四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第15課 刻印的樂趣之漢瓦當(dāng) ▏人美版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第15課刻印的樂趣之漢瓦當(dāng)▏人美版教學(xué)目標(biāo)了解漢瓦當(dāng)印章的歷史文化背景；掌握刻印工具的使用方法；認(rèn)識(shí)漢瓦當(dāng)?shù)臉?gòu)成要素，理解其對(duì)美術(shù)作品的影響；通過親身實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和藝術(shù)欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn)刻印工具的使用方法；漢瓦當(dāng)?shù)臉?gòu)成要素及其對(duì)美術(shù)作品的影響；刻印時(shí)控制力度和方向。教學(xué)難點(diǎn)在保證印章清晰的前提下，掌握刻印的力度和方向。教學(xué)準(zhǔn)備刻印工具：木刻刀、刻刀、刻線筆、膠印墨等；刻板：可用軟木板、橡膠板等材料；教學(xué)課件：漢瓦當(dāng)印章圖片、漢瓦當(dāng)印章的構(gòu)成要素示例等。教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師用多媒體課件向?qū)W生展示漢瓦當(dāng)印章圖片，讓學(xué)生欣賞并詢問他們對(duì)漢瓦當(dāng)?shù)牧私?。第一步：漢瓦當(dāng)印章的構(gòu)成要素教師讓學(xué)生看漢瓦當(dāng)印章的圖片，分析其構(gòu)成要素，如邊框、紋飾、印文等；老師介紹漢瓦當(dāng)印章的歷史文化背景和相關(guān)知識(shí)，如漢瓦當(dāng)印章是漢族傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式之一，其印章樣式多種多樣，風(fēng)格各異。第二步：刻印工具的使用方法介紹刻印工具的種類、用途及使用方法；可以先用刻線筆在刻板上畫出印章的樣式，讓學(xué)生在刻板上刻出樣式。第三步：刻印過程學(xué)生根據(jù)刻板上的線條，用木刻刀和刻刀刻出對(duì)應(yīng)的線條和紋飾，刻出邊框；細(xì)節(jié)部分可用小刀或刻線筆刻出；在印章的空隙部分刻出印文。第四步：印章效果沾取膠印墨；在刻板上均勻涂上膠印墨；把印章對(duì)準(zhǔn)刻板，用力按下，做到印章清晰、整齊?？偨Y(jié)與展示教師與學(xué)生共同欣賞大家刻印出的漢瓦當(dāng)印章，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和指導(dǎo)，并讓學(xué)生發(fā)表對(duì)本課學(xué)習(xí)的感受和收獲。課后作業(yè)鞏固漢瓦當(dāng)印章構(gòu)成要素的學(xué)習(xí)；到博物館或書店參觀或閱讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)漢瓦當(dāng)?shù)墓に嚺c歷史文化；繼續(xù)刻印，創(chuàng)造自己的漢瓦當(dāng)印章作品，并拍照上傳至班級(jí)作品展示區(qū)。小結(jié)本節(jié)課程通過讓學(xué)生刻印漢瓦當(dāng)印章作品，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)欣賞能力，并讓學(xué)生在實(shí)踐中了解漢瓦當(dāng)印章的構(gòu)成要素、歷史文化和刻印工具的使用方法等知識(shí)。讓學(xué)生在刻印的過程中，鍛煉他們的