2023教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)格式版（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?教師年度?考核個(gè)人?工作總結(jié)?格式版?本人本學(xué)?年期擔(dān)任?初二數(shù)學(xué)?課教學(xué)和?數(shù)學(xué)興趣?小組活動(dòng)?。一學(xué)年?的工作已?經(jīng)結(jié)束，?為了總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，尋?找不足。?現(xiàn)將一學(xué)?年的工作?總結(jié)如下?：一、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高?思想認(rèn)識(shí)?，樹(shù)立新?的理念。?堅(jiān)持每周?的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程?，構(gòu)建新?課程，嘗?試新教法?的目標(biāo)，?不斷更新?教學(xué)觀念?。注重把?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理?念有機(jī)的?結(jié)合起來(lái)?。通過(guò)學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識(shí)?到新課程?改革既是?挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。?將理論聯(lián)?系到實(shí)際?教學(xué)工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識(shí)?，提高能?力，以全?新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受?新一輪課?程改革浪?潮的“洗?禮”。?二、新課?改通過(guò)?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使?自己逐步?領(lǐng)會(huì)到“?一切為了?人的發(fā)展?”的教學(xué)?理念。樹(shù)?立了學(xué)生?主體觀，?____?了民主教?學(xué)的思想?，構(gòu)建了?一種民主?和諧平等?的新型師?生關(guān)系，?使尊重學(xué)?生人格，?尊重學(xué)生?觀點(diǎn)，承?認(rèn)學(xué)生個(gè)?性差異，?積極創(chuàng)造?和提供滿?足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成?長(zhǎng)條件的?理念落到?實(shí)處。將?學(xué)生的發(fā)?展作為教?學(xué)活動(dòng)的?出發(fā)點(diǎn)和?歸宿。重?視了學(xué)生?獨(dú)立性，?自主性的?培養(yǎng)與發(fā)?揮，收到?了良好的?效果。?三、教學(xué)?研究教?學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)?工作的中?心，也是?檢驗(yàn)一個(gè)?教師工作?成敗的關(guān)?鍵。一學(xué)?年來(lái)，在?堅(jiān)持抓好?新課程理?念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同?時(shí)，我積?極探索教?育教學(xué)規(guī)?律，充分?運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教?育教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)，加?大新型教?學(xué)方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表現(xiàn)?在：(?一)發(fā)揮?教師為主?導(dǎo)的作用?1、備?課深入細(xì)?致。平時(shí)?認(rèn)真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?。在制定?教學(xué)目的?時(shí)，非常?注意學(xué)生?的實(shí)際情?況。教案?編寫認(rèn)真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。2、?注重課堂?教學(xué)效果?。針對(duì)初?二年級(jí)學(xué)?生特點(diǎn)，?以愉快式?教學(xué)為主?，不搞滿?堂灌，堅(jiān)?持學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?、教學(xué)為?主線，注?重講練結(jié)?合。在教?學(xué)中注意?抓住重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)。3?、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動(dòng)，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師請(qǐng)?教并經(jīng)常?在一起討?論教學(xué)問(wèn)?題。聽(tīng)公?開(kāi)課多次?，自己執(zhí)?教二節(jié)公?開(kāi)課，尤?其本學(xué)年?，自己執(zhí)?教的公開(kāi)?課，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教?師們給我?提出了不?少寶貴的?建議，使?我明確了?今后講課?的方向和?以后數(shù)學(xué)?課該怎么?教和怎么?講。本年?度外出聽(tīng)?課___?_節(jié)，在?校內(nèi)聽(tīng)課?____?節(jié)。4?、在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?四、工?作中存在?的問(wèn)題?1、教材?挖掘不深?入。2?、教法不?靈活，不?能吸引學(xué)?生學(xué)習(xí)，?對(duì)學(xué)生的?引導(dǎo)、啟?發(fā)不足。?3、新?課標(biāo)下新?的教學(xué)思?想學(xué)習(xí)不?深入。對(duì)?學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)，?合作學(xué)習(xí)?，缺乏理?論指導(dǎo)。?4、差?生末抓在?手。由于?對(duì)學(xué)生的?了解不夠?，對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)?度、思維?能力不太?清楚。上?課和復(fù)習(xí)?時(shí)該講的?都講了，?學(xué)生掌握?的情況怎?樣，教師?心中無(wú)數(shù)?。導(dǎo)致了?教學(xué)中的?盲目性。?5、教?學(xué)反思不?夠。五?、今后努?力的方向?1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)下新的?教學(xué)思想?。2、?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，挖掘?教材，進(jìn)?一步把握?知識(shí)點(diǎn)和?考點(diǎn)。?3、多聽(tīng)?課，學(xué)習(xí)?同科目教?師先進(jìn)的?教學(xué)方法?的教學(xué)理?念。4?、加強(qiáng)轉(zhuǎn)?差培優(yōu)力?度。5?、加強(qiáng)教?學(xué)反思，?加大教學(xué)?投入。?2023?教師年度?考核個(gè)人?工作總結(jié)?格式版（?二）記?得去年的?____?月我正憧?憬著在吳?小教師崗?位上的美?好，正期?待著我的?伙伴和屬?于我的那?些孩子;?同樣也記?得在去年?的___?_月我青?澀的.走?上了自己?的工作崗?位，青澀?的認(rèn)識(shí)了?那些善良?而又熱情?的老師，?青澀的迎?接了稚嫩?的孩子。?而今不免?感嘆時(shí)光?飛逝，當(dāng)?初的青澀?早已不再?，取而代?之的是那?份自信與?堅(jiān)持。在?踏上崗位?的這第一?年工作中?，我的領(lǐng)?導(dǎo)、我的?師傅、我?的伙伴、?我的孩子?包括我自?己在潛移?默化中幫?我走出了?迷茫，走?出了困惑?，使我能?夠更好的?適應(yīng)了這?一年的實(shí)?習(xí)期下面?我就來(lái)總?結(jié)一下這?一學(xué)年的?工作。?德：身為?一名幼兒?教師，自?知一言一?行將直接?影響著幼?兒。于是?我告訴自?己：每天?微笑多一?點(diǎn)，贊許?多一點(diǎn)，?交流多一?點(diǎn);當(dāng)然?我清楚的?明白更要?以自身為?榜樣為人?師表，用?行動(dòng)影響?幼兒為其?樹(shù)立正確?的行為，?用積極開(kāi)?朗的態(tài)度?感染幼兒?使其樂(lè)意?參加在園?的一日活?動(dòng)。另外?，在這一?年中，我?認(rèn)真參加?校長(zhǎng)室組?織的>政?治學(xué)習(xí)和?園長(zhǎng)室組?織的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷加強(qiáng)自?我思想素?質(zhì)的提高?，積極參?加各項(xiàng)活?動(dòng)。對(duì)于?我的工作?、我的孩?子，我全?心全意的?將細(xì)致、?寬容與責(zé)?任投入到?每一天與?幼兒的接?觸當(dāng)中得?到了家長(zhǎng)?的放心、?安心和寬?心。能?：第一?年工作，?對(duì)業(yè)務(wù)不?熟悉、對(duì)?教學(xué)活動(dòng)?把握不準(zhǔn)?確、對(duì)課?堂常規(guī)難?以掌控。?因此，提?升自己的?工作能力?是我這一?年面臨的?首要任務(wù)?。因此我?時(shí)刻不忘?新《綱要?》的理論?指導(dǎo)以及?結(jié)合實(shí)際?來(lái)開(kāi)展活?動(dòng)，同時(shí)?以師傅指?導(dǎo)為動(dòng)力?，不懂就?問(wèn)促使自?己盡快適?應(yīng)工作，?盡快積極?融入學(xué)校?氛圍中。?另外，通?過(guò)學(xué)校這?一平臺(tái)我?定期借閱?幼教?？?和書籍，?領(lǐng)會(huì)新的?教育理念?以及待人?處事的道?理。再則?，為了能?更好的吸?取他人的?精華我還?訂閱了《?幼教博覽?》，書上?的知識(shí)畢?竟有限我?就利用空?余時(shí)間上?網(wǎng)查閱資?料解決心?中的疑問(wèn)?。此外，?我還非常?珍惜學(xué)校?的聽(tīng)課以?及實(shí)踐課?的機(jī)會(huì)。?聽(tīng)課回來(lái)?及時(shí)回顧?整理教案?與同軌教?師討論吸?取他人的?優(yōu)點(diǎn)。實(shí)?踐課則認(rèn)?真選擇活?動(dòng)，設(shè)計(jì)?教案，并?向師傅虛?心請(qǐng)教，?聽(tīng)取師傅?的意見(jiàn)，?并通過(guò)活?動(dòng)的實(shí)施?，及時(shí)地?反思，來(lái)?一次自我?審視以便?日后有更?大的進(jìn)步?。作為一?名新教師?，我深知?自己的能?力水平還?不夠，因?此我經(jīng)常?虛心的向?師傅及有?經(jīng)驗(yàn)的老?師請(qǐng)教，?與同事團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?互幫互助?，共同進(jìn)?步。同時(shí)?，我在自?己博客上?的教學(xué)隨?筆以及每?日一反思?更促進(jìn)了?我對(duì)專業(yè)?的思考。?由于博客?是開(kāi)放的?所以我也?得到了一?些網(wǎng)友的?見(jiàn)解于是?更進(jìn)一步?拓展了我?的思維、?拓寬了我?的視野。?當(dāng)然有了?前輩同行?的引領(lǐng)我?并沒(méi)有安?于現(xiàn)狀，?而是努力?通過(guò)了成?人高考獲?得了南京?師范大學(xué)?學(xué)前教育?本科的函?授的資格?，利用節(jié)?假日參加?上課;在?平時(shí)我還?參加遠(yuǎn)程?>培訓(xùn)豐?富自己的?認(rèn)知，通?過(guò)多途徑?增加自己?的理論知?識(shí)，全面?提升自身?的專業(yè)素?養(yǎng)。勤?：作為第?一年的見(jiàn)?習(xí)教師我?始終做到?“勤想、?勤問(wèn)、勤?動(dòng)”，我?熱愛(ài)幼兒?教師的本?職工作可?我更愛(ài)我?的那些孩?子因此在?這一年里?，我能做?到不遲到?，不早退?。積極、?準(zhǔn)時(shí)參加?會(huì)議及各?項(xiàng)學(xué)習(xí)。?另外，在?家長(zhǎng)工作?方面我也?始終做到?勤，孩子?的缺勤我?會(huì)主動(dòng)的?打電話詢?問(wèn);園里?有什么事?我也主動(dòng)?和家長(zhǎng)聯(lián)?系使其在?第一時(shí)間?知道以便?能更好的?做到家園?共育;對(duì)?于陌生的?家長(zhǎng)來(lái)接?孩子我更?是勤問(wèn)孩?子“你認(rèn)?識(shí)嗎”并?通過(guò)電話?和家長(zhǎng)做?最后的確?定?？?jī)?：積極參?加學(xué)校組?織的活動(dòng)?，通過(guò)努?力在“‘?感恩的心?’演講比?賽”以及?“青年教?師講