深深淺淺話友誼-部編版道德與法治七年級上冊

第二單元

友誼的天空第四課

友誼與成長同行第二課時

深深淺淺話友誼課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：1.能正確認(rèn)識和處理自己與同學(xué)、朋友的關(guān)系。2.具有良好的溝通能力，主動建立良好的人際關(guān)系。3.建立同學(xué)間的友誼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容友愛。具體課程目標(biāo)：1.了解友誼的特質(zhì)，能正確認(rèn)識同學(xué)、朋友之間的友誼。2.能夠澄清友誼的誤區(qū)，與朋友相處時能堅(jiān)持原則，能體悟到競爭本身不會傷害友誼。3.養(yǎng)成熱情開朗的性格，積極與同學(xué)、朋友交往，珍重友誼，在交友過程中不斷提升自己的道德品質(zhì)，提高公民素養(yǎng)。思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)一、友誼的特質(zhì)1.友誼是一種_________的關(guān)系。

每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得________，在精神上得到_________。親密認(rèn)可滿足2.友誼是________的、_______的。

接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。我們共同_______，也相互_______，在相處中體驗(yàn)積極的情感。3.友誼是一種________的相遇。

友誼的美好就在于它可以________物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。____________、____________的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。平等雙向分享分擔(dān)心靈超越志同道合志趣相投二、友誼的澄清對友誼的正確認(rèn)識：(1)友誼不是____________的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到________，而有些友誼則逐漸__________。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的__________。一成不變保持淡出友誼(2)競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的_______。在競爭中能____________并欣賞朋友的成就，做到____________和________，我們會收獲更多。(3)友誼不能沒有________。友誼需要________和_______，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。態(tài)度坦然接受自我反省激勵原則信任忠誠(4)友誼可以帶來______，讓人向往；有時也會帶來________，增添煩惱。在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，累積著各自的感受。梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認(rèn)識，是我們成長必經(jīng)的歷程?？鞓防_1.友誼不是一成不變的。我們都希望友誼能夠天長地久，但在現(xiàn)實(shí)生活中，由于自己、朋友或者環(huán)境的改變，友誼也會發(fā)生改變。當(dāng)有些友誼逐漸淡出的時候，我們不要對友誼失望，要坦然面對，要積極尋求新的友誼。2.正確看待與朋友的競爭。競爭有輸有贏，一次輸贏并不能決定人的一生。競爭的目的在于超越自我，激發(fā)前進(jìn)的動力，良性競爭會激勵我們與朋友共同進(jìn)步。當(dāng)朋友贏了的時候，我們應(yīng)坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，只有這樣，我們才會收獲更多。難點(diǎn)詳解厘清正誤1.友誼是一種親密的關(guān)系。（）2.每個人對友誼的理解和需要都是相同的。（）3.朋友要共同分享，也要相互分擔(dān)。（）4.友誼一旦建立了，就終生不變。（）5.競爭一定不會傷害友誼。（）√×√××課堂練習(xí)一、選擇題（每小題3分，共30分）1.小紅和小薇讀小學(xué)時在一個班，是無話不談、形影不離的好朋友。升入初中后，兩人去了不同的寄宿制學(xué)校，見面少了，聯(lián)系也少了。寒假再相逢的時候，兩人寒暄幾句后就覺得沒什么話可聊了。由此可知（）①環(huán)境變了，友誼也會變

②隨著年齡增長，朋友圈變小了

③友誼不是一成不變的

④競爭必然傷害友誼A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B2.一位同學(xué)在日記中寫道:“學(xué)習(xí)上，我們在一起溫習(xí)功課，討論疑難問題，共同攀登知識的高峰,學(xué)習(xí)成績雙雙名列前茅；生活中，我們互相關(guān)照,誰身體不舒服，對方都會趕緊送上藥品。我們雖不是親姐妹，卻情同手足，被同學(xué)們稱為‘鐵桿閨蜜’?！边@告訴我們()A.朋友之間要相互利用B.朋友可以互相幫助、關(guān)懷C.朋友之間應(yīng)禮貌謙讓D.朋友之間應(yīng)平等相待B3.七年級（1）班的三名同學(xué)自發(fā)幫助因意外而小腿骨折的小霖上下樓梯，他們說：“我們是朋友，我們愿意當(dāng)他的拐杖?！边@說明（）A．友誼是不對等的，總需要一方單向付出B．要獲得友誼，必須無償無私幫助別人C．在友誼中能得到理解、關(guān)懷和支持D．友誼是講原則的，是平等互惠的過程C4.對右邊漫畫《革命小伙伴——朋友》的理解正確的有()①友誼是一種親密的關(guān)系②朋友能讓我們深刻體悟生命的美好③友誼也會帶來困擾，增添煩惱④友誼是一種心靈的相遇A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④B5.多少真誠的友誼因詩詞而長存?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君”是激勵；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是真摯；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”是牽掛。這些經(jīng)典詩詞告訴我們（

）①友誼是一種心靈的相遇

②友誼是相互之間的內(nèi)心珍重

③友誼必須要有物質(zhì)交換

④朋友帶給我們溫暖和力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B6.七年級學(xué)生小雨為了能結(jié)交到好朋友，經(jīng)常向父母要錢請同學(xué)吃飯，他認(rèn)為這樣做就能交到很多朋友。小雨對友誼的認(rèn)識（）A.是錯誤的，友誼應(yīng)該是一種心靈的相遇B.是正確的，交往需要金錢作為前提條件C.是錯誤的，因?yàn)橛颜x是平等的、雙向的D.是正確的，友誼的美好在于超越物質(zhì)條件A7.對右邊漫畫《如此兄弟》的評價正確的是（）A.好朋友就應(yīng)該互相幫助B.踐行了友誼是雙向的C.朋友之間不能講義氣D.友誼不能沒有原則D8.小李和小江是好朋友。在學(xué)習(xí)上，他們排在班級的前列，不相伯仲；在球場上，他們一攻一守。他們既是競爭對手，又是很好的朋友。我們從中得到的啟示是（

）A.競爭一定不會傷害友誼B.是好朋友就不應(yīng)該競爭C.有了競爭對手就一定能進(jìn)步D.競爭是否傷害友誼，關(guān)鍵在于對待競爭的態(tài)度D9.小麗和小美是同班好友，在考場上，小麗順利地答完了題目，正要交卷時，忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下，小麗立刻心領(lǐng)神會，把大題的答案抄在紙條上，趁老師不注意把紙條遞給小美。小麗的行為(

)A.值得贊賞，因?yàn)樾∶朗撬呐笥袯.是正確的，因?yàn)椴贿@樣做就有可能失去一位朋友C.是錯誤的，因?yàn)樗龥]有堅(jiān)持原則，其行為是對友誼的曲解D.是錯誤的，因?yàn)檫@樣做風(fēng)險太大，應(yīng)該換一種方式幫朋友C10.小剛和小強(qiáng)是好朋友，最近，小強(qiáng)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，多次逃課去網(wǎng)吧，小剛多次規(guī)勸小強(qiáng)不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，小強(qiáng)非但不聽，還讓小剛為他保密，不要把他逃課去網(wǎng)吧的事情告訴老師，還說：“你如果把我逃課去網(wǎng)吧的事說出去，咱倆就絕交?！毙倯?yīng)該（）①替小強(qiáng)保密，因?yàn)橛颜x需要遷就

②把小強(qiáng)逃課上網(wǎng)的情況告訴老師，因?yàn)橛颜x不能沒有原則

③做好結(jié)束與小強(qiáng)的友誼的心理準(zhǔn)備，因?yàn)橛颜x不是一成不變的④答應(yīng)小強(qiáng)，因?yàn)橛颜x就要相互包容A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C二、非選擇題11.閱讀材料，回答問題。（10分）核心素養(yǎng)：健全人格

某中學(xué)七年級（3）班召開以“友誼”為主題的班會，他們圍繞這個主題開展了熱烈的討論。材料一：班長小蕓談了對友誼的感悟：“友誼是‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情’的那份真誠；友誼是‘祝你每一天都有燦爛的笑容’的那聲祝福；友誼是‘如果你心情不好，我可以借肩膀給你靠一靠’的那種安慰；友誼是成功時朋友臉上的微笑和鼓勵；友誼是失敗時朋友臉上的焦急和支持的眼神……”（1）結(jié)合材料一，說說你對友誼的力量的理解。（4分）①朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在。②因?yàn)榕笥眩覀兏惺艿阶陨淼膬r值，多了一份對自己的欣賞。（每點(diǎn)2分）材料二：小英說：“在學(xué)校組織的詩歌朗誦比賽中，我和最好的朋友小紅分別代表各自的班級參賽，成了競爭對手。我和小紅打招呼，小紅卻說：