六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-第6課 秋之韻2∣ 浙美版

六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-第6課秋之韻2∣浙美版一、教材內(nèi)容本課是六年級(jí)美術(shù)教材上的第六課——秋之韻2，屬于自然山水畫篇章。本節(jié)課我們將以中國畫的技法和風(fēng)格，通過觀察秋天自然景象的變化，讓學(xué)生感受到秋天的美妙和多彩。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)：了解自然界秋天的景象變化；掌握中國畫的基本筆畫和技法；通過學(xué)習(xí)中國畫的線描、洗墨和設(shè)色等基本技法，初步領(lǐng)會(huì)中國畫藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力。2.過程與方法目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將：利用積極主動(dòng)的態(tài)度，參與到實(shí)際畫畫中；根據(jù)景物特點(diǎn)，不斷調(diào)整方法，探究最佳畫法；通過小組討論和欣賞作品，不斷提高自己的欣賞和評(píng)價(jià)能力。3.情感態(tài)度目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將：感受到秋天多姿多彩的美好；培養(yǎng)學(xué)生的繪畫意愿和創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成良好的審美習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國畫的基本技法，初步領(lǐng)會(huì)中國畫藝術(shù)的魅力；學(xué)生的真實(shí)感感知和現(xiàn)實(shí)生活觀察。2.教學(xué)難點(diǎn)感知色彩和形象形態(tài)多樣性，理解并掌握這些多樣性；捕捉主題和情感。四、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容(1)步驟一：自然界的觀察讓學(xué)生走出教室，在學(xué)?；蚋浇臉淞帧⑸綅彽鹊胤角迩锏淖匀痪跋筮M(jìn)行觀察，并讓學(xué)生注意到有多少變化是因?yàn)榧竟?jié)更替而產(chǎn)生的。將同學(xué)們觀察到的秋天景象記于本子中，以備之后的合作研究使用。(2)步驟二：學(xué)習(xí)中國畫的技法引導(dǎo)學(xué)生了解基本的中國畫筆法，如用毛筆描繪線條、洗墨、掌握顏料，以及如何將白色作為顏料的一種方式。(3)步驟三：創(chuàng)作美術(shù)作品將學(xué)生分為小組，組內(nèi)討論選題和構(gòu)思，然后集體或分別繪制一幅秋天風(fēng)景的畫，要求描繪中有多種色彩和明暗變化，同時(shí)注意構(gòu)圖問題。(4)步驟四：欣賞成果每個(gè)小組選出一名代表分別向全體同學(xué)介紹小組的作品，同時(shí)由老師和同學(xué)們對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分，表揚(yáng)各小組的優(yōu)秀作品并討論其中的繪畫技法和想法。2.課堂氛圍為了培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造力，師生之間應(yīng)在課堂上建立一個(gè)和諧、創(chuàng)新、尊重和鼓勵(lì)的氛圍，在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生自主、自愿、自主地探索和嘗試。3.教學(xué)手段板書、圖片、示范、練習(xí)和評(píng)價(jià)。五、教學(xué)流程課時(shí)設(shè)計(jì)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第一1.自然景象的觀察2.中國畫的基本技法1.引導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)校外觀察秋天的景象；2.介紹中國畫的線描、洗墨和設(shè)色等基本技法。1.寫下自己的觀察記筆記；2.聽講并做好筆記。第二1.創(chuàng)作美術(shù)作品2.欣賞成果1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，確定畫面構(gòu)成、色彩調(diào)配和加強(qiáng)點(diǎn)等方面的問題；2.讓學(xué)生欣賞小組作品并互相討論。1.認(rèn)真參與小組討論并實(shí)際參與畫畫；2.觀賞小組作品，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。六、教學(xué)考核1.學(xué)生考核學(xué)生將根據(jù)實(shí)際作品質(zhì)量和畫畫過程中的表現(xiàn)分別被考核。2.教師考核老師將根據(jù)學(xué)生的作品表現(xiàn)、課堂參與情況和小組合作質(zhì)量綜合打分，構(gòu)成本節(jié)課的教學(xué)評(píng)估表。七、教后反思此次的課程設(shè)計(jì)能夠讓孩子們?cè)谟^察自然景象和了解中國畫的技法之余，進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力，在小組中合作創(chuàng)作一幅秋天風(fēng)景水墨畫，真正讓孩子們感受到了秋天的無限魅力。