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文檔簡(jiǎn)介
2023年青少年工作計(jì)劃4篇青少年工作安排篇1
一、月份工作支配:
二月:
1、做好中心音樂(lè)學(xué)院考級(jí)報(bào)名工作;
2、籌備春季特長(zhǎng)班培訓(xùn)招生工作;
三月:策劃成立獻(xiàn)縣“金葵花”兒童藝術(shù)團(tuán)、獻(xiàn)縣老師合唱團(tuán)、獻(xiàn)縣老師舞蹈隊(duì)、獻(xiàn)縣師生音樂(lè)家協(xié)會(huì)、獻(xiàn)縣師生書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)、獻(xiàn)縣師生文學(xué)社;接著《勝利人生》家庭教化系列公益講座;
四月:
1、聯(lián)系縣電視臺(tái)做青少年活動(dòng)中心專(zhuān)題片,加強(qiáng)中心宣揚(yáng)工作;
2、籌備“慶六一”獻(xiàn)縣青少年活動(dòng)中心專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì);
五月:
1、接著打算“慶六一”獻(xiàn)縣青少年活動(dòng)中心專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì);
2、做好各專(zhuān)業(yè)考級(jí)報(bào)名工作;
六月:
1、籌備暑期招生各項(xiàng)事宜;
2、組織“端午粽香”包粽子活動(dòng);
3、辦好第三期《獻(xiàn)縣校外教化報(bào)》;
4、“數(shù)字化影院”向全縣孩子開(kāi)放;
七月——八月:
1、做好暑期特長(zhǎng)班培訓(xùn);
2、做好舞蹈、鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、葫蘆絲、武術(shù)、跆拳道、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)考級(jí)工作;
3、新增設(shè)“創(chuàng)新思維訓(xùn)練班”、“小牛頓試驗(yàn)班”、“漢王電腦繪畫(huà)班”等;
4、組織十日全封閉體驗(yàn)式德育夏令營(yíng),在全縣范圍內(nèi)聘請(qǐng)老師志愿者,并請(qǐng)電視臺(tái)做追蹤報(bào)導(dǎo);
5、組織系列公益講座,請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者到中心授課,音樂(lè)素養(yǎng)講座、書(shū)畫(huà)講座、家庭教化講座等;
6、籌備全縣老師節(jié)藝術(shù)展演事宜;
7、辦好第四期《獻(xiàn)縣校外教化報(bào)》
九月:
1、做好秋季培訓(xùn)班招生工作;
2、承辦組織全縣老師節(jié)慶祝演出;
十月:
1、策劃籌備獻(xiàn)縣兒童卡拉ok歌手大獎(jiǎng)賽;
2、籌備青少年活動(dòng)中心第三屆樂(lè)器大賽;
十一月:組織獻(xiàn)縣兒童卡拉OK歌手大獎(jiǎng)賽;
十二月:
1、組織青少年活動(dòng)中心第三屆樂(lè)器大賽暨新年音樂(lè)會(huì);
2、辦好第五期《獻(xiàn)縣校外教化報(bào)》。
二、協(xié)作省、市工作
1、依據(jù)上級(jí)文件精神,建立健全活動(dòng)中心管理制度。
2、依據(jù)省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)自身建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)第三批省示范活動(dòng)中心。
3、參與省校外活動(dòng)中心管理人員培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)老師培訓(xùn)。
4、建好獻(xiàn)縣校外教化網(wǎng),主動(dòng)參加《河北校外教化信息》,做好活動(dòng)中心工作宣揚(yáng)。
5、組織參加河北省青少年校外教化課題探討。
6、組織參加省教化廳舉辦“我的校外教化”主題征文競(jìng)賽。
7、主動(dòng)參加河北省教化廳校外教化征集評(píng)比活動(dòng)。
8、主動(dòng)組織參與省教化廳舉辦第三屆“校外教化杯”青少年書(shū)法、繪畫(huà)、手工藝作品、“創(chuàng)新思維”競(jìng)賽。
青少年工作安排篇2
一、公益主題活動(dòng)
(一)主動(dòng)籌備,開(kāi)展系列青少年公益活動(dòng)。4月清明節(jié)期間,舉辦區(qū)青少年愛(ài)國(guó)主義主題活動(dòng);4月中旬在國(guó)家平安教化日期間,舉辦區(qū)青少年國(guó)家平安教化主題活動(dòng);4月下旬,舉辦區(qū)青少年環(huán)保節(jié);5月全國(guó)科技活動(dòng)周期間,舉辦區(qū)青少年科普節(jié)暨創(chuàng)客教化活動(dòng);6月份,舉辦區(qū)青少年慶六一創(chuàng)客與活動(dòng)集市活動(dòng);上旬舉辦區(qū)中小學(xué)生乒乓球競(jìng)賽。
(二)加強(qiáng)校外社團(tuán)建設(shè),孵化青少年愛(ài)好社團(tuán)。4月份安排孵化維和少年團(tuán)6個(gè),5月安排孵化紅領(lǐng)巾科技社團(tuán)10,6月安排孵化乒乓球社團(tuán)5個(gè)。
(三)深化調(diào)研,制訂少先隊(duì)系列夏令營(yíng)方案。4-6月,支配時(shí)間踩點(diǎn)、調(diào)研,與有關(guān)單位聯(lián)合開(kāi)展少先隊(duì)“手拉手”夏令營(yíng)活動(dòng),做好夏令營(yíng)的籌備工作。
二、教化培訓(xùn)
(四)組織參賽活動(dòng)。接著推動(dòng)20xx少兒藝術(shù)花會(huì)參賽作品創(chuàng)作工作,組織學(xué)員參與其次十三屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品競(jìng)賽和深圳市20xx第六屆小金話筒少兒才藝大賽。
(五)做好春季培訓(xùn)活動(dòng)和暑期招生工作。組織好春季培訓(xùn)教學(xué)管理工作和教研活動(dòng),審查各科教學(xué)安排,開(kāi)展多個(gè)學(xué)科的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。著手組織各科青年老師做好參與第四屆校外教化機(jī)構(gòu)老師說(shuō)課競(jìng)賽打算工作?;I備和舉辦20xx春季音樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言表演教學(xué)展演、學(xué)員習(xí)作展,組織春季培訓(xùn)家長(zhǎng)開(kāi)放日。制定暑期培訓(xùn)開(kāi)班安排、制作招生簡(jiǎn)章、組織招生報(bào)名工作,開(kāi)展20xx第七期小提琴暑假體驗(yàn)免費(fèi)課程面試和免費(fèi)招生,奧爾夫音樂(lè)免費(fèi)體驗(yàn)班招生。
三、藝術(shù)團(tuán)體
(六)主動(dòng)排練創(chuàng)作節(jié)目參與各項(xiàng)公益演出活動(dòng)、競(jìng)賽。少兒舞蹈團(tuán)排練劇目《跳火塘》、《紅燈停、綠燈行》打算參與深圳市第十一屆少兒花會(huì)展演和暑期各項(xiàng)公益演出、競(jìng)賽,藝術(shù)夏令營(yíng)等活動(dòng);少兒弦樂(lè)團(tuán)重點(diǎn)完成少年花會(huì)參賽曲目的確定及創(chuàng)作作品的作曲,試奏工作;暑期招生安排。
(七)各團(tuán)舉辦春季教學(xué)匯報(bào)家長(zhǎng)公開(kāi)課,籌備、評(píng)估暑期各項(xiàng)活動(dòng)。落實(shí)藝術(shù)團(tuán)招生工作和暑期各項(xiàng)活動(dòng),舉辦春季教學(xué)匯報(bào)家長(zhǎng)公開(kāi)課,籌備、評(píng)估暑期各項(xiàng)活動(dòng);組織舞蹈學(xué)科“放飛速樂(lè)”舞蹈專(zhuān)場(chǎng)展演兩場(chǎng)。
四、活動(dòng)場(chǎng)所服務(wù)
(八)接著做好各項(xiàng)后勤服務(wù)工作。接著跟進(jìn)兩館一中心規(guī)劃方案的相關(guān)事宜,協(xié)作團(tuán)區(qū)委機(jī)關(guān)搬遷至中心辦公的相關(guān)工作,與裕文書(shū)店提前終止合作協(xié)議和騰空?qǐng)龅氐模龊蔑執(zhí)酶脑旃こ痰暮?jiǎn)易裝修和設(shè)備添置工作。不斷完善消防重點(diǎn)單位平安臺(tái)賬,做好培訓(xùn)部春季培訓(xùn)的后勤服務(wù),組織中心全體員工參與市平安教化模擬基地培訓(xùn)活動(dòng)。
青少年工作安排篇3
一、背景資料
小組主題:“放飛青春幻想,逍遙自在成長(zhǎng)”
小組對(duì)象:13—16歲的青少年學(xué)生(六年級(jí)——高一學(xué)生)
二、設(shè)計(jì)理念:
1、問(wèn)題界定:
兒童青少年在社會(huì)化的過(guò)程中受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的多方面影響,在由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的社會(huì)化過(guò)程中,出現(xiàn)了很多問(wèn)題。例如:青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等?!吧倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”,一個(gè)國(guó)家的將來(lái)的前途肩負(fù)在年輕一代人的肩上,所以合理的引導(dǎo)青少年身心的健康發(fā)展,讓他們能夠在社會(huì)化的過(guò)程中,培育和塑造起正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期青少年的特點(diǎn)是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國(guó)家實(shí)行安排生育以來(lái),如今多為獨(dú)生子女,因此幫助青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。
2、需求評(píng)估:
青春期是一個(gè)敏感期,青少年的身體和思想都發(fā)生著巨大的改變,這時(shí)期的個(gè)體更多的接受著來(lái)自學(xué)校和同輩群體的影響。對(duì)于13—16歲的青少年來(lái)說(shuō),進(jìn)入埃里克森所定義的統(tǒng)一的角色與混亂階段,他們?cè)趪L試回答這樣的問(wèn)題,我是誰(shuí)、我在社會(huì)上處于什么樣的位置,自我意識(shí)便漸漸清楚。個(gè)體自主選擇的價(jià)值觀和目標(biāo)確定了其長(zhǎng)久的同一性,青少年期消極的價(jià)值觀對(duì)其一生的健康成長(zhǎng)有重要影響。假如能有人賜予正確的引導(dǎo),供應(yīng)適當(dāng)?shù)陌緹?,將有助于他們建立主?dòng)的價(jià)值觀和穩(wěn)定的角色。
另外他們正處于從小學(xué)到初中,從初中到中學(xué)的升學(xué)時(shí)期。由于村中的家長(zhǎng)的受教化程度都比較低,基本是初中以下,對(duì)孩子的教化方式多為責(zé)罵型,更簡(jiǎn)單導(dǎo)致孩子的叛逆。同輩群體給青少年供應(yīng)了一個(gè)新的活動(dòng)天地和適合他們心理適應(yīng)和發(fā)展的小環(huán)境,與青春期的身心發(fā)展特點(diǎn)相契合,影響日趨重要,甚至在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校和家庭的影響。進(jìn)入初中學(xué)后,青少年的同伴群體起先由主要是同村的小孩轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N各樣的同學(xué),年紀(jì)的增長(zhǎng),家庭學(xué)校所能管理的范圍有限,很難有效的指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。此時(shí)期的青少年渴望被認(rèn)同,在同伴群體中從事脫離成人限制的獨(dú)立性活動(dòng),群體內(nèi)的價(jià)值取向?qū)η嗌倌瓿砷L(zhǎng)具有確定性的作用。許多青少年都是由于交到一些社會(huì)上的不良青年,受到反主流文化、反社會(huì)的群體價(jià)值觀影響,從而一步步走上錯(cuò)誤的道路。
因此對(duì)村中青少年開(kāi)展“放飛青春幻想,逍遙自在成長(zhǎng)”的主題活動(dòng),幫助其在好玩的小組活動(dòng)中樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀人生觀,引導(dǎo)主動(dòng)的群體價(jià)值取向,幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)非常必要。
3、問(wèn)題的成因:
(1)社區(qū)緣由:所在村名是**村,是一個(gè)依山傍水的自然村落,歸屬。落約有兩百戶人家,到我們那一代止,如今多為獨(dú)生子女。如今村民的生活慢慢富有,家家都建成了新居,起先從原來(lái)密集型的房屋建設(shè)轉(zhuǎn)為散落的建筑,新建的房屋都不謀而合的有個(gè)巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門(mén),家庭與家庭的溝通頻率降低,孩子相互串門(mén)的機(jī)會(huì)少了,社區(qū)的人際關(guān)系不如之前親密。從小學(xué)升初中后,原本在一起玩的同村伙伴起先習(xí)慣自己一個(gè)人躲在家里看電視,同村落的同伴群體影響降低,不利于青少年的健康人格發(fā)展。
(2)家庭緣由:家庭是一個(gè)人最先接觸的環(huán)境,父母擔(dān)當(dāng)著教化孩子的重要角色,但是由于農(nóng)村的家長(zhǎng)教化水平都比較低下,教化方式有欠妥當(dāng),不能很好地扮演孩子的人格教化角色。另外由于如今多為獨(dú)生子女,家長(zhǎng)的寵溺加上沒(méi)有血緣上的密切同伴,這些都不利于青少年形成良好的自我意識(shí)和價(jià)值觀。
(3)學(xué)校緣由:村落的孩子大多是在同一所公立學(xué)校讀書(shū),此學(xué)校的升學(xué)率非常低下,各色學(xué)生混雜。另外初中學(xué)的`義務(wù)教化模式使得學(xué)校和老師更注意的不出事就好,更在意的是卷面上的成果而不是青少年的人格成長(zhǎng),青少年的價(jià)值觀形成缺乏很好地引導(dǎo),學(xué)習(xí)環(huán)境也非常不利于其健康成長(zhǎng)。
(4)個(gè)人緣由:此年齡段的孩子多叛逆,有自己的想法,極易受到同輩群體的影響。
4、問(wèn)題導(dǎo)致的后果:
青少年是世界觀的萌芽時(shí)期,對(duì)青少年將來(lái)的發(fā)展尤為重要,此時(shí)期的同輩影響又尤為巨大。若沒(méi)有得到良好的引導(dǎo),將出現(xiàn)很多問(wèn)題,影響社區(qū)平安和社會(huì)穩(wěn)定,如:青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。
5、理論基礎(chǔ):
(1)馬斯洛需求層次理論:馬斯洛將人的需求分為五種,按層次逐級(jí)遞升,分別為:生理的需求,平安的需求,歸屬與愛(ài)的需求,敬重的需求,自我實(shí)現(xiàn)的需求。這些需求成為激勵(lì)和指引個(gè)體行為的力氣。在本次活動(dòng)中,通過(guò)服務(wù)對(duì)象在“拍賣(mài)我的人生環(huán)節(jié)”的側(cè)重選擇,了解他們的需求,從而引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值取向。
(2)賦權(quán)原則:強(qiáng)調(diào)給予或充溢個(gè)人或群體的權(quán)利,挖掘和激發(fā)案主潛能的過(guò)程、介入方式和實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性,達(dá)到增加案主參加意識(shí)的效果。
(3)鏡中自我理論:在與他人的互動(dòng)過(guò)程中,我們通過(guò)感知他人對(duì)我們的反應(yīng)和評(píng)價(jià),從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人如同一面鏡子,我們正是從他人這面鏡子里發(fā)覺(jué)了我們的自我。在本次活動(dòng)中,案主通過(guò)從同伴處獲得的贊美與確定,從而增加信念,以自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)達(dá)到他們的期望和目標(biāo)。
(4)社會(huì)學(xué)習(xí)理論
社會(huì)學(xué)習(xí)理論重視榜樣的作用,強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)行為的自我調(diào)整,主見(jiàn)建立較高的自信念。社工可通過(guò)樹(shù)立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義,信任案主的學(xué)習(xí)實(shí)力,剛好的通過(guò)嘉獎(jiǎng)確定案主好的行為和微小的變更,對(duì)于案主的偏差行為賜予懲處,從而使案主更好地學(xué)習(xí)。
6、可行性分析:
對(duì)于參加者來(lái)說(shuō),村中的青少年在假期的時(shí)間比較多,內(nèi)心也極其渴望有伙伴一起玩,參加熱忱會(huì)比較高;另外村中的高校生比較少,假如有人主持他們會(huì)特別樂(lè)意,家長(zhǎng)的支持度高;對(duì)于村委方面,由于活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)基本為零,所以能得到村委大力支持。
三、小組性質(zhì)及活動(dòng)介紹
1、小組名稱(chēng):“放飛青春幻想,逍遙自在成長(zhǎng)”
2、小組形式:培訓(xùn)小組
3、實(shí)行時(shí)間:20xx年7月14日——20xx年7月28日
4、小組時(shí)間:每周6下午15:30—17:00,共3場(chǎng)小組活動(dòng)
5、小組地點(diǎn):**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下
6、小組對(duì)象:13—16歲的青少年學(xué)生(六年級(jí)——高一學(xué)生)
7、小組規(guī)模:10人—15人
四、小組目標(biāo)
通過(guò)3次的小組活動(dòng),幫助青少年在好玩的小組活動(dòng)中確定自身優(yōu)點(diǎn),樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀,引導(dǎo)主動(dòng)的群體價(jià)值取向,幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)。
五、詳細(xì)目標(biāo)
1、通過(guò)青少年成長(zhǎng)小組提升青少年的社會(huì)交往實(shí)力,讓青少年獲得朋輩的支持,建立起自身良好的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò);
2、通過(guò)成長(zhǎng)小組使青少年確定自我優(yōu)點(diǎn),提升自我認(rèn)知、識(shí)別問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力;
3、讓他們懂得在社會(huì)化的過(guò)程中,適應(yīng)環(huán)境和主觀選擇的雙重性,讓他們能通過(guò)主觀選擇更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境;使他們真正的能夠發(fā)覺(jué)自我的需求和價(jià)值取向。
六、組員的招募
組員主要是所在村落的13-16歲的青少年也可以是鄰村的青少年,通過(guò)和村長(zhǎng)的溝通利用廣播通知,自愿參與的方式。
七、小組的活動(dòng)階段
第一次小組活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月14日星期六,15:30---17:00
活動(dòng)地點(diǎn):**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下
活動(dòng)主題:“團(tuán)隊(duì)融合”
其次次小組活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月21日星期六,15:30---17:00
活動(dòng)地點(diǎn):**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下
活動(dòng)主題:“朋輩互助,相互陪伴,共同成長(zhǎng)”
第三次小組活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月28日星期六,15:00---17:00
活動(dòng)地點(diǎn):**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下
活動(dòng)主題:“我的人生我做主”
八、小組日程表
1、打算階段:20xx年7月8日—20xx年
7月13日整體策劃、需求評(píng)估、方案設(shè)計(jì)、宣揚(yáng)招募對(duì)象、找尋志愿者
2、實(shí)施階段:20xx年7月14日—20xx年7月28日
小組實(shí)施每周六一次,每次1個(gè)半小時(shí)到2個(gè)小時(shí)、
3、結(jié)束階段:20xx年7月28日—20xx年7月30日
評(píng)估小組活動(dòng)的效果
九.預(yù)料的困難及解決方案
十、評(píng)估方法
1.運(yùn)用視察法評(píng)估,領(lǐng)導(dǎo)者或助手通過(guò)視察組員3次活動(dòng)的前后對(duì)比,看組員的參加度
2.從出席率及參加,投入程度作評(píng)估。
3.透過(guò)與組員的對(duì)詳細(xì)實(shí)施過(guò)程的分析和評(píng)論,結(jié)論的總結(jié)和上傳工作,來(lái)知道他們對(duì)小組的感受及看法。
青少年工作安排篇4
為進(jìn)一步實(shí)行關(guān)于實(shí)行省市關(guān)工委文件精神深化開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天普法先行青少年法制教化活動(dòng)實(shí)施方案,引導(dǎo)青少年堅(jiān)固樹(shù)立以遵紀(jì)遵守法律為榮、以作奸犯科為恥觀念,建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教化網(wǎng)絡(luò),增加青少年法制教化的引導(dǎo)性、互動(dòng)性和趣味性。并依據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受實(shí)力,有針對(duì)性地開(kāi)展法制教化,發(fā)揮五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老老師和老模范)在青少年普法教化中的主動(dòng)作用,扎實(shí)推動(dòng)五五普法工作的深化開(kāi)展,全面創(chuàng)建和諧社會(huì)?,F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,制定關(guān)愛(ài)明天、普法先行青少年普法教化活動(dòng)安排。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):xx(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):xx
成員:各班主任
二、提高對(duì)普法意義的相識(shí)
青少年的健康成長(zhǎng),是黨和國(guó)家關(guān)切的大事,是全社會(huì)關(guān)切的大事,也是千家萬(wàn)戶和老百姓關(guān)切的大事。加強(qiáng)青少年的法制教化,是一項(xiàng)民心工程、德政工程,符合廣闊人民群眾的根本利益。通過(guò)組織青少年參與普法教化,加強(qiáng)學(xué)生的法律常識(shí)教化,培育他們是非辨別實(shí)力、增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和遵守法律觀念;堅(jiān)固樹(shù)立崇尚法律、遵遵守法律律的意識(shí),增加法制觀念。把開(kāi)展青少年普法教化活動(dòng)與實(shí)行黨的十七大精神和五五普法結(jié)合起來(lái),與進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),扎實(shí)有效地推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展,增加和培育廣闊青少年的法律意識(shí)和法律素養(yǎng),更好地維護(hù)青少年合法權(quán)益,有效地預(yù)防和削減青少年犯罪,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建平安校內(nèi)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行宣講活動(dòng)
(1)邀請(qǐng)青少年普法教化宣講團(tuán)成員來(lái)校,開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題的普法宣講活動(dòng)宣講。加強(qiáng)對(duì)青少年的普法教化宣揚(yáng)教化力度,使社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注和參加青少年普法教化行動(dòng)。
(2)利用學(xué)校黑板報(bào)、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等傳統(tǒng)宣揚(yáng)渠道,以關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題,宣揚(yáng)相關(guān)法律常識(shí)和普法教化活動(dòng)的目的、意義,并結(jié)合實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的活動(dòng)宣揚(yáng)安排。
2、組織開(kāi)展法律常識(shí)普及活動(dòng)
法律常識(shí)的普及教化作為本活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一,學(xué)校各班主任要以《全國(guó)青少年普法教化讀本》為主要內(nèi)容,撰寫(xiě)法制教化教案,嚴(yán)格做好間周一次法制教化課,給學(xué)生布置法制教化作業(yè),要求學(xué)生做法制教化筆記,通過(guò)仔細(xì)組織學(xué)生利用課堂課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、觀看普法教化影片、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、宣講團(tuán)或法律專(zhuān)家開(kāi)展普法教化講座和報(bào)告會(huì),加強(qiáng)對(duì)青少年的法律常識(shí)的普及教化,創(chuàng)建平安校內(nèi)。
3、組織開(kāi)展體驗(yàn)教化活動(dòng)
學(xué)校在仔細(xì)開(kāi)展法律常識(shí)普及和宣講活動(dòng)的同時(shí),還要依據(jù)實(shí)際狀況支配時(shí)間組織開(kāi)展演講競(jìng)賽、辯論賽、模擬法庭、攝影競(jìng)賽、征文競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽等體驗(yàn)教化活動(dòng)。
四、活動(dòng)支配
1、開(kāi)展普法教化宣揚(yáng)
學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況制定普法活動(dòng)宣揚(yáng)安排,在12月開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行張家學(xué)校普法教化活動(dòng)啟動(dòng)儀式,并利用現(xiàn)有的黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等傳統(tǒng)宣揚(yáng)渠道,以關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題,在學(xué)校顯著位置設(shè)立宣揚(yáng)櫥窗,定期張?zhí)麚P(yáng)資料和法律法規(guī);各班黑板報(bào)定期出法制專(zhuān)刊;定期開(kāi)展五五普法宣揚(yáng)月、宣揚(yáng)周、宣揚(yáng)日等活動(dòng),形成遵紀(jì)遵守法律的和諧校內(nèi)文化氛圍。
2、仔細(xì)上好法制平安課
各年級(jí)、各班要充分發(fā)揮課堂教化主渠道作用,以三課(平安教化課、健康教化課、普法教化課)活動(dòng)為基礎(chǔ),根據(jù)每周一課時(shí)的要求,做到有教案講稿、有圖片資料。并能依據(jù)法制宣揚(yáng)日開(kāi)展專(zhuān)
項(xiàng)普法教化宣揚(yáng)活動(dòng),如315(消費(fèi)者權(quán)益愛(ài)護(hù)法宣揚(yáng)日),626(禁毒宣揚(yáng)日)、119(消防宣揚(yáng)日)、124(全國(guó)法制宣揚(yáng)日)。
3、組織觀看普法影視教材
利用多媒體組織全校學(xué)生觀看DVD(專(zhuān)家講座)光盤(pán)和普法教化宣揚(yáng)片等普法影視教材,并根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和要求班級(jí)為單位參與各項(xiàng)普法教化活動(dòng)。
4、組織開(kāi)展主題宣講活動(dòng)
學(xué)校依據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r,邀請(qǐng)青少年普法教化宣講團(tuán)到學(xué)校開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題的普法宣講活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展法制教化培訓(xùn)
學(xué)校依據(jù)普法教化活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和狀況,組織班主任、全體老師參與法制教化培訓(xùn)。
6、定期舉辦普法教化專(zhuān)題講座
主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期舉辦普法教化專(zhuān)題講座。定期為師生開(kāi)展法律學(xué)問(wèn)講座,每學(xué)期不得少于2次。在整個(gè)講座學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要做到學(xué)習(xí)有筆記、培講座有講稿、會(huì)議有記錄、支配有時(shí)間,活動(dòng)有簡(jiǎn)報(bào)。
7、組織開(kāi)展專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)
把讀《全國(guó)青少年普法教化讀本》作為一個(gè)重要內(nèi)容,通過(guò)仔細(xì)組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青少年的法律常識(shí)的普及教化。
8、組織開(kāi)展體驗(yàn)教化活動(dòng)
組織參與活動(dòng)的學(xué)生在駕馭基礎(chǔ)法律常識(shí)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展演講競(jìng)賽、征文競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽和書(shū)畫(huà)競(jìng)賽等各項(xiàng)體驗(yàn)教化活動(dòng)。
9、組織開(kāi)展法律學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)
學(xué)校依據(jù)開(kāi)展各項(xiàng)普法活動(dòng)的實(shí)際狀況和參與普法活動(dòng)師生的法律常識(shí)駕馭狀況,組織師生進(jìn)行法律學(xué)問(wèn)競(jìng)賽和普法學(xué)問(wèn)考試,并將普法教化考試成果拿入各班級(jí)考核和老師的個(gè)人年終考核。
10、總結(jié)表彰
為表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的老師、班主任、學(xué)生和班集體,活動(dòng)設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。學(xué)校依據(jù)班主任組織學(xué)生參與活動(dòng)的實(shí)際狀況、學(xué)生參與活動(dòng)的狀況、班集體參與活動(dòng)的狀況,由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
(一)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng):設(shè)一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)24名和優(yōu)秀獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)學(xué)生將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
(二)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)2名:獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)的老師將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
(三)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名:為激勵(lì)班集體的主動(dòng)性,活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的班集體,學(xué)校將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
(四)學(xué)校爭(zhēng)取組織100%的學(xué)生參與活動(dòng),把活動(dòng)開(kāi)展精彩,做到活動(dòng)有亮點(diǎn)有特色,力爭(zhēng)打造青少年法制教化品牌,使我校青少年普法教化工作走到青島市前列。
五、活動(dòng)要求
1、學(xué)生普法教化活動(dòng)是創(chuàng)建和諧社會(huì),引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、遵守法律的重要舉措。各年級(jí)主任、班主任老師要充分相識(shí)本次活動(dòng)的重要意義,高度重視、周密部署、扎實(shí)有效地推動(dòng)該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、學(xué)校相關(guān)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)合作、賜予支持。真正使本次普法教化活動(dòng),普法內(nèi)容能夠讓學(xué)生入心入腦,并轉(zhuǎn)化到他們的實(shí)際行動(dòng)中去,通過(guò)他們影響家庭、社區(qū)、社會(huì)。
3、主動(dòng)拓展宣揚(yáng)載體,廣開(kāi)宣揚(yáng)渠道,實(shí)行多種方式對(duì)活動(dòng)和典型事跡進(jìn)行宣揚(yáng),擴(kuò)大活動(dòng)的影響力,調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力氣,使更多的學(xué)生參加到活動(dòng)中來(lái)。
4、學(xué)校支配特地人員剛好將活動(dòng)信息上報(bào)市關(guān)工委、市普法辦和膠州教化體育信息。
5、留意收集整理學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展普法教化活動(dòng)的一切資料,并建檔保存?zhèn)洳椤?/p>
篇三:青少年普法教化工作安排
為進(jìn)一步普及法律學(xué)問(wèn),增加青少年的法制意識(shí),提高其法律素養(yǎng),根據(jù)陜西省六五普法規(guī)劃有關(guān)要求,團(tuán)省委確定在全省開(kāi)展青少年法制宣揚(yáng)教化活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、活動(dòng)目的
圍繞六五普法規(guī)劃要求和青少年成長(zhǎng)發(fā)展須要,創(chuàng)新青少年社會(huì)管理,遵循青少年教化規(guī)律,針對(duì)青少年思想和行為特點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展青少年法制宣揚(yáng)教化,引導(dǎo)青少年增加法律意識(shí),樹(shù)立法制觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的行為習(xí)慣。
二、基本內(nèi)容
1、面對(duì)未成年人,依據(jù)其身心特點(diǎn),開(kāi)展兩法兩方法以及學(xué)習(xí)教化、勞動(dòng)就業(yè)、平安衛(wèi)生、文化體育、自我愛(ài)護(hù)、困難救助等涉及青少年法律法規(guī)的宣揚(yáng)教化。在傳授法律學(xué)問(wèn)的同時(shí),注意把傳播社會(huì)主義法治理念和法律意識(shí)放在突出位置,切實(shí)把法制教化同社會(huì)主義核心價(jià)值體系和思想道德素養(yǎng)教化有機(jī)結(jié)合起來(lái),更加注意實(shí)踐養(yǎng)成。
2、面對(duì)廣闊青年,抓好法制建設(shè)成果和法律學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教化,大力宣揚(yáng)我國(guó)憲法確立的國(guó)體政體、根本制度、根本任務(wù)、公民的權(quán)利和義務(wù)等主要內(nèi)容和精神,努力培育青年的愛(ài)國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、遵守法律意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí),養(yǎng)成敬重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣,提高辨別是非和遵守法律用法的實(shí)力,引導(dǎo)他們做知法遵守法律的合格公民。
3、充分發(fā)揮各級(jí)未保和預(yù)防機(jī)構(gòu)綜合協(xié)調(diào)職能,加強(qiáng)對(duì)特別青少年群體的法制宣揚(yáng)教化。抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展流淌青少年的法制宣揚(yáng)教化;針對(duì)有不良行為或嚴(yán)峻不良行為青少年,組織公檢法司的專(zhuān)業(yè)力氣,有針對(duì)性的開(kāi)展幫教和服務(wù),幫助他們樹(shù)立正確的人生觀,正確看待極端社會(huì)現(xiàn)象;針對(duì)閑散青少年,要以防止失學(xué)、技能培訓(xùn)、職業(yè)介紹等為主要內(nèi)容,以培育其遵紀(jì)遵守法律的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。要通過(guò)開(kāi)展有針對(duì)性的法制宣揚(yáng)教化,促使特別青少年認(rèn)同基本法律和道德底線。
4、根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求,針對(duì)在校學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)遵守法律、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)相關(guān)內(nèi)容的宣揚(yáng)教化活動(dòng),堅(jiān)持開(kāi)展思想品德、學(xué)生日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)為重點(diǎn)的道德教化和實(shí)踐活動(dòng),培育青少年形成基本的社會(huì)道德觀念,提高學(xué)生的社會(huì)公德和誠(chéng)信意識(shí)。
三、活動(dòng)支配
1、新學(xué)期法制第一課。大中小學(xué)開(kāi)學(xué)1-2周內(nèi)(3月1日-3月15日),開(kāi)展一堂法制教化課,形式不限,各市(楊凌示范區(qū))團(tuán)委要參加組織一堂示范課,并將活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r報(bào)送團(tuán)省委。
2、聯(lián)合有關(guān)成員單位組織開(kāi)展法制副校長(zhǎng)(輔導(dǎo)員
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