高三語文每日專練課時作業(yè)111

高三語文每日專練課時作業(yè)【基礎訓練】一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1-3題?！肮そ尘瘛笔枪艠阍~匯，今年它首次出現(xiàn)在政府工作報告中，令人。所謂“工匠精神”，指的是工匠對自己的產品精雕細琢、精益求精的精神。一個擁有工匠精神的國家和推崇工匠精神的民族，必然多一些純粹，少一些浮躁；少一些投機取巧，多一些腳踏實地；少一些，多一些專注持久；少一些，多一些優(yōu)品精品。今年全國兩會期間，有部分代表委員認為，中國企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是腳踏實地和。在企業(yè)家們看來，中國在從制造大國邁向制造強國的道路上，那種精益求精、追求卓越的“工匠精神”，（）。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）A．一個推崇工匠精神、擁有工匠精神的國家和民族，必然多一些純粹，少一些浮躁B．一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族，必然少一些浮躁，多一些純粹C．一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族，必然多一些純粹，少一些浮躁D．一個推崇工匠精神、擁有工匠精神的國家和民族，必然少一些浮躁，多一些純粹2．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）A．全社會都必須補齊這個“短板”B．是全社會都必須補齊的“短板”C．這個“短板”是全社會必須補齊的D．是必須補齊的全社會的“短板”3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（）A．耳目一新急功近利粗制濫造精益求精B．煥然一新急功近利偷工減料精益求精C．耳目一新飲鴆止渴粗制濫造千錘百煉D．煥然一新飲鴆止渴偷工減料千錘百煉閱讀下面的文字，完成4-5題。無紙化辦公，_______是指辦公不用紙張。這是在無紙化環(huán)境下形成的一種工作方式，也是基于信息化和現(xiàn)代化而再造的工作流程。根據研究顯示，在硬件、軟件與通信網絡的合力作用下，使人們通過“無紙化”“去紙化”就能實現(xiàn)信息傳達和辦公流程。這一方式，在各行各業(yè)包括政務系統(tǒng)內已經施行多年，而且?guī)淼母咝П憬?、流程順暢、?jié)約環(huán)保等優(yōu)點_______。因此，無紙化辦公不僅是_______，而且是提升工作質量和服務品質的重要方面。但實際上，在基層，無紙化辦公形同“兩張皮”，比如相關文件在辦公系統(tǒng)上報后，仍要送紙質版；又如相關材料報送后，還要打印出來供領導簽字、部門蓋章……凡此種種，使得無紙化辦公在某些環(huán)節(jié)、某些流程上，存在_______的尷尬。甚至一些基層干部反映，紙質版、電子版的使用如“兩條腿走路”，線上線下“雙辦公”，導致基層工作量翻倍。4．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）A．顧名思義可想而知勢在必行畫蛇添足B．顧名思義不言而喻大勢所趨多此一舉C．毫無疑義不言而喻勢在必行多此一舉D．毫無疑義可想而知大勢所趨畫蛇添足5．文中畫橫線的句子有語病，請修改。二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題答望之①何景明念汝書難達，登樓望欲迷。天寒一雁至，日暮萬行啼。饑饉饒②群盜，征求③及寡妻。江湖④更搖落，何處可安棲？【注】①望之：南京大理寺卿，詩人內弟。②饒：多。③征求：聚斂搜刮，指苛捐重稅。④江湖：宦海。6．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)起筆突兀，詩題寫“答”，這里卻寫書信難到，又寫詩人求信心理急切難捺，“望”“迷”二字集中體現(xiàn)了這一心理。B．頷聯(lián)“天寒”點出望之來信的時間為秋末冬初，“日暮”句對應上句，也為下句起了過渡作用，營造了一種冷清凄寒的氛圍。C．尾聯(lián)詩人感嘆自身飄零，“江湖”一句形象地寫出了詩人所處的時代動蕩騷亂，詩人為百姓找不到一塊平安的棲身之處而感慨。D．這是一首酬寄友人的詩作，其中卻寄寓了詩人深沉的憂患。政亂民困，零落漂泊，詩人為之感嘆。全詩氣韻流暢，深沉含蓄。7．這首詩既有詩人儒家仁治思想的表現(xiàn)，也有對社會貧困認識的局限性，請簡要分析。三、名篇名句默寫8．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》中，以“固本浚源”為喻，自然引出文章的主要觀點“__________，__________”。（2）曹植才高八斗，卻備受猜忌，有志難展，后世文人常借他的遭遇抒發(fā)自己的感慨，如李白《將進酒》中的“__________，__________”。（3）小剛耽于游玩，不珍惜時間，為此老師引用古詩詞中的名句如“__________，__________”，規(guī)勸他，希望他珍惜時間?！揪C合訓練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。父親的影子段奇生村人都極喜歡我，誰家有好吃的，如炒了蠶豆、花生，就大把大把地往我口袋里塞，不把我口袋裝滿不罷休；誰家飯桌上有兩條魚，非得夾條魚給我吃。村里的小孩都極羨慕我。他們都問過我，他們?yōu)樯抖枷矚g你，不喜歡我？我說，我也不知道。后來我知道了。那時的我成了孩子王，村里的同齡小孩都聽我的話，我想欺負誰就欺負誰，我甚至敢欺負長得比我高半個頭的小孩。他們都不還手。有一回我拿石子扔大我三歲的石頭，他只跑，不還手。我以為他怕我，便追他。石頭站在那兒對我說，你別以為我打不過你，我是讓你。因你爸是個好人，你爸治好了我媽的病，還沒收錢。如果不是看在你爸面上，我早把你打得頭破血流了。小子，別太猖狂了，村里所有的小孩都是讓你。父親也總罵我，我積攢了半輩子的好名聲要毀在你手里了。父親有時氣得打我，母親便把我摟在懷里，與父親轉著圈。父親便對母親說，你會害了他的?；斓搅烁咧挟厴I(yè)，我便整天同一些不三不四的人在鎮(zhèn)上混日子。父親要我跟他學醫(yī)，我看不上赤腳醫(yī)生這一職業(yè)。父親拿我一點辦法也沒有，一看見我就唉聲嘆氣的。母親也勸我，跟你爸學醫(yī)也不錯，既能糊口，又能受人尊敬。可我就是不想做赤腳醫(yī)生，覺得做赤腳醫(yī)生一點也不好，有時半夜，都得被村人叫醒，睡覺都睡不安穩(wěn)。尤其是刮風下雨的冬天，得從熱被窩里爬出來去病人家，真是活受罪。父親說，苦一點累一點怕啥？我賺到了好名聲。其實我不跟父親學醫(yī)主要的一點還是不想活在父親的影子里。擔心別人總拿我同父親比，我也知道我再怎么努力，也不可能超過父親。父親的影子卻時時追隨著我，甩都甩不掉。我在鎮(zhèn)上玩電子游戲時，許多人都在說我，陳醫(yī)生怎么生了這么一個不務正業(yè)的兒子，唉！那些人竟都嘆氣，還用那種怪怪的眼神看我。為了逃出父親的影子，我便來到縣城。我想縣城里認識父親的人總少吧。我不會再聽到嘆氣聲，再看到怪眼神了。我們幾個人瘋狂地玩，縣城里玩的東西比鎮(zhèn)上玩的東西多。但玩要錢，吃也要錢，我們身上的錢花完了。我們只有鋌而走險地偷。但第一次偷就被抓住了。一男人要報警，我們都很害怕，怕坐牢，更怕家里人知道我們做小偷的事，都跪下求他別報警。他仍報了警。他問我是哪個鄉(xiāng)哪個村的？看你的臉比較熟悉。我說是鄱湖嘴村的。他又看了一下我的臉，說，你不是陳醫(yī)生的兒子吧？我不出聲，同伴興奮地說，是，他是陳醫(yī)生的兒子。警察來了，那人給警察一個勁賠不是，說我們同他是一個村的人，來他這兒玩，他以為是小偷，誤會了。警察便走了。他掏出一百塊錢遞給我，說，你們走吧。今天放過你們是看在陳醫(yī)生的面子，陳醫(yī)生是個好人，是個好醫(yī)生，那時我家窮，連看病的幾塊錢都拿不出，可你父親見我沒去你家，想我準是沒錢，他便來我家了，給了我藥，給我打了針。那男人竟然掉眼淚了，我一輩子都記得你父親，但我沒想到你一點也不像你父親。你應該做你父親一樣的人。我便來到市里，市里總沒人認識父親吧。但我錯了。我們喝多了酒，三個人坐一輛摩托車兜風。摩托車撞在一棵樹上，我們都昏了過去。因馬悅坐在最后，傷得最輕。他醒來后，攔了輛“的士”，把我們兩個同伴送到醫(yī)院。醫(yī)院竟要先收五千元押金，馬悅口袋里只有幾十塊錢。馬悅一見醫(yī)生就說，認識陳茂林醫(yī)生不？馬悅一連問了十幾個醫(yī)生，才有一個醫(yī)生說，你是說鄱湖嘴村的陳茂林醫(yī)生？他怎么啦？馬悅說，他兒子出了車禍，因交不起押金正躺在醫(yī)院門口。那醫(yī)生忙叫護士把我們推進了急救室。后來我醒來后，那醫(yī)生對我說，你父親是個好醫(yī)生，小時我發(fā)了三天高燒，燒成肺炎。你父親一邊罵我娘，一邊背著我就往鎮(zhèn)醫(yī)院跑。如不是你父親，我可能已不在人世了。我學醫(yī)同你父親有很大的關系，我想做一個像你父親一樣的好醫(yī)生。出院后，我來到了省城。我不想再混日子，我四處找工作，卻找不到，我連吃盒飯的錢都掏不出來。小偷小摸的事，我再也不愿干了。我只有撿破爛賣。晚上就睡立交橋下。后來我見一家公司在報紙上登了招倉庫管理員的廣告，便去了那公司。公司負責招聘的人見我落魄的樣，只說了兩個字，不要。我說了許多好話，可他臉上一點表情也沒有。我最后試探地說了句，你認識陳茂林醫(yī)生不？我是他兒子。我說這話一點也不抱希望，只是病急亂投醫(yī)，只是掉進河中的人見了根稻草就抓住。哪知奇跡就出現(xiàn)了，他說，你真的是陳醫(yī)生的兒子？我點點頭。他很激動，想不到你是陳醫(yī)生的兒子，真想不到。你爸真是個好人，記得沒錢交學費，一個人站在學校門口哭，你爸知道后，給我交了學費，他的眼里淚光閃閃的。我便留下來了。過年時，我回家了。我對父親說，爸，我要跟著你學醫(yī)，成為一個像你一樣的人我也知道父親的影子會一輩子緊緊跟著我。［注］赤腳醫(yī)生，是上世紀六七十年代開始出現(xiàn)的名詞，指一般經鄉(xiāng)村或基層政府批準和指派的有一定醫(yī)療知識和能力的醫(yī)護人員。他們的特點是亦農亦醫(yī)，農忙時務農，農閑時行醫(yī)，或是白天務農，晚上送醫(yī)送藥的農村基層兼職醫(yī)療人員，沒有固定編制。1．下列對文本相關內容的分析，不正確的一項是（）（3分）A．村里人喜歡我，村里的小孩讓著我，最重要的原因是或多或少接受過父親的幫助，他們以這種方式表達對父親的尊敬。B．“他教育我說，苦一點累一點怕啥？我賺到了好名聲?！庇蛇@一句話可以看出父親把好名聲看得高于一切。C．我不想當赤腳醫(yī)生，固然有赤腳醫(yī)生這一工作太過辛苦的原因，但主要是因為我不想再活在父親的影子里。D．“但我錯了。我們喝多了酒……”這里不是對喝酒和車禍的悔恨，而是對之前以為父親在市里沒有影響這一猜測的否定。2．下列對小說藝術特色的鑒賞，正確的一項是（）（3分）A．小說通過對語言、動作、心理活動等方面的描寫刻畫父親形象，使其形象生動鮮活，特點突出。B．小說通過母親勸我跟父親學醫(yī)，阻止父親訓我的這些細節(jié)來正面描寫母親的庸俗和對我的溺愛。C．以“父親的影子”為標題，亦實亦虛，虛實結合，既強調了父親的影響力，也暗示了父親的人品。D．小說通過同村人、縣城里被偷的人、市里的醫(yī)生等人之口，全面詳細地刻畫了父親赤腳醫(yī)生的形象。3．小說中的父親令人印象深刻，請結合文本概括父親的形象并簡要分析。（6分）4．本小說在敘述上非常有特色，試結合文本加以簡要說明。（6分）四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。霍去病，大將軍青姊少兒子也。去病以皇后姊子，年十八為侍中。善騎射，再從大將軍。大將軍受詔，予壯士，為票姚校尉，與輕勇騎八百直棄大軍數百里赴利，斬捕首虜過當，以二千五百戶封冠軍侯。元狩二年春為驃騎將軍，將萬騎出隴西，有功，益封二千二百戶。其夏，去病與合騎侯敖俱出北地，異道。博望侯張騫、郎中令李廣俱出右北平，異道。廣將四千騎先至，將萬騎后。匈奴左賢王將數萬騎圍廣，廣與戰(zhàn)二日，死者過半，所殺亦過當。騫至，匈奴引兵去。騫坐行留，當斬，贖為庶人。而去病出北地，遂深入，合騎侯失道，不相得。去病至祁連山，捕首虜甚多，益封五千四百戶。合騎侯敖坐行留不與驃騎將軍會，當斬，贖為庶人。諸宿將所將士馬兵亦不如去病。去病所將常選，然亦敢深入，常與壯騎先其大軍，軍亦有天幸，未嘗困絕也。然而諸宿將常留落不耦。由此去病日以親貴，比大將軍。其后，單于怒渾邪王居西方數為漢所破，亡數萬人，以驃騎之兵也，欲召誅渾邪王。渾邪王與休屠王等謀欲降漢使人先要道邊是時大行李息將城河上得渾邪王使即馳傳以聞上恐其以詐降而襲邊，乃令去病將兵往迎之。去病既渡河，與渾邪眾相望。渾邪裨王將見漢軍而多欲不降者，頗遁去。去病乃馳入，得與渾邪王相見，斬其欲亡者八千人，遂獨遺渾邪王乘傳先詣行在所，盡將其眾渡河。降者數萬人，號稱十萬。去病為人少言不泄，有氣敢往。上嘗欲教之吳孫兵法，對曰：“顧方略何如耳？不至學古兵法?！鄙蠟橹蔚?，令視之，對曰；“匈奴不滅，無以家為也?！庇纱松弦嬷貝壑?。然少而侍中，貴不省士。其從軍，上為遣太官貴數十乘，既還，重車余棄梁肉，而士有饑者。其在塞外，卒乏糧，或不能自振，而去病尚穿域蹴鞠①也。事多此類。元狩六年薨。上悼之，發(fā)屬國玄甲，軍陳自長安至茂陵，為冢象祁連山。謚之并武與廣地曰景桓侯。（節(jié)選自《漢書·衛(wèi)青霍去病列傳》，有刪改）【注釋】①穿域蹴鞠：開辟場地踢球。5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．渾邪王與休屠王等謀欲降/漢使人先要道邊/是時/大行李息將城河/上得渾邪王使/即馳傳以聞/B．渾邪王與休屠王等謀欲降漢/使人先要道邊/是時/大行李息將城河上/得渾邪王/使即馳傳以聞/C．渾邪王與休屠王等謀欲降漢/使人先要道邊/是時/大行李息將城河上/得渾邪王使/即馳傳以聞/D．渾邪王與休屠王等謀欲降/漢使人先要道邊/是時/大行李息將城河/上得渾邪王/使即馳傳以聞/6．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．封，古時帝王把爵位（有時連土地）或稱號賜給臣子。漢武帝封霍去病為“冠軍侯”，取“功冠全軍”之意。B．贖，贖刑。起源于傳說中的堯舜時代，《尚書·舜典》說“金作贖刑”。墨、劓、刖、宮、大辟都可以用金抵免。C．薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，唐代以后二品以上的官死也稱為“薨”。D．謚，謚號，根據生前事跡帶有褒貶的評價性質?！熬盎浮笔前龘P霍去病光明磊落、戰(zhàn)功卓著。7．下列對原文有關內容的概括和分析，表述不正確的一項是（）A．霍去病少年得志，深得皇帝歡心。很早就立功封侯，甚至與舅舅衛(wèi)青平起平坐，這與他是衛(wèi)皇后姐姐之子有一定關系。B．霍去病軍功顯赫，日益受寵顯貴。當時眾多老將并非才能不及，而是霍去病常選拔補充精壯士卒，部隊從沒遭遇絕境。C．霍去病英勇善戰(zhàn)，敢于深入敵陣。在對匈奴作戰(zhàn)中，張騫因行動遲緩，公孫敖由于迷路，都沒有完成會師，受到懲罰。D．霍去病寡言少語，有勇氣有擔當。漢武帝曾想教他學習古代兵法，他以應更關注實戰(zhàn)謀略之由予以回絕，加之他以國事為重，使武帝更加重視寵愛他。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）與輕勇騎八百直棄大軍數百里赴利，斬捕首虜過當。（2）遂獨遺渾邪王乘傳先詣行在所，盡將其眾渡河。9．《呂氏春秋》上說“尺之木必有節(jié)目，寸之玉必有瑕瓋”，請根據文意指出霍去病的“節(jié)目”“瑕瓋”。2024屆高三語文每日專練課時作業(yè)答案與解析（第111練）【基礎訓練】1．B【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。劃線句子的語病有：一是不合邏輯，“擁有……”和“推崇……”都作“國家”和“民族”的定語，不能分開表達，改為“擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族”；二是，句式沒有和整個語段的句式保持一致，語段是“少一些……，多一些……”的句式，所以應改為“必然少一些浮躁，多一些純粹”。D項語序不當，應先“擁有”再“推崇”。只有B項修改正確。故選B。2．B【解析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。括號前講的是“工匠精神”，它理應成為主語，因此可首先排除AC；D語序不當，“全社會”不能直接修飾“短板”，應為“是全社會都必須補齊的‘短板’”。故選B。3．A【解析】本題考查學生正確使用成語的能力?！盁ㄈ灰恍隆保褐父淖冴惻f的面貌，呈現(xiàn)出嶄新的樣子。“耳目一新”：聽到的、看到的都跟以前不一樣，感到很新鮮。符合語境“首次出現(xiàn)”，應選“耳目一新”。“急功近利”：急于追求成效，貪圖眼前利益?！帮孁c止渴”：喝毒酒解渴。比喻用錯誤的辦法解決眼前的困難，而不顧嚴重的后果。與后文語境“一些專注持久”強調長遠相對，應選“急功近利”。“粗制濫造”：指制作粗劣，不講究質量。也指工作不負責任，草率從事?！巴倒p料”：原指商人為了牟取暴利而暗中降低產品質量，削減工料?，F(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。與后文語境“優(yōu)品精品”相對比，應選“粗制濫造”?！熬媲缶保盒稳荩▽W術、技術、作品、產品等）追求好上加好，永無止境?！扒уN百煉”：比喻經過艱苦的斗爭和長時期的鍛煉。語境中與“腳踏實地”語意相近，應選“精益求精”。故選A。4．B【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。第一處，顧名思義：從事物的名稱聯(lián)想到它的含義。毫無疑義：一點也沒有可以使人懷疑的地方。根據語境“辦公不用紙張”是人們對“無紙化辦公”含義的聯(lián)想，應選“顧名思義”。第二處，可想而知：不用說明就能想象得到。不言而喻：不用說就能明白。形容道理很明顯。此處強調不用說大家就都明白該方式的優(yōu)點，故選“不言而喻”。第三處，勢在必行：從事情發(fā)展的趨勢看，必須采取行動。大勢所趨：整個形勢發(fā)展的趨向。此處作“是”的賓語，只能用“大勢所趨”。第四處，畫蛇添足：比喻做多余的事，反而弄巧成拙。多此一舉：做不必要的、多余的事情。此處沒有“弄巧成拙”的意思，前面舉例“相關文件在辦公系統(tǒng)上報后，仍要送紙質版”“相關材料報送后，還要打印出來供領導簽字、部門蓋章”等，明顯是多此一舉的，故選“多此一舉”。故選B。5．研究顯示，在硬件、軟件與通信網絡的合力作用下，人們通過“無紙化”“去紙化”就能實現(xiàn)信息傳達，完成辦公流程。【解析】本題考查學生修改病句的能力。原句有以下語?。旱谝惶?，句式雜糅，“根據……”和“……顯示”雜糅，可以改為“研究顯示”，或“根據研究”；第二處，成分殘缺，濫用介詞“使”，導致句子無主語，刪掉“使”；第三處，搭配不當，“實現(xiàn)”與“辦公流程”動賓搭配不當，應改為“實現(xiàn)信息傳達，完成辦公流程”。故原句改為：研究顯示，在硬件、軟件與通信網絡的合力作用下，人們通過“無紙化”“去紙化”就能實現(xiàn)信息傳達，完成辦公流程。6．C【解析】本題考查學生分析理解詩歌思想內容的能力。C.“詩人為百姓找不到一塊平安的棲身之處而感慨”錯誤，曲解詩意。尾聯(lián)寫社會凋敝動蕩不安，到何處安棲呢？尾聯(lián)詩人感嘆自身飄零，“江湖”一句形象地寫出了詩人所處的時代動蕩騷亂。詩人由百姓苦難聯(lián)想到自身遭際，把自己和對方比作飄蕩四方的落葉，尋覓不到一塊可以安身立命一展宏圖之地。不是“為百姓”。故選C。7．詩人關心民生，同情百姓的不幸遭遇，指責官府遇饑荒之年非但不開倉娠濟，反而報刮民財，這些都是詩人儒家信治思想的表現(xiàn)。（2）詩人對“群盜”的指責局限之所在：統(tǒng)治階級的嚴酷盤剝，造成了百姓難以為生的局面，引發(fā)了百姓的反抗，并非百姓的抗爭導致了社會的貧困?！窘馕觥勘绢}考查學生評價詩歌思想內容和情感的能力。這首詩有詩人儒家仁治思想的表現(xiàn)，“仁治”以寬厚仁愛為主旨，其最基本的精神就是“愛人”，關愛人民，關心人民疾苦等。比如頸聯(lián)寫“饑饉饒群盜，征求及寡妻”，寫出饑民流離，盜賊猖獗，官府苛捐暴斂，即使孤苦無依的貧婦也在所難免?！梆囸~”是指由于糧食歉收等原因引起的食物嚴重缺乏的狀況，從中看出，詩人關心民生，同情百姓的不幸遭遇?！罢髑蠹肮哑蕖敝小罢髑蟆币馑际蔷蹟克压?，指苛捐重稅。作者指責官府遇饑荒之年非但不開倉賑濟，反而搜刮民財，橫征暴斂。對社會貧困認識的局限性體現(xiàn)在：根據“饑饉饒群盜”可以看出，詩人對“群盜”的指責是其局限之所在。根據“征求及寡妻”可以看出，統(tǒng)治階級的嚴酷盤剝，貧婦也在所難免，造成了百姓難以為生的局面，引發(fā)了百姓的反抗，才會“群盜”并起，并非百姓的抗爭導致了社會的貧困。8.【答案】（1）思國之安者必積其德義（2）陳王昔時宴平樂斗酒十千恣歡謔（3）日月忽其不淹兮春與秋其代序（譬如朝露，去日苦多/盛年不重來，一日難再晨/及時當勉勵，歲月不待人/少年易老學難成，一寸光陰不可輕/少壯不努力，老大徒傷悲/花有重開日，人無再少年）【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“謔”“譬”“勵”“陰”等?！揪C合訓練】1.B【解析】父親助人是處于善良的本心，其初心并不是為了獲得好名聲，且好名聲是父親行醫(yī)救人、善良助人的結果，所以父親視名聲高于一切無從談起。2.A【解析】B項，小說無意以正面描寫著筆刻畫母親形象，母親勸我學醫(yī)這一處目的是表現(xiàn)父親對我的影響。C項，虛實結合錯誤，小說中無父親影子的實寫。D項，父親形象的呈現(xiàn)是以側面的、碎片化的方式逐步豐富的。3.①風雨無阻、治病救人的赤腳醫(yī)生。從我不想做赤腳醫(yī)生的原因里，可推測父親無論怎樣的情況都堅持出診救人。②重視教育、身正為范的父親。父親以自己善良正直的行為和影響，最終指引兒子走向成熟。③心地善良、救急助困的好人。父親在行醫(yī)之時救人助人，在生活中亦是救急救難，是心地善良的好人。【解析】形象應該是人物特征與身份的結合，且本文中身份是作者著意強調的，作為父親強調他對我的影響，作為赤腳醫(yī)生強調的是他治病救人的行為，省城招聘負責人的話則有意不再讓他局限于赤腳醫(yī)生的身份，讓人認識到他是一個純粹的、自發(fā)為善的好人，所以學生在答題時不能只答特征。4.①小說以第一人稱限制視角來講述，以我的成長過程逐次展開對父親形象的塑造，使得父親形象逐步清晰。②雙線結構：小說明線是我的成長經歷，暗線是父親對他人的幫助，小說明暗線交織，使得父親的事跡愈加豐富，我對父親的理解逐步深刻。③反襯：小說通過我小時候的頑劣和成長過程中的放縱，反襯了父親的善良品性。5．C【解析】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：渾邪王就和休屠王等人商量投降漢朝，派人先約漢方代表在邊境上商談。這時，大行令李息正準備在黃河岸邊筑城，俘獲渾邪王使者，立刻派人乘車報告皇帝。“降漢”指的是投降漢朝，且“使人先要道邊”和“欲降漢”的主語一致，都是“渾邪王與休屠王等”而非“漢”，因此應在“漢”后斷開，排除AD?！皽喰巴跏埂敝傅氖菧喰巴醯氖拐?，作“得”的賓語，中間不能斷開，排除B。故選C。6．D【解析】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。D.“‘景桓’是褒揚霍去病光明磊落”錯。根據原文最后一段“謚之并武與廣地曰景桓侯”可知，“武”是表彰霍去病克敵服遠、英勇作戰(zhàn)之功；“廣地”是表彰霍去病擴充疆土之功。因此，“景桓”是褒揚霍去病擴充疆土、戰(zhàn)功卓著，而不是“光明磊落”。故選D。7．B【解析】本題考查學生理解文章內容的能力。B.“而是霍去病常選拔補充精壯士卒，部隊從沒遭遇絕境”以偏概全。根據原文第二段“然亦敢深入，常與壯騎先其大軍”一句可知，霍去病軍功顯赫，也有他勇氣可嘉、身先士卒的原因。故選B。8．（1）帶領八百輕騎勇士，遠離衛(wèi)青大軍幾百里去上陣殺敵，斬首的敵人和捕獲的俘虜極多。（2）于是(他)讓渾邪王單獨乘驛車先到皇帝巡行的住處，又率渾邪王的部眾渡過黃河?！窘馕觥勘绢}考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“輕勇騎八百”定語后置，正常語序“八百輕勇騎”；“赴利”，指逐取功名，特指上陣殺敵；“過當”，超過相抵之數，極多。（2）“傳”，驛車；“行在”，天子巡行所到之地。9．①霍去病年輕時就身居高位，地位尊貴不能體恤士卒。②生活驕奢，他率軍出征時，即使把剩余的精米肥肉統(tǒng)統(tǒng)丟棄，也不體恤忍饑挨餓的士兵。③塞外作戰(zhàn)，士卒乏糧，他卻自顧玩樂。【解析】本題考查學生對人物進行評價探究的能力?！俺咧颈赜泄?jié)目，寸之玉必有瑕瓋”的意思是：一尺高的樹一定有樹節(jié),一寸大的玉就會有瑕疵。這里是喻指人無完人，再優(yōu)秀的人，也會有缺點?？梢?，本題要求分析霍去病的缺點。文中說霍去病憑借“皇后姊子”的身份，“年十八為侍中”；獲得戰(zhàn)功后，“以二千五百戶封冠軍侯”“益封二千二百戶”“益封五千四百戶”，后來又“日以親貴，比大將軍”“上益重愛之”?？梢娀羧ゲ∧昙o輕輕就身居高位，地位尊貴，深得帝王信任。但他“貴不省士”，不能理解部下的苦痛，不能體恤士卒。文章第四段對霍去病進行了比較全面的評價，在談到霍去病的缺點時，說他“其從軍，上為遣太官貴數十乘，既還，重車余棄梁肉，而士有饑者”，可見霍去病在率軍出征時，武帝還要替他派遣太官贈送數十輛滿載食物的膳車，而他回來時，即使把剩余的精米肥肉統(tǒng)統(tǒng)丟棄，也不將這些食物分給部下，不會體恤忍饑挨餓的士兵，生活驕奢。“其在塞外，卒乏糧，或不能自振，而去病尚穿域蹴鞠也”，可見霍去