連加連減和混合運(yùn)算人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上100以內(nèi)的加法和減法(二)_第1頁(yè)
連加連減和混合運(yùn)算人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上100以內(nèi)的加法和減法(二)_第2頁(yè)
連加連減和混合運(yùn)算人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上100以內(nèi)的加法和減法(二)_第3頁(yè)
連加連減和混合運(yùn)算人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上100以內(nèi)的加法和減法(二)_第4頁(yè)
連加連減和混合運(yùn)算人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上100以內(nèi)的加法和減法(二)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

連加、連減和加減混合一、情境引入實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的“少先隊(duì)鼓樂(lè)展示活動(dòng)”。28人一、情境引入實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的“少先隊(duì)鼓樂(lè)展示活動(dòng)”。34人一、情境引入實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的“少先隊(duì)鼓樂(lè)展示活動(dòng)”。22人一、情境引入22人34人28人一共有多少人?二、探索新知列算式:28+34+22=?(人)我們來(lái)列豎式計(jì)算:個(gè)十28+34621個(gè)十62+2284我們能不能把它們合在一起寫呢?個(gè)十28+34621+228484二、探索新知23+15+14=?5223+15+1423+15+14或3838523852二、探索新知實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的活動(dòng)結(jié)束了。先走了40人二、探索新知實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的活動(dòng)結(jié)束了。又走了26人二、探索新知原來(lái)參加活動(dòng)的一共有84人。先走了40人又走了26人還剩多少人?二、探索新知列算式:84-40-26=?(人)我們來(lái)列豎式計(jì)算:個(gè)十84-

4044.個(gè)十44-

2618我們能不能把它們合在一起寫呢?個(gè)十84-

4044-

261818.你還有其它辦法計(jì)算嗎?二、探索新知海港原來(lái)有78艘船。上午駛出23艘,下午又駛出36艘。海港還剩下多少艘船?78-23-36=?(艘)19二、探索新知接力賽53+19-39-7+1872908344二、探究新知廣州市三學(xué)苑網(wǎng)絡(luò)科技有限公司原有67人。有25人下船。有28人上船。再開船時(shí)客輪上有多少人?二、探究新知原有67人。有25人下船。有28人上船。再開船時(shí)客輪上有多少人?列出算式67-25+28=?(人)二、探究新知列算式:67-25+28=?(人)我們來(lái)列豎式計(jì)算:個(gè)十67-

25421個(gè)十42+2870能不能把計(jì)算過(guò)程列一個(gè)豎式呢?個(gè)十67-

25421+287070二、探究新知二、探究新知72-(47+16)=?47+1631672-63()有簡(jiǎn)便寫法嗎?384658+-402953-+在里填上正確的數(shù)。74161164三、鞏固新知小動(dòng)物們做對(duì)了嗎?80-46+18=62-680444+84416254+26-48=22+654270-8422335528332三、鞏固新知學(xué)校樂(lè)隊(duì)原有64人。有7人畢業(yè)了,又新加入15人。學(xué)校樂(lè)隊(duì)現(xiàn)在有多少人?64=-7+1572三、鞏固新知停車場(chǎng)原來(lái)有56輛汽車,開走了18輛,又??苛?輛,現(xiàn)在停車場(chǎng)內(nèi)有多少輛汽車?56=-18+947三、鞏固新知43元24元28元體育老師要買這三件體育用品,幫體育老師估算一下,帶100元錢夠了嗎?三、鞏固新知運(yùn)動(dòng)員每人有一個(gè)號(hào)碼,請(qǐng)你估算一下,62個(gè)號(hào)碼夠了嗎?28人49人11人三、鞏固新知我們班一共有45人,要乘車去郊游,估算一下怎樣乘車最省錢?限載8人限載25人限載40人租金51元租金17元租金38元三、鞏固新知我們來(lái)總結(jié)一下:50-242636+488411、筆算加法和減

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論