幼兒園的大班工作計劃下學(xué)期9篇(實用)

第頁共頁幼兒園的大班工作方案下學(xué)期9篇(實用)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將降臨，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。幼兒園的大班工作方案下學(xué)期篇一本學(xué)期我班人數(shù)沒有變動,共有幼兒四十四人,大局部幼兒能積極參加體育活動,有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;能遵守活動規(guī)那么,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,有強烈的好奇心和探究科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美才能。在語言表達才能方面,通過上學(xué)期的訓(xùn)練,有了很大的進步,但還有一局部幼兒不能連接地講述,流暢地朗讀;還有一局部幼兒性格內(nèi)向,缺乏英勇大膽的品質(zhì)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的詳細情況,因材施教,培養(yǎng)他們成為一個合格的小學(xué)生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,參與競爭的意識。在做好常規(guī)工作的同時注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),使我班的常規(guī)管理有條不紊,使我班的幼兒和諧開展。本學(xué)期在保質(zhì)保量完成教學(xué)進度的同時,我們還將根據(jù)班級特色以及本班孩子的特點,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“小小運動會”、“古詩比賽”、“講故事比賽”等多種活動,促進幼兒的全面開展,并做到月月有重點,次次有新意。平時利用晨間、午餐后的時間,與孩子溝通談心,訓(xùn)練他們的語言才能,培養(yǎng)他們英勇大膽的品質(zhì)。一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項活動時,注重創(chuàng)新,本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色繼續(xù)開設(shè)古詩區(qū),提供大量的操作材料,讓幼兒通過擺擺、認認、讀讀,感受古詩的神韻,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的才能;并根據(jù)主題性課程內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,詳細有語言閱讀區(qū)、美工制作區(qū)、音樂表演區(qū)、科學(xué)探究區(qū)以及益智區(qū)和棋類區(qū)。園本課程“陶文化”是我園的特色,因此,陶吧是必不可少的區(qū)域,本學(xué)期我們不再開展單一的內(nèi)容,而是運用多種形式、多種材料進展綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求開展。在開展區(qū)域活動時,我們將合理安排各區(qū)域的位置,投放豐富、充足、科學(xué)、平安的材料,在指導(dǎo)中做到月月有重點,月月有開展。環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品,家長的參與。春節(jié)過后,孩子們對“飲食”很感興趣;電視看多了,做幾個廣告;孩子們最喜歡動物,“動物世界”不可少;春天很美,“好看的服裝”也很美;“夏天的故事”很有趣;“我要畢業(yè)了”等等主題內(nèi)容,都將展示在孩子的身邊。在活動室的墻面上,“家園直通車”連接我們與家長的溝通,“小小畫筆”上,展示著孩子們的美麗圖畫。在午睡房、儲藏室、教室的每個角落,都將根據(jù)主題,不斷創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,讓孩子們在這里可以盡情地游戲,盡情地展現(xiàn)。平時,我們還將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓我班的孩子們在大四班這個大集體里,愉快地生活,安康地成長,和諧地開展。家長工作一直是我班的特色,可假如不能更新,不能進步,那我們與家長的間隔就會越走越遠。因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好班報“家園直通車”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)絡(luò)冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反應(yīng)給家長;抓住與每個家長的交流時機,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。把家園直通車作為與家長溝通的平臺,和他們心靈溝通,繼續(xù)合作,共同進步。本學(xué)期我園將舉行第三屆幼兒藝術(shù)節(jié),為此我們將積極參與,認真對待,在不影響正常的教學(xué)情況下,做到早準備,多排練,爭優(yōu)秀。對于園內(nèi)開展的“早操比賽”、“幼兒操作材料”設(shè)計比賽、“幼兒繪畫比賽”等中心活動同樣積極參與,認真對待,并爭取獲得好成績。超越自我,展示精華,這是我們大四班全體師生新學(xué)期的共同目的,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展如今大家的面前。幼兒園的大班工作方案下學(xué)期篇二上學(xué)期在三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進一步的進步，幼兒園大班工作方案〔六〕。幼兒能復(fù)述各種故事，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進展加強教育，為幼兒進入小學(xué)做好前期工作。語言目的：1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、能集中注意力地傾聽別人的講話，理解講話內(nèi)容。3、能清楚地說出自己想說的事。4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣?？茖W(xué)目的：獨立的純熟進展10以內(nèi)的加減運算1、能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。2、能主動運用各種感官探究答案。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結(jié)果。4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣，幼教文案《幼兒園大班工作方案〔六〕》。5、保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資，有初步的環(huán)保意識。為了配合幼兒園的主要任務(wù)，我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)，從而促進幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突，按方案高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)，把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合。三、為孩子的安康成長提供良好的環(huán)境和氣氛，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的才能。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好根底。1、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭、幼兒園教育的一致性！2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻。3、做好幼兒工作，讓幼兒身心安康、和諧地開展。4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾。以上就是本學(xué)期的工作打算，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)視。幼兒園的大班工作方案下學(xué)期篇三幼兒離不開生活，生活離不開安康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，安康教育也應(yīng)把握時機。安康既是幼兒身心和諧開展的結(jié)果，也是幼兒身心充分開展的.前提;安康是幼兒的幸福之;分開安康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活;幼兒時代的安康為一生的安康贏得了時間。因此，安康教育不僅要充分考慮到本年級組孩子的年齡特點和個別差異，還要改善幼兒的周圍環(huán)境，為他們提供良好的保育和教育那么有利于幼兒形成有益終身的安康行為方式。1、能運用各項根本動作做游戲。指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。2、體育器械的運用及操作。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。3、愿意參加各項體育活動及游戲。會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣;會主動喝水，懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕安康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意承受治療。會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步理解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。理解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意平安;理解生活起居方面的平安知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信生疏人的道理。詳細目的：1、養(yǎng)成幼兒主動參與體育運動的習(xí)慣，使幼兒喜歡到大自然中去鍛煉身體。2、用幼兒感興趣的方式開展根本動作，進步動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。3、幫助和改良幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等根本幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。4、幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。5、保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活才能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。幼兒園的大班工作方案下學(xué)期篇四經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的才能也有了不同程度的進步。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比擬完好、流暢，用詞比擬準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比擬準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的根本動作、模擬動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定為了全面進步保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中開展，真正的做到保教并重。1.能用較標準性的語言完好、詳細、連接的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)歷，在活動時老師將注重各個領(lǐng)域互相浸透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)歷的傾向，讓幼兒在活動中有時機聽說，表達自己的觀點;其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述程度、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述時機，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動工程，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)歷充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資，讓家長理解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合催促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完好表達任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進展表述一定的內(nèi)容的語言理論活動。2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能通過觀察、比擬、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜構(gòu)造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完好、連接的語言與同伴、老師交流自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)那么的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)歷;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)歷。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游覽的時機讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的理解一些科科學(xué)知識。3.喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資，讓家長多帶著幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地進步。4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理才能，有初步的平安保護意識創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理才能，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的平安知識，學(xué)會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。5.能主動地與同伴進展有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相交流和共同活動的時機和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、計方案活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)歷動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往才能的不斷進步，在游戲活動中老師加強指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與別人進展合作，具有一定的交往才能，學(xué)會互助、合作和分享。幼兒園的大班工作方案下學(xué)期篇五一、指導(dǎo)思想幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認識進步的過程，根本目的是促進幼兒開展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園程度進步，增強家長對幼兒園的信任感，進步家長對幼兒關(guān)心的程度，強化家長教育動機，進步家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。二、情況分析^p：上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：、參加交大親子游活動、家長半日開放、慶六一活動、慶元旦等，獲得了較好的成績。經(jīng)過又一學(xué)期的家長工作，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的理解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進展聯(lián)絡(luò)，請假制度也開展得很好。但理解到班里有很大一局部幼兒家長工作繁忙，都由爺爺奶奶帶，存在依賴性強，自理才能差，節(jié)假日不午睡，回家吃飯習(xí)慣不好，老師布置的小作業(yè)也不能及時完成等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面才能還有待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要，本學(xué)期，我們將在原有家長工作的根底上，進一步加大家園互動力度，讓家長工作獲得更大的成效?，F(xiàn)制定方案如下：1、利用接送孩子的時間進展“一對一交流”。要求家長配合老師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。2、加強平時聯(lián)絡(luò)，特別是對未到園的幼兒要及時聯(lián)絡(luò)，理解情況，獲得家園教育的一致性。3、堅持及時更換“家園聯(lián)絡(luò)欄”，使家長能即使理解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學(xué)。4、鼓勵家長積極參加各種班級活動，園內(nèi)大型活動等。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，及時發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片，與家長做好有效互動。6、認真做好幼小銜接中的家長工作。幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能無視。因此，針對家長中的認識問題，利用家長會等來一起討論“幼小銜接問題”，介紹幼兒園培養(yǎng)目的和本班學(xué)期工作方案以及幼小銜接工作的詳細措施。使家長認識到入學(xué)準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。幼兒園的大班工作方案下學(xué)期篇六本學(xué)期我班插了_名新生，如今共有幼兒_名，其中有男孩_名、女孩_名。通過小、中班的兩年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認真標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧開展。催促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶著幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和開展目的結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進展語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能自然觀察智能等的開展。進展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進展適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進展訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目的，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)慣用完好的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作才能，建立本班特色。我班特色定為手工。通過兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶賀主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”活動。我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。進步自己的責(zé)任心，細心排除一切不平安因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長。1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認真制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。3、認真催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物喪失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。做好家長工作，進步家園共育的效果。1、根據(jù)中班詳細情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時理解幼兒在園情況。2、認真填寫家園聯(lián)絡(luò)冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。4、通過家訪形式與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦。5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長感到滿意、放心，以獲得家長對班級工作的支持與配合。6、開展家園共育活動，歡送家長參加開放日活動。尋找適宜時機請家長走進課堂，通過各種途徑到達家園教育同步?？傊野鄮孜焕蠋煂⒗^續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取獲得更好成績！幼兒園的大班工作方案下學(xué)期篇七處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”人民教育家陶行知的名言時時鼓勵著我。開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育，區(qū)域活動.游戲.科研等幾方面著手，釋放空間.時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，讓幼兒在活動中主動聯(lián)想.積極創(chuàng)造.有求異表現(xiàn)，與同伴共享成功的快樂。開展區(qū)域活動，它不僅開發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力.想象力.觀察力等各方面的才能，因此想方設(shè)法獨具匠心的為幼兒開拓了活動場所，如建構(gòu)樂園.益智宮.語言區(qū).美工區(qū)等區(qū)域活動，并結(jié)合班級的科研特色“繽紛紙藝”，讓幼兒在寬松.自由的活動氣氛中，按照自己的意愿自主地選擇活動材料，主動進展區(qū)域和紙藝活動，產(chǎn)生對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”的興趣，從而激發(fā)他們的各方面才能及創(chuàng)新潛能。本班幼兒對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”活動較感興趣，參與的積極性很高，在活動中他們的社會交往才能.口語表達才能.想象創(chuàng)造才能在很大程度上有了進步。但是，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣.愛好和個性.他們之間也存在著差異，并且開展速度也不一樣，還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點，本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練，同時進一步穩(wěn)固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目的，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象.生動.有趣。能主動.積極.有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動和“繽紛紙藝”科研活動，培養(yǎng)幼兒的交往才能，口語表達才能，動手才能.開展幼兒的創(chuàng)造力.表現(xiàn)力.認知才能和審美才能。能純熟地掌握各類活動的根本技能，能綜合運用材料和探究材料的各種玩法。每開展一個區(qū)域活動，學(xué)習(xí)有始有終，堅持活動主題，努力克制困難，到達活動目的。活動中友好交往，并能協(xié)調(diào)互相關(guān)系，自己想方法解決活動中的問題。培養(yǎng)幼兒的控制才能和責(zé)任心，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。針對各個區(qū)域活動和科研特色“繽紛紙藝”活動合理的制定目的開展施行，詳細目的如下：〔一〕圖書室和語言區(qū)1.初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并可以表演。2.對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認讀漢字，愿意學(xué)說普通話，3.初步學(xué)習(xí)運用廢舊材料修補圖書?！捕持腔畚莺鸵嬷菍m1.正確運用多種材料〔七巧板.接龍.棋類.智力拼圖等〕，探究多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。2.會做科學(xué)小實驗，活動有目的，操作認真。3.能有重點的講述自己的操作過程與結(jié)果，有探究欲望。4.能自覺.有條理的拾掇游戲材料?！踩忱_紛紙藝室和美工區(qū)1.引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜歡的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。2.會搜集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。3.會用多種工具材料與同伴，用涂.畫.捏.折.撕.貼.剪.印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。4.并能交流講述活動內(nèi)容與作品，互相學(xué)習(xí)促進。〔四〕建構(gòu)樂園1.能運用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料2.能自覺保護游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進展簡單的裝飾3.能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺拾掇游戲材料。1.通過與幼兒討論，把原來我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來，并請幼兒搜集各種廢舊材料豐富活動的內(nèi)容。另外，創(chuàng)設(shè)假設(shè)干新的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與老師共同搜集各種材料，制作各種成品.半成品，以便順利的開展各種游戲。2.在日常生活中，豐富幼兒的知識經(jīng)歷，開拓幼兒眼界。平時利用漫步.踏青等活動，帶著幼兒觀察周圍的社會生活。3.利用晨間談話，一日活動，對幼兒進展禮貌教育，平時教育幼兒用禮貌用語。4.活動區(qū)提供一定數(shù)量.形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些把戲。5.提供一些半成品材料，讓他們在玩的過程中，學(xué)會愛惜材料。老師一角色身份參與游戲活動，幫助幼兒能更形象逼真地玩。6.在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性.層次性的特點，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，進步幼兒活動興趣，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。7.教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。老師每天都有一項活動作為重點輔導(dǎo)。加強個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進展活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。8.充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別才能差的幼兒在原有程度上得到不同的進步。9.觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展。老師親密注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。10.重視每一次的區(qū)域活動和紙藝活動，在原有根底上逐步新增材料，認真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮區(qū)域的教育功能。11.抓好活動后的評價及整理工作，如：對于每次存在的問題將作為重點來說，不僅及時指出.糾正，第二次游戲大家還討論.學(xué)習(xí)。通過不斷練習(xí)，相信幼兒的游戲程度會在上一個臺階。第一.二周〔9.4———9.8〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)那么。重點指導(dǎo)幼兒玩《電動玩具》。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：拼搭房子.小花.玩具等物掌握技能。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：記錄實物數(shù)量.感知10以內(nèi)的數(shù)。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：制作賀師卡，知師節(jié)。五繽紛紙藝參觀紙藝室，理解各種紙的名稱及特征，理解規(guī)那么。第三周〔9.11———9.15〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：欣賞圖文并茂的兒歌《四季歌》。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：組合拼搭美麗的幼兒園，培養(yǎng)組合才能。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《找朋友》能與同伴合作表演。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：用一次性蛋糕盆制作自己的頭像，布置主題環(huán)境《從小愛祖國》。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》，便于活動中使用，學(xué)會整理第四周〔9.18———9.29〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一圖書室進室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭人物物。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：認識一些漢字及動作的圖片。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：在《快樂成長冊》上手指印畫。五繽紛紙藝撕紙《五角星》，制作五星紅旗。第五周〔9.25———9.29〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：欣賞圖文并茂的兒歌《數(shù)字歌》。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：拼搭小河.山.橋等，開展創(chuàng)造性。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：創(chuàng)編《兩只小手》，發(fā)揮創(chuàng)造力。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：用火柴拼畫各種東西，發(fā)揮想象力。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪小草，培養(yǎng)折剪興趣。第6周〔9.30———10.8〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：組合拼搭《我的祖國》二繽紛紙藝重點指導(dǎo)折剪小船，開展幼兒動手才能。第7周〔10.9———10.13〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：幼兒看圖表演講述《我的家》。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：拼搭桌子.椅子.家用電器等。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：創(chuàng)編《請你跟我這樣做》，培養(yǎng)創(chuàng)造性。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：制作花籃，開展動手才能。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示折剪彩盒，掌握折剪技能。第8周〔10.16———10.20〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一圖書室對文字感興趣，能在老師的指導(dǎo)下認讀簡單的文字。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：學(xué)寫1—5的數(shù)字。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：制作《十只兔子》圖書，并講述。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：涂色《好吃的蛋糕》要求涂色均勻。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)撕紙《美麗的花》，掌握撕紙技能。第九周〔10.23———10.27〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：看圖講述《小熊醫(yī)生》并制成圖書。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：組合拼搭《家》。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《歡樂舞》。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：剪紙《會跳舞的小蛇》。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪小花，培養(yǎng)折剪興趣。第十周〔10.30———11.3〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一智慧屋重點指導(dǎo)幼兒玩《有趣的磁鐵》，通過將磁鐵與各種物品組合，發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭公園。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：數(shù)物接龍游戲。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：制作小鴨船。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪小樹，培養(yǎng)折剪興趣。第十一周〔11.6———11.10〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：自制圖書《秋天的畫報》，并講述。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：棋子走迷宮。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《洋娃娃和小熊跳舞》能與同伴合作表演。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：制作斑馬，掌握看圖示折剪。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒折蝸牛，并學(xué)會變化。第十二周〔11.13———11.1〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一圖書室兩人合作看書，并互相表演，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭動物。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：繞口令《打醋買布》，注意發(fā)準音。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：用各種材料裝飾自己穿著，舉行化裝會。五繽紛紙藝用多種材料制作各種小物件，開展幼兒的創(chuàng)造性。第十三周〔11.20———11.24〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：自制圖書《老鼠嚇跑了》，并講述。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：找座位，讓幼兒知道一一對應(yīng)。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《來猜拳》能與同伴合作表演，開展幼兒靈敏性。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：《做蛋糕》穩(wěn)固搓.團.壓等技能。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒看圖示折老鼠，掌握折紙技能。第十四周〔11.27———12.1〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一智慧屋重點指導(dǎo)幼兒玩《沉浮》，理解物體的沉浮，在玩水中感知特性。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木和廢舊材料拼搭馬路。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：看圖用分合式記錄。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：用各種材料制作汽車。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪蘑菇，培養(yǎng)折剪興趣。第十五周〔11.6———11.10〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：開《服裝店》游戲。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：碰球游戲。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《小鳥學(xué)飛》聽音樂做動作。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：《服裝廠》用各種材料制作服裝。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒折衣服褲子，并學(xué)會變化。第十六周〔12.11———12.15〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一圖書室小小故事會，培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽講述故事。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木盒子拼搭汽車。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：講述并制作圖書《小狐貍和小刺猬》。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：有趣的對稱圖，掌握方法。五繽紛紙藝撕貼小動物，開展幼兒的創(chuàng)造性。第十七周〔12.18———12.22〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：看動物圖片仿編謎語。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：十二生肖的排列。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《熊和石頭人》能與同伴合作表演。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：制作小動物，用各種材料發(fā)揮創(chuàng)造性。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒剪折十二生肖，掌握動物動態(tài)。第十八周〔12.25———12.29〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一智慧屋重點指導(dǎo)幼兒玩《有趣的鏡子》發(fā)現(xiàn)各種鏡子的不同特征。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭魚類。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：新聞播報，能大膽地進展演講。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：《水族館》，合理布局。五繽紛紙藝用多種材料制作各種水中動物，開展幼兒的創(chuàng)造性。第十九周〔1.1———1.5〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：慶賀元旦活動。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：左和右，并能聽口令變換。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《小老鼠上燈臺》開展幼兒靈敏性。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：畫畫展覽會。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒看圖示折剪雪花，掌握五教折剪技能。第二十周〔1.8———1.12〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一圖書室關(guān)于自然現(xiàn)象的圖片及漢字。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：隨意拼搭小舞臺，發(fā)揮創(chuàng)造性。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：創(chuàng)編講述《冬天的故事》，進步才能。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：露一手展覽會，能展示自己的才能。五繽紛紙藝用各種方法表現(xiàn)冬天，開展幼兒的創(chuàng)造性。幼兒園的大班工作方案下學(xué)期篇八幼兒期是智力開發(fā)的最正確期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進展初步的道德認識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此方案，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面進步我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒安康、和諧地開展。1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)可以很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。2、心中有別人的意識缺乏，不會同情、諒解、幫助關(guān)心別人。3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克制困難的精神。5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。針對以上問題，我們要進展糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與開展。對此，我們設(shè)計以下方案：1、班級每天進展晨間談話，根據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒理解初淺的德育知識。3、開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的孩子。4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用。三月份：回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒互相友愛、關(guān)心，并以典范的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。四月份：體驗大自然的美妙，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話。1、通過各類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。2、講解示范，使幼兒懂得不能隨意打斷別人的講話。12幼兒園的大班工作方案下學(xué)期篇九一、班況分析^p本班幼兒39人，其中半托6人，全托33人。男朋友24人，女朋友15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新朋友，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在學(xué)習(xí)生活等方面的開展存在著較大的懸殊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進展的質(zhì)量測查結(jié)果的分析^p，以及開學(xué)一個月以來在園的表現(xiàn)情況，將幼兒的開展做一個簡單的反應(yīng)。開學(xué)一個多月以來，大局部老生情緒穩(wěn)靜的較快，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生。通過開學(xué)初的家訪，理解，向原班老師咨詢理解幼兒情況，以及在家長們的共同配合教育下，他們喜歡上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒。大局部幼兒能積極參加各項活動，活潑開朗，愛動腦筋，擅長表現(xiàn)自己，愛問為什么，會關(guān)心周圍的同伴、老師。對建構(gòu)游戲、體育活動、畫畫、唱歌、學(xué)寫數(shù)字、拼音等。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域開展較好，對歌曲旋律、背景音樂較敏感，承受較快，喜歡做早操。對繪畫手工活動也很感興趣，能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能、大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對周圍生活的美妙情感。大局部幼兒較懂事，有禮貌，愿意與周圍人友好相處，來園離園時能主動與老師同伴問好道別，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。在生活上，大局部幼兒能在老師的指導(dǎo)下，自己的事情自己做，吃飯進步了許多，還學(xué)會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都可以發(fā)現(xiàn)閃光點。但由于幼兒個體開展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒開展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。局部幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽別人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動，較內(nèi)向;有的卻很好動，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒生活自理才能較差，飲食習(xí)慣，進餐習(xí)慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。挑食現(xiàn)象較嚴重，進