然一些違反自然成土過(guò)程的人類(lèi)活動(dòng)，則會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成土壤退化、肥力下降不合理灌溉導(dǎo)致土地鹽堿化大量施用化肥導(dǎo)致土壤板結(jié)除自然因素外，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤的形成也產(chǎn)生了不可忽視的影響。6221.成土母質(zhì)：是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，為土壤形成提供_______和無(wú)機(jī)養(yǎng)分。2.氣候：是土壤形成的_____因素，提供_____和_____，進(jìn)而影響礦物質(zhì)_____、物質(zhì)遷移和生物活動(dòng)。3.生物：土壤形成的決定性因素，提供_______，從而改變土壤的結(jié)構(gòu)，形成_____。其中綠色植物的_________最為重要。對(duì)母質(zhì)的改造，有機(jī)質(zhì)的積累，養(yǎng)分元素的富集。4.地形：高度、_____、坡向等影響_____、熱量、_____等條件，影響物質(zhì)的轉(zhuǎn)換，進(jìn)而影響土壤的發(fā)育。5.時(shí)間：決定土壤的_____進(jìn)程。6.人類(lèi)活動(dòng)：合理的耕作活動(dòng)可以改善土壤的_____和性狀，提高土壤的_________；違反成土過(guò)程的活動(dòng)會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成土壤_____、_____下降。二、影響土壤形成的主要因素礦物質(zhì)動(dòng)力水分熱量風(fēng)化有機(jī)物肥力光合作用坡度光照水分發(fā)育結(jié)構(gòu)生產(chǎn)能力退化肥力1.成土母質(zhì)：是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，為土壤形成提供_____23(1)土壤是在巖石、氣候、生物、地形和時(shí)間五因素綜合作用下的產(chǎn)物：①在風(fēng)化作用下，致密巖石破壞，養(yǎng)分釋放與流失②在低等生物、微生物改造作用下，有機(jī)質(zhì)積累③在高等生物改造作用下，養(yǎng)分元素富集(有機(jī)質(zhì)重新合成腐殖質(zhì))生物在土壤形成過(guò)程中起主導(dǎo)作用(2)人類(lèi)耕作經(jīng)營(yíng)，形成耕作土壤【思考3】：分析土壤的形成過(guò)程裸露巖石成土母質(zhì)原始土壤成熟土壤耕作土壤風(fēng)化作用微生物低等植物草本植物木本植物耕作培育(1)土壤是在巖石、氣候、生物、地形和時(shí)間五因素綜合作用下的24【閱讀】知識(shí)窗【閱讀】知識(shí)窗25磚紅壤赤紅壤紅壤黃壤黃棕壤棕壤暗棕壤寒棕壤(漂灰土)褐土黑鈣土黑土栗鈣土棕鈣土黑壚土荒漠土高山草甸土高山漠土紫土水稻土【知識(shí)拓展】我國(guó)土壤的類(lèi)型及分布磚紅壤赤紅壤紅壤黃壤黃棕壤棕壤暗棕壤寒棕壤褐土黑鈣土黑土栗鈣26【知識(shí)拓展】土壤的功能及養(yǎng)護(hù)1．土壤的功能(1)土壤是聯(lián)系有機(jī)界和無(wú)機(jī)界的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(2)土壤為植物生長(zhǎng)提供了扎根立足的條件。(3)土壤本身也是許多動(dòng)物和微生物生存的場(chǎng)所和營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。(4)土壤具有重要的蓄水、保水功能。(5)人類(lèi)種植農(nóng)作物是以土壤為物質(zhì)基礎(chǔ)；人類(lèi)飼養(yǎng)動(dòng)物，也主要以植物為飼料。【知識(shí)拓展】土壤的功能及養(yǎng)護(hù)1．土壤的功能27【知識(shí)拓展】土壤的功能及養(yǎng)護(hù)2．土壤的養(yǎng)護(hù)(1)對(duì)不能滿(mǎn)足耕作需求的土壤進(jìn)行改良或改造土壤①亞馬孫河流域：利用生物炭改良土壤。②我國(guó)：改良鹽堿土和紅壤。(2)注重種養(yǎng)結(jié)合常用方法：休耕、種植綠肥、作物輪作、廣施農(nóng)家肥等?！局R(shí)拓展】土壤的功能及養(yǎng)護(hù)2．土壤的養(yǎng)護(hù)28當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)29下圖是各種成土因素作用示意圖。讀圖，回答1～3題。1.下列敘述正確的是()A．巖石主要影響土壤的土層厚度、水熱條件B．氣候主要影響土壤的水熱狀況、理化性質(zhì)C．生物主要影響土壤的發(fā)育程度、礦物養(yǎng)分D．地形主要影響土壤的質(zhì)地特征、肥力特征2.土壤中的許多化學(xué)元素離開(kāi)原來(lái)的位置，并改變?cè)瓉?lái)的存在形式，在土壤上層富集()A．是巖石的作用 B．是氣候的作用C．是生物的作用 D．是地形的作用下圖是各種成土因素作用示意圖。讀圖，回答1～3題。1.下列敘30下圖是各種成土因素作用示意圖。讀圖，回答1～3題。3.三峽工程建設(shè)過(guò)程中，國(guó)土資源部和財(cái)政部曾聯(lián)合下文，投資10億多元搶救三峽庫(kù)區(qū)4000萬(wàn)m3沃土，這是國(guó)內(nèi)迄今為止最大的土地搬遷項(xiàng)目。下列四幅圖中，甲、乙、丙、丁四個(gè)地點(diǎn)(均位于庫(kù)區(qū))土層深厚的是()A．甲B．乙C．丙 D．丁下圖是各種成土因素作用示意圖。讀圖，回答1～3題。3.三峽工314.下列各種氣候類(lèi)型下的土壤中，風(fēng)化殼最深厚的是()A．熱帶雨林氣候 B．亞熱帶季風(fēng)氣候C．溫帶海洋性氣候 D．地中海氣候5.下列成土因素中，主要通過(guò)對(duì)物質(zhì)、能量的再分配間接地作用于土壤的是()A．地形 B．氣候C．生物 D．成土母質(zhì)地處赤道附近的亞馬孫平原終年高溫多雨，形成生物多樣的熱帶雨林景觀，發(fā)育成磚紅壤。完成下題。6．在亞馬孫平原熱帶雨林環(huán)境下發(fā)育而成的磚紅壤應(yīng)該具有的特征是()A．有機(jī)質(zhì)含量高 B．多為黑褐色C．多呈堿性 D．土層厚度大4.下列各種氣候類(lèi)型下的土壤中，風(fēng)化殼最深厚的是()32東北地區(qū)俗稱(chēng)黑土地，主要原因是分布著典型的黑土，人們常說(shuō)黑土地上是“捏把黑土冒油花，插雙筷子也發(fā)芽”。黑土是大自然給予人類(lèi)的得天獨(dú)厚的寶藏，是一種性狀好、肥力高、非常適合植物生長(zhǎng)的土壤。世界上僅有三塊黑土平原：美洲的密西西比平原、歐洲的烏克蘭平原、亞洲的東北平原。（1）黑土肥沃的最主要原因是什么？（2）黑土是在什么樣的氣候環(huán)境中發(fā)育形成的？（3）我國(guó)南方的濕熱地區(qū)植被茂密，但發(fā)育的土壤反而有機(jī)質(zhì)含量較低，比較貧瘠，其主要原因是什么？（4）我國(guó)東北黑土分布區(qū)目前都存在著黑土肥力降低的現(xiàn)象，我們對(duì)其應(yīng)該如何進(jìn)行養(yǎng)護(hù)？答案：(1)黑土中含有豐富的有機(jī)質(zhì)，肥力高。(2)黑土都分布在緯度較高的地區(qū)，說(shuō)明是在冷濕的環(huán)境中發(fā)育形成的。(3)我國(guó)南方地區(qū)氣候濕熱，降水較多，枯枝落葉分解釋放出的養(yǎng)分被地表徑流帶走，釋放到土壤中的養(yǎng)分少；土壤因淋溶作用而流失養(yǎng)分；土壤養(yǎng)分供生物生長(zhǎng)，土壤中積累和補(bǔ)充養(yǎng)分少。(4)可以采取休耕、輪作、秸稈還田、增施有機(jī)肥等手段進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。東北地區(qū)俗稱(chēng)黑土地，主要原因是分布著典型的黑土，人們常說(shuō)黑土33中學(xué)地理怎么學(xué)好呢？第一、培養(yǎng)自己對(duì)地理學(xué)科的興趣，興趣是最好的老師。如果對(duì)地理學(xué)科缺乏必要的學(xué)習(xí)興趣，一定要在學(xué)習(xí)生活中去培養(yǎng)。比如詩(shī)句中“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，那么自己就要研究一下了，古人為何會(huì)寫(xiě)出如此詩(shī)句呢？明白后，原來(lái)“春風(fēng)”是指影響我國(guó)的夏季風(fēng)，玉門(mén)在非季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)影響不到這里，因而這里降水稀少，一片荒涼。如此這般，便可激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。中學(xué)地理怎么學(xué)好呢？第一、培養(yǎng)自己對(duì)地理學(xué)科的興趣，興趣是最34第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)。作為一名學(xué)生，一定要有一個(gè)學(xué)生該有的樣子，不要相信天才怎么怎么樣，自己做好自己，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)同學(xué)或者老師。“三人行，必有我?guī)熝伞?。老師?huì)非常喜歡粘著自己的學(xué)生，內(nèi)心會(huì)倍感欣慰，就怕不懂還愣愣的自己研究，閉門(mén)造車(chē)，那樣很可能問(wèn)題越積越多。第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)。作為一名學(xué)生，一定要有一個(gè)學(xué)生35第三、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容，心中有數(shù)；課上要認(rèn)真聽(tīng)講，聚精會(huì)神”課下要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，查漏補(bǔ)缺。課上的一時(shí)打小差兒、分心，很可能會(huì)落隊(duì)而難以彌補(bǔ)。有時(shí)候，當(dāng)堂理解的知識(shí)，課下花幾倍的時(shí)間也可能難以突破，這時(shí)就是事倍功半了。第三、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容，心中有數(shù)；課上要認(rèn)真聽(tīng)講，聚精36第四、中學(xué)地理尤其是高中地理，特別強(qiáng)調(diào)理解記憶，硬背的方法終究沒(méi)有理解層面印象更深刻。比如，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)涉及到時(shí)區(qū)時(shí)差，多畫(huà)圖，多理解，多動(dòng)腦才能把題目做對(duì)