第17課《短文兩篇-陋室銘》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

劉禹錫陋室銘學習目標1.正確流利有感情的朗讀課文，讀準字音和節(jié)奏。2.掌握文言詞匯，了解“銘”的特點。3.學習本文類比和托物言志的寫法，理解作者保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達、安貧樂道的情趣。

1、關(guān)于文體

“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。文辭精煉，有韻，讀來鏗鏘有力。本文韻腳：名ing，靈ing

，馨in，青ing，丁ing，琴in，經(jīng)ing

，形ing，亭ing座右銘：寫出來放在座位旁邊的格言。2、作家作品簡介

本文選自《全唐文》，作者劉禹錫（772—842），字夢得，貞元九年進士，唐代詩人，哲學家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期，關(guān)心社會現(xiàn)實，憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運動得罪了當朝的權(quán)貴，被貶成安徽省和州通判。按當時規(guī)定，他應住衙門里的三間屋子。可是和州知縣見他被貶而來，便多方刁難。半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了《陋室銘》一文。劉禹錫今天修復的安徽和州劉禹錫陋室花香不在多室雅何須大德馨鴻儒苔痕案牘xīnhóngrútáidú調(diào)素琴tiáo3、給下列紅色的字注音

陋室西蜀茅廬shǔ

lòulú在：在于；名：出名、有名

斯：這；

惟：只；

馨：能散布很遠的香氣，這里指德行美好

山不在高

，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。

山不在于高，有仙人就出名了。水不在于深，有了龍就神異了。這是簡陋的屋舍，只因我的品德好（就不感到簡陋了）。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。上：方位名詞用作動詞，長到、蔓到；鴻儒：博學的人，鴻：大

白丁：平民，這里指沒有功名的人。苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。到這里談笑的都是博學的人，交往的都是有功名的人?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。調(diào)：調(diào)弄；素琴：不加裝飾的琴絲：弦樂器；竹：管樂器勞：使……勞累（形容詞使動用法）

案牘：官府文書形：形體，軀體可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉唬骸昂温?？”南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃诱f：“有什么簡陋的呢？”課堂檢測：山不在高

：有仙則名：有龍則靈：惟吾德馨:

苔痕上階綠：往來無白丁：無絲竹之亂耳：何陋之有：動詞，在于；出名，有名神異只；動詞，長到、蔓到；平民，指沒有功名的人取消句子獨立性，不譯；賓語前置的標志，無義；（1）有仙則名：

（2）苔痕上階綠：（3）無案牘之勞形：名詞用作動詞,出名；方位名詞用作動詞，這里是長到、蔓到的意思；形容詞的使動用法，使……勞累。詞類活用

（4）無絲竹之亂耳：形容詞的使動用法，使……亂。梳理文章層次本文銘特點顯著，篇幅簡短。全文共81字，可分為三層：

第一層（

）：以山水作類比，引出陋室。

第二層（

）：從室中景、室中人、室中事三方面表現(xiàn)“陋室不陋”的特點。

第三層（

）：總結(jié)全文，通過“諸葛廬”和“子云亭”類比表現(xiàn)自己甘居陋室，不以為陋的高尚情操。1-3句4-7句8-9句1.作者怎么樣引出陋室的？以山水作類比，引出陋室：以不高、不深襯“陋”，以“仙”“龍”襯托“德”，以“名”、“靈”襯托“馨”，暗示陋室不陋。精讀課文，完成問題2.文章寫到“陋室”，那房屋是怎樣“陋”呢？①房子常年失修，極為簡陋：“苔痕上階綠，草色入簾青?！迸_階上已經(jīng)長滿了綠苔。②居住的環(huán)境荒涼冷落：窗前門旁長滿青草。3.陋室的“不陋”體現(xiàn)在哪些方面？

①自然環(huán)境清幽寧靜：從“苔痕上階綠，草色入簾青”看出。②室內(nèi)生活情趣高雅：從“談笑有鴻儒，往來無白丁，可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”看出。③超塵脫俗的胸襟：從“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”看出。4.賞析“苔痕上階綠，草色入簾青”，并指出該句照應了作者怎樣的心境？

這句話運用了比擬，對偶的修辭手法，“上”“入”兩個字化靜為動，句式整齊、音樂和諧、節(jié)奏鮮明地寫出了陋室環(huán)境的優(yōu)美清幽，表現(xiàn)出作者不以陋室為陋的高尚情操、安貧樂道的生活志趣。5.作者明明在頌自己的陋室，為什么又寫“諸葛廬”、“子云亭”？①作者借諸葛廬、子云亭來類比自己的陋室。②，表明了作者以這二人為自己的楷模。表明自己也有他們一樣的德操與才能。③表達了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。④為下文寫孔子“何陋之有”做鋪墊。6.作者借山水有仙人、神龍來類比陋室主人有好的品德，是為了表達怎樣的心境？表達作者不慕榮利、高潔傲岸的情操和安貧樂道的生活情趣。7.文章結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”，有什么作用？①引用孔子的話，運用引用和反問的手法說明陋室不陋，更具有雄辯的力量。②表現(xiàn)了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。③呼應“斯是陋室，惟吾德馨”，總結(jié)全文。8.本篇文章運用了哪些手法？①托物言志②類比③反問1、概括全文主旨的句子是：

，

。

2、寫出“陋室”環(huán)境清幽的句子是：

，

。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：

，

。

，

。4、表明了主人不熱衷于名利的句子是：

，

。5、文末提到三位古人,起什么作用?斯是陋室惟吾德馨苔痕上階綠草色入簾青無絲竹之亂耳無案牘之勞形引古人自況，陪襯比喻。課堂練習：談笑有鴻儒往來無白丁可以調(diào)素琴閱金經(jīng)項脊軒志明·歸有光項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視，無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。項脊軒，是過去的南閣樓。室內(nèi)面積只有一丈見方，可以容納一個人居住。這座百年老屋，（屋頂墻上的）泥土從上邊漏下來，雨水也一直往下流；我每次動書桌，環(huán)視四周都沒有可以安置桌案的地方。又屋子方位朝北，不能被陽光照到，一過了中午（屋內(nèi)）就已昏暗。我稍稍修理了一下，使它不從上面漏土漏雨。在前面開了四扇窗子，院子四周砌上圍墻，用來擋住南面射來的日光，日光反射照耀，室內(nèi)才明亮起來。又在庭院里隨意地種上蘭花、桂樹、竹子等草木，往日的欄桿，也增加了新的光彩。家中的書擺滿了書架，我仰頭高聲吟誦詩歌，有時又靜靜地獨自端坐，聽自然界各種