招聘培訓(xùn)年終工作總結(jié)

第招聘培訓(xùn)年終工作總結(jié)招聘培訓(xùn)年終工作總結(jié)1

一、__年主要工作完成情況

培訓(xùn)：

1、__屆新佳族培訓(xùn)及培養(yǎng)方案實(shí)施：共培訓(xùn)新佳族21人

2、__年培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行：80%完成，一些項(xiàng)目公司未批準(zhǔn)

3、B系列調(diào)薪考核組織與實(shí)施：成功組織實(shí)施，無(wú)投訴

4、潛力人員培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：融合在年度培訓(xùn)計(jì)劃

5、員工活動(dòng)策劃、組織實(shí)施：組織旅游三次，200余人參與

6、講師隊(duì)伍建設(shè)：合格講師34人

7、制度修訂（新增外訓(xùn)報(bào)銷制度）：已經(jīng)上報(bào)

8、分公司培訓(xùn)計(jì)劃與總結(jié)收集（弱管控方法）：

按月收集招聘：

1、總部A系列員工招聘：8人

2、分公司關(guān)鍵崗位招聘：（上海財(cái)務(wù)1人）

3、B系列招聘小組階段性工作：組建招聘小組，理順招聘渠道

4、項(xiàng)目管理崗內(nèi)部競(jìng)聘：（20人參與，4人入圍）

5、__屆新佳族校園招聘圓滿完成：甄選24人，涉及四大城市五所高校，宣傳了企業(yè)品牌

6、外派意向人員調(diào)查及應(yīng)用：意向人員17人，已經(jīng)外派3人

7、分公司A系列招聘需求收集（弱管控方法）：監(jiān)控與協(xié)助

8、招聘網(wǎng)站續(xù)簽升級(jí)：三家網(wǎng)站，前程無(wú)憂、中國(guó)人才熱線、__

9、崗位說(shuō)明書更新：處高管以外崗位更新升級(jí)

10、面試流程改進(jìn)，筆試題庫(kù)更新：實(shí)施小組面試，一對(duì)多面試；修正題庫(kù)答案錯(cuò)誤

11、完成新佳族校園招聘手冊(cè)：用于指導(dǎo)今后的校園招聘工作

二、主要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1、培訓(xùn)要形成體系：目前的`培訓(xùn)缺少統(tǒng)一的規(guī)劃，各分公司獨(dú)立運(yùn)行，培訓(xùn)沒(méi)有形成一種文化

2、招聘要精干：建議總部對(duì)分公司關(guān)鍵崗位統(tǒng)一招聘

三、改進(jìn)措施

1、統(tǒng)一籌劃全公司培訓(xùn)體系

2、分公司關(guān)鍵崗位總部統(tǒng)一招聘

四、__年工作計(jì)劃

培訓(xùn)：

1、培訓(xùn)體系整合：按照培訓(xùn)大綱實(shí)施

2、與大型培訓(xùn)公司合作滿足全國(guó)分公司外訓(xùn)需求：以點(diǎn)帶面，充分利用外腦

3、在10年基礎(chǔ)上打造高質(zhì)量的內(nèi)部講師隊(duì)伍：寬進(jìn)嚴(yán)出，循序漸進(jìn)

4、加強(qiáng)課件開發(fā)：鼓勵(lì)機(jī)制逐步完善，統(tǒng)一模板

5、組織精英講師團(tuán)隊(duì)全國(guó)巡講，傳承企業(yè)文化，統(tǒng)一企業(yè)文化，創(chuàng)造品牌效應(yīng)。

6、對(duì)潛力人才、精英人才不斷挖掘、培養(yǎng)和優(yōu)化，為公司發(fā)展供給優(yōu)質(zhì)人才。

7、穩(wěn)抓新佳族培訓(xùn)，為未來(lái)管理層補(bǔ)給新鮮血液，所謂根正苗紅。

招聘：

1、優(yōu)化A系列招聘流程，展現(xiàn)企業(yè)文化內(nèi)涵

2、統(tǒng)一招聘用語(yǔ)和流程，打造招聘文化

3、加強(qiáng)關(guān)鍵崗位人才招聘，統(tǒng)一招聘理念；對(duì)外形象一直；

4、深化內(nèi)部競(jìng)聘機(jī)制，理順內(nèi)部職業(yè)生涯通道；每個(gè)季度一次競(jìng)聘活動(dòng)；

5、傳承校園招聘，鍛造“企業(yè)人”；校園招聘長(zhǎng)抓不懈；

6、完善人才測(cè)評(píng)及甄選機(jī)制，與素質(zhì)模型（任職資格）掛鉤，達(dá)到人-崗、人-薪匹配。

7、完善任職資格體系，提高崗位匹配度；第一季度完成初稿，第二季度實(shí)施。

五、對(duì)公司的管理建議

暫無(wú)招聘培訓(xùn)年終工作總結(jié)2

通過(guò)認(rèn)真聆聽老師授課，并對(duì)照自身情況，我感到離做一名優(yōu)秀教師還有一定差距，必須以此次崗前培訓(xùn)為契機(jī)，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高新技能，忙練就過(guò)硬本領(lǐng)，更好地勝任今后教育工作。

一要克服消極思想。

我縣教育現(xiàn)狀總體態(tài)勢(shì)良好，但城鄉(xiāng)教育失衡等問(wèn)題的存在，一此鄉(xiāng)村教師產(chǎn)生松懈思想和厭倦情緒，有的甚至千方百計(jì)往城鎮(zhèn)回流，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性和教育資源的最優(yōu)化。作為一名教育新兵，應(yīng)該克服消極思想，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，立志在鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)線教書育人、誨人不倦。

二要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。

這次公開招聘的.教師，都被分配到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村任教，工作條件相當(dāng)艱苦，教學(xué)任務(wù)十分繁重。為此，要少一些抱怨，多一點(diǎn)理解，少一些牢騷，多一點(diǎn)務(wù)實(shí)，真正做到以校為家、愛生如子，樹立人民教師的良好形象。

三要提升自身素質(zhì)。

打鐵先得自身硬，雖然通過(guò)了招教考試，并順利走上工作崗位，但自身知識(shí)、能力等方面還存在不小差距。今后工作中，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，努力提升能力水平，盡快進(jìn)入工作角色。招聘培訓(xùn)年終工作總結(jié)3

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過(guò)于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的'課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái)。

4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識(shí)面也需要亟待提高。

除了分管的培訓(xùn)工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20__年度部門職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。

由于本身經(jīng)驗(yàn)尚淺，對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。

我們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒(méi)能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對(duì)部門的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說(shuō)正規(guī)。招聘培訓(xùn)年終工作總結(jié)4

1、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來(lái)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí)、管理能力。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，從而來(lái)提高自己。

2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實(shí)施部門制度，真抓實(shí)干，樹立整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和凝聚力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)：由于隊(duì)員來(lái)自不同的地方不同的崗位，各個(gè)的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不懈。

4、改變安全管理部的培訓(xùn)計(jì)劃，按照每月計(jì)劃對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng)，以期望通過(guò)培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。

我們還有很長(zhǎng)的路要走下去，只有堅(jiān)持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的.開始、新的進(jìn)步、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)！招聘培訓(xùn)年終工作總結(jié)5

這次崗前培訓(xùn)，有多名教齡長(zhǎng)且經(jīng)驗(yàn)足的老師現(xiàn)身說(shuō)法、傳經(jīng)送寶，讓我開闊了視野，學(xué)到了真經(jīng)。

一是對(duì)教師職業(yè)有了明確概念。

教師是人類靈魂的工程師，所從事的職業(yè)無(wú)上光榮，我縣有近9000名教師辛勤耕耘在教育一線，啟迪心智、挖掘潛能、教書育人，為祖國(guó)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，更為加快鹽都崛起提供了智力支撐。因此，能夠成為教師隊(duì)伍的一名新兵，我倍感榮幸和自豪。

二是對(duì)教師職責(zé)有了深刻認(rèn)識(shí)。

韓愈在《師說(shuō)》中把教師的職責(zé)定位于“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！倍媾R新形勢(shì)新任務(wù)和新要求，教師除了傳道授業(yè)、教書育人之外，更要了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，不僅要帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)海洋里遨游，還要讓學(xué)生時(shí)刻感到濃濃的師愛，尤其是在全面推行素質(zhì)教育的形勢(shì)下，教師既擔(dān)負(fù)著傳授